在課堂上的作文800字
寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。下面小編給大家?guī)碓谡n堂上的作文800字5篇，希望大家喜歡!
在課堂上的作文800字1
9月1日開學了，而我也迎來了初中的第一堂課——軍訓。
軍訓這堂課，真是苦累相伴，讓人叫苦連天。它雖然沒有數(shù)學課上高難度的應用題，也沒有英語課上難記憶的單詞，但卻有著每晌半個小時雷打不動的站軍姿，沒完沒了的立正、稍息，更有著單調乏味的起步跑步走……炎炎烈日下，一練就是一整天，常常累得我們是腰酸背痛，連連叫苦!
起初，我并沒有覺得軍訓會特別累，頂多就是站站軍姿，跑跑步，跟小學的體育課差不多。誰曾想，第一天，站軍姿都站了將近一小時，還不能動，就像木頭人一樣。有些同學早上走的急，忘了吃早飯，才站了不到二十分鐘就頭暈眼花了。我站著軍姿，心里做著斗爭;軍訓這么累，我干脆就請假，不參加了吧;這才第一天，我就想打退堂鼓了，后面還有四天呢，這怎么堅持得了啊?在于這兩個問題的百般糾結后，我選擇了咬牙堅持下去，畢竟我是來軍訓的，心里一遍又一遍地對自己說;不能打退堂鼓，堅持到底就一定會勝利!
慢慢地，我堅持下來了，即使在訓練的過程中，烈日曬得我汗流浹背、頭暈目眩，我也沒不打退堂鼓。在接下來的幾天里，我們學習了跨立、敬禮、齊步走與跑步走，同學們儼然已從假期在家衣來伸手，飯來張口的“大少爺”、“大小姐”變成了一名訓練有素的軍人。
最令我難忘的，還是軍訓的最后一天。教官把我們怎么練都練不整齊的齊步走，一下子訓練得整整齊齊。不知是同學們想在教官走之前給教官留下一個好印象，還是想在下午的匯演中取得優(yōu)異的成績?？傊?，那天同學們都表現(xiàn)得非常好，在下午的匯演中，也算是取得了不錯的成績。在領到黃燦燦、沉甸甸的獎牌時，我明白，這五天的苦與累都是值得的!
軍訓這堂課，教會了我們堅強，讓我們懂得了：“堅持就能勝利”的道理。它，會在我成長的道路上留下深深的、不會被埋沒的腳印，催我奮進，助我成長!
在課堂上的作文800字2
我永遠都不會忘記。那個寒風呼嘯的下午，那個賜予我勇氣和信心的下午，那個“溫暖”的下午……那個我永遠抹不掉的回憶……
天氣時好時壞，太陽公公躲在云霧的深處，不肯出來。風張牙舞爪的吹打著樹葉。弄的樹葉沙沙作響。像一股股陰陽怪氣的怨聲，很恐怖。
當時正處于復習階段，老師選了26名同學分別為大家復習26篇課文。我選了第26篇課文：《威尼斯的小艇》最后一篇課文，卻是第一個講的。
當老師打開我的PPT圖第一頁，并示意我上來時，我的心里十分的緊張。怎么辦呢?這是我們同學講課的第一堂課。我是整個復習課文的開頭，肯定要講好，為后面的同學做出榜樣。這可是我第一次講課啊!萬一講壞了怎么辦?這個復習的任務可就失敗了!萬一我提出的問題沒有人解答怎么辦??
心里突然產(chǎn)生無數(shù)的問號，無數(shù)的擔心。就就像裝了一只砰砰亂跳的小兔子一樣，使我感到不安。
“上來吧!”劉老師微笑的看看我。為我騰出了那一片神圣而危險的地方——講臺。我拿著復習材料，漸漸地走上講臺。
“呼——”我呼出一口氣，看著朝夕相處的大家，頓時感到輕松了一些。
“今天我為大家復習第26課——《威尼斯的小艇》。”我流利的說完這一句話，并將鼠標點向第二頁，“首先。我要檢查一下大家的字詞能力。請問，誰可以讀一下大屏上的詞語呢?”話音剛落，幾只手刷刷的舉了起來。
我很順利的講課。一直到最后。我所擔心的事情一直沒有發(fā)生。只是電腦卡，是我做的課件感到不好用。
“我的復習結束了。祝大家考一個好成績!”說完最后一句話，松了一口氣，緩緩的走下講臺。劉老師微笑著看了看我。告訴我，講的挺好的。但是字體有些小。還有，和同學的互動要多些。我聽得很認真?？吹贸鰜?，老師還是對我是滿意的。
我坐到位置上，老師繼續(xù)補充我沒有講到的內容。我聽得很認真。
雖然，我講的不是很理想，但是，那畢竟是我第一次站在理想的講臺上講課。第一次站在我一直憧憬和向往著的講臺，面對著大家講課。
這需要勇氣，也需要信心。
我獲得了很珍貴的財寶，除了鞏固知識外，我獲得更多東西。第一次克服了自己的缺點，戰(zhàn)勝了自己的心魔。是自己變得勇敢。就像貝殼一樣，只有經(jīng)得起風風雨雨的考驗，一直減輕的生存下去，才能綻放出自己那顆最美的珍珠。
難忘的一節(jié)課。
永遠忘不掉的回憶……
老師，謝謝您。
講臺，謝謝你。
同學們，謝謝……
在課堂上的作文800字3
上課鈴聲響了，同學們靜靜的趴在課桌上，等待著老師的來到?？膳苛撕靡粫海蠋熯€沒來。教室里開始躁動不安了。這時，唐松上了講臺，把拖把當作話筒，大聲地說：“哈!哈!哈!老師去開會，我們成了王。”說著還扭了扭屁股。經(jīng)他怎么一說，班上頓時炸開了鍋。同學們有的扔起了紙團，像是一艘艘飛船在空中飛來飛去，有的看起了漫畫書，還有的甚至把塑料袋套在頭上，說：“塑料袋人，塑料袋人，干著塑料袋人能干的事?！?/p>
這時，班長王心看不下去了，使出“一百分貝”的聲音對我們喊道：“你們再吵，就滾出去?！蔽覀冇械恼f：“廢話，真是小和尚念經(jīng)?！庇械纳狭酥v臺，對王心說：“還是先請你滾出去吧!請!這是滾出去的路。”
調皮大王朱小琨再也閑不住了，他的眼睛骨碌一轉，一個壞主意便冒了出來。他悄悄來到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險已經(jīng)來到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來，摔了個四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來。朱小琨幸災樂禍，樂得哈哈大笑。
正當我們鬧得正歡，不知是誰喊了一聲：“老師來了。”我們立刻安靜地趴了下來了，安靜地連一根針掉下來也聽得見!還是想上次一樣，等了好久老師也沒來。到信的人立刻哈哈大笑;說：“你們上當了!老師根本就沒來!哈!哈!哈!”這時，我們立刻知道了是誰造了假。原來是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對她說：“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點兒?！薄澳憔尤挥欣?”我們差點被氣死了。
這時，下課鈴聲響了。沒有老師的課堂真自由!
在課堂上的作文800字4
預備鈴聲一響，班里突然有人大叫道：“悲慘世界降臨了!”接著小木子就指著鈴聲悲啼：“哀樂!哀樂!”全班同學迅速進入備戰(zhàn)狀態(tài)。因為早在上個星期英語老師就布置了一個作業(yè)——周二抽查二單元單詞。
于是序幕便拉開了：小佳雙手使勁地搓著拱到胸前的雙膝;小楊雙眉緊鎖，嘴里不停地咕噥著;小雯人家可是三好生，聚精會神、不動不搖地練著英語單詞無語功，那神態(tài)就好似胸有成竹的大將，在沙場點兵;最潮的要數(shù)小露了，她上身一動不動，腳丫子卻在不停地跺著地板，就好像在菜市場跳著踢踏舞——難受加難過。“快點背呀，快點背呀，千萬不要被抓入地獄呀!”小細眼睛盯著書本，雙手合十，嘴里小聲祈而虔誠地祈禱著。此時班級里已經(jīng)是書聲如雷。
上課鈴聲打響了，窈窕的英語老師踏著鈴聲，微笑著走了進來。望著老師面帶殺氣的眼睛，我們多么渴望鐵面無私的她能夠高抬貴手，放我們一馬，讓我們再找時間，揚眉吐氣地背下來啊!
但是希望終歸是希望，老師還是開始抽查了。全班同學都屏住了呼吸，每個人都低著頭瞅著桌子，誰也不敢直視英語老師的眼睛。有的人干脆閉上了眼睛，一派等著判刑的絕望神情。老師用她鷹一般敏銳的眼光，嚴肅地掃視了全班一遍，終于開始點名了。第一個同學結結巴巴地回答了一遍，但還是佇立在了那里，好似一尊尷尬的雕像?？粗侵钡臉幼樱以谛睦锬钪骸扒f不要叫我啊!千萬不要叫我啊!”
“嗒、嗒、嗒”老師的腳步聲從我耳邊響起，“不要過來，不要過來!我還沒有做好準備呢!”漫步在“走廊”中間的老師因為另一個同學的錯誤回答，一臉的怒氣，一下子轉過身子，快步走向了講臺。半節(jié)課中，老師叫了幾個好學生，但都沒有過關，老師的臉馬上晴轉多云，厲聲說道：“這次，抽查這個同學不過關，下課到我辦公室，沒有抽查的同學，不要以為你就可以逃過去，下節(jié)課，我們接著查!”
鈴鈴鈴，救命稻草似的下課鈴聲響了，我長長的舒了一口氣。回過頭來，看看那個同學，正不情愿的往辦公室走。
“書山有路勤為徑”，我在暗自慶幸的時候悄悄告訴自己，“還是應該勤奮一點，千萬不要臨時抱佛腳，否則上課戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，實在是心路難平”。
在課堂上的作文800字5
上課了，同學們紛紛走進教室，坐了下來。過了一會兒，趙老師走了進來，對我們說：“同學們，這節(jié)課老師要去開會，你們自己在教室安靜地做作業(yè)哦!”“恩!”每個人都點了頭。老師剛走下樓，我們班便像剛煮開的水一樣，沸騰了。男生們紛紛聚在一起，聊起了上次的足球賽;女生們也沒了在老師面前那副乖巧文靜的模樣，開始了交頭接耳，竊竊私語。突然，大家的注意力都集中在了張辰的話語上：“大家安靜!你們想想，要是老師突然回來了怎么辦呢?”
“可是，難道我們有這么一個放松的機會不要，去寫那一項接一項，永遠也寫不完的作業(yè)嗎?”楊晨鑫說道。此時，蔣澳站了起來：“讓我來當偵察兵吧!”然后，他就走到門口，時不時就將頭探出門外，大家又放下了心，繼續(xù)聊天了?！摆w老師來了!”蔣澳大聲喊道。大家還以為他惡作劇，就不信任的往門口的墻壁上望去，有個矮小的影子，大家以為是反光的原因，所以認為是趙老師來了，就紛紛回了位子?！斑?你們班沒老師還這么安靜?這是四(4)班嗎?我是不是走錯班了呀?”回頭一看，切~原來是(3)班的朱世宇來送本子呀!朱世宇放下本子就走了。大家也不顧那么多了，繼續(xù)開始聊天?！袄蠋焷砹?老師來了!”蔣澳又向大家發(fā)布了“情報”。
“真的假的啊?不會又是誰來送本子吧?”大家發(fā)出了質疑?！安粚Γ@次是真的，你們聽……”楊晨鑫堅定的說。大家安靜了下來，仔細的聽著。是高跟鞋的聲音，趙老師今天穿了高跟鞋的!“大家快拿出英語書，讀第一單元!”不知誰發(fā)出了指令。趙老師進來了，看著我們那“認真”的'模樣，還夸我們乖呢!下課后，我們想到這老師不在的課堂，都笑了!我們的童年是多么有趣、美好呀!
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