課堂趣事的滿分作文素材
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?這里給大家分享一些關(guān)于課堂趣事的滿分作文素材，希望對(duì)大家能有所幫助。
課堂趣事的滿分作文素材1
星期天的下午，我和媽媽到湖南路上的瘋狂家族上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。給我們上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的是金剛老師，他的頭發(fā)卷卷的，戴著一個(gè)正方形的黑框眼鏡，像個(gè)科學(xué)家。
金剛老師先給我們變了個(gè)小魔術(shù)，他先往杯子里倒了一些水，然后放到一位小朋友的頭上，大家都很害怕水會(huì)灑到這位小朋友的頭上?？墒钱?dāng)金剛老師把杯子倒過來時(shí)，奇跡發(fā)生了，杯子里的水不見了。水到哪里去了呢?哦，原來秘密就在杯子里!因?yàn)楸永镅b了白色的小顆粒，這種小顆粒能吸收很多水分，當(dāng)杯子倒入水后，水就被牢牢的吸住，倒不出來了。
然后金剛老師給我們做火山噴煙的實(shí)驗(yàn)。他先拿出一個(gè)火山模型，然后往火山口倒入了橘黃色的顆粒，接著把點(diǎn)燃的鎂條放到火山口，火山立刻就噴出綠色的煙灰，發(fā)出刺眼的光，這就是火山煙灰形成的原理。接著金剛老師又給我們做了個(gè)火山巖漿形成的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他拿出一個(gè)錐形的玻璃杯，第一步先倒入一些透明的液體，第二步倒入了白色的粉末，第三步倒入了粉紅色的洗手液，然后讓小朋友不停的晃動(dòng)錐形瓶，瓶子就不斷涌出像牙膏一樣的泡沫。
通過這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)就是要用兩種或兩種以上的材料形成。
課堂趣事的滿分作文素材2
“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜!”
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知!”
這一句又一句的背誦，正在教室里緊張地進(jìn)行著。哎呀，其中一方卡殼了，正抓耳撓腮。倒計(jì)時(shí)了，張老師笑著說：“鼓掌吧，勝負(fù)已見分曉!”掌聲持久地響起，這是我們班同學(xué)正在進(jìn)行期盼已久的“飛花令”。
春天來了，以什么的形式迎接美好的春景呢，張老師設(shè)計(jì)了一次“讀春”活動(dòng)。我們收集“春景”美段，開展了“朗讀者”活動(dòng)。然后收集帶“春”字的詩句，進(jìn)行了這場(chǎng)“春”字飛花令。
在全班默寫古詩的PK中，有六個(gè)人脫穎而出。老師把她們分成三組。首先上場(chǎng)是楊理然和歐陽。歐陽走上講臺(tái)，臉上沒有任何表情。我想：“歐陽是個(gè)‘大家閨秀’，歐陽就是棒!嗯，她肯定贏!”果然，一開始，楊理然發(fā)揮得很好?？傻阶詈?，卻說一句，卡半天。再說一句，再卡半天。明顯是跟不上節(jié)奏了。歐陽則還是那般穩(wěn)如泰山。過了一會(huì)兒，楊理然就自動(dòng)認(rèn)輸了。
第二場(chǎng)是我和尹怡潼的比試。我十分緊張，淘汰和勝出，只在一句之間。我有個(gè)毛病，就是一上臺(tái)，腦子就斷電，短路。今天……哎呀，不管，先上去再說。剛開始，還算順利，可越到后來，越緊張。每一句詩都好像要想很長(zhǎng)時(shí)間。而對(duì)手尹怡潼，速度很快，朗朗地說出每一句，好像都不用想似的。她還時(shí)不時(shí)地給我鼓勵(lì)的微笑。我努力鎮(zhèn)定著，不過，后來形式逆轉(zhuǎn)了，尹怡潼突然卡住了，半天都想不出來了。就這樣，我幸運(yùn)的贏了!
其實(shí)，臺(tái)上的我很不自信，甚至想過要放棄，將機(jī)會(huì)拱手讓人。可當(dāng)我看到臺(tái)下有很多同學(xué)為我加油的時(shí)候，就鼓足了勇氣。比賽嘛，重在參與，而不再是勝負(fù)。更重要的是，在這場(chǎng)“讀春”的活動(dòng)中，我們一個(gè)月都沉浸在古詩詞的韻味中，享受著古詩詞帶來的美好。
課堂趣事的滿分作文素材3
今天，上品生課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室坐好。突然，窗戶上飛來了一個(gè)怪東西，同學(xué)們尖叫起來：“大黃蜂!”只見這只“大黃蜂”圍著教室轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，同學(xué)們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說：“什么大黃蜂嗎，明明是蜂鳥，蜂鳥是益蟲，同學(xué)們不要打它?！?/p>
蜂鳥好奇地停在大屏幕上，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕一閃，蜂鳥嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上，使勁地往縫里鉆，看鉆不進(jìn)去，又飛到了電燈上，最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子，認(rèn)真聽課。過了一會(huì)兒，那只嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了，落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上，這時(shí)同學(xué)們都沒注意，卻被我發(fā)現(xiàn)了，我拉拉昆，指著衣櫥對(duì)他說：“你看，那家伙又飛來了?！狈澍B好像發(fā)現(xiàn)我在指它，便飛出來，又落在了大屏幕上。此時(shí)，同學(xué)們正在仔細(xì)的看著大屏幕上的找規(guī)律題，這只蜂鳥冷不丁的落在大屏幕上，又讓全班同學(xué)都看見了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：“瞧，蜂鳥認(rèn)識(shí)路呢?！薄翱刹皇菃?，要不怎么又飛回來了。”“這蜂鳥記性真好，可咱們很有緣呀?！薄鞍?，上次飛來的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥呢?”......老師大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律：“別說了，班長(zhǎng)，把門打開，讓蜂鳥飛出去?！?/p>
蜂鳥飛走了，大家繼續(xù)上課，不過這時(shí)誰也沒有集中精力聽課，卻把心思放在那只蜂鳥的身上，“那蜂鳥會(huì)不會(huì)再飛回來?”“頂好那樣?！惫黄淙?，嗡嗡聲再次響起———蜂鳥又飛回來了。“又來了。”我和汲政昆都偷偷地幸災(zāi)樂禍的想到。同學(xué)們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：“哎，蜂鳥舍不得咱們班，干脆把巢建在這里吧。”“對(duì)呀對(duì)呀，我們天天看著蜂鳥多好玩?！?.....老師生氣了，用力地拍著桌子：“好了好了，聽課了，不要再去管那只蜂鳥了?！苯淌依锝K于安靜了下來，蜂鳥也飛出了窗外，可能是怕打擾同學(xué)們上課吧，它再也沒有飛回來。唉，我們都好想念它。
終于做完了所有的題，下課了，同學(xué)們都奔出教室尋找那只可愛的蜂鳥......
課堂趣事的滿分作文素材4
第七節(jié)課，是思品課，我早早的準(zhǔn)備好了思品書，可是呢，等得我花兒都謝了，這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒來!同學(xué)們(特別是男生)已經(jīng)耐不住了，開始翻天覆地的鬧了起來：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀;有的呢，則安安靜靜的在寫作業(yè)，嗯，好樣的;還有的男生呀，我都厭煩得不想說了，專門找在寫作業(yè)的女生的茬，我覺得真討厭!
唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫作業(yè)啊，特別是我后面的那個(gè)男生，李進(jìn)(可以說是我最討厭的男生)，鬧得最瘋，紀(jì)律委員說一句，他就回一句，弄得紀(jì)律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因?yàn)樗缘懒?，這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯，夠討厭的。
整節(jié)思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節(jié)課上課。
后來，我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來了，教師立刻安靜了下來，齊刷刷的坐直了。(呵呵，夠假的吧，老師一來，立馬坐端正了)他掃視了一下周圍，尋找到了一個(gè)目標(biāo)。哈哈，又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了!我在心里為那個(gè)傻蛋祈福?！袄钸M(jìn)，你看看后面一堆的垃圾，你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這，這里的垃圾我剛才沒看見呀!”我后面的李進(jìn)做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道?！笆裁?你竟然說你沒看見?你個(gè)衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任，這里這么多垃圾居然沒看見，那以后怎么管理整個(gè)班的衛(wèi)生呢?”“……”李進(jìn)沒有吭聲。
哈哈哈，我看到這情景更是樂死了，這討厭的李進(jìn)，罵死他，罵死他!!!
課堂趣事的滿分作文素材5
死氣沉沉的課堂上，老師講課講得唾沫橫飛，學(xué)生們卻一個(gè)個(gè)昏昏欲睡。忽然，課堂里騷動(dòng)起來，原來是一只小狗出現(xiàn)在教室里，蹲在了講臺(tái)邊上。老師放下粉筆，拍掉手上的粉筆灰，蹲下身抱起了小狗?！斑@是誰的狗?”一個(gè)同學(xué)面紅耳赤地站了起來，我不禁為她捏了一把汗。“為什么要帶狗來?”老師問?！拔摇襾砩蠈W(xué)時(shí)，嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了……”“你的小狗叫什么來著?”老師問?！班洁??！薄班洁?這么可愛的小狗叫這樣的名字，真絕了!好，就看在這名字的.份上，先坐下吧!”于是，老師又開始講課了。
過了兩分鐘，老師終于按捺不住了，在下了“自習(xí)”的命令后，老師抱起了小狗，摸著它的頭，孩子似的問小狗：“我好不好?”小狗抬起頭來望了望老師，又對(duì)大家眨了眨眼睛，大家頓時(shí)被它的模樣逗笑了。同學(xué)們好像都忘了正在上課，圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，瞧瞧這個(gè)，又望望那個(gè)。老師趕緊說了句：“上課吧!”大家這才散開，回到了自己的座位上。
幾分鐘后，老師趁一位同學(xué)在黑板上寫字的空兒，又踱到小狗旁，對(duì)著它說：“看你這憨樣，就饒你一次，不知者不罪嘛!不過，以后可不能再調(diào)皮了，這是課堂，知道嗎?”小狗望著老師，好像在全神貫注地聽著。老師說完后，它對(duì)著老師扇扇耳朵，又微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們?cè)俅伪恍」返臉幼佣旱萌滩蛔〈笮ζ饋怼?/p>
教室又恢復(fù)了平靜，應(yīng)該說是比以前更安靜了。同學(xué)們認(rèn)真地聽著課，老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢，這會(huì)兒，它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢!
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