班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者。那么作為班主任，主要工作職責(zé)有哪些呢?下面就是小編給大家整理的班主任工作職責(zé)，希望大家喜歡。

　　班主任崗位職責(zé)和任職要求

　　根據(jù)黨的教育方針，結(jié)合班級實(shí)際情況，開展思想道德教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、工作習(xí)慣和文明行為。

　　2. 根據(jù)班主任日常工作會議認(rèn)真填寫手冊。

　　3.提高班會質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校要求安排主題班會。他們生動活潑，內(nèi)容豐富，具有時代感，形式多樣，并有一個主題班會教學(xué)計劃。

　　4. 組織班干部會議，指導(dǎo)班干部工作，以“中學(xué)生日行為準(zhǔn)則”教育學(xué)生，做好學(xué)生個人思想評價工作，有序管理班級。

　　5. 指導(dǎo)學(xué)生參加社會勞動實(shí)踐，關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持和組織學(xué)生開展各種有益的課外活動，認(rèn)真組織學(xué)校和年級組織的活動。

　　6. 了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，研究學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不允許學(xué)生沖出教室，做好后進(jìn)生的改造工作。

　　7. 依托和指導(dǎo)共青團(tuán)和少先隊員班級的工作。

　　8. 定期與學(xué)科老師保持聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;定期與家長保持聯(lián)絡(luò)，提高家訪的成效;三年內(nèi)完成班級學(xué)生家訪，成立家長委員會，積極開展家長委員會工作。

　　9. 年級參與教育科研，以科研促進(jìn)班級建設(shè)，提高班級管理的科學(xué)性和有效性。他們每學(xué)年完成一篇道德教育論文。

　　10. 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級的意向，執(zhí)行學(xué)校和年級的決策，做事不拖延，及時完成學(xué)校和年級下達(dá)的具體任務(wù)。其工作由德育部和年級組長負(fù)責(zé)。

　　二世。對班主任的要求

　　1. 熱愛工作，熱愛學(xué)生。

　　2. 有學(xué)生組織和教育管理經(jīng)驗(yàn)。

　　3.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力，為人師表，發(fā)揮良好的領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　4. 積極思考，積極工作，而不是拖延。

　　3.任氏“川、幫、帶”制

　　通過開展的活動“傳遞,幫助和領(lǐng)導(dǎo)”班主任有計劃地,學(xué)校的道德教育部門可以使學(xué)校的青年教師熟悉班主任工作的基本要求盡快,并通過一段時間的試用期和實(shí)踐,他們可以獨(dú)立承擔(dān)班主任的工作,以及在實(shí)踐中不斷摸索,總結(jié)教育的要求。適合學(xué)生的特點(diǎn)和自己的工作方法的特殊技能，力爭在較短的時間內(nèi)成為一名“肩并肩”的年輕班主任教育教學(xué)工作。

　　1. 每一位具有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師(具有三年以上班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師)都有責(zé)任培養(yǎng)一名新的班主任。

　　2. 每一名青年教師(35歲以下，沒有三年以上班主任工作經(jīng)驗(yàn))都有義務(wù)接受班主任工作方面的培訓(xùn)。

　　3.班主任與青年教師的匹配培訓(xùn)由學(xué)校德育部門決定，報學(xué)校行政部門批準(zhǔn)，發(fā)給班主任證書。

　　4. 輔導(dǎo)員對青年教師的培訓(xùn)包括在班主任工作考核中。一般訓(xùn)練周期為三年。

　　5. 教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)青年教師班主任的培養(yǎng)，并做好記錄。每個月，教師和青年教師要聽兩次班會。每學(xué)期，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)青年見習(xí)班主任至少參加一次主題班會，并做好詳細(xì)的工作記錄和書面評價。

　　6. 青年教師試用班主任工作期滿，由教師簽署意見，并納入學(xué)校教師工作考核。

　　7. 教師和青年教師都應(yīng)做好“幫助和指導(dǎo)”的記錄，以供學(xué)校評估時參考。班主任“傳遞、幫助、領(lǐng)導(dǎo)”的有效性將與班主任工作考核和職稱評定掛鉤。

　　高校班主任任職條件

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅持黨的基本路線，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、路線，有一定的政治覺悟和政策理論水平。

　　2.具備良好的思想道德素養(yǎng)，有一定的學(xué)生思想政治工作經(jīng)驗(yàn)、組織管理能力和宣傳教育能力。

　　3.具有大專及以上學(xué)歷，具有一定的心理學(xué)、教育學(xué)理論修養(yǎng)，對學(xué)生心理特征、價值取向、行為偏好有一定的分析認(rèn)識水平。

　　4. 具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。熱愛學(xué)生思想政治教育及管理工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

　　5.工作認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)肯干，作風(fēng)正派，辦事公道，以身作則，廉潔自律，為人師表。

　　6.身體健康，精力充沛，能勝任本職工作。

　　高校班主任工作崗位職責(zé)

　　班主任是在系部學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下從事班級學(xué)生思想教育與管理工作的教育工作者，其工作職責(zé)是:

　?、?用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育學(xué)生，堅持四項基本原則。引導(dǎo)、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　⒉ 負(fù)責(zé)督促學(xué)生履行《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　⒊ 精心選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部開展工作;指導(dǎo)學(xué)生開展有益的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生自育、自律和自理能力。

　?、?了解掌握班級學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)及生活狀況，關(guān)心有困難的學(xué)生，主動與有特殊情況學(xué)生的家長取得聯(lián)系，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，順利完成學(xué)業(yè)。

　?、?經(jīng)常深入班級、宿舍，與學(xué)生個別談心，交流思想，把握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)典型和傾向性的問題，有針對性地開展思想教育工作。遇有重大問題應(yīng)及時報告系部和學(xué)生處。

　?、?對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)思想教育，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;加強(qiáng)與任課教師的溝通和聯(lián)系，及時了解教學(xué)情況，每學(xué)期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作一次全面調(diào)查分析;注意對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生及時進(jìn)行幫助、督促;配合做好學(xué)生現(xiàn)場實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、公益勞動等各項工作。

　?、?加強(qiáng)紀(jì)律教育和基礎(chǔ)文明教育，抓好日常管理，針對班級情況召開主題班會，經(jīng)常檢查學(xué)生早操、上課出勤和宿舍衛(wèi)生等情況。

　?、?積極協(xié)助系部黨組織做好學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作，幫助團(tuán)組織做好向黨組織的推優(yōu)工作。

　?、?組織學(xué)生的軍訓(xùn)和入學(xué)教育、就業(yè)指導(dǎo)工作，做好班級學(xué)生的綜合素質(zhì)評定、畢業(yè)鑒定、獎學(xué)金、助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助和獎懲等具體工作。

　?、?每學(xué)期工作做到有計劃、有總結(jié)，注重在落實(shí)上下功夫。積極參加班主任工作例會和學(xué)校召開的有關(guān)會議;認(rèn)真組織學(xué)生參加全校性的各種集體活動。

　?、?每周組織召開一次班級例會,指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，加強(qiáng)日常教育和管理工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生參與班級管理的意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力。

　?、?完成上級有關(guān)部門和系部交辦的其它各項工作。

　　高校班主任基本要求

　?、?四個心中有數(shù)

　?、艑δ男W(xué)生德智體全面發(fā)展心中有數(shù);

　?、茖δ男W(xué)生學(xué)習(xí)吃力心中有數(shù);

　?、菍δ男W(xué)生生活困難心中有數(shù);

　　⑷對哪些學(xué)生易發(fā)生違紀(jì)問題心中有數(shù)。

　　⒉ 五個至少

　?、琶恐苤辽偕钊雽W(xué)生宿舍一次;

　?、泼恐苤辽倥c一名學(xué)生進(jìn)行一次推心置腹的談心;

　　⑶每月至少召開一次講評班會;

　?、让吭轮辽贆z查一次學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況;

　?、擅繉W(xué)期至少進(jìn)行一次班級學(xué)生綜合現(xiàn)狀分析。

　　高校班主任工作考核辦法

　?、?班主任的考核工作由系部學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期進(jìn)行一次。

　?、?考核內(nèi)容

　　⑴是否按照黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，指導(dǎo)學(xué)生健康成長。

　?、剖欠衲茏龊脤W(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，并認(rèn)真指導(dǎo)班級干部開展工作，能否經(jīng)常隨班級參加集體活動。

　?、鞘欠穹e極指導(dǎo)班級開展社會實(shí)踐活動和課外活動。

　?、仁欠窳私獍嗉壝總€同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，班級學(xué)習(xí)成績不斷提高。

　?、墒欠衽c班級任課老師保持聯(lián)系，能否經(jīng)常了解教與學(xué)的情況并協(xié)助解決出現(xiàn)的問題。

　?、适欠衲苷J(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，能否及時恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)生中出現(xiàn)的傾向性問題及突發(fā)事件。

　?、耸欠窠?jīng)常深入班級了解學(xué)生情況，與學(xué)生談心，關(guān)心體貼學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難。發(fā)現(xiàn)問題能否及時反映并認(rèn)真解決。

　?、淌欠衲茏ズ冒嗉壴绮俪銮?，教室、宿舍衛(wèi)生及班級文化建設(shè)。

　?、褪欠衲苷J(rèn)真按要求按時做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定、困難補(bǔ)助、先進(jìn)個人的評比，獎學(xué)金、貸學(xué)金評定以及學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等各項常規(guī)工作。

　　⑽是否能做到言傳身教，教書育人，為人師表，認(rèn)真完成組織交辦的任務(wù)。

　?、?考核步驟與辦法

　?、虐嘀魅螌懗龉ぷ骺偨Y(jié)，進(jìn)行自評。

　?、撇榭窗嘀魅喂ぷ饔涗洝?/p>

　?、且罁?jù)工作情況，按照《班主任工作考核表》的內(nèi)容分層次進(jìn)行測評:本班學(xué)生對班主任的工作進(jìn)行測評，占考核成績的40%;系部學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任的工作進(jìn)行測評，占考核成績的50%;班主任之間相互進(jìn)行測評，占考核成績的10%。

　　⑷系部學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考核。

　?、?考核結(jié)果及處理

　　⑴系部每月根據(jù)有關(guān)規(guī)定對班主任工作進(jìn)行考核，依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放班主任基礎(chǔ)津貼。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn):班級人數(shù)45人以下為40元、班級人數(shù)45-55人為50元、班級人數(shù)55人以上(含55人)為60元。班主任獎勵津貼的標(biāo)準(zhǔn)為人均500元(每學(xué)年按10個月計算)，以學(xué)期為單位由系部根據(jù)工作考核結(jié)果按等級進(jìn)行發(fā)放。

　?、瓢嘀魅慰己斯ぷ髅繉W(xué)期進(jìn)行一次，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職和不稱職三個等級?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀的班主任人數(shù)控制在本系部班主任總數(shù)的40%以內(nèi)。

　?、菍W(xué)年連續(xù)兩次考核結(jié)果為優(yōu)秀可作為系部向?qū)W校推薦優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，同時也是年終工作考核、職稱晉升、評先的依據(jù)。