中班幼兒講故事方案
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故事：在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事?；蛘呦胂蠊适?。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)中班幼兒講故事方案，希望大家喜歡
中班幼兒講故事方案1
一、設(shè)計(jì)意圖
童年是美好的，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱里，聽(tīng)著暖暖的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我園特色建設(shè)的過(guò)程中，家庭是我們不可缺少的一部分，只有家園合作，形成教育合力，對(duì)幼兒的教育才能事半功倍。結(jié)合我園語(yǔ)言特色建設(shè)，為營(yíng)造家庭閱讀的良好氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，春宇幼兒園將在12月開(kāi)展首屆爸爸媽媽講故事比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、充分發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源，搭建家長(zhǎng)與幼兒園之間的互動(dòng)橋梁。
2、推廣普通話，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的.感受力，增強(qiáng)閱讀的興趣。
3、增進(jìn)家園互動(dòng)，提高家庭閱讀氛圍。
三、參加對(duì)象：全園各班幼兒的爸爸媽媽均可參加
四、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月25日
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)宣傳動(dòng)員階段：12月3至7日
1、制定活動(dòng)策劃書(shū)及比賽評(píng)比要求，向教師宣傳本次活動(dòng)。
2、利用網(wǎng)站進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
3、利用校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送活動(dòng)的動(dòng)員短信，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極報(bào)名參加。
4、家長(zhǎng)報(bào)名。
(二)活動(dòng)進(jìn)行階段：12月10至25日
1、家長(zhǎng)向本班教師報(bào)名參賽，并錄制講故事的視頻或音頻進(jìn)行初選。
2、在初選中選拔表現(xiàn)優(yōu)異的爸爸媽媽進(jìn)入決賽。
3、中大班的春鴿兒小喇叭廣播節(jié)目對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
4、12月25日利用圣誕節(jié)的契機(jī)，開(kāi)展講故事決賽活動(dòng)，并請(qǐng)?jiān)趫@小朋友擔(dān)任評(píng)委。
(1)選手抽簽比賽順序。
(2)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，園長(zhǎng)致辭。
(3)主持人宣讀比賽相關(guān)要求。
(4)進(jìn)入決賽的爸爸媽媽選手依次上臺(tái)講故事，每一次講故事后由小朋友舉牌對(duì)爸爸媽媽的故事進(jìn)行打分。
(5)對(duì)參賽選手的成績(jī)進(jìn)行匯總，并安排各獎(jiǎng)項(xiàng)。
(6)頒獎(jiǎng)儀式。
(7)結(jié)束語(yǔ)。
中班幼兒講故事方案2
某日，在野外，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長(zhǎng)的老虎，它們海闊天空地聊了起來(lái)。
“喂，老兄，被人侍侯著的日子好過(guò)吧?”那只野生老虎問(wèn)。
“哼!那有什么用，整天待在籠子里悶死了，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。”人工飼養(yǎng)的老虎回答。
“我倒很羨慕你，整天被人侍侯著，不用為了尋找食物而四處奔波?！?/p>
“雖然這樣，但失去了自由有什么用呢。”
“難道人類連動(dòng)物也不許你們動(dòng)嗎?”
“這倒不是，我們可以在一小塊地方散步，但這也很少有，大部分時(shí)間都在籠子里度過(guò)?！?/p>
“這也不錯(cuò)，總比在外面挨餓挨凍好?！?/p>
“我可不這么認(rèn)為，在我眼中，只要能得到自由，那就勝過(guò)一切。”
“不管怎樣，我覺(jué)得只要不挨餓挨凍，就好了，失去自由也沒(méi)什么。”
“要不，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你去動(dòng)物園呆一個(gè)月，而我則在野外生活，一個(gè)月后在這里見(jiàn)。”剛放生的老虎建議。
“好!一個(gè)月后見(jiàn)?！?/p>
光陰似箭，一個(gè)月過(guò)去了，兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神，而去動(dòng)物園的那只老虎則顯得無(wú)精打采。
“兄弟，怎樣?日子好過(guò)嗎?”那只放生的老虎問(wèn)。
“唉，別說(shuō)了，整天閑著沒(méi)事，原來(lái)失去自由是這樣難受?！?/p>
失去自由就失去了奮斗的空間，我們要努力奮斗，爭(zhēng)取取得成就。這就是我想說(shuō)的。
中班幼兒講故事方案3
人們常說(shuō)，好老師應(yīng)該多給孩子講故事。不但老師要給孩子講故事，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都應(yīng)該給孩子講故事。在歐美國(guó)家和我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)“親子共讀”已成為一種文化現(xiàn)象，一種 兒童教育的最好方式。
2017年11月14卓瑪園長(zhǎng)邀請(qǐng)她多年的朋友多杰冷知老師來(lái)我園給全體師生講故事。并決定每個(gè)月來(lái)我園給師生講故事
多杰冷知老師很喜歡給孩子講故事，也特別有經(jīng)驗(yàn)，講的口語(yǔ)多，句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，且篇幅小，角色不多，主題簡(jiǎn)單明了，好壞分明，幼兒易于接受，樂(lè)于模仿。
講故事呢也是進(jìn)行品德教育和開(kāi)發(fā)智能的好辦法。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和環(huán)境需要可采取續(xù)編、復(fù)述、看圖編、改編等方法，激發(fā)孩子興趣，啟發(fā)孩子思維，使孩子從愛(ài)聽(tīng)故事到主動(dòng)講故事，成為思維敏捷、口齒伶俐的故事大王。
小朋友們?yōu)榱吮磉_(dá)感謝給多杰冷知老師送花
中班幼兒講故事方案4
一.指導(dǎo)思想：
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二.參加對(duì)象：全園小朋友
三.比賽時(shí)間：10日18日—10月21日(各班級(jí)預(yù)賽)
10月22日(全園決賽)
四、活動(dòng)形式：
1、講故事表演。(2——4分鐘)
2、各班通過(guò)預(yù)賽評(píng)出優(yōu)勝者，參加全園比賽。
3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位教師各輔導(dǎo)一名參加決賽。(比賽成績(jī)將計(jì)入量化分。)
五、決賽時(shí)間、地點(diǎn)：
1、時(shí)間：年10月21日(星期五)
2、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體廳
六、活動(dòng)流程：
1、參賽幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則。
4、按抽簽順序進(jìn)行比賽。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分?jǐn)?shù)
1、
主動(dòng)有禮貌的自我介紹
2、
語(yǔ)速恰當(dāng)吐字清楚
3、
能生動(dòng)完整地講述故事
4、
普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮
5、
能伴隨肢體語(yǔ)言大膽講述
6、
總分
10
八、評(píng)委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及得分表
學(xué)生姓名： 班級(jí)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分?jǐn)?shù)
得分
1、
主動(dòng)有禮貌的自我介紹
2、
語(yǔ)速恰當(dāng)吐字清楚
3、
能生動(dòng)完整地講述故事
4、
普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮
5、
能伴隨肢體語(yǔ)言大膽講述
6、
總分
10分
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