教案是針對社會需求、學(xué)科特點及教育對象具有明確目的性、適應(yīng)性、實用性的教學(xué)研究成果的重要形式，應(yīng)是與時俱進(jìn)的。接下來小編為大家搜索整理了幼兒園中班語言教案大全，希望能夠幫助到各位。

　　幼稚園語文教學(xué)計劃“感恩”

　　[設(shè)計理念]

　　感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的重要道德基石，是家庭和睦的基礎(chǔ)，是社會和睦的基本道德價值取向。孩子們是未來社會的主人。要進(jìn)行感恩教育，我們應(yīng)該從娃娃開始，特別是學(xué)前教育。“感恩”是一個畫面式的敘事，我會用幻燈片的形式向孩子們展示熟悉的人物，建立一個貼近孩子們生活的情境，為孩子們創(chuàng)造一個自由而輕松的語言環(huán)境，讓他們想說，說，說，敢于說，有機會說。同時，還以閱讀兒童歌曲、聽音樂等形式開展活動，唱歌表演等，讓孩子懂得感恩，懂得用感恩的心報答恩主，幫助有需要的人，體驗“感恩”的幸福。

　　[活動目標(biāo)]

　　1.知道如何感謝那些關(guān)心和幫助自己的人。

　　2.你可以體驗感激的喜悅。

　　[活動的焦點]知道如何感謝關(guān)心和幫助自己的人。

　　[活動困難]理解“謝謝”和“幫助”的現(xiàn)實生活。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　多媒體課件

　　首先，孩子們表演手指游戲毛毛蟲，介紹主題。

　　1.讓孩子們玩手指游戲毛毛蟲

　　拿出你的手(玩手指游戲——毛毛蟲)。昆蟲太膽小了，爬不出洞。他們總是呆在洞里嗎?這些毛蟲是如此可愛，他們都知道他們的同伴互相幫助。那么，在普通生活中，誰幫助過你，誰關(guān)心過你?

　　2.首先引導(dǎo)孩子們講述那些關(guān)心和幫助自己的人，以及他們?yōu)樽约鹤隽耸裁础?/p>

　　幼兒園中班語言教案

　　播放“天鵝”的音樂，孩子們跟著音樂模仿鳥兒的動作。

　　老師：你剛才模仿的是什么鳥?它看起來像什么?

　　我模仿一只燕子。它有鋒利的嘴和鐮刀狀的尾巴。

　　我模仿一只嘴上有鉤子的鷹。

　　年輕：我模仿的是...

　　(激發(fā)兒童對學(xué)習(xí)的興趣)

　　2.對故事的欣賞丑小鴨

　　1.給他看一張丑小鴨的照片，然后問孩子：他是誰?什么樣的故事?

　　年輕的：這是一只小鴨子。它找不到它的媽媽。

　　年輕：小鴨要出去玩了…

　　2.孩子們完全喜歡這個故事。

　　3.孩子們互相談?wù)摴适轮兴v的。

　　4.老師向孩子們介紹安徒生和他的童話故事。

　　(兒童完全欣賞故事，并初步理解童話故事的意義和素材)

　　3.各部分的欣賞

　　1.通過使用掛圖欣賞這個故事的各個部分。

　　2.引導(dǎo)兒童討論：

　　(1)為什么故事中的小鴨叫丑小鴨?

　　因為他長得很丑。

　　年輕：因為它和其他小鴨子不一樣。

　　(2)開始它的生活快樂嗎?

　　年輕：不快樂。

　　(3)丑小鴨在那之后經(jīng)歷了什么危險?

　　年輕的;差點被獵人用槍打死。

　　年輕：在湖水中幾乎凍死…

　　(4)它的夢想實現(xiàn)了嗎?

　　年輕：是的。

　　年輕：它變成了一只美麗的天鵝。

　　如果你看到一只丑小鴨，你會怎么做?

　　年輕的時候，我會玩它。

　　年輕的時候：我會給它一些好吃的東西。

　　年輕的時候，我會和它交朋友。

　　(以掛圖，引導(dǎo)兒童進(jìn)一步了解故事的主要信息，激發(fā)兒童對他人的同情和愛)

　　4.看天鵝墻地圖，欣賞天鵝音樂的結(jié)尾

　　(指導(dǎo)孩子們了解天鵝的形狀特征和生活習(xí)慣，讓孩子們知道如何照顧天鵝)

　　活動擴展：

　　1.鼓勵孩子們?yōu)樗麄兊母改嘎牴适隆?/p>

　　2.欣賞安徒生的其他童話。

　　活動反射：

　　孩子們非常喜歡聽故事。當(dāng)他們聽到老師說他們想講故事時，他們靜靜地坐在椅子上，渴望地看著老師。他們都希望聽到老師快速地講故事。經(jīng)過對故事的充分欣賞，孩子們不禁表達(dá)了自己的感受。因此，老師讓孩子們互相講述他們對故事的看法，為孩子們創(chuàng)造了一個自由的空間來表達(dá)他們的感受和意見。孩子們?nèi)褙炞⒌赜谜Z言表達(dá)他們內(nèi)心的感受和觀點。然后，結(jié)合掛圖，他們對故事進(jìn)行了分段欣賞，加深了孩子們對故事的理解，并刺激了他們。小孩子對別人的同情和愛已經(jīng)學(xué)會了愛小動物。

　　幼兒園中班語言教案

　　活動目標(biāo):

　　1.初步培養(yǎng)幼兒的想象能力，學(xué)會正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

　　2.感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心。

　　活動準(zhǔn)備:圖片兩張(船、月亮)

　　活動過程:

　　1.今天，范老師請來了一位新朋友到我們班來做客，大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰呀?(出示圖片:船)

　　2.讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌:〈小小的船〉

　　“月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。”

　　(1)教師先念一遍兒歌

　　(2)接著讓幼兒輕輕跟念

　　(3)讓幼兒自己念兒歌

　　3.理解兒歌里的內(nèi)容

　　(1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是)

　　(2)那指的是什么呢?(月亮)

　　(3)出示圖片(月亮)，小朋友什么時候能看見月亮，都看見過它嗎?(夜晚，看見過)那月兒是什么樣子的呢?(彎彎的，兩頭尖尖的)。

　　4.做游戲:

　　現(xiàn)在，正是夜晚，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船啊!讓我們張開雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天。小朋友如果坐在這只船上，你看見了什么?