關(guān)于希望的高考滿分作文
人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子，生活也就黯淡無(wú)光。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有了希望的人在這世上必定沒(méi)有什么成就。希望的作文要怎么寫呢?為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了關(guān)于希望的高考滿分作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
關(guān)于希望的高考滿分作文1
七天的國(guó)慶長(zhǎng)假就這樣過(guò)去了。
在宿舍宅了六天，打了兩次球，享受了幾個(gè)自然醒，一伙人去師姐新家做了一趟客，一起煮飯做菜，還玩了一整天的三國(guó)殺，閑里偷忙之余文章雛形也略見(jiàn)端倪了。
如此閑適假日，對(duì)于步入職場(chǎng)的同齡人看來(lái)，是很懷念卻再難享受到的了。然而，開(kāi)學(xué)以來(lái)我很難去心安理得地去享受寂靜而珍貴的時(shí)光。文章、畢業(yè)和擇業(yè)的壓力，在一夜之間驟然劇增，心井中像被拋下幾塊碩大的石頭，讓人幾近無(wú)法喘息和呼吸。突然發(fā)現(xiàn)，手中要處理的事情太多，凌凌雜雜，卻無(wú)從下手。前途的選擇與職業(yè)的規(guī)劃，這些過(guò)去似乎八桿子打不著的事，都迫在眉睫地需要做出選擇和付諸行動(dòng)。在過(guò)去從沒(méi)遇到的狀況面前，對(duì)無(wú)知的恐懼，對(duì)未來(lái)的模糊定位，對(duì)所謂幸福的遙不可及，在那么幾個(gè)夜晚，讓我難于入眠。
生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不要去沉浸在一種不積極的情緒中。世事沉淪，人生起伏，在生命的轉(zhuǎn)折路口，疑惑與畏懼都是正常的情緒反應(yīng)。在生命的不同時(shí)期，每個(gè)人都生活在特定的生活模式中，因而人會(huì)更容易對(duì)熟悉的事物產(chǎn)生信任和依賴感，與此同時(shí)，對(duì)陌生的事物會(huì)產(chǎn)生排斥與恐懼。在某種程度上來(lái)說(shuō)，大部分的人都被所處的環(huán)境體制化了，都不想失去因熟悉而帶來(lái)的安全感。哪怕是只需勇敢踏出第一步，我們就能享受另一段美妙的旅程，只要跳出體制化的怪圈，我們將會(huì)有一個(gè)更美好的明天。
人活著就是希望，人活著也靠希望。
若不心懷希望而行，我們無(wú)法穿越夜的黑，無(wú)法抵達(dá)天的明。
希望能給人力量，而希望的力量恰好是我最缺少的。
希望和夢(mèng)想或許不夠真實(shí)，但是它們卻實(shí)實(shí)在在能給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。
關(guān)于希望的高考滿分作文2
行走在喧囂的大街，耳邊充斥著形形色色的吵鬧聲，我不禁皺了眉，似乎一切看起來(lái)都是那么不順眼，就像他看我不順眼一樣……
漫天的雨水劈天蓋地朝我臉上打來(lái)，感到一陣一陣鉆心的疼痛，抬頭看天，那是雨水，是世界上最軟弱的東西，為什么會(huì)疼呢?我伸出手，接住他，就像接住自己一樣，那么軟弱的它，怎么能經(jīng)受住狂風(fēng)的摧殘呢，在天上不是很好，何必下來(lái)受這罪呢?雨水似乎不同意我的話，急著從我身邊逃走，看著它隨著風(fēng)漫天飛舞，我卻突然急躁起來(lái)，怕它不被需要，怕他不被理解，怕它會(huì)因諷刺而感到悲傷，怕我的悲劇在它身上重演，想到這，想到那個(gè)冷漠的身影，眼眸一淡……
跟著那歡快的小水珠走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，它似乎沒(méi)有停下來(lái)的預(yù)兆，可我卻早已累了，心中卻不遠(yuǎn)認(rèn)輸，希望能看看它到底歸向何處，也許只是想看看自己該歸向何處吧!
風(fēng)停了，雨落了，我哭了……
它最終歸向了農(nóng)民伯伯的稻田里，看著伯伯們的笑臉，小雨似乎更加賣力，風(fēng)兒也開(kāi)始起舞，似乎將他們的全部生命都奉獻(xiàn)給了這篇稻田。我悄然離開(kāi)了，帶著那份理解與感動(dòng)……
帶著那份重新出發(fā)的心情我重新回到了那里，那個(gè)夢(mèng)魘……
打開(kāi)了門，看著他那挺拔的背影，眼眶一紅，忍住心中的那份不快，回到自己的房間，開(kāi)始收拾那少得可憐的衣物，門毫無(wú)預(yù)警的被踹開(kāi)來(lái)，但我早已見(jiàn)怪不怪，因?yàn)檫@不是第一次，“你為什么如此執(zhí)著?我娶的是你媽，你知道嗎?多你一個(gè)要承擔(dān)多大的壓力知道嗎?”他仍然他滔滔不絕的說(shuō)著，“不用說(shuō)了，我會(huì)搬走的，不會(huì)再來(lái)打擾你們的生活!”“真的假的?不會(huì)又是糊弄我的吧!”看著他那懷疑的目光，我心中一痛，這就是我叫了三年的父親，一個(gè)在妻子面前表現(xiàn)出父愛(ài)的好父親!“不會(huì)的，你放心，媽媽那邊我會(huì)跟他說(shuō)，我自己自愿的，放心，你們安心過(guò)你們的日子，以后不會(huì)再來(lái)打擾你的生活!”“哈哈，我就知道我這三年沒(méi)白養(yǎng)你，要走還是現(xiàn)在就走吧，不然一會(huì)你媽回來(lái)你就走不了了!”看著這個(gè)男人由衷開(kāi)心的笑臉，我快速走出了家門，看著這個(gè)我待了三年的地方，心中居然沒(méi)有一絲難過(guò)，只有輕松……我解脫了，就像那顆小水珠一樣，終于脫離了天空的牽絆，找尋生命的新起點(diǎn)。
兩年后……
山上，樹木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)睡眼，張開(kāi)了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，小朋友知道是什么意思嗎?”“不知道”“這兩句詩(shī)的意思呢，是說(shuō)在遇到困難的時(shí)候千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)椤薄袄蠋?，我知道，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺?”
關(guān)于希望的高考滿分作文3
時(shí)光飛逝，我在歲月中成長(zhǎng)，剛上小學(xué)的情景，我還依稀記得，那時(shí)的我對(duì)陌生的環(huán)境，莫名的感到恐慌，甚至在上課時(shí)，無(wú)預(yù)警的沖出教室，往操場(chǎng)直奔，脫序的行為令老師頭痛不已。但隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我，已沈穩(wěn)許多、懂事許多，眼神更奕奕、神采更飛揚(yáng)，面對(duì)成長(zhǎng)，我為自己許下了新年新希望，那便是期盼自己找到正確且有效率的讀書方法，讓自己的學(xué)業(yè)更上一層樓;還希望我在圍棋功力、棋藝表現(xiàn)上可以更精湛，了解更多圍棋技巧，下出一場(chǎng)又一場(chǎng)令人嘆為觀止、擊掌叫好的棋局。
我的新年新希望是期盼自己找到正確且有效率的讀書方法。小學(xué)時(shí)，讀書是件簡(jiǎn)單的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要輕松的讀，就能過(guò)五關(guān)斬六將，獲得喝采與贊賞。但升上初中以后，課業(yè)壓力變得異常得大，不但功課量份量加倍，考試也一個(gè)接著一個(gè)接踵的朝我襲來(lái)，甚至連段考也變成三次，每天生存的目的，仿若就為讀書，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。面對(duì)中考，不安的心情更籠罩著我，不想未來(lái)，只想盡學(xué)生的本分好好唸書，追求腦力、心智的大躍進(jìn)。以前的讀書方法已經(jīng)不管用了，好期望在自我摸索中能找到正確的讀書方法，真正的溫故知新，找到踏實(shí)的讀書方法。
我的新年新希望是期許自己的棋藝可以更精湛，深究更多圍棋技巧。從小，爸爸一路陪著我學(xué)圍棋，一路陪著我做圍棋題目，研究名人的棋譜，并和我對(duì)弈，透過(guò)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)累積我的“戰(zhàn)力”。經(jīng)過(guò)多年的努力，現(xiàn)在的我，已經(jīng)有了六段的實(shí)力，不論是布局，或是死活，甚至是官子，幾乎都難不倒我。在對(duì)弈時(shí)，我也展現(xiàn)了驚人的實(shí)力，打敗了無(wú)數(shù)的對(duì)手，更在做題目時(shí)，運(yùn)用高超的技巧，解決了許多難題，獲得肯定。但，我真正的目標(biāo)不是以下棋為樂(lè)，而是在下棋中鍛煉心志，甚至能當(dāng)一位優(yōu)秀的職業(yè)棋士，一位敢于沖鋒陷陣的專業(yè)棋王。
時(shí)光飛逝，我在歲月中成長(zhǎng)，剛上小學(xué)的情景，還歷歷在目，但此刻，我不流連過(guò)去，而是要展望未來(lái)。我希望來(lái)年可以站穩(wěn)自己的步伐，找到自己的方向，更能在圍棋界中“玩”出一片天，我深深的期許……深深的期許……
關(guān)于希望的高考滿分作文4
“你怎么這么不聽(tīng)話!”“乖，你真聽(tīng)話?！薄斑@孩子可聽(tīng)話了，每次考試都考100分。”“你這不聽(tīng)話的孩子，又犯錯(cuò)了不是?”……
曾幾何時(shí)，我們被這樣無(wú)禮地叫來(lái)叫去，“聽(tīng)話”似乎成了比較我們“好壞”的計(jì)算單位。一句“聽(tīng)話”，就代表他們說(shuō)過(guò)了很多正確的話，而我們的努力只是聽(tīng)他們的話并進(jìn)行實(shí)踐而已。所以，當(dāng)他們看見(jiàn)自己的孩子碩果累累時(shí)，很自然就認(rèn)為是自己教育有方，而從來(lái)不很重視孩子所付出的努力。不只是親戚，別人夸獎(jiǎng)我們的時(shí)候，也都近似于這樣：“這孩子真聽(tīng)話，肯定是父母教育有方?！笨涫强淞?，真的是在夸我們嗎?恐怕也是別有深意吧;而一句“不聽(tīng)話”，似乎是我們連話都不會(huì)聽(tīng)，不是聾子就是呆子，是不可造之材。而說(shuō)這句話的人也顯得自己很有水平，推卸了自己的責(zé)任：看，早就教了你們，問(wèn)題只是出在你們的身上，是你們自己沒(méi)學(xué)好嘛!
在成功時(shí)，當(dāng)自己沉浸在“豐收”的喜悅里，一句溫柔的“聽(tīng)話”立刻無(wú)情地否定了我們的全盤努力，要是換成了像“你真棒!”之類的話，就會(huì)讓我們快馬加鞭，更加有百分之兩百的勇氣向前沖，同時(shí)成就的快樂(lè)也會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，在記憶中留下一片黃金地帶，一舉兩得，豈不妙哉?在犯錯(cuò)或失敗時(shí)的心灰意冷中，一句“不聽(tīng)話”同樣如期而至，本來(lái)還些許流動(dòng)的水，在這一瞬間就變成了硬邦邦的冰塊，堆積在心靈的深處里，成倍地消耗我們的勇氣和希望;而同一種情況下，如果能說(shuō)一點(diǎn)鼓勵(lì)的話，或干脆少說(shuō)點(diǎn)話，我們也會(huì)覺(jué)得好受多了。比如：有一次，我在客人面前缺少了點(diǎn)禮貌，又不小心拿錯(cuò)了客人的水喝，導(dǎo)致客人悶悶不樂(lè)地走了，我本以為老爸會(huì)把我罵得狗血淋頭，結(jié)果老爸只是指出了我的錯(cuò)誤和導(dǎo)致的后果，并告訴我下次該怎么做，就結(jié)束了，異常簡(jiǎn)單，于是，我的心情又像平常一樣開(kāi)朗了，同時(shí)也確實(shí)記住了這次小小的教訓(xùn)。
其實(shí)，我們知道，“聽(tīng)話”和“不聽(tīng)話”本意是好的，都是出自為我們含辛茹苦的長(zhǎng)輩們的口中，妄加評(píng)論確實(shí)不禮貌。但是，如果換一種說(shuō)法又何嘗不可呢?天下漢字千千萬(wàn)萬(wàn)，信手拈來(lái)就是一堆，組合一下不就比那兩個(gè)詞更好更溫馨?我們也不更容易接受嗎?
所以，我希望無(wú)論是父母、兄弟、爺爺、奶奶還是其他長(zhǎng)輩，請(qǐng)不要再說(shuō)“聽(tīng)話”了，也為我們考慮考慮吧，好嗎?
關(guān)于希望的高考滿分作文5
9月14日這個(gè)日子，我永遠(yuǎn)難忘。
我是一個(gè)對(duì)籃球十分著迷的小男孩，從我第一次接觸籃球，我就深深的被它所吸引住了，于是我就瘋狂的練習(xí)籃球，希望有朝一日能將籃球打得很出色，正所謂天道酬勤，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，籃球技術(shù)在班上也名列前茅。我十分開(kāi)心，可天外有天，人外有人，我遇到了一位強(qiáng)敵——汪宇陽(yáng)。他和賈云揚(yáng)、張致超組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在他的團(tuán)隊(duì)里個(gè)個(gè)都是精英，充滿信心的我，雖然已經(jīng)大概了解到他們的實(shí)力了，但我卻沒(méi)把握勝利他們，懷著緊張不已的心情，我們就入了球場(chǎng)，一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始!
開(kāi)始跳球了，我和汪宇陽(yáng)腳對(duì)腳，只見(jiàn)賈云揚(yáng)將籃球往上一拋，在籃球拋上去的一瞬間，我用力一跳，雙手緊握住籃球，接到球后，我將球傳給了離籃筐最近的周康賜，周康賜雖說(shuō)個(gè)子并不高，但卻力氣驚人，他用力一投，球飛越了籃筐，砸在籃板上，往我這邊飛來(lái)，我正準(zhǔn)備接，可卻忽視了高個(gè)子賈云揚(yáng)，賈云揚(yáng)猛地一跳，將籃球接入手中，我向周康賜使了個(gè)眼色，周康賜和我心照不宣，他向賈云揚(yáng)沖去，包圍著他，不讓他有投球的機(jī)會(huì)，這時(shí)，我和張澤群分別攔著賈云揚(yáng)的隊(duì)友，讓他喪失傳球的希望，賈云揚(yáng)憑借他高大的身軀，展開(kāi)了突破。我見(jiàn)情況不妙，立馬改防賈云揚(yáng)，賈云揚(yáng)趁機(jī)傳給了汪宇陽(yáng)，汪宇陽(yáng)以驚人的速度向籃球框跑去，一個(gè)跳躍投籃，他們便和我們拉開(kāi)了距離。我和張澤群對(duì)汪宇陽(yáng)進(jìn)行了二重包圍，周康賜便全方面堵截賈云揚(yáng)，我趁汪宇陽(yáng)不注意，一個(gè)拍球，將球搶了回來(lái)，我拿著球，望著汪宇陽(yáng)，我知道他不會(huì)放過(guò)我的，于是，我便在那里進(jìn)行了車輪戰(zhàn)術(shù)，我將球傳給周康賜，周康賜將球傳給張澤群，張澤群又將球傳給了我，我見(jiàn)汪宇陽(yáng)他們向我沖來(lái)，于是，我攢足力氣，將球往籃筐扔去，沒(méi)想到球竟然進(jìn)了，我們信心大增，對(duì)汪宇陽(yáng)他么展開(kāi)了猛烈進(jìn)攻，但卻失敗了，最終，汪宇陽(yáng)以8比2大獲全勝，我們輸了!望著隊(duì)友失望的表情，我知道，是我的錯(cuò)，我的指揮能力和團(tuán)隊(duì)合作沒(méi)有協(xié)調(diào)好。雖說(shuō)我輸了，但我不失望，我還有我的隊(duì)友，我還有信心能戰(zhàn)勝你們，等著吧，終有一天，我會(huì)贏得最后的勝利。
我的信心是不滅的!
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