高考的作文是要注意詳略得當(dāng)。與中心關(guān)糸不大的材料要略寫(xiě)、與中心關(guān)糸極為密切的材料要詳寫(xiě)。下面是小編為大家整理的江蘇學(xué)生高考作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

江蘇學(xué)生高考作文篇1

漫畫(huà)中最后一堂課，你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們。 老師這樣說(shuō)道，看似平淡無(wú)奇的一句話(huà)深深地刺痛了我，引起了我的思考！ 埋首試卷堆的我們感受到了嗎？只追求課堂高效的老師們能說(shuō)出嗎？一味追求分?jǐn)?shù)為高考焦躁的家長(zhǎng)們能允許這樣的上課方式嗎？答案恐怕令人失望！面對(duì)現(xiàn)實(shí)我仍然要說(shuō)：莫讓高考淡化了師生情。

師生情是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，古有岳武穆每年祭奠恩師，并在恩師墳?zāi)骨袄蠊员碇鞠?。為何今天卻出現(xiàn)了溫儒敏先生所說(shuō)的精致的利己主義者，為何會(huì)有名牌大學(xué)生大放厥詞我考上大學(xué)全靠自己，孩子一畢業(yè)家長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)老師！這些現(xiàn)實(shí)都拷問(wèn)著我們！

為何？請(qǐng)聽(tīng)我緩緩道來(lái)：正如漫畫(huà)所言，最后一堂課，孩子們你們看看書(shū)！為什么要看書(shū)？因?yàn)槊魈煲呖?！要升學(xué)！要應(yīng)試！應(yīng)試是每個(gè)國(guó)家都有的情況，但是在中國(guó)卻成為了一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象。全民陷入了高考分?jǐn)?shù)的功利圈中，孩子從小被家長(zhǎng)、學(xué)校灌輸優(yōu)秀的標(biāo)志就是分?jǐn)?shù)高！就是升學(xué)！造成了孩子唯分?jǐn)?shù)論只要我成績(jī)好！其他可以忽略不計(jì)！課堂上孩子只在乎知識(shí)含量！得分技巧！對(duì)于那些春風(fēng)化雨的教育引導(dǎo)則是麻木不仁或者打上廢話(huà)的標(biāo)簽。在學(xué)校的各種數(shù)據(jù)、數(shù)表的考核下我們的一部分老師成了唯高效課堂的忠實(shí)粉絲，不多講一個(gè)與知識(shí)無(wú)關(guān)的字！另外一部分老師只能在滿(mǎn)足應(yīng)試的前提下，帶著鐐銬，在最后的時(shí)間，默默地看著孩子們！將關(guān)心、關(guān)愛(ài)埋藏在心中。

誠(chéng)然這也與中國(guó)人表達(dá)情感委婉含蓄不外露，默默地付出，無(wú)聲地奉獻(xiàn)有關(guān)！與我們當(dāng)前高中教育育人方式陳舊落后有關(guān)！還有其他不能一一列舉的原因，但是原因中的主要方面卻不可回避！

面對(duì)諸多原因！面對(duì)漫畫(huà)警醒！及時(shí)矯正才是正途！我想我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面對(duì)癥下藥。首先，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)國(guó)家近幾年來(lái)堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！從宏觀(guān)方面對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行了引領(lǐng)，作為青少年我們應(yīng)該自覺(jué)意識(shí)到這一點(diǎn)！從內(nèi)心破除唯分?jǐn)?shù)論的頑疾！其次，學(xué)校和家長(zhǎng)也應(yīng)該明確成人為首，多關(guān)心孩子的德育！讓學(xué)校成為師生情誼的成長(zhǎng)園而不是扼殺地！再次，老師們應(yīng)該主動(dòng)地表達(dá)對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心、呵護(hù)之情！不要讓?xiě)?yīng)試壓縮了情感的空間！最后作為新時(shí)代青年我們?cè)谂c老師相處的每一份每一秒中都應(yīng)該用心去體會(huì)！讓尊師優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化流傳，讓師生情誼永遠(yuǎn)傳承！

一幅漫畫(huà)萬(wàn)千思緒！讓我們銘記莫讓高考淡化了師生情！讓我們的每一節(jié)課都是知識(shí)與生命的共振！讓老師看著我們的時(shí)候！我們也能看著老師的眼神！

江蘇學(xué)生高考作文篇2

漫畫(huà)中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評(píng)，與右邊小朋友考六十一分而受到的表?yè)P(yáng)，鮮明對(duì)比，看似不公，實(shí)則體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

大千世界，蕓蕓眾生，各有各的特點(diǎn)，各有各的標(biāo)準(zhǔn)。子非魚(yú)，又何必曳尾？子非鳥(niǎo)，又何必高飛？生而為人，你不必曳尾，無(wú)需高飛。盡管腳踏實(shí)地行走。萬(wàn)物不同，標(biāo)準(zhǔn)有異。

廉頗出謀劃策略遜一籌，難道就不是良將？藺相如領(lǐng)兵殺敵稍差一點(diǎn)，難道就不是賢臣？不，不是的。標(biāo)準(zhǔn)因人而異，廉頗率軍也能破敵軍，“拔石城”。藺相如出謀亦可完璧歸趙，將相和。兩人都是趙王的左肩右臂，缺一不可。

李煜，倘若與開(kāi)辟貞觀(guān)之治的李世民等明君對(duì)比，他不是一個(gè)明主，而是一個(gè)聲色犬馬歌舞升平的亡國(guó)之主。可難道他對(duì)中國(guó)歷史一點(diǎn)積極影響都沒(méi)有嗎？非也，非也！他仍是“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞人，他的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國(guó)文壇人閃爍的名句。由此觀(guān)之，公平并非絕對(duì)的始終如一，而是讓標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

標(biāo)準(zhǔn)因人而異絕非有失公平，若國(guó)家大事需要捐款，一個(gè)年收入過(guò)百萬(wàn)的人拿出幾十萬(wàn)。倘若你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求每一位工薪族、農(nóng)民工，怕是難人所難。標(biāo)準(zhǔn)不同，正是為追求公平，而不是有失公平。

一代書(shū)圣王羲之，其書(shū)法如行云流水般飄逸灑脫，他的《蘭亭集序》讓人贊不絕口，但你若以公正規(guī)范的楷書(shū)來(lái)要求他，他怕是不及顏真卿等人??！

一代詩(shī)仙李白，引得“弄扁舟”的豪放之語(yǔ)，但你若讓他創(chuàng)作清麗委婉描寫(xiě)男女愛(ài)情的詩(shī)篇，他怕是要讓人大失所望。

如今搖滾唱將汪峰，唱的了《飛得更高》《勇敢的心》等搖滾名作，但你若讓他唱許嵩的《山水之間》，怕是要遭人吐槽。

正如你無(wú)法讓莫言去提取青蒿素，屠呦呦也難寫(xiě)《紅高粱》，但諾獎(jiǎng)對(duì)他們的肯定是不能否定的的，標(biāo)準(zhǔn)因人而不同。

花有五顏六色，樹(shù)有高低疏密。每朵花、每棵樹(shù)都由它自己的價(jià)值。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，既然沒(méi)有誰(shuí)能在各個(gè)領(lǐng)域都做得到都好，那么標(biāo)準(zhǔn)也要視情況而改，因人而異。

江蘇學(xué)生高考作文篇3

有一次，我和爸爸、媽媽回榮成老家。村邊就是大海，大風(fēng)或漲潮的時(shí)候，在爺爺家的院子里就能聽(tīng)到海水拍打巖石的聲音！爺爺告訴我，明天上午是釣魚(yú)的好時(shí)機(jī)。我高興得蹦了起來(lái)，因?yàn)槲覊?mèng)寐以求的釣魚(yú)愿望就要實(shí)現(xiàn)了。晚上我早早地睡了，還夢(mèng)見(jiàn)我釣了好多好多魚(yú)呢！我一大早就醒來(lái)了，比任何時(shí)候起得都早，今天我可是重任在肩呀！

吃過(guò)早飯，我和爺爺準(zhǔn)備出發(fā)，這可把奶奶忙壞了。她一會(huì)兒讓我拿些吃的喝的，怕我餓著；一會(huì)兒又要爺爺給我拿件厚點(diǎn)的衣服，怕在海邊凍著；一會(huì)兒又叫我們拿個(gè)小板凳，怕我站著釣魚(yú)累著。嗨，可憐天下奶奶心??！

在去碼頭的路上，海風(fēng)輕輕地?fù)崦业男∧槪ｚt在頭頂上飛過(guò)，我蹦著高向它們招招手說(shuō)：“你們?cè)纾∥乙メ烎~(yú)嘍！”海鷗嘎嘎地飛過(guò)，好像在說(shuō)：“要多釣幾條哦！”我握緊魚(yú)竿，挺起胸膛，大步朝海邊走去。

到了碼頭，展現(xiàn)在眼前的是無(wú)邊無(wú)際的大海，遠(yuǎn)處有幾只海鷗在自由自在地飛翔，偶爾還有幾只小船劃過(guò)。爺爺找好地方，挖了一些蚯蚓作魚(yú)餌，拿出魚(yú)竿把蚯蚓掛上，把手使勁往后一拉，再迅速地把魚(yú)鉤向前一拋，就扔出去老遠(yuǎn)。爺爺讓我坐好、拿好、看好，再去準(zhǔn)備他的釣具。開(kāi)始，我好緊張！魚(yú)線(xiàn)讓海浪一碰，我趕緊把線(xiàn)拉上來(lái)，一看什么也沒(méi)有。爺爺說(shuō)：“釣魚(yú)不能心急，做什么事情都要有耐心！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我把魚(yú)線(xiàn)拋向海里，拿著魚(yú)竿一動(dòng)不動(dòng)地盯著，耐心地等著“貪吃魚(yú)”上鉤。過(guò)了不多一會(huì)兒，魚(yú)漂在水中抖了一下，坐在我旁邊的爺爺看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“孫子，魚(yú)漂在水中抖，說(shuō)明魚(yú)上鉤了，趕快向上拉吧，別讓魚(yú)跑了。”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，急忙把魚(yú)線(xiàn)使勁往上一拉，竟然釣上來(lái)一條小黑魚(yú)，正巧爺爺這時(shí)也釣上來(lái)一條小黃魚(yú)。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備把這兩條魚(yú)放進(jìn)網(wǎng)兜的時(shí)候，突然一條魚(yú)跳了起來(lái)，我用手一抓，魚(yú)背上的刺扎進(jìn)了我的手里，我手一松，魚(yú)趁機(jī)蹦進(jìn)海里游走了。爺爺一把拉過(guò)我的手著急地問(wèn)：“手出血沒(méi)有？”我甩甩手說(shuō)：“沒(méi)有，只是有點(diǎn)疼?！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“任何動(dòng)物都有它們的防身武器，動(dòng)物像人一樣都有自救意識(shí)。沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！”接著，爺爺就像智慧老人一樣滔滔不絕地給我講了許多海洋生物的知識(shí)，使我受益匪淺。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我釣魚(yú)的技巧也慢慢熟練了，竟然釣到好幾條魚(yú)。這時(shí)我側(cè)臉一看，爺爺正笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“孫子，你真棒！”

這次釣魚(yú)，既磨煉了我的耐心和意志，又讓我的心胸更加開(kāi)闊，這是一件多么愜意的事情呀！你們有機(jī)會(huì)的話(huà)，不妨也到海邊一釣喲

江蘇學(xué)生高考作文篇4

森林旁邊有一大片的草原，草原平坦得就像被熨斗燙過(guò)一樣，綠油油的草原一眼望不到邊，小草中間不時(shí)還有幾朵盛開(kāi)的鮮花，把草原裝飾得格外美麗！

草原上有一對(duì)蝸牛，它們有一個(gè)可愛(ài)的蝸牛寶寶叫麗麗，麗麗最喜歡跑步，每年草原舉行賽跑它都會(huì)參加，可是每次它都是最后一名。今年的比賽到來(lái)了，麗麗用盡全力努力地跑，它多想能像小兔子一樣跑得飛快，超過(guò)其他選手，可事實(shí)很殘酷，它還是被淘汰了，就連烏龜都嘲笑它。它傷心極了，耷拉著頭，有氣無(wú)力地走在路上。

樹(shù)爺爺看到麗麗這副難過(guò)的樣子，問(wèn)：“小蝸牛，你怎么了？”麗麗結(jié)巴地回答：“我……我想跑的和兔子一樣快?！睒?shù)爺爺安慰道：“別嘆氣了，我聽(tīng)說(shuō)在森林的另一邊有一顆高大無(wú)比的樹(shù)，只要能爬到樹(shù)頂在上面說(shuō)出自己的心愿，心愿就能實(shí)現(xiàn)?！毙∥伵Ｒ宦?tīng)馬上停止了哭泣，都沒(méi)來(lái)得及謝謝樹(shù)爺爺就向那神奇大樹(shù)出發(fā)了。

蝸牛麗麗穿過(guò)川流不息的河流，遇到了一只小青蛙，小青蛙看到小蝸牛，很好奇地問(wèn)：“你怎么會(huì)在這里，這里的水很急，不小心就會(huì)被沖下去。”麗麗望著小青蛙說(shuō)：“我要去找那棵神奇的大樹(shù)實(shí)現(xiàn)我的愿望?！毙∏嗤苈?tīng)完后大吃一驚：“那里很危險(xiǎn)，有兇猛的獅子、巨大的蟒蛇、可惡的老鷹……誰(shuí)要是去了那里就再也不能活著回來(lái)了?！毙∥伵Ｂ?tīng)完后也被嚇到了，可它轉(zhuǎn)念一想：“這些都是別人說(shuō)的，只有自己去了才知道到底有沒(méi)有那么可怕。為了我的愿望，我一定要找到那棵大樹(shù)！”它告別了小青蛙繼續(xù)朝著遠(yuǎn)處爬去。

小蝸牛爬過(guò)陡峭的山坡，趟過(guò)湍急的小河，穿過(guò)茂密的叢林，時(shí)間慢慢過(guò)去了，一天、兩天、一個(gè)月……一年，小蝸牛終于爬到了那棵神奇的大樹(shù)底下，他抬頭仰望，樹(shù)太高了一眼望不到樹(shù)頂，就像是承天的神柱直穿云端，數(shù)上掛滿(mǎn)了五彩的絲帶，絲帶在風(fēng)中飄蕩，像是空中起舞的仙女，美麗極了。小麗日夜不停地朝著樹(shù)頂爬呀爬，爬累了就在樹(shù)枝上休息下，餓了就隨便吃點(diǎn)東西，從春天爬到了秋天，它終于爬到了樹(shù)頂。小蝸牛興奮極了，它閉上眼睛心里默默地想著自己的愿望。突然，他覺(jué)得自己的身體飄了起來(lái)，又感覺(jué)身體被什么東西往下拽，這時(shí)他身上長(zhǎng)出了四條腿，這腿強(qiáng)壯有力。小蝸牛用力一蹬一跳，就跳了兩層樓那么高，眨眼間就從樹(shù)上跳到了地上，實(shí)在是太神奇了！

小蝸牛飛快地跑回了家，剛巧趕上了草原正在舉行的賽跑，它報(bào)名參加了比賽，這次它取得了第一名，成了草原上跑得最快的選手，成為草原上的明星，從此再也沒(méi)被其他選手嘲笑過(guò)！

小蝸牛默默地想：“世界上沒(méi)有什么愿望是不能實(shí)現(xiàn)的，只要堅(jiān)持信念，勇往向前，所有的愿望都能成真！”

江蘇學(xué)生高考作文篇5

身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。

去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來(lái)自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光?？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。

那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。

困住一個(gè)人的方式，無(wú)疑是殘疾和病痛。無(wú)論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無(wú)，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦?？缮眢w又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心?就這樣，力克打開(kāi)他“不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書(shū)，劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來(lái)劉易斯來(lái)到中國(guó)，第一件事是拜訪(fǎng)史鐵生。史鐵生笑說(shuō)：“你送給我的鞋我也穿不了啊。”劉易斯則回道：“你送給我的書(shū)我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書(shū)》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。

正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹(shù)，一粒種子，能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。

銅墻鐵壁，無(wú)法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計(jì)。終于，他的飛機(jī)翱翔于天地，護(hù)祖國(guó)一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭(zhēng)取種族平等的斗爭(zhēng)，甚至對(duì)著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來(lái)光明。

遠(yuǎn)行，無(wú)拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。

我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源。可這也無(wú)疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)?？捎钟卸嗌偃?，可以任性地“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”?你聽(tīng)，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗?。是啊，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。

如果繁雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁你的身，你換一種方式運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。

流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。

去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來(lái)。