高考滿分的作文只能有一個主題，全文要圍繞這個中心來寫。有的同學作文時，既想寫這，又想寫那，結(jié)果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個中心，多中心則無中心。下面是小編為大家整理的高考滿分作文900字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

高考滿分作文900字篇1

歷史被如沙的時光悄悄地掩埋，當我們回首時，已了無痕跡。然而當我們真正回首去聆聽和撫摸這塵封的記憶時，卻總有那一串串的姓名在大漠的鳴沙中突兀，回蕩。

如煙往事，似水流年，卻帶不走這樣一個熟悉的名字，一個為人所倚賴，為人所唾棄，為人所敬佩，為人所鄙薄的名字———曾國藩。

數(shù)峰無語立斜陽，也許曾國藩本人留給后人的，也是一塊默默的無字碑。一個年少時就才學出眾的天才，一個二十多歲就考取進士的少儒，一個當清政府在太平天國打擊下內(nèi)憂外患，風雨飄搖之時挺身救駕的勇者。他曾在官場上春風得意，官至極品，也曾飽受傾軋，郁居鄉(xiāng)里；曾在戰(zhàn)場上帶甲百萬，揮斥方遒；也曾一敗涂地，差點投水自盡。這截然不同謎一般的身世，也許也正是他一生將兩種截然不同的性格融合在一起的折射吧。

內(nèi)圣外王，不錯，這正是國藩一生孜孜以求的人生境界。翻開《曾國藩家書》，翻開《冰鑒》，翻開屬于國藩內(nèi)心的那一頁，我為之所震驚，這難道就是揚名政壇，決戰(zhàn)沙場，堅忍果斷的清廷柱石？不！不像?。駶欕h永的文辭，語重心長的告誡，誠摯由衷的認錯；一派慈和，一派忍讓，更有一份曹植的“烈士多悲心”。我不由驚嘆，我不由折服，我不由反思。歷覽前賢，有秦皇漢武的風騷，有唐宗宋祖的文采，有一代天驕成吉思汗的彎弓和大雕。可又有誰，能像內(nèi)圣外王的曾文正一樣，為官則清正無私，舉賢若渴，為將則機智沉穩(wěn)，步步為營，奇正相佐，為儒則謙和內(nèi)斂，毫無文人的狂傲之氣，為父為兄則嚴于律親，不使一人得道，雞犬升天。曾國藩是一個永遠讓人無法讀明白的人，是一個文人，是一位儒將，是一個好官。也許也只有毛澤東主席的評價最中肯：“曾國藩是地方階級里最厲害的人物。”

無可奈何花落去，畢竟人無完人，安慶城破，大辟三日；天京陷落，大辟十日；投靠外國……這些是事實，不知是有意，還是不得已。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！绷髂晁扑?，時光如電地過去，也許，只有歷史才能讓“無字碑頭鐫字滿”，也許也只有歷史，才能最好地詮釋曾國藩在天京城破，黃袍欲加身之時寫盡生平心境的一句話：倚天照海花無數(shù)，流水高山心自知。

高考滿分作文900字篇2

大道至簡，奮斗為要。“人”字只有簡單的一撇一捺，但“做人”卻蘊含著一生一世的哲理，奮斗就是貫穿其中的主題主線。

幸福都是奮斗出來的。個人的成長如此，美好的生活如此，偉大的事業(yè)更是如此。在歷史長河的每一個時期，在廣袤大地的每一個角落，到處都是揮灑汗水、不懈奮斗的人們，到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡。有了革命先輩“革命理想高于天”的浴血奮戰(zhàn)，才有中華民族揚眉吐氣、傲立世界東方的昂揚姿態(tài)；有了袁隆平院士“要做一粒好種子”的無私奉獻，才有“喜看稻菽千重浪”的萬家糧足；有了“十年寒窗磨一劍”的冥思苦學，才有“一劍霜寒十四州”的苦盡甘來。歷史和現(xiàn)實啟示我們：要幸福就要奮斗！奮斗就是遇見更好自己、創(chuàng)造美好未來的不二法寶。

沉潛方能飛躍，厚積才能薄發(fā)。奮斗是艱辛的，更是長期的、曲折的，就像寫“人”字，必然要經(jīng)過逆鋒起筆藏而不露、中鋒用筆不偏不倚、停滯迂回緩緩出頭一樣，奮斗也要經(jīng)歷量的積累、向的校準、質(zhì)的飛躍等階段，且每個階段各有特點、各有狀態(tài)，呼喚著我們抓住與之相對應(yīng)的重點、拿出與之相對應(yīng)的姿態(tài)。

從人生的時間線來看，青年學子猶如破土的幼苗，正處在“逆鋒起筆”階段。要守得住清苦、耐得住寂寞，扎根在知識的海洋，博觀約取、雅通古今，學思踐悟、溫故知新，拓展視野、格局，豐盈精神、內(nèi)心，夯實長遠發(fā)展的根基。

從思想的“總開關(guān)”來看，青年學子的世界觀、人生觀、價值觀不斷塑造、日趨養(yǎng)成，正處于“中鋒用筆”階段。要透過歷史的重重煙云，總結(jié)經(jīng)驗教訓、把握規(guī)律主動、校準價值取向，自覺將理想信念與時代同心同向，把“小我”的追求融入祖國的“大我”、人民的“大我”之中，繼承自強不息、誠信友善、見義勇為等傳統(tǒng)美德，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神，恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，修身立德、律己篤行，扣好人生“第一粒扣子”。

從特定的階段性來看，青年學子踏上高考這場“自我修行”的終點站，就像站在“停滯迂回”的轉(zhuǎn)折點，往后是對無數(shù)個日夜伏案耕讀、辛勤付出的成果檢驗，向前是邁入新的戰(zhàn)場，面臨更多的挑戰(zhàn)。選擇了專業(yè)，就是選擇了方向、選擇了道路，要矢志不渝地向著既定目標奮勇前進，力度不減、韌勁不變，善始善終、善作善成，取得“出頭”出彩的成效。

人生就像一幅徐徐舒展的畫卷，不同的人生有不同的色彩。無論是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的丹心紅，還是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的赤子紅，奮斗都是其中最純粹、最鮮紅的底色。讓我們一起用奮斗書寫精彩人生，以奮斗禮贊最美青春。

高考滿分作文900字篇3

斷橋的柳絮，梧桐葉間的細雨，湖中幾葉小舟，枝梢橫椏，最憶當屬西湖。

仲夏的西湖，自然稱不上是人間天堂，全身像裹著一層濃重的熱氣，只能扇出幾陣熱風，然而熱氣更加沉重了，腳上看不見光亮，但也能感覺溫熱，似乎比烈日當頭更難受些。

一葉輕舟，雙槳驚鴻。船中的鋪設(shè)或許還有些簡陋，殘破的墊子上露著幾絲棉絮，隨著微風飄去了。這恐怕是江南的纖細柔弱吧，并不長嘯高歌，便只是扶著船沿，閉目思索，如楊柳中鶯兒般的溫柔。湖水靜靜地流淌，令人想到的絕不是綢緞，或是溫潤的玉璧，倒更像是涼了幾個時辰的咸鴨蛋的殼，摸上去仍有些溫熱。西湖產(chǎn)魚，大都是巨口細鱗的`鱸魚，據(jù)說吳地“鱸魚堪膾”，不知張季鷹是否知曉西子湖的鱸魚？

晚霞一起，湖中群鱗競躍，到處是銀光閃閃的魚鱗，魚頭觸破水面，順勢扶搖直上。湖像磁鐵一般，生生地把魚吸住，起不得一點摩擦，依舊是輕盈地沉下去，無怪乎湖中不起波瀾。湖水似乎能綠煞雙眼，分不清縠紋深淺，只道仍是盈盈春水、淡淡春山了。

天地忽地“旋抹紅妝”，紅霞艷艷地膨脹起大半的天空，些許灰云也被映得有些精神，仿佛與人攀談起來了。堤邊的楊柳蔥郁得似無處發(fā)泄一般，倚著褪了油漆的人家的墻。誰會知道五里外繁華都市幾百戶高樓，而此地只有稀疏的兩三人家。這便是幽僻之所在了。

紅霞漸漸散了，那幾片云慌忙來遮住剩余的紅光。天也冷清了，只窺見密密層層的云縫間一些掙扎的光亮，保俶塔尖尖的頂兒，這時也有些黯淡，仿佛被人掀去了一層紅光，只好讓黑夜?jié)u漸地襲將上來。禿禿的頂兒，細細的身兒，名副其實，保有淑女的嫻靜與端莊。她比不上滕王閣、黃鶴樓雄偉英爽，這兩者太過于咄咄逼人，而且不免用力過猛，雕飾也繁亂些。她畢竟是西湖邊的一座小塔，踏著田田的荷塘，如出水芙蓉一般，天然去雕飾，更給人以親切之感了。

漫步西湖岸邊，遠離高樓書齋，左顧右盼，俯瞰仰視，皆是流淌的江南美景。想起明朝的張岱對西湖情有獨鐘，“闊別西湖二十八載，然西湖無日不入吾夢中，而夢中之西湖，實未嘗一日別余也?！庇谑牵槐尽段骱魧ぁ肪驼Q生了，難怪有人說“都云作者癡，誰解其中味”。西湖北路至西湖外景，每一處景點都留在書里，林逋，蘇軾，白居易，柳永……詩人們都走進書里。暑期出游的第一個地方仍然是杭州，雖然酷暑難當，但日暮時分，能有這樣的駐足凝視，浮想聯(lián)翩，也是美哉！這些文人騷客仿佛就在眼前，他們對于人生的豁達求索，或梅妻鶴子，隱居孤山；或“小舟從此逝，江海寄余生”；或被貶此處，仍要疏浚河道，有所作為。現(xiàn)在想來，仍然讓人感懷。

“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖?！?/p>

尋夢西湖，卻不知夢已駕著輕舟短棹，流連于西湖中了。

高考滿分作文900字篇4

什么樣的故事才算是一個好的故事？什么故事打動過我們？是悲劇故事還是喜劇故事？今天我要講一個以我為主人公，五十一個人傾心為我立傳的故事。

坦白的說，我可以說是個徹頭徹尾的女漢子，與班上層精英階層到底下十八線的男生相處甚佳。每天吃午飯，總有幾個哥們兒把深惡痛絕的菜偷偷夾進我飯盒里，這就導致我每天像親娘般護著飯盒，要不然就別想吃上一塊肉，還要罵罵咧咧的把那些堆積如山的豆芽扔給后桌——他吃了這玩意兒會過敏。

但是班上的一個男生，是我從小合穿一條褲子，與君世世為兄弟的朋友。從五歲起就你一拳頭，我一腳的玩耍。他媽媽脾氣暴，有一次把他剝了個精光，赤條條扔在雨里。還是我足足在他們家門口罵了半天街，處處指點她媽媽教子無方，性子暴烈，讓他在外面被多關(guān)了一個小時，被我拍拍肩膀，哭哭啼啼的回去呢！

小學時期倒是如常的嬉戲打鬧，后來進了一個中學，本想將光輝純潔的兄弟情發(fā)揚光大，怎不料……

“劉乙錦??！”那頗為意味深長的聲音又響起了，我看向表情神秘自得，如同看破紅塵的后桌，那挑起的眉頭，讓我知道“審判”將至?！吧妒?？”我有些不悅?！安皇?，你跟他怎么了？你上課看他干嘛？”

我表情凝在臉上，額頭上一個深深的川字?！熬瓦@你該去看看腦科了吧？他就坐在老師眼皮底下，天子腳下呀！你上課從不看老師？”我很不屑地聳聳肩，一個二郎腿翹在了桌上。然而這只是開始，“人只愿意看到他們想看到的東西，”這句話實在是至理名言，在這之后，他們開始堅定的相信一些事情，比如一個天天一口一個老母豬叫我的男生，和一個用手抖頭皮屑對人高興的吼“在成都七月看到雪是不是很浪漫”的女生之間，絕對有問題，而且是很大很厲害很美妙的問題！

于是后來怎么樣？我路過他的課桌，總有人想看看我是不是在桌上留了小紙條；我拍拍他的肩膀，叫一聲哥們兒就是我有所企圖；我借他語文筆記，有人會故意借去看，如同審判一樣“咬文嚼字”，“作者對生命的喜愛”中的“愛”就可以讓他們笑開了花。他們偷我的日記，故意扇他的耳光，侮辱我。但我想狠狠的反擊時，他們認為“不行啊，問題很大呀！”他們用我六年級時送他的生日禮物，一個使用輕便的文具盒要挾我，把它連同里面所有的簽字筆、橡皮、鋼筆一股腦兒丟在地上。

這大概是他們期望的好的故事，給自己成就感，高貴感的戀愛故事。

我卻因這個假想的美好的故事中失去了朋友，得到了歧視。我的故事是本來該由我自己寫，卻被他們搶了筆。這是一個好的故事，適合同學們閑聊使用的故事，卻是試圖讓我變成它的傀儡的故事。我希望今后我能重新寫一個由女漢子作者寫成的好的故事。

高考滿分作文900字篇5

老李是市社會科學研究所的副所長。他有兩大愛好;一是品茶，二逗寶貝孫女玩。

說起品茶，老李是行家，怎么辨茶、聞茶、敬茶，怎么區(qū)別各種不同類的茶，什么信陽毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹繡球啦，他能跟你說得一套一套的。

說起孫女，老李有兩個，大的叫大蘭，小的叫小蘭。雖然兩個女孩一樣乖巧可愛衣著打扮完全相同，但老李私下里更喜歡小蘭，不僅僅因為大蘭不是他的親生孫女，還有一個原因，那就是小蘭嘴更甜，手腳更勤快。每天老李回家，小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書，就是躲在房里?！暗降资怯H生的孩子疼爹媽呀!”老李想。

一天下午，老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題，一邊往家里走去。剛一進門，就是小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來，脆生生地喊：“爺爺，請喝茶!”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中，一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里高興。工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭，一邊問：“大蘭呢?”

“她呀，看書呢?！毙√m不以為然地朝里屋呶呶嘴。

老李不再說什么，細細地品起茶來。

第二天上午，老李突然回到家中取資料，一進門就見小蘭正在看電視，見爺爺回來了，小蘭習慣性地端起茶幾上的杯子，甜甜地喊著：“爺爺，您喝……”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒有。她忙倒上茶葉去拎茶壺，只見她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺，那壺嘴就像個左顧右盼的蛇頭，突然“呼”地一下吐出一股熱水，直撲杯底，杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來了。小蘭忙放下茶壺，撿茶葉，撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來了，她默默地洗好杯子，熟練地倒入茶葉，又仔細地倒好了水，然后輕輕吹了吹，把杯子遞給小蘭，看了爺爺一眼，又默默地轉(zhuǎn)身進屋了。小蘭高舉著杯子，歡天喜地地喊著：“爺爺，爺爺，您喝茶!”

老李一下子明白了。原來每天為自己泡茶的，不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭，而是一直被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過杯子，卻再也品不出先前的味來。他突然找到了那個這幾天一直困擾著自己的社會學難題的答案：“感情親疏不能代替對事物的正確認知”，釋然地放下茶杯，匆匆向所里趕去。