怎么寫(xiě)Literature Review

Literature Review（文獻(xiàn)綜述）簡(jiǎn)稱(chēng)綜述，是對(duì)某一領(lǐng)域，某一專(zhuān)業(yè)或某一方面的課題，問(wèn)題或研究專(zhuān)題搜集大量相關(guān)資料，通過(guò)分析，閱讀，整理，提煉當(dāng)前課題，問(wèn)題或研究專(zhuān)題的最新進(jìn)展，學(xué)術(shù)見(jiàn)解或建議，做出綜合性介紹和闡述的一種學(xué)術(shù)論文。

總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：摘要、引言、主體和參考文獻(xiàn)。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒?、結(jié)果、動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。

有以下技巧可供寫(xiě)作時(shí)參考：

技巧一：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專(zhuān)職部門(mén)的研究報(bào)告、重要化合物的觀點(diǎn)和論述等，是做文獻(xiàn)綜述的“必修課”。而多數(shù) 大眾媒體上的相關(guān)報(bào)道或言論，雖然多少有點(diǎn)價(jià)值，但時(shí)間精力所限，可以從簡(jiǎn)。怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢？

建議從以下幾條途徑入手：一是圖書(shū)館的中外學(xué)術(shù)期 刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻(xiàn)。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì)忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻(xiàn)的。

二是利用學(xué)校圖書(shū)館的 “期刊數(shù)據(jù)庫(kù)檢索”，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn)。

三是國(guó)家圖書(shū)館，有些上世紀(jì)七八十年代甚至更早出版的社科圖書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館往往沒(méi)有收藏，但是國(guó)圖 卻是一本不少。

技巧二：隨時(shí)整理，如對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)，記錄文獻(xiàn)信息和藏書(shū)地點(diǎn)。做論文的時(shí)間很長(zhǎng)，有的文獻(xiàn)看過(guò)了當(dāng)時(shí)不一定有用，事后想起來(lái)卻找不著了，所以有 時(shí)記錄是很有必要的。同時(shí)，對(duì)于特別重要的文獻(xiàn)，不妨做一個(gè)讀書(shū)筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。這樣一步一個(gè)腳印，到真正開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)就積累了大量“干 貨”，可以隨時(shí)享用。

技巧三：要按照問(wèn)題來(lái)組織文獻(xiàn)綜述?？催^(guò)一些文獻(xiàn)以后，我們有很強(qiáng)烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來(lái)，像“竹筒倒豆子”一樣，洋洋灑灑，蔚為 壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫(xiě)過(guò)十多萬(wàn)字的文獻(xiàn)綜述，后來(lái)發(fā)覺(jué)真正有意義的不過(guò)數(shù)千字。

擴(kuò)展資料：

文獻(xiàn)綜述是在確定了選題后，在對(duì)選題所涉及的研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上，對(duì)該研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀（包括主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、前人研究成果和研究水平、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、存在的問(wèn)題及可能的原因等）、新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)、發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行綜合分析、歸納整理和評(píng)論，并提出自己的見(jiàn)解和研究思路而寫(xiě)成的一種不同于畢業(yè)論文的文體。它要求作者既要對(duì)所查閱資料的主要觀點(diǎn)進(jìn)行綜合整理、陳述，還要根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述和相應(yīng)的評(píng)價(jià)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。

文獻(xiàn)綜述是研究者在其提前閱讀過(guò)某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì)貫通，綜合分析和評(píng)價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。

檢索和閱讀文獻(xiàn)是撰寫(xiě)綜述的重要前提工作。一篇綜述的質(zhì)量如何，很大程度上取決于作者對(duì)本題相關(guān)的最新文獻(xiàn)的掌握程度。如果沒(méi)有做好文獻(xiàn)檢索和閱讀工作，就去撰寫(xiě)綜述，是絕不會(huì)寫(xiě)出高水平的綜述的。

好的文獻(xiàn)綜述，不但可以為下一步的學(xué)位論文寫(xiě)作奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和提供某種延伸的契機(jī)，而且能表明寫(xiě)本綜述的作者對(duì)既有研究文獻(xiàn)的歸納分析和梳理整合的綜合能力，從而有助于提高對(duì)學(xué)位論文水平的總體評(píng)價(jià)。

在《怎樣做文獻(xiàn)綜述——六步走向成功》中，勞倫斯·馬奇和布倫達(dá)·麥克伊沃提出了文獻(xiàn)綜述的六步模型，將文獻(xiàn)綜述的過(guò)程分為六步：選擇主題、文獻(xiàn)搜索、展開(kāi)論證、文獻(xiàn)研究、文獻(xiàn)批評(píng)和綜述撰寫(xiě)。

文獻(xiàn)綜述根據(jù)研究的目的不同，可分為基本文獻(xiàn)綜述和高級(jí)文獻(xiàn)綜述兩種?；疚墨I(xiàn)綜述是對(duì)有關(guān)研究課題的現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，以陳述現(xiàn)有知識(shí)的狀況；高級(jí)文獻(xiàn)綜述則是在選擇研究興趣和主題之后，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行回顧，確立研究論題，再提出進(jìn)一步的研究，從而建立一個(gè)研究項(xiàng)目。

參考資料：百度百科-文獻(xiàn)綜述

Literature Review是什么？

Literature Review是對(duì)某一方面的專(zhuān)題搜集大量的資料后經(jīng)綜合分析寫(xiě)成的一種學(xué)術(shù)論文，從而形成了科學(xué)的文獻(xiàn)。在英國(guó)留學(xué)作業(yè)中，Literature Review還是相當(dāng)主要的。

1、搜集文獻(xiàn)階段。大量搜集和有效閱讀文獻(xiàn)是很重要的一步，注意搜集資料也要有一定的目的。首先對(duì)于Literature Review的選題，作者一般是明確的，學(xué)生可以去到圖書(shū)館搜集電子版的，或是圖書(shū)閱覽室等途徑搜集紙質(zhì)版的，通常使用檢索法。搜集文獻(xiàn)要盡量全面，并且最好是有代表性、可靠性和科學(xué)性。

2、歸納整理階段。搜集階段也許只顧著下載資料了，沒(méi)有理清順序和重點(diǎn)、次重點(diǎn)，所以資料找的差不多的時(shí)候要按照研究的目的、當(dāng)前研究的狀況等順序排列好。認(rèn)真查看每一篇文獻(xiàn)，做好筆記，摘錄需要的部分，以及每篇文章表述的觀點(diǎn)，進(jìn)行整理。

3、成文階段。英國(guó)論文Literature Review一般包括四個(gè)部分：前言、主體、總結(jié)、參考文獻(xiàn)。

前言主要是介紹論文寫(xiě)作的目的，要介紹相關(guān)的概念定義以及本篇文章參考文獻(xiàn)的范文，簡(jiǎn)單陳述跟主題有關(guān)的研究現(xiàn)狀，讓讀者對(duì)全文要論述的觀點(diǎn)有了初步的宏觀了解。

主體的寫(xiě)法多樣，可以根據(jù)年代先后順序、不同的問(wèn)題、不同觀點(diǎn)之間的比較寫(xiě)。記得要將所搜集的文獻(xiàn)歸納整理、分析比較，跟之前歸納整理階段不同，之前的是在自己的頭腦中形成的，現(xiàn)在要將概念性的東西轉(zhuǎn)換成文字供讀者閱讀理解。闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述。

總結(jié)部分，是將全文主體進(jìn)行扼要總結(jié)，對(duì)所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見(jiàn)解。

參考文獻(xiàn)，引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容，在最后陳列時(shí)絕對(duì)不能省略，編排要條目清楚，方便查找。

英國(guó)論文的Literature Review應(yīng)該怎么寫(xiě)？就是文獻(xiàn)綜述，怎么樣才能寫(xiě)好呢

撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述步驟：

1、搜索相關(guān)文獻(xiàn)

在開(kāi)始搜索文獻(xiàn)之前，需要一個(gè)明確定義的主題。

如果正在寫(xiě)論文或研究論文的文獻(xiàn)綜述部分，搜索與之相關(guān)的研究問(wèn)題和問(wèn)題。

如果是以獨(dú)立作業(yè)的形式寫(xiě)一篇文獻(xiàn)綜述，必須選擇一個(gè)要點(diǎn)，并提出一個(gè)中心問(wèn)題來(lái)指導(dǎo)的搜索。

2、評(píng)價(jià)來(lái)源

可能無(wú)法完全閱讀關(guān)于這個(gè)主題的所有文章，所以必須評(píng)估哪些文章與自己的問(wèn)題最相關(guān)。確保使用的來(lái)源是可靠的，并確保閱讀了自己所研究領(lǐng)域的任何里程碑式的研究和主要理論。

可以找到一篇關(guān)于谷歌學(xué)術(shù)的文章，查看被引用了多少次，高引用數(shù)意味著這篇文章在該領(lǐng)域有影響力，當(dāng)然應(yīng)該被包括在自己的文獻(xiàn)綜述中。

3、識(shí)別主題、辯論和差距

組織文獻(xiàn)綜述的論點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，需要理解所閱讀的資料之間的聯(lián)系和關(guān)系。

根據(jù)閱讀和筆記，幫助制定文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)，并展示自己的研究將如何對(duì)現(xiàn)有知識(shí)做出貢獻(xiàn)。

4、概述結(jié)構(gòu)

有各種方法來(lái)組織文獻(xiàn)綜述的主體。

在開(kāi)始寫(xiě)作之前，應(yīng)該對(duì)自己的策略有一個(gè)大致的了解。根據(jù)文獻(xiàn)綜述的長(zhǎng)度，可以結(jié)合這些策略。

5、寫(xiě)文獻(xiàn)綜述

文獻(xiàn)綜述應(yīng)該有介紹、主體和結(jié)論，每篇文章中包含什么內(nèi)容取決于文獻(xiàn)綜述的目標(biāo)。

當(dāng)寫(xiě)完并修改完文獻(xiàn)綜述后，不要忘記在提交之前進(jìn)行校對(duì)。

Literature Review是什么？該怎么寫(xiě)？

Literature?Review是文獻(xiàn)綜述

一、為何要寫(xiě)文獻(xiàn)綜述？

大學(xué)階段，老師會(huì)要求你寫(xiě)文獻(xiàn)綜述以表明你對(duì)一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域某個(gè)話題的理解程度。因此撰寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注重對(duì)文獻(xiàn)信息的整合和分析，并在文字中體現(xiàn)如下的一些要點(diǎn)：

1、針對(duì)所選話題，描述已有文獻(xiàn)都做出了什么樣的成果

2、對(duì)一些關(guān)鍵的概念和理論進(jìn)行概述和梳理

3、辨別各篇文獻(xiàn)之間的聯(lián)系和采用的研究方法

4、找出已有研究的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

5、找出已有研究的空缺點(diǎn)

6、找出已有研究的矛盾點(diǎn)或爭(zhēng)議點(diǎn)

7、為你的論文提供一個(gè)可靠的研究背景和扎實(shí)的研究基礎(chǔ)

二、具體如何去寫(xiě)文獻(xiàn)綜述呢？

1、確定研究目的

2、撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的過(guò)程中要明確解決什么問(wèn)題。針對(duì)自己的論文，你需要通過(guò)文獻(xiàn)綜述做些什么解釋?zhuān)磕阆Ｍㄟ^(guò)梳理文獻(xiàn)去發(fā)現(xiàn)些什么？當(dāng)然，你也需要時(shí)常查閱你的作業(yè)要求和評(píng)分細(xì)則以幫助自己更快更準(zhǔn)確地找到任務(wù)的重點(diǎn)。

3、廣泛閱讀文獻(xiàn)。對(duì)于已有選題的情況下，你需要根據(jù)選題，閱讀相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，了解研究的歷史脈絡(luò)，發(fā)展進(jìn)程，已有的研究方法，研究過(guò)程，得出的結(jié)論等；對(duì)于沒(méi)有確定選題的情況，你首先需要盡可能小地確定一個(gè)角度，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，明確一個(gè)選題。

4、應(yīng)該參考什么樣的文獻(xiàn)。你不能盲目地參考網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的所有文章，而是應(yīng)該首先選擇合適的文章來(lái)源：比如一些學(xué)術(shù)性的數(shù)據(jù)庫(kù)或?qū)W者的個(gè)人主頁(yè)等，這些資源最好是與你的研究領(lǐng)域高度相關(guān)的、流行的和有權(quán)威性的。這些來(lái)源可以是：書(shū)籍、期刊論文、報(bào)告、政府文件、會(huì)議材料、網(wǎng)站等。通常來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是最好的查找參考文獻(xiàn)的地方。

5、應(yīng)該參考文獻(xiàn)數(shù)量。文獻(xiàn)綜述中需要涉及的文獻(xiàn)數(shù)量取決于你文獻(xiàn)綜述所針對(duì)的問(wèn)題以及你所做的研究工作的深度。對(duì)于本科一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能需要至少5篇，而隨著學(xué)業(yè)階段的上升文獻(xiàn)數(shù)量有所增加，如果要形成一派理論，需要至少50篇。通常你的老師會(huì)對(duì)數(shù)量做具體的要求。

6、記錄下參考文獻(xiàn)的目錄信息。對(duì)于你所使用的文獻(xiàn)來(lái)源或是具體的文獻(xiàn)，你應(yīng)該在一開(kāi)始就養(yǎng)成記錄下目錄信息的習(xí)慣，這些目錄信息包括：數(shù)據(jù)庫(kù)的名字、鏈接、文獻(xiàn)的題目、作者、頁(yè)碼、出版商等，你的學(xué)業(yè)生涯長(zhǎng)達(dá)幾年或更多，你的學(xué)業(yè)任務(wù)也不止一次兩次，因此這些記錄從長(zhǎng)期來(lái)看將為你節(jié)約下可觀的時(shí)間和精力。

7、如何閱讀每一篇文獻(xiàn)。帶著批判性的眼光去閱讀每一篇文獻(xiàn)，重點(diǎn)關(guān)注文獻(xiàn)中涉及的爭(zhēng)論而不僅僅是一些事實(shí)性的描述。從閱讀第一篇開(kāi)始，就應(yīng)該做好筆記，并且構(gòu)思你的綜述內(nèi)容和觀點(diǎn)。最好使用圖表、矩陣或概念地圖去歸納比較各篇文獻(xiàn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。

8、如何分析你所閱讀的文獻(xiàn)。為了使你的論文體現(xiàn)出強(qiáng)有力的批評(píng)性分析，你應(yīng)該去評(píng)估你所參考的文獻(xiàn)及文獻(xiàn)來(lái)源，在你評(píng)估每一篇文獻(xiàn)時(shí)，你應(yīng)該思考一些問(wèn)題：針對(duì)選題主流的說(shuō)法和概念都有哪些，文獻(xiàn)與你所要做的論文或研究的相關(guān)度，各文獻(xiàn)之間主要的聯(lián)系、學(xué)術(shù)趨勢(shì)和手段都有什么，文獻(xiàn)中作者是如何提出爭(zhēng)議和解決爭(zhēng)議的，這篇文獻(xiàn)的權(quán)威性和可靠性如何，各篇文獻(xiàn)之間的相同點(diǎn)和差異點(diǎn)，已有的研究還存在哪些空白需要探索等

三、文獻(xiàn)綜述每一部分的結(jié)構(gòu)。首先你應(yīng)該提出你的論點(diǎn)句，這非常關(guān)鍵，這些論點(diǎn)陳述將告訴閱讀者你想研究的具體問(wèn)題以及你將探討的相關(guān)爭(zhēng)論。雖然可能只是論文一些段落、章節(jié)，但也需要有相應(yīng)的引言、主體和結(jié)論部分。

1、引言。這部分應(yīng)該提供一個(gè)大綱性的內(nèi)容，它包括：為什么寫(xiě)這篇綜述和為什么你的研究有重要意義，研究范圍有哪些和哪些研究視角會(huì)被討論，哪些重要的引用會(huì)被應(yīng)用到（如文獻(xiàn)庫(kù)類(lèi)型、數(shù)據(jù)的時(shí)間區(qū)間等），以及綜述內(nèi)容的邏輯框架是什么。

2、主體。每一個(gè)主體段應(yīng)該討論一個(gè)不同的但與你選題相關(guān)的主題。你的每一段應(yīng)該概述你所參考的文獻(xiàn)，而且應(yīng)該清晰地寫(xiě)明各篇文獻(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)性。同時(shí)你還應(yīng)該進(jìn)行辯證地分析各參考文獻(xiàn)對(duì)你的選題的研究作出的貢獻(xiàn)。

3、主體段的內(nèi)容可以包括：研究選題的歷史背景，相關(guān)研究所采用的研究方法和手段，概述前人對(duì)你這個(gè)選題所進(jìn)行過(guò)的探索，主流觀點(diǎn)與其他觀點(diǎn)的對(duì)比，相關(guān)文獻(xiàn)提出的關(guān)鍵性問(wèn)題，相關(guān)研究得出的一般性的結(jié)論

4、結(jié)論。結(jié)論部分應(yīng)該根據(jù)以上部分的內(nèi)容，概述幾點(diǎn)：已有文獻(xiàn)所認(rèn)同的和不認(rèn)同的觀點(diǎn)和結(jié)論；當(dāng)前對(duì)你選題所研究的問(wèn)題中還存在什么研究上的空缺點(diǎn)以及還需要進(jìn)一步研究的地方；你自己在這個(gè)選題中所要進(jìn)行的研究視角。