什么是什么也是什么造句？

造句：

1、 生活是多姿多彩的，也是充滿挑戰(zhàn)的。

2、 春天，是百花齊放的日子，也是百鳥爭鳴的時間。

3、小紅是一個勤學(xué)好問的好孩子，也是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子，有時會廢寢忘食地學(xué)習(xí)。

4、 童年是美好的，也是難忘的。

5、他是個冰雪聰明的女孩兒，在學(xué)校成績也是名列前茅。

6、你說的話雖不是指鹿為馬，卻也是以羊易牛。

7、這是件大事，也是件急事，時不我待，咱們這就收拾東西走人。

8、小明不僅是我們的組長也是我們的班長。

9、海水是藍(lán)色的，天空也是藍(lán)色的。

10、被動的學(xué)習(xí)態(tài)度與主動的學(xué)習(xí)態(tài)度是截然不同的，而得出來的結(jié)果也是截然不同的！

擴(kuò)展資料：

是：

【拼音】[shì]

【解釋】

1、表示解釋或分類：他是工人。

2、表示存在：滿身是汗。

3、表示承認(rèn)所說的，再轉(zhuǎn)入正意，含有“雖然”的意思：詩是好詩，就是太長了。

4、表示適合：來的是時候。

5、表示任何：凡是。

6、用于問句：他是走了嗎？

7、加重語氣，有“的確”、“實在”的意思：天氣是冷。

8、對，合理，與“非”相對：實事求是。

9、認(rèn)為對：是古非今。

10、表示應(yīng)承或同意（單說一個“是”字）：是，我就去。

11、這，此：比比皆是。

12、助詞，把行為對象提前表示只這樣做：唯利是圖。

13、姓。

【出處】《孟子·告子下》：天將降大任于是人也，必先苦其心志。

【譯文】天將降大任在這個人，一定要先使他的意志受到磨練。

【用法】代詞，名詞，形容詞；動詞，可作主語，謂語，賓語。

用什么是什么，什么也是什么怎么造句

首先，找到兩個對象，主語和賓語；或者一個主語一個形容詞。

形如：

【主語】是【賓語】，【主語】也是【賓語】。

【主語】是【....的】，【主語】也是【....的】

例句：

北京市是行政中心；橡皮也是文具

學(xué)校生活是多姿多彩的；其他學(xué)生也是優(yōu)秀的

拓展資料：

詞目：造句

基本：[sentence-making]?[1]

引證解釋：

把詞組織成句子。今亦以指初等學(xué)校語文練習(xí)內(nèi)容之一。

清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

注意事項：

1、內(nèi)容積極向上；

2、不要有語??；

3、應(yīng)短小精悍；

4、要求原創(chuàng)。

（資料來源：百度百科-造句）

用什么是什么，也是什么.造句

1、父母是我的啟蒙老師，也是我的朋友。

2、番茄是水果，也是蔬菜。

3、小明是我的朋友，也是我的親人。

4、春天是百花齊放的日子，也是百鳥爭鳴的時間。

5、老師是太陽，也是明燈。

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用是什么也是什么造句

問題一：用什么是什么，什么也是什么怎么造句 用什么是什么，什么也是什么，造句：

1.地球是我們的，也是全世界的，這是我們唯一的家園。

2.愛是理解，也是付出，愛是無私地奉獻(xiàn)。

問題二：什么是什么，也是什么造句 孩子是父母心目中的掌上明珠，也是這個世界未來的新希望。

大自然是人類的朋友，也是我們大家應(yīng)該共同保護(hù)的對象。

我的青春是一首美妙的詩篇，也是一首充滿韻律的旋律。

問題三：什么了，什么也什么了造句 也是造句1、學(xué)習(xí)是為了自己的目標(biāo)，也是為了自己的未來。

2、他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。

3、養(yǎng)成好習(xí)慣是良好生活的體現(xiàn)，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)。

4、路邊的野花開了，那是野花在展示美麗，也是對陽光雨露的回報。

問題四：用什么是什么是什么是什么是什么造句 孩子是八九點鐘的太陽是祖國的花朵是祖國的棟梁是祖國的未來

什么是什么也是什么造句三年級

1、生活是多姿多彩的，也是充滿挑戰(zhàn)的。

2、春天，是百花齊放的日子，也是百鳥爭鳴的時間。

3、小紅是一個勤學(xué)好問的好孩子，也是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子，有時會廢寢忘食的學(xué)習(xí)。

4、童年是美好的，也是難忘的。

5、他是個冰雪聰明的女孩兒，在學(xué)校成績也是名列前茅。

擴(kuò)展資料

是什么也是什么屬于關(guān)聯(lián)詞句式，把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。

特點：

1、作為連接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系都可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。

2、說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變?yōu)橥槨⑼暾囊粋€句子。