我們的學校是什么也是什么怎么寫？

如下：

1、我們學校是十大名校之一，也是文明校園評比的名校！

2、我們學校是風景無限好，也是孕育芊芊學子的好地方。

3、校園是知識的海洋，是我們學習知識的地方，也是我們成為有用人才的搖籃！

4、我們學校是家校聯合創(chuàng)校的模范，也是家校聯合管理的好榜樣！

5、我們學校是無數孩子的向往，也是多數父母無比期待的好學校。

造句方法：

情境法，造句時，可創(chuàng)造一些情境。

擴詞法，先組詞擴詞，然后用短語造句。

復句法，此法要求在造句時恰當地運用關聯詞語。

反例法，有些詞語造句極容易出錯，可以采用“反例法”。

詞意法，先用詞語的意思造句，然后再把詞語“代換”進去。

修辭法，此法是規(guī)定要運用比喻、擬人、排比等修辭手法來造句。

我的學校是什么也是什么比喻句

我的學校是大花園，也是夢幻般的城堡。

比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。

作用

1、比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

3、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

我們的學校是什么也是什么，怎么寫？

我們的學校是什么也是什么造句如下：

1、我們學校的操場位于綜合大樓北側，一到寬闊的操場就能看見200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領巾，操場的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立著三對籃球架，這三對攔球架像巨人一樣守護著操場。

2、雖然，我們學校的林蔭小道比不上都市的大馬路，那么寬闊；比不上柏油馬路，那么漂亮；比不上山間盤繞的山路，那么有情調。但是，林蔭小道給我們帶來了樂趣、驚奇。還有那難忘的童年。

3、今天我在我們學校的松樹上看見了一只小鳥，它的眼睛是紅色的，像一副墨鏡，它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一條領帶，它還時不時的梳理著自己的羽毛。

4、我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。

5、早上，我們學校全體師生準時到校，你看，同學們個個精神抖擻，鮮艷的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄。

我的學校什么是什么也是什么?

造句如下：

1、我們學校是十大名校之一，也是文明校園評比的名校！

2、我們學校是風景無限好，也是孕育芊芊學子的好地方。

3、我們學校是學生心目中的理想學校，也是家長們心中的明星學校。

4、我們學校是家校聯合創(chuàng)校的模范，也是家校聯合管理的好榜樣！

5、我們學校是無數孩子的向往，也是多數父母無比期待的好學校。

學校分級：

一、幼兒園。

是人們在進入小學以前，接受教育的一個組織。理論上是讓孩子們更加愉快的度過童年，適應集體生活。一般為3～6歲的兒童。學前班是一些欠發(fā)達地區(qū)，在兒童進入小學前的一年時間里，適應集體生活的過度階段。

二、小學。

小學是人們接受最初階段正規(guī)教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年。主要教授課程有語文，英語，數學，思想品德，美術等。

三、初中、高中學校。

普通初級中學（初中）、普通高級中學（普通高中）、高級職業(yè)中學/職業(yè)高級中學（職高）、中等專業(yè)學校（中專）、技工學校（技校）。