七年級上冊語文第二單元檢測試題

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七年級上冊語文第二單元 理想信念

一、（4分）全卷書寫分。

二、（26分）基礎(chǔ)存儲站

1. 依據(jù)拼音提示，按課文內(nèi)容填空。

chéng（ ）然，人類需要講求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很多的報chóu（ ）。但是，人類也需要夢想家――他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒有閑xiá（ ）也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的惟一shē（ ）望是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。

2. 完成下列詞語。

可望不可（ ） 慧心未（ ） 玲瓏（ ）透 見賢思（ ）

險象（ ）生 獲益（ ）淺 問心無（ ） 心（ ）神怡

3．根據(jù)釋義寫詞語。

（1）形容繁華熱鬧的夜生活（ ）

（2）各種各樣歡快的音樂聲（ ）

（3）生怕失去個人利益的憂慮心情（ ）

（4）整個形體都已具備了，只是比較微小而已（ ）

4．文學(xué)常識填空。

（1）寓言以散文和詩歌的形式，講述帶有（ ）的故事，主人公可以是人，也可以是（ ）的動物或非生物。

（2）論語提記錄（ ）的一部書，共（ ）篇，是（ ）家的經(jīng)典著作之一。

5．按照下面的提示寫出富有哲理的語句（每項至少兩個）

①關(guān)于“理想”：

②關(guān)于“信念”：

6．選詞填空。

安靜 寧靜 沉靜 寂靜

①而我們在（ ）里，我們在黑暗里，我們在不被了解的孤獨里。

②我永遠(yuǎn)追求（ ）的工作和簡單的家庭生活。

③從丈夫溫和（ ）的性格中我獲益匪淺。

④我竭力保持（ ）的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。

7．按照句式，展開聯(lián)想進(jìn)行仿寫。

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

①語文是 ，讓人 。

②語文是 ，讓人 。

8. 按課文（包括課外背誦古詩）內(nèi)容填寫：

⑴ ,不亦君子乎？

⑵吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ ？傳不習(xí)乎？

⑶三人行， 。

⑷知之為知之， ， 。

⑸歲寒， 。

⑹《論語》中論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是 ， 。

⑺化為成語“擇善而從”的一則論語是 。

⑻我寄愁心與明月， 。

三 、（40分）閱讀大看臺

（一）（8分）閱讀《行道樹》完成9-12題

我們是一列樹，立在城市的飛塵里。

許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點，其實我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢?我們惟一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。

是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因為，這種命運(yùn)事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

9．加點的“這一點”指的是什么？

10．加點的“這種命運(yùn)”指的是什么？

11．選段運(yùn)用了哪些表達(dá)方式?

12．行道樹代表一種什么樣的精神?現(xiàn)實生活中有這樣的人嗎?試舉一例。

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（二）（8分）閱讀《論語》十則，完成13-16題

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）（12分）

13．下面“而”字表轉(zhuǎn)接的一項是 ( )

A．擇其善者而從之 其不善者而改之

B．溫故而知新 任重而道遠(yuǎn)

C．人不知而不慍 學(xué)而不思

D．學(xué)而時習(xí)之 死而后已

14．加點的詞意思相同的一項是 （ ）

A．溫故而知新 故有物外之趣

B．知之為知之 可以為師矣

C．學(xué)而時習(xí)之 傳不習(xí)乎

D．有朋自遠(yuǎn)方來 見不賢而內(nèi)自省也

15．按提示寫出課文中的名言警句。

（1）談求知態(tài)度的：

(2)談學(xué)習(xí)方法的：

16．用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確地表述下面句子的意思。

（1）見賢思齊焉。

（2）己所不欲，勿施于人。

（三）（12分）閱讀《甘露的秘密》，完成17-20題

螞蟻和蚜蟲的關(guān)系簡直可以說是親密無間的，有時候，你會看到一群螞螞背著蚜蟲（ ）地跑來跑去，那是螞蟻在給蚜蟲搬家。當(dāng)蚜蟲在一片植物上大肆蠶食，只剩下殘莖敗葉之后，螞蟻就把這群禍害轉(zhuǎn)移到另一處食物充足的`地方去，使蚜蟲能夠（ ），好排泄出更多的蚜蜜來。在螞蟻搬家的時候，也不會丟下為它提供美餐的好朋友不管。確定了新居之后，小螞蟻就會把蚜蟲一個一個搬到附近的植物上去。螞蟻不僅是蚜蟲的“衛(wèi)士”，還是蚜蟲的“保姆”。冬天臨近了，雌蚜排出了一個個越冬卵。螞蟻很擔(dān)心這些卵會被凍壞，便（ ）把它一個個搬到外面晾曬，曬完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，這下又忙壞了小螞蟻，它又主動承擔(dān)了喂養(yǎng)小蚜蟲的任務(wù)。直到春暖花開，螞蟻又把小蚜蟲一個個搬出洞來，放到植物上，讓它去啃食鮮嫩的莖葉，以便自己從它的屁股后面撈取一點蚜蜜。（選自《中學(xué)生必讀文庫》）

17．辨一辨：將：“不辭勞苦，川流不息、飽食終日”歸入上文的語段中，其順序是：

18．找一找：文中起過渡作用的句子是：

19．談一談：螞蟻是蚜蟲的保姆，再讀選段后談?wù)勎浵佔鳛楸Ｄ芬獮檠料x做哪幾件事？

20．品一品：在文中哪些詞句可以讓我們聯(lián)想到作者對螞蟻的態(tài)度。這種態(tài)度是什么？舉例說明。

四（12分）閱讀《一棵樹》片斷，完成21－24題。

我說的一棵樹，不是指森林，小樹林、樹叢，也不是指一排排街道綠化樹中的某一棵樹，而是指曠野山梁上孤獨長著的一棵樹。它離群索居，沒有左鄰右舍，無依無靠，永遠(yuǎn)孤零零的，獨自面對身旁的世界，不知什么原因，是同類拋棄了它，還是它自己逃離了群體？反正上帝在造就它時，便已安排了它必然孤獨的命運(yùn)。

這樣的一棵樹你肯定見過。這樣的一棵樹你見著時，心總會不由自主地一震。這樣的一棵樹你見過之后，必然會銘記永生。

二十年前登華山，見到東峰頂上長著的一棵華山松。二十年后，登山游玩的一切細(xì)節(jié)漸次模糊，惟這棵樹鐫刻于腦際，如我保存著的在它身旁拍攝的黑白照片一樣清晰。這是與遍布華山的華山松絕不雷同的一棵華山松。

以華山命名的這種松樹，最顯著的特征莫過于它挺拔偉岸的身軀。溝澗里，山坡上，滿是棵棵端正溜直的樹身，支撐著蔥蘢蒼郁的樹冠，竭力向太陽靠近，充滿了蓬勃的生機(jī)，充滿了一種只有在激烈競爭中才有的奮進(jìn)向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，誰想得到多一點的陽光雨露，誰就得這么端直地向上長，再向上長，一點不敢歪斜了身軀。所以，滿溝滿坡的華山松都讓自己立得端正，站得挺直，最后都長成了棟梁之材。

東峰頂上的那棵卻截然不同……

顯而易見，它是從石縫中硬掙出來的。一出世，便掙脫了壓力，獲得一個廣闊的天地，無拘無束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身軀就失去了華山松特有的端莊挺拔，從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。偌大的峰頂上，只它一棵樹木，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。似乎是上天過于對它寵愛，太少了約束，太多了放任，其結(jié)果造就了這么一棵不端正的華山松，雖居位優(yōu)越，卻難以成為棟梁之材。

初次見它，不由不拿它與滿澗滿坡的同類相比，生出一番深遠(yuǎn)的遺憾。

21. 作者描寫的這“一棵樹”有什么樣的外形特征？

22. 作者心目中值得贊美的華山松是怎樣的？

23. 揣摩結(jié)尾的加點詞語，作者的“深遠(yuǎn)的遺憾”是什么？

24.如果把文章中的樹都看作人，你認(rèn)為作者提倡一種怎樣的人生態(tài)度？

五 （50分）作文練兵場

25．以下兩題任選一題按要求作文：

文題（1）感謝

要求：將題目補(bǔ)充完整后作文，字?jǐn)?shù)500以上，文體不限。

文題（2）我從 中學(xué)到了語文

要求：要求：（1）將題目補(bǔ)充完整（橫線上可以是“報刊”“影視”“游戲”“聊天”等詞語）；（2）字?jǐn)?shù)不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；（4）詩歌除外，文體不限。

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第二單元參考答案

1．誠 酬 暇 奢

2．即 泯 剔 齊 迭 匪 愧 曠

3．（1）紅燈綠酒 （2）繁弦急管 （3）得失之患 （4）具體而微

4．（1）勸誡或諷刺意味 擬人化 （2）孔子和他的弟子言行 20 儒

5．參考答案：①理想的實現(xiàn)只靠干，不靠空談；理想猶如羅盤指引你人生的道路 ②有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者；人有了堅定的信念才是不可戰(zhàn)勝的

6．①寂靜 ②安靜 ③沉靜 ④寧靜

7．①旋律優(yōu)美的音樂 聽之動容 ②色彩繽紛的花園 流連忘返

8．見課文（略） （共26分；第1、3、4題各2分；2、5、7題各4分；第8題8分）

9．許多朋友都說我們是不該站在城市的飛塵里

10．我們生活在充滿車輛與煙囪的城市里

11．記敘、議論。

12．以苦為樂，甘愿自我犧牲的精神。例如：駐守邊關(guān)的解放軍戰(zhàn)士。（每題各2分，共8分）

13．C 14．C

15．（1）三人行，必有我?guī)熝?知之為知之，不知為不知，是知也 （2）溫故而知新，可以為師矣 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

16．（1）見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣 （2）自己所討厭的事情，不要施加在別人身上（每題各2分，共8分）

17．川流不息 飽食終日 不辭勞苦

18．螞蟻不僅是蚜蟲的“衛(wèi)士”，還是蚜蟲的“保姆”

19．收藏蚜蟲卵 晾曬蚜蟲卵喂養(yǎng)小蚜蟲

20．例：最后一句，“撈取”一詞，含有貶義色彩表明作者對螞蟻助紂為虐的不滿（語意相同即可）（每題各3分，共12分）

21. 從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，彎彎曲曲。

22. 端正溜直的樹身，支撐著蔥蘢蒼郁的樹冠，竭力向太陽靠近，充滿了蓬勃的生機(jī)。

23.替這棵樹遺憾，遺憾它沒有像其它華山松一樣長成棟梁之材

24.積極參與競爭，嚴(yán)于律己。（如學(xué)生有別的認(rèn)識，只要言之成理也可）（每題各3分，共12分）

七年級語文上冊文學(xué)常識檢測復(fù)習(xí)題

1．宗璞(第4課《紫藤蘿瀑布》)

1928年生，女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。著名哲學(xué)家馮友蘭之女。1951年畢業(yè)于清華大學(xué)外文系?！拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f《紅豆》《不沉的湖》《知音》等，“文革”后，有短篇小說《弦上的夢》、中篇小說《三生石》，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。

2．沈復(fù)(第5課《童趣》)

生于清乾隆三十年(1763年)，卒年不詳。字三白，長洲(現(xiàn)在江蘇省蘇州市)人。工詩畫、散文。出身于幕僚家庭，沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計，作品有《浮生六記》。

3．流沙河(第6課《理想》)

原名余勛坦，四川會堂人。l931年ll月11日牛在成都。l948年始發(fā)表作品，1950年到《川西農(nóng)民報》任副刊編輯，1978年到金堂縣文化館任館員，著名詩作有《就是那一只蟋蟀》。

4．瑪麗?居里(1867～1934)(第9課《我的信念》)

法國物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭，巴黎大學(xué)理學(xué)博士。1895年與皮埃爾?居里結(jié)婚，他們共同研究，先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素，1903年獲諾貝爾物理獎，191 1年又獲諾貝爾化學(xué)獎。

5.孔子(前551～前479)(第10課《(論語)十則》)

名丘，字仲尼，春秋時魯同人。著名思想家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人，周游列國，宣傳儒家思想，整理《詩》《書》等古代文獻(xiàn)。刪修《春秋》使之成為我國第一部編年體歷史著作。

6．朱自清(1898～1948)(第11課《春》)

字佩弦，汀蘇省揚(yáng)州市人?，F(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。代表作有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》《歐游雜記》等。

7老舍(1899～1966)(第12課《濟(jì)南的冬天》)

現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。1937年，發(fā)表長篇小說《駱駝祥子》。代表作還有話劇《茶館》《龍須溝》，長篇小說《四世同堂》等，被稱為“人民藝術(shù)家”。

8．何其芳(1912～1977)(第14課《秋天》)

現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評淪家。原名何永芳，幼年時即喜愛中國古代詩詞小說，l936年與他人合集出版

詩集《漢園集》，l937年散文集《畫夢錄》出版，此外，還有詩集《預(yù)言》《夜晚和白天的歌》等。 9曹操(155～220)(第15課《古代詩歌五首》)

字孟德，沛國譙郡(現(xiàn)在安徽亳州)人。東漢末政治家、軍事家、詩人。曹丕稱帝后，追尊他為魏武帝。他的

詩以慷慨悲壯見長，對漢末人人民的苦難生活也有所反映。

10．自居易(772—846)(同上)

字樂天，晚年號香山居士。貞元十六年(880)進(jìn)士，后任翰林學(xué)士等職，又因上書言事，貶江州司馬，移忠州刺史，世稱白香山，是杜甫之后杰出的現(xiàn)實主義詩人。代表詩有《長恨歌》《琵琶行》等，其詩善于敘述，語言淺顯、易懂。

11．辛棄疾(1140—1207)(同上)

字幼安，號稼軒，歷城(現(xiàn)在山東濟(jì)南)人，南宋愛國詞人。他力主抗金，屢受打擊。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主，與蘇軾并稱為“蘇辛”，作品有《稼軒長短句》。

12．馬致遠(yuǎn)(同上)

生卒年不詳，號東籬，元大都人。元代著名散曲家。一生著有《漢宮秋》《青衫淚》等雜劇共15種，與關(guān)漢卿、王實甫、白樸并稱為元代雜劇四大家，并寫有小令、套數(shù)二百余首，經(jīng)后人輯入《東籬樂府》。他在元代散曲作家群中，位居第一。

13．蒲松齡(1640～1715)(第20課《山市》)

字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，世稱“聊齋先生”，淄川人，清代文學(xué)家，著有短篇小說集《聊齋志異》。 14．魯迅(1881—1936)(第21課《風(fēng)箏》)

七年級上文學(xué)常識填空答案

1.七年級文學(xué)常識的答案

《賣油翁》作者北宋歐陽修歐陽修（1007-1073），字永叔，號醉翁。

選自《水經(jīng)注疏》。北魏的酈道元（約470—527）字善長。漢族，范陽涿鹿（今河北涿鹿縣）人。北朝北魏地理學(xué)家、散文家。

《蔡勉旃堅還亡友財》選自《清稗類鈔.敬信》作者--（清 ）徐珂（1869~1929） 字仲可。浙江杭州人。

《戴震難師》選自《戴東原先生年譜》，作者是段玉裁，清代語言文字學(xué)家、經(jīng)學(xué)家。 字若膺，號懋堂。江蘇金壇人。是戴震的學(xué)生

《陌上?！愤x自《相和歌辭》。

、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選自《李太白全集》。李白（701年—762年），字太白，號青蓮居士。李白是唐朝著名詩人，也是中國最著名的詩人之一，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。李白和杜甫合稱“李杜”。杜甫（712-770），字子美，自號少陵野老，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。

《登飛來峰》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、詩人。

《望岳》選自《杜少陵集》。杜甫，唐代大詩人，字子美。

《題破山寺后禪院》選自《全唐詩》。詩人：常建（708年-765年），唐朝詩人。

《觀滄海》選自《樂府詩集》卷三十。作者曹操，字孟德，是東漢末年的政治家，軍事家，詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。

2.七年級文學(xué)常識的答案

《賣油翁》作者北宋歐陽修歐陽修（1007-1073），字永叔，號醉翁。

選自《水經(jīng)注疏》。北魏的酈道元（約470—527）字善長。

漢族，范陽涿鹿（今河北涿鹿縣）人。北朝北魏地理學(xué)家、散文家。

《蔡勉旃堅還亡友財》選自《清稗類鈔.敬信》作者--（清 ）徐珂（1869~1929） 字仲可。浙江杭州人。

《戴震難師》選自《戴東原先生年譜》，作者是段玉裁，清代語言文字學(xué)家、經(jīng)學(xué)家。 字若膺，號懋堂。

江蘇金壇人。是戴震的學(xué)生《陌上桑》選自《相和歌辭》。

、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選自《李太白全集》。李白（701年—762年），字太白，號青蓮居士。

李白是唐朝著名詩人，也是中國最著名的詩人之一，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。李白和杜甫合稱“李杜”。

杜甫（712-770），字子美，自號少陵野老，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。初唐詩人杜審言之孫。

唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。

故后世又稱他杜拾遺、杜工部?！兜秋w來峰》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、詩人。

《望岳》選自《杜少陵集》。杜甫，唐代大詩人，字子美。

《題破山寺后禪院》選自《全唐詩》。詩人：常建（708年-765年），唐朝詩人。

《觀滄海》選自《樂府詩集》卷三十。作者曹操，字孟德，是東漢末年的政治家，軍事家，詩人。

他的詩以慷慨悲壯見稱。

3.陋室銘七年級上語文練習(xí)題陋室銘練習(xí)題一.文學(xué)常識填空（ 愛問

劉禹錫（772-842），字夢得 ，晚年自號廬山人，彭城（今江蘇徐州）人，是漢中山靖王后裔。

唐代中晚期詩人、哲學(xué)家。他的家庭是一個世代以儒學(xué)相傳的書香門第。

政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。 劉禹錫天資聰穎，敏而好學(xué)，從小就才學(xué)過人，氣度非凡。

他十九歲游學(xué)長安，上書朝廷。二十一歲，與柳宗元同榜考中進(jìn)士。

同年又考中了博學(xué)宏詞科。 后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬。

他沒有自甘沉淪，而是以積極樂觀的精神進(jìn)行創(chuàng)作，積極向民歌學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了《采菱行》等仿民歌體詩歌。 一度奉詔還京后，劉禹錫又因詩句“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”觸怒新貴被貶為連州刺史。

后被任命為江州刺史，在那里創(chuàng)作了大量的《竹枝詞》。名句很多，廣為傳誦。

824年夏，他寫了著名的《西塞山懷古》：“王浚樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。

人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。”

這首詩為后世的文學(xué)評論家所激賞，認(rèn)為是含蘊(yùn)無窮的唐詩杰作。 后來，幾經(jīng)多次調(diào)動，劉禹錫被派往蘇州擔(dān)任刺史。

當(dāng)時蘇州發(fā)生水災(zāi)，饑鴻遍野。他上任以后開倉賑饑，免賦減役，很快使人民從災(zāi)害中走出，過上了安居樂業(yè)的生活。

蘇州人民愛戴他，感激他，就把曾在蘇州擔(dān)任過刺史的韋應(yīng)物、白居易和他合稱為“三杰”，建立了三賢堂。 唐文宗也對他的政績予以褒獎，賜給他紫金魚袋。

劉禹錫晚年回到洛陽，任太子賓客，與朋友交游賦詩，生活閑適。死后被追贈為戶部尚書。

其詩現(xiàn)存800余首。其學(xué)習(xí)民歌，反映民眾生活和風(fēng)土人情的詩，題材廣闊，風(fēng)格上汲取巴蜀民歌含蓄宛轉(zhuǎn)、樸素優(yōu)美的特色，清新自然，健康活潑，充滿生活情趣。

其諷刺詩往往以寓言托物手法，抨擊鎮(zhèn)壓永貞革新的權(quán)貴，涉及較廣的社會現(xiàn)象。晚年所作，風(fēng)格漸趨含蓄，諷刺而不露痕跡。

4.【七年級上下文學(xué)常識、實詞、虛詞、通假字、詞類活用】

1、項為之強(qiáng) “強(qiáng)”（jiāng） 通“僵” 《童趣》 2、不亦說乎 “說”（yuè） 通“悅” 《〈論語〉十則》 3、誨女知之乎 “女”（rǔ） 同“汝” 《〈論語〉十則》 4、不知為不知，是知也 “知”（zhì） 通“智” 《〈論語〉十則》 5、一切烏有 “烏”（wū） 同“無” 《山市》 6、裁如星點 “裁”（cái） 同“才” 《山市》 8、尊君在不 “不”（fǒu） 通“否” 《陳太丘與友期》 詞類活用 1、鞭數(shù)十 “鞭”名作動“用鞭子打” 2、學(xué)而時習(xí)之 “時”名詞做狀語“按時、時常” 3、樓漸低 “低”形容詞做動詞“降低” 4、友人慚 “慚”形容詞意動用法“感到慚愧” 5、近塞上之人 “近”形容詞作動詞“靠近” 6、家富良馬 “富”形容詞作動詞“有很多”。

5.初一語文蘇教版4單元練習(xí)題要求有1.文學(xué)常識（填空題或判斷正誤題

蘇教版語文七年級（上）第四單元測試 七年級（上）第四單元測試 （時間：150分鐘） 班級____ _____ 姓名_____ ____ 學(xué)號_____ ____ 得分____ _____ 一、積累和運(yùn)用（21分） 1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（2分） chéng bèng yùn niàng ______清 ______發(fā) 黃______ 醞______ 2、下面詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，并改正。 （2分） 披蓑帶笠 呼朋引伴 細(xì)滋漫長 閑情逸致 花枝召展 春日融融 輕飛曼舞 重巖疊障 錯別字 改 正 3、選出對下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項（ ） （2分） A.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

（比喻） B.對，這是一張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 （比喻） C.樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。

（夸張） D.山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)。 （擬人） 4、選出下邊分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?） （2分） A.《濟(jì)南的冬天》是抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點來寫的。

B.梁衡的《夏》，主要運(yùn)用比較、對比的方法突出了夏天的熱烈和緊張、急促的旋律，贊美了辛勤勞動的農(nóng)民。 C.朱自清的《春》是一篇游記散文，寫了作者春游的所見和感受，情景交融，形象而生動。

D.《三峽》作者采用提綱挈領(lǐng)的筆法，描寫了三峽風(fēng)光，論時間，春、夏、秋、冬四季齊全；寫景物，山、水、草、木面面俱到。 5、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） （2分） A.年近花甲的外交官孫必干臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，成功地解救了中國人質(zhì)。

B.突如其來的印度洋大海嘯讓毫無防備的海邊居民措手不及，導(dǎo)致約30萬人喪生。 C.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，國內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。

D.雅典奧運(yùn)會上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了家喻戶曉的人物。 6、下列句子標(biāo)點使用有誤的一項是（ ）（2分） A.如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅吧”。

B.春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修夜讀之涼。 C.卡羅琳聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。

當(dāng)然，今天開始最好不過。” D.“賣蟹？??！小姑逆k至量?擻痔鷯執(zhí)嗟納っ擰？ 7、古詩積累：（3分） （1）唐代文學(xué)家 被人們列為“唐宋八大家”之首。

他在《早春呈水部張十八員外》中如畫家設(shè)色作畫，描繪早春特有景色的句子是：“ ， ”。 （2）南宋愛國詞人 在《西江月》（明月別枝驚雀）中用嗅覺和聽覺捕捉夏夜景物特征，描繪豐收在望的詩句是：“ ， ”。

（3）唐代文學(xué)家 的《秋詞》一反前人悲秋之作，寫出了秋高氣爽的獨特感受。其中“ ， ”寫出了秋天勝過春天的原因。

8、修改下面的病句：（2分） （1）經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，使大家熟練掌握了使用電腦的技術(shù)。 （2）在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強(qiáng)。

9、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同， 語意連貫。（2分） 朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ， 微笑是一曲動人的音樂。

微笑讓我們的生活充滿了溫馨。 10、在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年的日子里，“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識。

假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊，你將對他說些什么？假如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊，你又將對他說些什么？ 請圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，根據(jù)不同的對象，寫下你想說的話，每句話不不少于10個字。 （2分） ①我將對抗日老戰(zhàn)士說： ②我將對來華謝罪的侵華日軍老兵說： 二、閱讀理解：（39分） （一）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

（14分） 三峽 自三峽七百里中，兩岸連山；略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則 ， 。絕？t多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳。

” 11、文章作者是北魏地理學(xué)家 （人名）。（1分） 12、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。

（2分） 答 ： ， 。 13、解釋下列句子中加著重號的詞語。

（3分） ①重巖疊嶂，隱天蔽日 嶂： ②夏水襄陵，沿溯阻絕 溯： ③雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 疾： 14、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） ①自非亭午夜分，不見曦月。

譯文： ②空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 譯文： 15、請用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季江水”的特點。

（4分） 答： （二）閱讀《無雨夏天》一文，回答文后問題：（11分） 苦等了一個漫長的春季，眼看這個夏天就快過去了，卻一直沒有看到下雨的跡象。 難道說這個多雨的季節(jié)竟然不會有小雨淋漓的詩意？沒有大雨磅礴的酣暢？ 燥熱和枯干的不僅僅是街道、山林和河川，在焦灼和期待中，人們幾乎要失去耐心。

失去耐心的還有門前的那一簇簇的薔薇，我第一次看見翠綠的凋謝，一種異樣的感覺充盈心間。 也許，還有一朵蘊(yùn)積雨水的云，正在緩緩飄來，徐徐接近著頭頂這片耀眼的天空。

那必然是一個。

6.文學(xué)常識填空題及答案

1.被稱作“前四史”的史書是：_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。

2.元曲四大家是：_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。 3.被魯迅稱為“晚清四大譴責(zé)小說”的是：_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。

4.莎士比亞的四大悲劇是：_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。 5.近體詩是對唐代形成的_________ 和_________ 的通稱。

前者共分四聯(lián)，分別叫做_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。 6.桐城派是清代散文流派，被稱為桐城三祖的是：_________ 、_________ 和_________ 。

7.沈從文是我國現(xiàn)代文學(xué)中有風(fēng)格、有藝術(shù)個性的作家。他的作品題材廣泛，文筆清麗，語言清新活潑。

_________ 最具代表。 8.《歐也妮·葛朗臺》、《高老頭》是_________ 巴爾扎克的代表作 9.楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨特的新詩體。

“楚辭體”又叫“_________ ”，由屈原_________ 而得名。 10.巴金的“激流三部曲”分別指_________ 、_________ 和_________ ，“愛情三部曲”分別指_________ 、_________ 和_________ 。

11._________ ，東晉著名詩人，他的田園詩被譽(yù)為“中國田園詩的基石”。 12.樂府始置于西漢，是掌管音樂的官署。

后來人們把樂府官署采集、創(chuàng)作的歌辭，統(tǒng)稱“_________ ”或“_________ ”。 13._________ 是北宋著名詞人，他的詞流傳甚廣，所謂“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。

其代表作有《雨霖鈴》、《八聲甘州》等。 14.“三言二拍”是指明代馮夢龍的_________ 、_________ 、_________ 和凌蒙初的_________ 、_________ 。

15.謝靈運(yùn)嘗曰：“天下有才一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！边@“曹子建”就是_________ ，他的_________ 為歷代傳誦的名作。

16._________ 是我國第一部詩歌總集，收西周初期到春秋中葉的詩共 篇，分_________ 、_________ 、_________ 三類。其表現(xiàn)手法有_________ 、_________ 、。

17.我國文學(xué)史上向來“ *** ”并稱，“風(fēng)”指以“_________ ”為代表的《詩經(jīng)》，它是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義的源頭；“騷”指_________ ，它是以屈原為代表的我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。 18._________ 和_________ 合稱為“元曲”，與唐詩、宋詞并舉。

19.長篇敘事詩_________ 和北朝民歌_________ 都是漢樂府中的名篇，被譽(yù)為我國詩歌發(fā)展史上的“雙璧”。 20.錢鐘書是我國著名的學(xué)者、作家，著有長篇小說_________ ，散文集_________ 和_________ ，學(xué)術(shù)著作《管錐編》等，被世人譽(yù)為“文化昆侖”。

21.“_________ _________ ，_________ _________ ”，是魯迅贊譽(yù)司馬遷歷史巨著和文學(xué)杰作《史記》的名言。 22.“_________ _________ ，_________ _________ ”，郭沫若這副對聯(lián)寫的是蒲松齡和他的文言短篇小說集《聊齋志異》。

23.“身無彩鳳雙飛翼，_________ ”是唐代_________ 的詩句。 24.白居易是我國唐代繼杜甫之后又一偉大的現(xiàn)實主義詩人，他主張“_________ _________ ，_________ _________ 。”

25.《紅樓夢》又名_________ ，是中國古典現(xiàn)實主義小說發(fā)展的頂峰。全書共置120回，前80回為曹雪芹所作，后40回一般認(rèn)為是_________ 續(xù)寫。

26.“北宋三蘇”指的是北宋文學(xué)家_________ 及其子_________ 、_________ 。 27.法國的_________ 、俄國的_________ 和美國的_________ 被譽(yù)為“世界三大短篇小說之王”。

28.我國第一部國別體史書是_________ ，第一部敘事詳細(xì)完整的歷史著作是_________ ，第一部紀(jì)傳體通史是_________ ，第一部斷代史是_________ 。 29.唐代古文運(yùn)動是我國一次文體改革運(yùn)動，到了宋代繼續(xù)提倡這種改革，出現(xiàn)了被世人稱誦的唐宋八大家：_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。

30.古代私塾教育的四書五經(jīng)分別是指：_________ 、_________ 、_________ 、_________ 和_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。答案； 1.《史記》 《漢書》 《三國志》 《后漢書》 2.關(guān)漢卿 馬致遠(yuǎn) 鄭光祖 白樸 3.《官場現(xiàn)形記》 《儒林外史》 《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》 《孽?；ā?4.《哈姆雷特》 《李爾王》 《奧賽羅》 《麥克白》 5.律詩 絕句 首聯(lián) 頷聯(lián) 頸聯(lián) 尾聯(lián) 6.方苞 劉大櫆 姚鼐 7.《邊城》 8.巴爾扎克 9.騷體 《離騷》 10.《家》《春》《秋》 《霧》《雨》《電》 11.陶淵明 12.樂府詩 樂府 13.柳永 14.《喻世明言》 《警世通言》 《醒世恒言》《初刻拍案驚奇》 《二刻拍案驚奇》 15.曹植 《洛神賦》 16.《詩經(jīng)》 305風(fēng) 雅 頌 賦 比 興 17.國風(fēng) 《楚辭》 18.套曲 小令 19.《孔雀東南飛》 《木蘭詩》 20.《圍城》 《寫在人生邊上》 《寫在人生邊上》 21.史家之絕唱，無韻之離騷 22.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分 23.心有靈犀一點通 李商隱 24.文章合為時而著，歌詩合為事而作 25. 《石頭記》或《金玉緣》《風(fēng)月。

語文七年級上冊文學(xué)常識

《為你打開一扇門》作者是趙麗宏。

《往事依依》作者是于漪，

《繁星》《母親》、《紙船》、《成功的花》選自《繁星·春水》作者是冰心 ，原名謝婉瑩 ，字 。

《“諾曼底”號遇難記》作者是 法 國的 雨果 。主要作品有長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。

《鄭人買履》選自《韓非子·外儲說左上》，作者是 戰(zhàn)國（時期）的 法 家的主要代表人物 。

《刻舟求劍》選自《呂氏春秋·察今》，該書是 戰(zhàn)國（時期）的 呂不韋 組織編寫。

《幼時記趣》選自《浮生六記》，作者沈復(fù)，字三白，清 代作家。

《三峽》選自《水經(jīng)疏注》，這是一地理巨著；作者是北魏時的 酈道元，字 善長，北魏地理學(xué)家、散文家。三峽指長江上游的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。

《十三歲的際遇》選自北大90周年校慶文集，作者是田曉菲。

《偉人細(xì)胞》是當(dāng)代女作家秦文君。

《次北固山下》選自《全唐詩》，作者是唐代的王灣。

《赤壁》選自《樊川詩集》，詩人是宋代文學(xué)家文天祥，《浣溪沙》作者是晏殊，字同叔 ，號元獻(xiàn) ， 宋代文學(xué)家。

《十五夜望月》作者是 唐代王建 。

《湯姆·索亞歷險記》是美 國作家馬克·吐溫的作品。

《社戲》的作者魯迅 ，原名周樹人、周樟壽，字豫山，浙江紹興人，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。

《端午日》作者沈從文 ，《本命年的回想》作者是劉紹棠 。

《春》作者朱自清 。

《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自長篇 《濟(jì)南的冬天 》。作者是老舍 ，原名舒慶春 ，作品有小說《駱駝祥子 》，話劇《茶館 》，《夏》作者是梁衡 。

《宇宙里有些什么》選自《飛向人馬座》，作者是鄭文光 。

《夢溪筆談》作者是沈括 ，字存中 ，北宋時期的科學(xué)家，政治家。

《天上的街市》作者是郭沫若 ，原名郭開貞 。

《七顆鉆石》作者是 俄國作家列夫·托爾斯泰 。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列寧娜》《復(fù)活》。

《蔚藍(lán)的王國》作者是俄國作家圖格涅夫，代表作有《父與子》《處女地》《煙》。

《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生。代表作有《丑小鴨》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》等。

語文 七年級上冊 第一單元練習(xí)題

七年級語文上冊第一單元測試題

題號

一

二

三

總分

得分

一、 積累與運(yùn)用（25分）

1.讀準(zhǔn)字音，下面加點字的注音有誤的一項是（ ）（3分）

A.蕩漾（yàng） 誹謗（bàng） 憔悴（cuì ） 和(hè)著歌

B.寂寥（liáo） 嫌惡（wù ） 訣別（jué） 惡(è)作劇

C.滑稽（jī） 點綴（zhuì） 冗（rǒng）長 墮(duò)下去

D.煩瑣（shuǒ） 陶冶（yě） 虐殺（nuè） 揪(jiū)耳朵

2.寫好漢字， 請找出下面各組詞中的錯別字并改正（4分）

A.苦心孤詣 盛氣凌人 天罡地煞 指高氣揚(yáng)

B.萍水相逢 言簡意賅 俗不可奈 微不足道

C.怨天尤人 促不及防 昂首闊步 恍然大悟

D.望洋興嘆 刮目相看 驅(qū)之如歸 若有所失

誤

正

3.指出下列句子使用的修辭方法。（3分）

（1）還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。 （ ）

（2）全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕可言呢？無怨的恕，說謊罷了 （ ）

（3）鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。 （ ）

4.名著閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們要完成一定數(shù)量的課外閱讀。在進(jìn)行課外閱讀時，我們可以配合課文，如學(xué)習(xí)冰心的作品時，可以閱讀《繁星·春水》。請聯(lián)系“相關(guān)鏈接”完成下面的問題。（5分）

（1）《繁星·春水》在內(nèi)容上表現(xiàn)了哪些主題？它在形式上有什么特點？

（2）《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向我們推薦了10本名著，你準(zhǔn)備怎樣完成這個閱讀任務(wù)，請簡述一下自己的讀書計劃。

相關(guān)鏈接：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的10本名著是《水滸》《西游記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《繁星春水》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《魯濱孫漂流記》《名人傳》（前五部為中國作品，后五部為外國作品）

5. 語文趣味題（3分）

一幅奇妙的對聯(lián)

一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對聯(lián)：

上聯(lián)是：二三四五

下聯(lián)是：六七八九

鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會兒，他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。

奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識，卻從門前的對聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。如果說這副對聯(lián)是一個謎語，打一個成語，聰明的你能猜出這個成語是什么嗎？

6.仿照例句，再寫出兩個你對“語文”理解的比喻句（4分）

例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：語文是 ，讓人 ；

語文是 ，讓人 。

7教師節(jié)祝福（3分）

教師節(jié)到了，請你仿照下面一則父親節(jié)的祝福短信的形式，給你的老師寫一則短信，表達(dá)你的心意。

父親節(jié)短信：爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；爸爸的關(guān)懷像一把傘，為我遮蔽風(fēng)雨。 爸爸，獻(xiàn)上我的謝意，為了這么多年來您對我付出的耐心和愛心。父親節(jié)快樂

二.閱讀（45分）

（一）閱讀下面選文回答問題（17分）

①我自1980 年到日本訪問回來后即因傷腿，閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻，自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！

②書看多了，從中也得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳?！?

③因此，有某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：

④讀書好，多讀書，讀好書。

8.用簡潔的語言概括第①段敘述的主要內(nèi)容。（2分）

9.第②段畫橫線的句子運(yùn)用了 的修辭方法，這種修辭的表達(dá)效果是：（3分）

10.第②段中引用俗語“不比不知道，一比嚇一跳”的作用是：（2分）

11.從第③段可以看出：《憶讀書》是作者奉獻(xiàn)給 的“珍貴禮物”。（2分）

供選答案。

A. 青少年 B.成年人C.老年人D.普通讀者

12、第④段中的三個短句能互換位置嗎？請說明理由。（3分）

13、文學(xué)常識填空。（5分）

《水滸傳》的作者是 ，這部小說是我國第一部正面歌頌 的小說。它將梁山泊 個大小首領(lǐng)說成是 天罡星和 地煞星降臨凡世。

（二）閱讀下面選文回答問題（15分）

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手 ① 斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪 ② 在地下，③ 扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。

但心又不竟墜下去而至于斷絕，它只是很重很重地墮著，墮著。

14.“我恍然大悟似的”，在這里“我”悟出了什么？（2分）

15.“精神的虐殺的這一幕”具體指什么？（2分）

16.畫線的句子用了什么修辭方法？有什么作用？（2分）

17.依次填入文中橫線上的動詞分別是① ② ③ （3分）

這些動詞突出了“我”什么樣的性格特征？（2分）

18、“我”的心很重很重地墮，為何不至于斷絕？（2分）

19.文中談到“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”。結(jié)合文段和自己的體會，談?wù)勀銓和嬗螒虻目捶ǎ?分）

（三）閱讀下面選文，回答問題（13分）

第一次真好

①路過人家的墻邊，偶一抬頭，看見一棵結(jié)實累累的柚子樹，一顆顆碩大的黃綠色的柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。

②我是個生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結(jié)實累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片和電視里看到。今天第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。

③第一次真好，第一次的感覺真奇妙，細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低頭回味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？

④幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠小鳥。當(dāng)母鳥第一次生下了幾個玲瓏剔透、比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥孵出來。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥孵出來了！”我驚喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢里的所謂小鳥，（ ）。第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥。

⑤第一次生孩子時，護(hù)士把包在襁褓中，只露出一張紅撲撲小臉的老大抱來放在我的身邊。我第一次看到從自己身體中分出來的骨肉，第一次看到如此鮮嫩的，才出生不到一個鐘頭的嬰兒，心情非常復(fù)雜，又興奮又新奇又緊張，只是目不轉(zhuǎn)睛地望著他，惟恐這脆弱的小生命隨晨消失。

⑥第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次自己動手做飯，第一次坐火車，第一次坐噴氣式飛機(jī)，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經(jīng)驗不一定都愉快，但卻新鮮刺激，使人回味無窮。

⑦生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

⑧愿你珍重第一次。

20、下面是第④自然段空白處原有的句子，句序已打亂，請調(diào)整句序。（2分）

①身上只有稀疏的幾根毛②僅僅具有鳥的雛形

③只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球④兩只黑黑的眼睛卻奇大

正確的句序是：

21、作者寫自己的一些“第一次”經(jīng)歷，詳細(xì)敘寫的是哪三次？請各用一個短語加以概括。（3分）

①

②

③

22、第③自然段畫線的兩個反問句，在語言表達(dá)上的作用是 ；在結(jié)構(gòu)上所起的作用是 。（2分）

23、作者哪次具體經(jīng)歷照應(yīng)了“第一次的經(jīng)驗不一定都愉快”這一句子？（2分）

24、第⑤自然段描述“第一次”經(jīng)歷和感受時，交織著千絲萬縷的母愛，使人不禁想起唐朝詩人孟郊千古傳頌的詩句： ， 。（《游子吟》）（2分）

25、文中哪句話對“第一次真好”作具體的闡釋？（2分）

三.作文。（50分）

請以“第一次真好”為文題，寫一篇文章， 書寫你的經(jīng)歷和感受，要求中心明確，層次分明，合理安排詳略，500字以上。

2008~2009學(xué)年度七年級語文第一單元測試題參考答案

一、積累與運(yùn)用（25分）

1、D 2、

誤

指 奈 促 驅(qū)

正

趾 耐 猝 趨

3、（1）擬人 （2）設(shè)問 （3）比喻

4、（1）表現(xiàn)自然、童真母愛以及對人生的思考這些主題，在形式上兼采中國古典詩詞和泰戈爾小詩的長處，形式短小而意味深長。

（2）此題是開放性試題，根據(jù)自己的實際情況 制定計劃，主要是哪一學(xué)期讀哪幾部書要明確 。

5、缺衣（一）少食（十）

6、參考示例：語文是姹紫嫣紅的花園，讓人流連往返；語文是旋律優(yōu)美的樂曲，讓人聽之動容。

7、解題思路及參考答案：隨著手機(jī)的普及，發(fā)手機(jī)短信成了人與人交流的便捷又時尚的方式。因為手機(jī)短信有字?jǐn)?shù)限制，所以發(fā)手機(jī)短信要求語言精煉、連貫、得體。除此之外，做這題時還要注意審題：一是要運(yùn)用比喻的修辭，二是學(xué)生在教師節(jié)發(fā)給老師，表達(dá)心意的，應(yīng)該對老師表示感謝或祝福等。如：①您如春風(fēng)拂過，催百花競發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！ ②歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！

二、閱讀（45分）

（一）

8、從古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)作品兩方面給讀者傳遞挑選、比較書的經(jīng)驗。（意思對即可）

9、排比增強(qiáng)語言氣勢，使文章有說服力和感染力。（意思對即可）

10、強(qiáng)調(diào)了“比”的好處。（意思對即可）

11、A

12、不能，因為這三個短句之間有先后依存的關(guān)系且與原文的內(nèi)容前后照應(yīng)，“讀書好”是先決條件，是總的原因；“多讀書”是在先決條件下產(chǎn)生結(jié)果；“讀好書”是更進(jìn)一步的說明“多讀書”的具體內(nèi)容，故不能互換。（意思對即可）

13、施耐庵 農(nóng)民起義 一百零八 三十六 七十二

（二）

14.小弟弟可能在偷做風(fēng)箏。

15.不允許小兄弟放風(fēng)箏，并毀壞了小兄弟快要完工的風(fēng)箏。

16.比喻 形象生動地寫出了我知道做錯事后沉重的心情。

17.折 擲 踏 突出“我”的專橫和盛怒

18.因為“我”認(rèn)為還有補(bǔ)救的方法。

19.所述能結(jié)合文段或自己的生活；言之成理，持之有據(jù).

（三）

20．③②①④

21、①偶見柚子樹②飼養(yǎng)十姊妹③生孩子　

22、加強(qiáng)語氣；引起讀者思索；承上啟下（或：過渡）　

23、第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。　

44、誰言寸草心，報得三春暉　

25、第一次的經(jīng)驗不一定都愉快，但卻新鮮而刺激，使人回味無窮。　

三.作文，略

七年級上冊文言文知識點

知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本;是國家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉;是人們獨立于世界 文化 之林的基石。因為知識就是力量。下面我給大家分享一些七年級上冊文言文知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

七年級上冊文言文知識1

《世說新語》兩則

一、文學(xué)常識:

《世說新語》由南朝人劉義慶組織文人編寫而成,是六朝志人小說的代表作,主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。

二、文言知識：

1.通假字

尊君在不(“不”通“否”，表示疑問)

2.古今異義

(1)與兒女講論文義(古義： 對子 侄輩的總稱。今義：指兒子和女兒。)

(2)太丘舍去(古義：離開。今義：從所在地道別的地方，與“來”相對。)

(3)相委而去(古義：丟下，舍棄。今義：委托。)

(4)下車引之(古義：拉。今義：引導(dǎo)，牽引。)

(5)元方入門不顧(古義：回頭看。今義：照顧。)

(6)陳太丘與友期行(古義：約定。今義：泛指等待或盼望;日期。)

3.詞類活用

(1)陳太丘與友期行(名詞用作動詞，約定。)

(2)元芳時年七歲，門外戲。(名詞用作狀語，在門外。)

(3)友人慚(形容詞意動用法，感到慚愧。)

《詠雪》

1.內(nèi)集：家庭聚會

2. 兒女：泛指子侄輩，這里指謝太傅的侄兒侄女

3.俄而：不久，一會兒

4.聚：急速

5.欣然：高興地樣子

6.差：大致、差不多

7.擬：相比

8.未若：不如比作

9. 因：憑借

10.起：飄起

11.即：就是

《陳太丘與友期》

1.期：約定

2.期行：相約同行

3. 戲：玩耍

4.舍去：去，離開，舍去，在這里指不再等候就走了

5.乃：才

6.時：當(dāng)時

7. 慚：感到慚愧

8.尊君：對別人父親的尊稱

9.不：通“否”　句末語氣詞，表詢問。

10.待：等待

11. 非：不，不是

12.　相委：委，丟下、舍棄

13.君：對對方的一種尊稱

14. 家君：對別人稱自己父親的一種謙詞

15.日中：正午時分

16.　引：拉

17.　顧：回頭看

三、翻譯課文。

《詠雪》

原文：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

譯文：一個寒冷的雪天，謝太傅把家人召集在一起，跟子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的 大雪 像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。她就是謝太傅的長兄無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。

《陳太丘與友期》

原文：

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

譯文：

陳太丘和朋友約定一同出門，約定的時間是正午。正午已過，(友人)仍然沒有到達(dá)，太丘不再等候就離開了。太丘離開后，友人才到。太丘的兒子陳元方那年七歲，當(dāng)時正在門外玩耍?？腿藛栐剑骸澳愀赣H在嗎?”元方答道：“等你好久都不來，他已經(jīng)離開了?！蹦侨?聽了)便發(fā)起脾氣來，罵道：“不是人哪!跟別人相約同行，卻把別人丟下，自個兒離開了?！? 元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午到，就是不講信用;對人家兒子罵他的父親，就是失禮?！蹦侨烁械綉M愧，便從車?yán)锵聛恚肜降氖?，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。

四、元方與友人各是怎樣的人，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析這兩個人物形象。

元方：聰明伶俐，明白事理，能言善辨，落落大方，但有些傲慢。

友人：不講誠信，沒有禮貌，但知錯能改。

七年級上冊文言文知識2

《論語》十二章知識點歸納

一、文學(xué)常識填空

1.《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。

《論語》與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”。共二十篇。

2.孔子(公元前551-公元前479)，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、 教育 家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。孔子被后世統(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”

二、解釋加點詞語

1. 學(xué)而時習(xí)之(按時復(fù)習(xí))

2. 有朋自遠(yuǎn)方來(從 )

3.人不知而不慍(了解)(生氣，發(fā)怒 )

4.不亦君子乎(指道德上有修養(yǎng)的人)

5.吾日三省吾身(每天)(多次反省 )

6.與朋友交而不信乎(真誠，誠實)

7.傳不習(xí)乎(老師傳授的知識)

8.三十而立(站立，站得住，這里指獨立做事情)

9.四十不惑(迷惑，疑惑)

10.不逾矩( 越過，超過)(規(guī)矩，規(guī)范)

11.溫故而知新(學(xué)過的知識)(得到)(新的理解與體會)

12.學(xué)而不思則罔(迷惑，意思是感到迷茫而無所適從)

13.思而不學(xué)則殆(有害)

14.可以為師矣(可以)(憑借)(做，當(dāng)作)

15.人不堪其憂(忍受)

16.知之者不如好之者(懂得)(代詞，……的人)(喜歡， 愛好 )

17.好知者不如樂知者(以……為樂趣)

18.飯疏食飲水(吃飯)(粗糧)(冷水)

19. 曲肱而枕之(彎曲胳膊)(承接連詞)

20.不義而富且貴(不正當(dāng)?shù)氖侄?

21.于我如浮云(對于)

22.三人行必有我?guī)熝?泛指多個，幾個)(于此，意思是“在其中”)

23.擇其善者而從之(好的方面，優(yōu)點)

24子在川上曰(河流上，河邊)

25. 逝者如斯夫(流逝)(這，指河水)

26. 不舍晝夜(舍棄)

27.三軍可奪帥也(軍隊的通稱)

28.匹夫不可奪志也(普通的人，男子漢)

29.博學(xué)而篤志(忠實，堅守)

30.切問而近思(懇切地提問)(多考慮當(dāng)前的事)

三、通假字

1.不亦說乎 說 通 悅 ，意思是 愉快

2.吾十有五而志于學(xué) 有 通 又 ，意思是 古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加“有”字

四、古今異義詞語

1.學(xué)而時習(xí)之 (時，古義：按一定時間;今義：時間。習(xí)，古義：復(fù)習(xí);今義：學(xué)習(xí))

2.吾日三省吾身(日，古義：每天;今義：一日。三，古義：泛指多數(shù)，今義：數(shù)詞，三)

3.溫故而知新(古義：舊的知識;今義：過去的，老的)

4.擇其善者而從之(善者，古義：優(yōu)點;今義：善良的人。從，古義：跟從(學(xué)習(xí));今義：跟從。)

5.可以為師矣(古義：可以憑借;今義：可能，許可)

五、一詞多義

1.為：為人謀而不忠乎(替) 可以為師矣(成為，做)

2.而：人不知而不慍(轉(zhuǎn)折連詞，卻) 溫故而知新(順承連詞，不譯)

3.知：人不知而不慍(了解) 知之者不如好之者(懂得)

溫故而知新(得到)

4. 樂：不亦樂乎(愉快，快樂) 好知者不如樂知者(以……為樂)

六、 成語 歸類

1.不亦樂乎 2.溫故知新 3.擇善而從

4.三人行，必有我?guī)?5.逝者如斯 6.匹夫不可奪志

7.富貴浮云 8.簞食瓢飲

八、按要求默寫

1.闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的 句子 是：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。

2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說: 三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要 方法 ，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義： 溫故而知新，可以為師矣。

4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： 人不知而不慍，不亦君子乎?

5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是： 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是： 不義而富且貴，于我如浮云。

7.唐太宗有一句 名言 “以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話： 擇其善者而從之，其不善者而改之

九、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

1.人不知而不慍，不亦君子乎?

譯文： 別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎?

2.三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

譯文： 幾個人在一起行走，其中一定有我的老師。

3.吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。

譯文： 我十五歲就有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達(dá)事理

4.不義而富且貴，與我如浮云。

譯文： 用不義的手段得到富與貴，對于我來講就像那天上的浮云一樣。

5.為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

譯文： 替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友交往是不是誠實呢?老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢?

6.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

譯文： 軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣。

七年級上冊文言文知識3

《誡子書》知識點梳理

一、【課題解析】

誡：告誡、勸勉。子，指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書，書信。本文是三國時期政治家諸葛亮寫給自己八歲兒子諸葛瞻的一封家，殷殷教誨中蘊(yùn)含著無限期望。

二、【走近作者】

諸葛亮(181~234)，字孔明，瑯琊陽都(今山東沂南)人。三國時蜀漢政治家、軍事家。曾隱居隆中，后來任蜀國丞相。

三、字詞理解：

1、一詞多義 “以” “成”

2、古今異義“險” “窮” “去”

3、詞類活用

非淡泊無以明志 明：形容詞使動用法，使?? 明確。

非寧靜無以致遠(yuǎn) 遠(yuǎn)：形容詞活用為名詞，遠(yuǎn)大目標(biāo)。

非志無以成學(xué) 志：名詞活用為動詞，立志。

4、 句子:

a.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn) 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

b.年與時馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世。

四、朗讀停頓

夫∕君子∕之行，靜∕以修身，儉∕以養(yǎng)德。非∕淡泊∕無以∕明志，非∕寧靜∕無以∕致遠(yuǎn)。夫∕學(xué)∕須靜也，才∕須學(xué)也，非學(xué)∕無以∕廣才，非志∕無以∕成學(xué)。淫慢∕則∕不能∕勵精，險躁∕則∕不能∕治性。年與時∕馳，意與日∕去，遂成∕枯落，多不∕接世，悲守∕窮廬，將∕復(fù)何及!

五、翻譯

1、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

翻譯：君子的行為操守，(應(yīng)該)用寧靜專一來修善自身，用儉樸來培養(yǎng)自身的品德。

2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

翻譯：不內(nèi)心恬淡，淡泊名利就不能明確自己的志向，不寧靜專一就不能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

3、夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

翻譯：學(xué)習(xí)必須寧靜專一，才識需要學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)無從增長才干，不立志不能取得學(xué)業(yè)的成就。

4、淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。

翻譯：放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

5、 年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

翻譯：年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志也隨歲月而消失，于是漸漸枯零凋落，大多對社會沒有任何貢獻(xiàn)，可悲地守著貧寒的居舍，(那時后悔)哪來得及!

六、文意理解：

1、 本文作者提出的中心論點是什么?作者是從哪兩個方面進(jìn)行論述的?

論點:靜以修身，儉以養(yǎng)德;

(就學(xué)習(xí)和做人兩個方面進(jìn)行了論述)

從這兩個方面是如何展開論述的?

(無論是做人還是學(xué)習(xí)，作者都強(qiáng)調(diào)一個‘靜’字，把失敗歸結(jié)為‘躁’字，把靜和躁進(jìn)行正反對比論證)

按照 議論文 的結(jié)構(gòu)理解 文章 ，并找出論點句，治學(xué)、修身、惜時句

A.論點句:靜以修身，儉以養(yǎng)德;

B.治學(xué)(靜):夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)/無以廣才，非志/無以成學(xué)(正)。

C.修身:(躁):淫慢則不能勵精，險躁則不能治性(反)。

D.惜時:年與時馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

2、 主題思想：諸葛亮將立志、學(xué)習(xí)和成才三者聯(lián)系在一起，告誡兒子要修身養(yǎng)性，勤學(xué)成才。

3、 填空：

文中常被人們當(dāng)做志存高遠(yuǎn)的座右銘的句子是 (非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn));

全文中心論點是(靜以修身，儉以養(yǎng)德);

表現(xiàn)躁的危害的反面論證的句子是 (淫慢則不能勵精，險躁則不能治性)

八、積累成語、名句:

淡泊明志 儉以養(yǎng)德 寧靜致遠(yuǎn) 靜以修身，儉以養(yǎng)德;

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。