2020下半年教師資格考試幼兒《綜合素質(zhì)》試題答案解析

注意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

1.李老師與大班幼兒面對面，自由的坐在塑膠地上。李老師對幼兒說，請你們想一個辦法到老師面前來。樂樂想到了前滾翻，動作不怎么標準，整到了一邊。對此，李老師恰當?shù)恼f法是：

A動作不標準，重新做一遍

B樂樂的想法真奇妙，要注意安全。

C這樣不好，會踢到旁邊的小朋友。

D樂樂真勇敢，大家要向他學(xué)習(xí)。

2.自由活動時，幼兒三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁邊，一動不動。對此，老師恰當?shù)淖龇ㄊ?/p>

A詢問杰杰不與大家玩的原因。

B只關(guān)注其他孩子，不理會杰杰。

C告訴杰杰可以自己一個人玩

D要求杰杰過去與大家一起玩。

3.下列對實施素質(zhì)教育的理解不正確的是：

A更加重視學(xué)生的全面發(fā)展。

B針對基礎(chǔ)教育提出

C更加重視德育工作。

D針對提高國民素質(zhì)提出。

4.幼兒園里有的孩子活潑，有的孩子沉默，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌。關(guān)于導(dǎo)致個體差異的原因不正確的是

A家庭教育和幼兒園教育決定了幼兒發(fā)展個體差異。

B遺傳素質(zhì)的差異性對人的發(fā)展有一定的影響。

C個體通過能動的活動選擇建構(gòu)自我發(fā)展

D環(huán)境的給定性與主體選擇性相互作用

5.中華人民共和國教育法第10條規(guī)定。那句話我沒有抄，是國家根據(jù)什么什么幫助各少數(shù)民族，什么地區(qū)發(fā)展，就是這句話，然后這是括號。接下來這條規(guī)定所體現(xiàn)的教育法的基本原則是

A公益性

B方向性

C強制性

D公平性

6.幼兒園教師王某帶領(lǐng)小朋友參加戶外活動，王某時不時叮囑小朋友們注意安全，彼此保持適當距離?？墒翘詺獾奶焯爝€是將文文摔倒在地，摔傷，對文文所受傷害應(yīng)該承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是

A幼兒園

B天天的法定監(jiān)護人

C王某

D雯雯的法定監(jiān)護人

7.幼兒圓圓有一頭漂亮的長發(fā)，經(jīng)常在上課時玩頭發(fā)，不按照教師劉某的要求進行活動，多次勸說無效后，劉某惱羞成怒的剪掉了圓圓的頭發(fā)。劉某的行為 ()

A侵犯了圓圓的名譽權(quán)，

B侵犯了圓圓的健康權(quán)。

C侵犯了圓圓的身體權(quán)

D侵犯了圓圓的肖像權(quán)。

8.某小區(qū)發(fā)生盜竊案，警察來到小區(qū)幼兒園，希望通過詢問幼兒君君獲得辦案線索，幼兒園園長張某得知警察并沒有聯(lián)系上君君的父母，拒絕了警察的詢問要求，張某的做法

A正確，履行保護未成年人合法權(quán)益的義務(wù)。

B正確，任何組織或者個人不得改變教學(xué)計劃。

C不正確，公民有配合公安機關(guān)辦案的義務(wù)

D不正確，干擾了公安公安機關(guān)的正常執(zhí)法行為。

9.憲法規(guī)定，中華人民共和國的武裝力量屬于

A中國共產(chǎn)黨

B中央人民政府

C人民

D社會。

10. 下列選項不屬于侵犯他人隱私權(quán)的是()

A竊取他人的QQ號密碼，并偷看他人的聊天記錄。

B某報社報道未成年人案件時，使用了其真實姓名。

C父母親未經(jīng)子女同意，查看了子女的信件和電郵。

D某出版社出版了某電視節(jié)目主持人的寫真。

30.剛?cè)雸@的小班幼兒，萍萍是一個性格內(nèi)向的孩子，穿著又臟又舊，總是哭著要媽媽，其他小朋友都不愿意和他玩，程老師溫柔的擁抱他，牽著他的小手介紹其他的小伙伴和他認識。一天自由活動時間到了，只見萍萍又一個人呆呆的坐在自己的椅子上面，臉上毫無表情，一言不發(fā)。程老師見此情景，心想此時不宜和萍萍進行交談，而是應(yīng)該鼓勵他和小伙伴一起玩。于是程老師叫來活潑開朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜見萍萍不會玩，便教萍萍兩人很快玩到了一起。為了增強萍萍的自信心，程老師有意讓萍萍當值日生，協(xié)助老師一起發(fā)放和收拾餐具，并不斷的表揚萍萍很能干，萍萍很開心，越來越自信了。在日常學(xué)習(xí)活動中，老師經(jīng)常表揚萍萍，萍萍的笑容也越來越多了。

作文素材：

“媽媽，媽媽為什司機伯伯的皮膚跟我們不一樣的?"母親說: "孩子呀，上帝為 了讓世界繽紛色彩創(chuàng)造了不同顏色的人吶?”到達了目的地之后，司機堅持不收錢他的媽媽說:“為什么你不收錢?"這個黑人留著眼淚說:“小時候我也問過我的母親同樣的問題,母親告訴我說:我們是黑人吶,我們這輩子注定要低人一等。如果我母親換成你的回答,今天我一-定有不同的成就啊!"用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,角度自選,標題自擬,不少于1000字。

幼兒教師資格綜合素質(zhì)全真?zhèn)淇碱}及答案(2)

2017幼兒教師資格綜合素質(zhì)全真?zhèn)淇碱}及答案

23.京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，每個臉譜都有一種主色調(diào)以顯示劇中人物的特征，如關(guān)羽臉譜的主色是紅色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……你認為“白臉”表示()。

A.忠勇正義

B.奸詐狡猾

C.兇猛殘暴

D.剛直果敢

24.文藝復(fù)興時期的藝術(shù)三杰是()。

A.大衛(wèi)、拉斐爾、畢加索

B.梵高、米勒、達·芬奇

C.達.芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

D.大衛(wèi)、米勒、德拉克羅瓦

25.指南針前身是“司南”，發(fā)明于戰(zhàn)國時期，()時指南針開始用于航海事業(yè)。

A.隋唐

B.北宋

C.明朝

D.明清

26.關(guān)于Word的文本框，下列說法正確的是()。

A.Word中提供了橫排和豎排兩種類型的文本框

B.在文本框中不可以插入圖片

C.在文本框中不可以使用項目符號

D.通過改變文本框的文字方向不可以實現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換

27.Excel中.為表格添加邊框的正確的操作是()。

A.單擊“格式”菜單中的“單元格”

B.單擊“格式”菜單中的“邊框和底紋”

C.單擊“插入”菜單中“邊框”

D.單擊“插入”菜單中“單元格”

28.下列選項中與“錦上添花一雪上加霜”的言語關(guān)系一致的是()。

A.美不勝收—目不暇接

B.耀武揚威—棄甲曳兵

C.水滴石穿—磨棒成針

D.雨后春筍—每況愈下

29.甲說：我贊成小王和小李都去參加演出。乙說：我不同意你的看法。以上如果為真，請問下面哪項一定不符合乙的意見?()

A.小王和小李都不參加

B.小王參加，但是小李不參加

C.小王不參加。但是小李參加

D.小王和小李都參加

二、材料分析題(本大題共3小題。每小題l4分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

30.材料：

張老師在某幼兒園任教20多年，他深受兒童喜愛。為推進國家素質(zhì)教育的理念，培養(yǎng)兒童全面發(fā)展.促進兒童個性發(fā)展，幼兒園要求老師們要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加活動環(huán)節(jié)。張老師明確幼兒園的要求后就主動調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，并聯(lián)系了社區(qū)，幼兒參與很多戶外游戲和活動，每個幼兒都培養(yǎng)起了自己的興趣愛好。

問題：

請從教師觀的角度，評析該老師的保育行為。(14分)

31.材料：

小李以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所幼兒園任教。園長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了帶班教師。但她受社會不良風(fēng)氣的影響，常常利用幼兒園活動和班級活動申請一些不必要的經(jīng)費。在擔(dān)任帶班教師期間，她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和提高學(xué)生素質(zhì)上，常常敷衍了事，而且利用便利條件，向家長討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。

問題：

試從教師職業(yè)道德的角度對小李的做法進行分析。(14分)

32.材料：

美國細菌學(xué)家卡梅隆·柯里在《科學(xué)》雜志發(fā)表了研究論文，聲稱從5 000萬年前開始，以真菌為生的螞蟻就有了自己的抗生素。研究者對一種名叫“真菌螞蟻”的螞蟻身上的白色斑點進行研究，發(fā)現(xiàn)不同“真菌螞蟻”依靠種植不同的真菌類蘑菇來作為唯一的食物來源。這些螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細小的腺窩，里面寄生著一種能產(chǎn)生抗生素的細菌。這些腺窩有一些細小的孔通向螞蟻身體外部，這樣它們就可以將抗生素傳播給作物?？股乜梢詺⑺罆棺魑锷〉募纳x，從而確保它們主人的食物來源不受破壞。

這種螞蟻腺窩的特殊結(jié)構(gòu)使得螞蟻與作物的這種共生關(guān)系非常和諧。研究者發(fā)現(xiàn)，一些近緣的不種植真菌的螞蟻身上則沒有腺窩，也沒有寄生菌。

科學(xué)家們研究了中美洲熱帶叢林中的切葉蟻的生活習(xí)性。切葉蟻只種一種蘑菇，這相當于人類的單一作物制，雖然開始時產(chǎn)量高，但重復(fù)種幾季以后很容易遭受病蟲害侵襲，人類是采用輪作不同作物來解決問題的。生物學(xué)家們采用基因分析法.確定了切葉蟻所種的菌種是源于2300萬年前的單一菌株，從未換過品種，卻能延續(xù)至今。

這個謎由多倫多大學(xué)的C·R·居里解開了。居里對包括切葉蟻在內(nèi)的22種螞蟻進行了仔細觀察。他首先發(fā)現(xiàn)螞蟻的蘑菇農(nóng)場偶爾也會受到一種名為Es-covopsis的霉菌感染，使蘑菇在幾天內(nèi)全部死光，結(jié)果是整穴螞蟻全部餓死。但盡管如此，切葉蟻還是有辦法控制這種災(zāi)難。

其奧秘在于，雌蟻會排出寄生在身上的活細菌分泌出的鏈霉素。切葉蟻蘑菇園中那些忠于職守的螞蟻勤于察看，一發(fā)現(xiàn)Es-covopsis霉菌就用隨身攜帶的鏈霉素就地將之消滅，以防止其蔓延。而且這種鏈霉素還能刺激蘑菇的生長，真是一舉兩得。切葉蟻分群時，蟻后將蘑菇菌種含在口中，連同隨身的會分泌鏈霉素的細菌帶到新穴傳種，所以切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場能延續(xù)至今，歷經(jīng)千萬年而不衰。人類所用的抗生素多次使用后會使病菌產(chǎn)生抗藥性而導(dǎo)致藥效減弱，但螞蟻所用的抗生素卻并未使病菌產(chǎn)生抗藥性。卡梅隆·柯里研究小組發(fā)現(xiàn)，螞蟻身上的抗生素不但是螞蟻賴以戰(zhàn)勝自然環(huán)境的法寶，亦是人體必需的抗生素.今后應(yīng)可仿此研發(fā)新一代的抗生素，更有效地治愈人類的.疾病。

問題：

(1)“真菌螞蟻”腺窩是什么樣的特殊結(jié)構(gòu)，有什么功能?(4分)

(2)切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場能延續(xù)至今的原因有哪些?(10分)

三、寫作題(本大題1小題，50分)

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

古代有位禪師，一日看見墻角邊有一張椅子，問是哪位出家人違犯寺規(guī)越出墻去溜達了。

老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一和尚而入，黑暗中踩著老禪師的脊背跳進了院子。當他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒有嚴厲地責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多加一件衣服。”

根據(jù)上述材料，從教育角度立意，寫一篇不少于800字的文章。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容，題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。

參考答案及解析:

一、單項選擇題

1.【答案】B。解析：老師這種惱羞成怒的反應(yīng)是對學(xué)生的諷刺，傷害了小花的自尊。

2.【答案】C。解析：小芳老師能夠從不同的角度肯定幼兒，說明她能夠充分挖掘幼兒身上的閃光點。

3.【答案】A。解析：循循善誘的品德是針對教師和學(xué)生的關(guān)系而言的，與題干中教師與同事之間的交流沒有關(guān)系。

4.【答案】B。解析：王老師善于將自己已有的教育實踐作為思考的對象，對已有的教育實踐成敗原因進行探索，從而獲得解決教育實際問題的新知。這表明王老師屬于反思型教師。

5.【答案】B。解析：B選項中，《中華人民共和國教育法》第五章第三十九條明確規(guī)定，國家、社會、家庭、學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。

6.【答案】B。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定，幼兒園保育員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外.還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。

7.【答案】C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三章第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。

8.【答案】D。解析：本題中并不涉生命健康權(quán)及人身自由權(quán)的侵犯，主要在于老師的行為不符合《中華人民共和國未成年人保護法》中第三章關(guān)于“學(xué)校保護”的相關(guān)規(guī)定?！皩W(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助?！薄皩W(xué)校應(yīng)當與未成年學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人相互配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負擔(dān)?！惫时绢}選D。

9.【答案】B。解析：ACD屬于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為。

10.【答案】C。解析：促進公平是基本政策，提高質(zhì)量是核心任務(wù)，改革創(chuàng)新是強大動力。

11.【答案】D。解析：A項中，教師的根本任務(wù)是教書育人。B項中依據(jù)《中華人民共和國教師法》第一章第七條教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績的權(quán)利。C項中九月十日是教師節(jié)正確，但該日教師的工資并無任何法律規(guī)定上的變化。故本題選擇D。

12.【答案】C。解析：《兒童權(quán)利公約》第二十九條規(guī)定，締約國一致認為教育兒童的目的應(yīng)是：最充分地發(fā)展兒童的個性、才智和身心能力;培養(yǎng)對****和基本自由以及《聯(lián)合國憲法和章程》所載各項原則的尊重;培養(yǎng)對兒童的父母、兒童自身的文化認同、語言和價值觀、兒童所居住國家的民族價值觀、其原籍國以及不同于其本國的文明的尊重;培養(yǎng)兒童本著各國人民、族裔、民族和宗教群體以及原為土若居民的人之間諒解、和平、寬容、男女平等和友好的精神，在自由社會里過有責(zé)任感的生活;培養(yǎng)對自然環(huán)境的尊重。

13.【答案】B。解析：關(guān)愛兒童，必然意味著教師要公平公正地對待兒童。不論是表現(xiàn)較好還是表現(xiàn)較差的兒童，只要做出成績，教師就應(yīng)給予表揚;只要存在缺點和錯誤，就要及時指出，盡早糾正。

14.【答案】C。解析：教師職業(yè)道德要求做到尊重家長，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。當教師與家長間發(fā)生誤會時，要耐心解釋，對于自己的錯誤要勇于承認。

15.【答案】B。解析：為人師表強調(diào)老師要以身作則，在各個方面做好率先示范作用。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

16.【答案】B。解析：教師的儀表行為要以學(xué)生的欣賞水平為前提。作為一名教師，要慎重地把自己的儀表行為調(diào)整到符合學(xué)生的欣賞水平上，對他們施以良好的影響。

17.【答案】C。解析：秦始皇采取的鞏固統(tǒng)一措施有：建立****統(tǒng)治，地方實行郡縣制;統(tǒng)一貨幣、文字和度量衡;加強思想控制，“焚書坑儒”;修筑長城;進軍和開發(fā)嶺南(修筑靈渠)。文景之治是出現(xiàn)在西漢初年的繁榮局面。

18.【答案】A。解析：《子夜》的作者是茅盾。

19.【答案】B。解析：童話名篇《大蘿卜》的作者是著名的俄國作家阿·托爾斯泰，他的作品還有童話集《喜鵲的故事》。

20.【答案】B。解析：扁鵲的望聞問切四診法，奠定了中醫(yī)學(xué)的切脈診斷方法，開啟了中醫(yī)學(xué)的先河。

21.【答案】D。解析：聞雞起舞—祖逖;入木三分—王羲之;囊螢映雪—車胤、孫康;鑿壁偷光—匡衡。

22.【答案】C。解析：美杜莎和宙斯是古希臘神話人物，濕婆是印度教三神之一，刑天是我國神話傳說中的戰(zhàn)神。

23.【答案】B。解析：黑臉正直公道(包公);白臉陰險狡詐(京劇中說的是曹操)，紅臉關(guān)羽，意志堅強;花臉，心胸開闊。

24.【答案lC。解析：文藝復(fù)興三杰是達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。

25.【答案】B。解析：北宋時指南針開始用于航海事業(yè)。

26.【答案】A。解析：文本框中可插入圖片，可使用項目符號，通過改變文本框的文字方向可以實現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換。

27.【答案】A。解析：Word中為表格添加邊框，可選菜單中的“邊框和底紋”;Excel中為表格添加邊框，應(yīng)選單元格格式中的“邊框”。

28.【答案】B。解析：題干中兩個成語是反義關(guān)系，符合條件的只有B項。A、C兩項是近義詞。D項雨后春筍形容大量新事物涌現(xiàn)，而每況愈下形容情況越來越差，兩者不是反義詞。故答案選B。

29.【答案】D。解析：乙是對小王和小李都參加的否定，故一定不符合乙的意見的是兩個人都參加，故選D項。

二、材料分析題

30.【參考答案】

張老師的行為符合新課改的教師觀，值得我們借鑒。

首先，教師的做法體現(xiàn)了課程的建設(shè)者和開發(fā)者。材料中，教師為了促進幼兒的個性和全面發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育理念，改進現(xiàn)有課程，增加教育實踐環(huán)節(jié)，讓兒童在快樂中獲得了知識，發(fā)展了自己的特長。

其次，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動中的支持者、引導(dǎo)者。材料中，教師改革課程的目的，就是為了培養(yǎng)幼兒的個性，支持幼兒發(fā)展自己的特長，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。

因此，作為教師，要符合新課改背景下教師觀，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、引導(dǎo)者，做課程的建設(shè)者和開發(fā)者，為幼兒創(chuàng)造全面發(fā)展的良好環(huán)境。

31.【參考答案】

小李的做法是錯誤的.她在第一學(xué)期的表現(xiàn)應(yīng)該是非常好的，然而在第二學(xué)期卻偏離了自己的教學(xué)方向，變得功利化。

首先，小李違反了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師要廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利。材料中，小李向家長討要好處，重利益而不顧保育，以權(quán)謀利，不但違反職業(yè)道德，還阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展，使幼兒扭曲地認識社會的不良現(xiàn)象，不利于幼兒的健全人格發(fā)展。

其次，小李的行為違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)要求教師要兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，奉獻于教育事業(yè);高度負責(zé)，認真上課備課，認真批改作業(yè)，不得敷衍了事。材料中，李老師關(guān)注了自己的一己私利，而對保育活動敷衍了事.違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

因此，作為教師，要引以為戒，要遵守教師職業(yè)道德，以身作則，廉潔從教，勤懇敬業(yè)，促進幼兒不斷發(fā)展。

32.【參考答案】

(1)螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細小的腺窩，里面寄生著一種能產(chǎn)生抗生素的細菌。這些腺窩有一些細小的孔通向螞蟻身體外部，這樣它們就可以將抗生素傳播給作物?？股乜梢詺⑺罆棺魑锷〉募纳x，從而確保它們主人的食物來源不受破壞。

(2)盡管Es-covopsis霉菌會危害螞蟻的蘑菇農(nóng)場，但切葉蟻有辦法控制這種災(zāi)難。切葉蟻雌蟻會排出寄生在身上的活細菌分泌出的鏈霉素，這種鏈霉素不僅能消滅Es-covopsi霉菌，還能刺激蘑菇的生長;忠于職守的螞蟻勤于察看.發(fā)現(xiàn)Es-covopsis霉菌就用隨身攜帶的鏈霉素將之消滅;切葉蟻分群時，蟻后會將蘑菇菌種連同隨身的會分泌鏈霉素的細菌帶到新穴傳種。

【解析】

(1)本題要求考生回答真菌螞蟻腺窩的結(jié)構(gòu)及功能，考生作答時不要漏掉。另外，文章在第一段就提到了腺窩，考生只要忠實原文作答即可。

(2)本題要求考生找出切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場能延續(xù)至今的原因。文章第三段結(jié)尾拋出這一問題，最后一段開頭提到“這個謎由多倫多大學(xué)的C·R.居里解開了”，所以答案肯定在最后一個段落中?！暗M管如此.切葉蟻還是有辦法控制這種災(zāi)難。其奧秘在于……”這個關(guān)鍵句子后面所引出的就是切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場能延續(xù)至今的原因。

三、寫作題

33.【參考范文】

寬以待生.奏響和諧的樂曲

俗話說：“愛之深.責(zé)之切?！睂τ谶@句話我深表懷疑。所謂人無完人，金無足赤，成人都經(jīng)常犯錯，更何況是身心俱不成熟的孩子?面對孩子所犯的錯誤，我們是應(yīng)該聲嘶力竭地責(zé)罵，還是喋喋不休地數(shù)落?我認為都不是，孩子需要的是寬容。教育需要溫度，寬容賦予了教育所需的溫度，也帶給孩子心底的溫暖。寬容是一種教育的智慧。我國著名教育家陶行知先生四塊糖的故事，恰恰體現(xiàn)了寬容的智慧。面對與別人打架的學(xué)生，陶行知先生并未出言責(zé)備，而是始終懷抱一顆寬容之心，用一塊塊甘甜的糖果贊賞學(xué)生每一個小小的閃光點，在褒獎與贊揚中凸顯出寬容的力量和教育的智慧。孩子是發(fā)展中的人，因此，在處理學(xué)生問題時，應(yīng)摒棄“限鐵不成鋼”的心理，避免簡單粗暴的教育方式，轉(zhuǎn)而采取機智的教育手段，將寬容作為師生之間的潤滑劑。只有這樣，才能感化學(xué)生，取得事半功倍的教育成效。

寬容是化解矛盾的鑰匙。對于任何人來講，做人應(yīng)該寬容、大度、禮讓，大事不糊涂，小事不計較，這是做人做事的美德。同樣，作為人民教師，更應(yīng)該對學(xué)生的缺點錯誤多一分理解、多一分包容。尤其是近年來師生經(jīng)常會產(chǎn)生一些大大小小的矛盾，甚至有過激的傷害教師的行為，釀成慘劇。其實。隨著學(xué)生年齡的增長，他們有自己的見解和主張.更有自己的自尊，所以，教師不能把自己的觀點強加在學(xué)生頭上，更不能對他們加以呵斥和責(zé)罵.而應(yīng)該是嘗試在溝通和鼓勵中以寬容的態(tài)度化解矛盾，以構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

寬容也要講求原則。寬容是一種境界，一種美德，但更要講求原則。教師應(yīng)善于寬容學(xué)生的過錯，用寬容之心感化學(xué)生.使其改過。古人云：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛?！苯處煈?yīng)該有大海一樣博大的胸懷。

但是.過度的寬容便是一種縱容.甚至有可能為孩子的成長埋下定時炸彈。比如說：失足少年李天一，出身于“紅色家庭”，集所有優(yōu)秀資源于一身，但家庭教育的溺愛，家長、教師的過度寬容使他無法無天，最終致使他觸犯法律。遭到法律的制裁，人生最美好的階段都埋葬在牢籠里。

教師的胸懷應(yīng)是最博大的，因為心中承載著滿滿的愛。因為愛，所以寬容;因為寬容，所以博愛。寬容是一種教育的智慧。是化解矛盾的鑰匙，但寬容也要講原則。讓我們少一分責(zé)備，多一分寬容，用寬容的魅力照亮孩子幼小的心靈，成就他們非凡的人生!

【解析】

這個故事告訴我們，教師要寬容學(xué)生，可能學(xué)生經(jīng)常無法克制自己的言行，無法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不一定有輝煌的未來，但“尺有所短，寸有所長”，每個人都有著自己的優(yōu)勢。像故事中的老和尚，就清楚地知道寬容是一種無聲的教育。雖然書本知識的學(xué)習(xí)很重要，但是給學(xué)生營造一個寬容的學(xué)習(xí)氛圍也很重要。本文以教師要寬容為總論點，文章的開頭引言式與設(shè)問式并行，闡釋教師需要寬容。而后采取遞進式分論點，分別從寬容是什么——寬容是一種教育的智慧，為什么要寬容——寬容是化解矛盾的鑰匙，寬容需要怎么做——寬容也要講求原則，層層深入，層次分明，最后在文章的結(jié)尾做出理論的升華!

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幼兒綜合常識考試題庫

1.幼兒綜合素質(zhì)題

一、單項選擇題 1.下列關(guān)于幼兒全面發(fā)展的說法錯誤的是（ ）。

A.智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況

B.美育能協(xié)調(diào)體育、智育、德育的發(fā)展，是體育、智育、德育的催化劑

C.日常生活對幼兒品德的形成有多方面的影響，為幼兒提供了行為練習(xí)與實踐的機會

D.體育的作用最小

2.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆慕處煹慕嵌瓤梢岳斫鉃椋?）。

A.走路身體一定要端正

B.對學(xué)生下命令一定要正確

C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好

D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

3.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出培養(yǎng)幼兒社會態(tài)度和社會情感所采用的方法是（ ）。

A.灌輸

B.熏染

C.樹立榜樣

D.潛移默化

4.幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的（ ）。

A.好奇心和創(chuàng)造力

B.認識興趣和探究欲望

C.對規(guī)律性的初步認知

D.對科學(xué)神奇的興趣

5.在幼兒園中，幼兒的兩餐時間間隔不得少于（ ）小時。

A.2

B.3

C.3.5

D.2.5

6.《教師法》規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、（ ）、工作成績”幾個方面。

A.工作態(tài)度

B.工作熱情

C.工作效率

D.工作質(zhì)量

7.下列不屬于教師義務(wù)的是（ ）。

A.關(guān)心、愛護全體學(xué)生

B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

C.批評和 *** 有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象

D.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)

8.《未成年人保護法》規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙。這是為了保護學(xué)生的（ ）。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.人格尊嚴權(quán)

D.隱私權(quán)

9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出教育發(fā)展的八項任務(wù)是：（ ），加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高高等教育質(zhì)量，加快發(fā)展繼續(xù)教育.重視和支持民族教育事業(yè)，關(guān)心和支持特殊教育。

A.完全普及學(xué)前教育，基本普及九年義務(wù)教育

B.基本普及學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平

C.基本普及學(xué)前教育，基本普及九年義務(wù)教育

D.完全普及學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平

10.洪老師家庭負擔(dān)重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓(xùn)機構(gòu)上課，掙錢補貼生活。這種行為（ ）。

A.可以，不影響正常教學(xué)即可

B.可以，洪老師可以在業(yè)余時間做任何事

C.可以，培訓(xùn)機構(gòu)聘任洪老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利

D.不可以，洪老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

2.幼兒園安全知識測試題及答案

去百度文庫，查看完整內(nèi)容內(nèi)容來自用戶：眼淚沾染眼角 或 。

2、乘坐公共汽車時，遇單門車先 后 ，遇雙門車先由 門上車， 門下車。 3、在地鐵月臺上候車時，應(yīng)站立在 內(nèi)，不可走進月臺或?qū)㈩^手伸出月臺外東張西望。

4、坐出租車時，應(yīng)由 的車門上下車。 5、交通信號燈有 、、等三色燈號。

6、學(xué)生騎自行車以 歲以上較為適宜。 7、道路上的標線依其功能可分為、、。

8、月 日是交通安全日，提醒我們要注意交通安全。9、幼兒新生入園時應(yīng)將兩卡交幼兒園，兩卡即和。

10、婦幼保健院體檢在 月內(nèi)有效。幼兒離開幼兒園 月以上，須重新體檢后方再入園。

二、判斷題1、我們要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，也要勸導(dǎo)家人不要違規(guī)。（ ）2、人行橫道燈信號綠燈閃爍時，準許行人進入人行橫道。

（ ）3、規(guī)定安裝安全帶的車輛，其駕駛員和前排乘車人員必須系安全帶。（ ）4、行人穿越馬路要走橫道線，并且快步前進。

（ ）5、騎乘摩托車的人要戴安全帽，這樣可以減少頭部受傷。（ ）A幼兒園安全知識測試題。

3.你知道幼兒園招聘考試的綜合基礎(chǔ)知識包括那些學(xué)科,方面

筆試內(nèi)容：采用閉卷的方式進行，考試內(nèi)容為《綜合基礎(chǔ)知識》和《幼兒教育綜合知識》。

綜合科目考試內(nèi)容為《綜合基礎(chǔ)知識》（不指定教材）。主要測試報考者適應(yīng)擬聘用職位要求的素質(zhì)、能力和知識水平，分值100分。

專業(yè)科目考試內(nèi)容為《幼兒教育綜合知識》（不指定教材、不公布題型）。包括：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前游戲理論與設(shè)計和幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

主要測試報考者適應(yīng)擬聘用職位要求的專業(yè)知識水平，分值100分。《綜合基礎(chǔ)知識》（不指定教材）這本書可以搜搜淘寶網(wǎng)（江西省事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識）雖然和幼兒園不搭調(diào)但是畢竟是進入事業(yè)單位的必考內(nèi)容。

我自己是這么認為的。

4.教師在編考試試題幼兒園有什么題型

2015年幼兒園教師編制考試試題及答案 一、填空題 1、幼兒園教育是（基礎(chǔ)教育）的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

2、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、（語言）、社會、科學(xué)、（藝術(shù)）等五個領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、（態(tài)度）、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

3、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的（人格）和權(quán)利，尊重幼兒（身心發(fā)展）的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以（游戲）為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 4、健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒（生長發(fā)育）的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

5、管理人員、（教師）、幼兒及其（家長）均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程。

6、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出教育評價的過程，是教師運用專業(yè)知識審視（教育實踐），發(fā)現(xiàn)、（分析）、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。 7、環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的（創(chuàng)設(shè)）和（利用），有效地促進幼兒的發(fā)展。

8、教育活動的（組織）與（實施）過程，是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程。 9、幼兒園語言教育要創(chuàng)造一個（自由）、（寬松）的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與（教師）、（同伴）或其他人交流，體驗（語言交流）的樂趣。

10、教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的（學(xué)習(xí)方式）和（特點），注重（綜合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戲）之中。 11、幼兒園社會教育內(nèi)容的目標：能主動地參與各項活動，有（自信心）；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社會行為）規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的（責(zé)任感）；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛（祖國）。

12、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的（心理健康）。 13、幼兒園應(yīng)為幼兒提供（健康），（豐富）的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的（經(jīng)驗）。

14、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出要科學(xué)、合理地安排和組織一日生活：時間安排應(yīng)有相對的（穩(wěn)定性）與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異：教師（直接指導(dǎo)）的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當?shù)模ㄗ灾鬟x擇）和（自由活動）時間。教師直接指導(dǎo)的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的（隱性浪費）；盡量減少不必要的集體行動和（過渡環(huán)節(jié)），減少和消除（消極等待）現(xiàn)象；建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)（自我管理）。

15、社會領(lǐng)域的教育具有（潛移默化）的特點。 16、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的（數(shù)）、（量）、（形）、（時間）和（空間）等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決（生活）和（游戲）中某些簡單的問題。

17、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、（平等）、（合作）的原則，爭取家長的理解、（支持）和（主動參與），并積極支持、幫助家長提高教育能力。

二、簡答題 1、簡述幼兒園教育工作評價宜重點考察哪幾方面？ 參考答案： （一）教育的計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。 （二）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

（三）教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并符合其發(fā)展需要。 （四）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。

（五）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動、有效地學(xué)習(xí)。 2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照本《綱要》第二部分的有關(guān)條款進行，同時還要體現(xiàn)哪些原則？ 參考答案： （一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。

（二） 既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。 （三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

3、對幼兒發(fā)展狀況的評估，要注意哪幾方面？ 參考答案： （一）明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。 （二）全面了解幼兒的發(fā)展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。

（三）在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然的方法進行。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)。

（四）承認和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。 （五）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。

4、簡述幼兒園教育工作的原則。 參考答案： 體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機結(jié)合。

遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體。