古詩(shī)詞選擇題60道最好要高中的，必須有答案

1、“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái).”中的“妃子”是（ ）A、王昭君 B、西施 C、楊玉環(huán) D、貂蟬

2、“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”這一名句出自（

）A、楊炯 B、王勃 C、李白 D、王維3、曹植以人神相戀為內(nèi)容寫(xiě)作的一篇。

3、《七步詩(shī)》的作者是（ C ）。 A．曹操 B．曹丕 C．曹植

4、“但使龍城飛將在，不教胡馬度 （A

）?！背鲎酝醪g的《出塞》A．陰山 B．邊關(guān) C．燕山

5、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（ A ）的詩(shī)句。 A．王勃 B．李白

C．白居易

求古詩(shī)選擇題20道,要有答案,急!

1、《七步詩(shī)》的作者是（ C ）.

A．曹操 B．曹丕 C．曹植

2、“但使龍城飛將在,不教胡馬度 （A ）.”出自王昌齡的《出塞》

A．陰山 B．邊關(guān) C．燕山

3、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是（ A ）的詩(shī)句.

A．王勃 B．李白 C．白居易

4、杜牧的《江南春絕句》中“南朝四百八十寺”的下句是（C ）.

A．多少樓臺(tái)煙波中 B．多少樓臺(tái)風(fēng)雨中 C．多少樓臺(tái)煙雨中

5、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是（ A ）的詩(shī)句.

A．王維 B．王之渙 C．王勃

6、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”一句出自（ A ）.

A．白居易《賦得古原草送別》 B．王昌齡《出塞》 C．杜牧《江南春絕句》

7、“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自（ A ）的《別董大》.

A．高適 B．岑參 C．王昌齡

8、《塞下曲》的作者是（ B ）.

A、劉禹錫 B、盧綸 C、柳宗元

9、“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”出自王維的（ A ）.

A、《送元二使安西》 B、《芙蓉樓送辛漸》 C、《鹿柴》

10、“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家.”是（ C ）寫(xiě)的.

A.王維 B.杜甫 C.杜牧

11、唐朝李嶠的《風(fēng)》中“解落三秋葉”的下一句是（ C ）.

A、能開(kāi)四月花 B、能開(kāi)三月花 C、能開(kāi)二月花

12、王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中“月出驚山鳥(niǎo)”的下一句是（ B ）.

A、時(shí)鳴青澗中 B、時(shí)鳴春澗中 C、夜靜春山空

13、杜牧《山行》中“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的下一句（ A ）.

A、白云生處有人家 B、白云升處有人家 C、白云深處有人家

14、“大漠少如雪,燕山月似鉤.”出自（ A ）的《馬詩(shī)》.

A、李賀 B、李牧 C、王維

15、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.”出自（ A ）的《小池》.

A、楊萬(wàn)里 B、蘇軾 C、賀知章

16、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還.”出自（ C ）的《從軍行》.全詩(shī)格調(diào)悲壯,洋溢著英雄主義的氣慨.

A、岑參 B、盧綸 C、王昌齡

17、“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”贊的是（ A ）.

A.梅花 B.菊花 C.蓮花

18“知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明”是（ B ）的詩(shī)句.

A.王勃 B.葉紹翁 C.高適

19、“過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜.” 出自一首構(gòu)思巧妙的詠（ A ）詩(shī).

A、風(fēng) B、雨 C、雪

20、“空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響.” 出自王維的（ A ）.

A、《鹿柴》 B、《山中》 C、《鳥(niǎo)鳴澗》

21、“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.” 出自（ C ）的《早發(fā)白帝城》.

A、白居易 B、杜甫 C、李白

22、杜甫《絕句》“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”一句中有幾個(gè)表示顏色的字.（ C ）

A、2個(gè) B、3個(gè) C、4個(gè)

23、“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅.”是唐朝詩(shī)人（ C ）的佳句.

A、李白 B、劉禹錫 C、柳宗元

24、“故人西辭黃鶴樓”中的“故人”指的是（ C ）

A.李白 B. 杜甫 C.孟浩然

25、賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中有一名句：“兒童相見(jiàn)不（ B ）,笑問(wèn)客從何處來(lái).”

A、相知 B、相識(shí) C、相認(rèn)

26、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉.”出自孟郊《游子吟》,這是一首贊美（B ）的詩(shī).

A、父愛(ài) B、母愛(ài) C、師愛(ài)

27、“春種一粒粟,秋收（C ）顆子.”出自李紳的《憫農(nóng)》.

A、百 B、千 C、萬(wàn)

28、李商隱《登樂(lè)游原》中“夕陽(yáng)無(wú)限好”的下一句是（B ）.

A、只是到黃昏 B、只是近黃昏 C、只是在黃昏

29、“遍身羅綺者,不是養(yǎng)（B ）人.”是張俞的詩(shī)句.

A、蝶 B、蠶 C、蜂

30、王安石的《泊船瓜洲》中“明月何時(shí)照我還”的上一句是（B ）

A、春風(fēng)吹綠江南岸 B、春風(fēng)又綠江南岸 C、春風(fēng)再綠江南岸

31、“江上往來(lái)人,但愛(ài)（C ）魚(yú)美.”出自范仲淹《江上漁者》.

A、鮭 B、鱖 C、鱸

32、“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng).”是的詩(shī)句.詩(shī)人借寫(xiě)（C ）的聲音能傳得很遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)明一個(gè)具有高尚品格的人,他的名聲也自然會(huì)流傳四方.

A、鷹 B、黃鸝 C、蟬

33、李白《望天門(mén)山》中“兩岸青山相對(duì)出”的下一句是（C ）.

A、孤帆一片天邊來(lái) B、孤帆一片江邊來(lái) C、孤帆一片日邊來(lái)

34、“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.”出自（A ）的《絕句》

A、杜甫 B、王維 C、王之渙

35、 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》,詩(shī)中的“佳節(jié)”是指（ B ）.

A、中秋節(jié) B、重陽(yáng)節(jié) C、春節(jié)

36、“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片（ B ）在玉壺.”是王昌齡的佳句.

A、丹心 B、冰心 C、真心

37、蘇軾的《惠崇春江曉景》的“春江水暖鴨先知”的上一句是（ B ）.

A、竹外桃花兩三枝 B、竹外桃花三兩枝 C、竹外桃花三五枝”

38、“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人（A ）?”出自王翰的《涼洲詞》.

A、回 B、活 C、生

39、北朝民歌《敕勒歌》：“天蒼蒼,野茫茫,”的下一句是（A ）.

A、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 B、風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊 C、風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊

跪求：高考64篇古詩(shī)文（包括初高中所有的詩(shī)文）默寫(xiě)填空100個(gè)，一定注明出處，并把所有答案一起附在題后

13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）西望夏口， ，山川相繆，郁乎蒼蒼， ？方其破荊州，下江陵，順流而東也， ，旌旗蔽空， ，橫槊賦詩(shī)， ，而今安在哉？（蘇軾《赤壁賦》）

（2）入則無(wú)法家拂士， ，國(guó)恒亡。（《孟子·告子下》）

錦城雖云樂(lè)， 。蜀道之難，難于上青天， ?。ɡ畎住妒竦离y》）

愛(ài)其子， ；于其身也， ，惑矣。（韓愈《師說(shuō)》）

答案：（1）東望武昌 此非曹孟德之困于周郎者乎？ 軸轤千里 釃酒臨江 固一世之雄也

（2）出無(wú)敵國(guó)外患者 不如早還家 側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟 擇師而教之 則恥師焉

【全國(guó)卷2】

13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）登高而招， ，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼， ，而聞?wù)哒?。假輿馬者， ，而致千里；假舟楫者， ，而絕江河， ，善假于物也?！盾髯印駥W(xué)》

（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。死亦我所惡，所惡有甚于死者， 。（《孟子·告子上》）

長(zhǎng)橋臥波， ？復(fù)道行空， ？ ，不知西東。（杜牧《阿房宮賦》）

答案： (1)臂非加長(zhǎng)也 聲非加疾也 非利足也 非能水也 君子生非異也

(2)故不為茍得也 故患有所不辟也 未云何龍 不霽何虹 高低冥迷

【北京卷】

13．在橫線上填寫(xiě)作品的原文。（7分）

①寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之須臾， 。（蘇試《前赤壁賦》）

②河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ ， 。（《古詩(shī)十九首·迢迢牽牛星》）

③二十四橋仍在， ， 。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！ （姜夔《揚(yáng)州慢》）

④天地也！　，可怎生糊突了盜跖、顏淵？（關(guān)漢卿《竇娥冤》）

答案：①渺滄海之一粟 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 ②盈盈一水間 脈脈不得語(yǔ)

③波心蕩 冷月無(wú)聲 ④只合把清濁分辨

【天津卷】

17. 補(bǔ)寫(xiě)下列句中的空缺部分（兩組中只選一組）

（1）①杜牧在《阿房宮賦》中批評(píng)秦統(tǒng)治者奢侈時(shí)寫(xiě)道：“釘頭磷磷， ,瓦縫參差， 。”

②李白在《 》詩(shī)中寫(xiě)道：“西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道， 。地崩山摧壯士死， 。”

（2）①司馬遷在《屈原列傳》中寫(xiě)道：“屈平疾王聽(tīng)之不聰也， ， ，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！?/p>

②柳永在《 》詞中寫(xiě)道：“都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。 ， 。”

答案： ①多于在瘐之粟粒 多于周身之帛縷②蜀道難 可以橫絕峨眉巔 然后天梯石棧相鉤連（2）①讒諂之蔽明也 邪曲之害公也②雨霖鈴 執(zhí)手相看淚眼 竟無(wú)語(yǔ)凝噎

【上海卷】

13．（1）　，在晝猶昏；　，有時(shí)見(jiàn)日。（吳均《與朱元思書(shū)》）

（2）子孫視之不甚惜，舉以予人，　。（蘇洵《六國(guó)論》）

（3） 　，何求美人折?（張九齡《感遇》）

（4） ，千載有余情。（陶淵明《詠荊軻》）

（5）何時(shí)倚虛幌，　。（杜甫《月夜》）

（6）潭中魚(yú)可百許頭，　。（柳宗元《小石潭記》）

（7）好學(xué)近乎知，力行近乎仁，　。（《中庸》）

答案：（1）橫柯上蔽 疏條交映。（2）如棄草芥。（3）草木有本心。（4）其人雖已沒(méi)。（5）雙照淚痕干。（6）皆若空游無(wú)所依。（7）知恥近乎勇。

【重慶卷】

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇和文學(xué)常識(shí)的空缺部分。（6分）

（1）皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名： ，字余曰靈均。（屈原《離騷》）

（2）霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而下?；⒐纳鈴澔剀?chē)， 。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

（3）然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)， ，百有余年矣。

（4）雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠， 。

（5）《孤獨(dú)的收割人》的作者 ，是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人，“湖畔派”的代表作家。

（6）1921年魯迅以“巴人”為筆名發(fā)表的，后來(lái)又收入小說(shuō)集《吶喊》中的著名中篇小說(shuō)

是 。

答案：（1）名余曰正則兮 （2）仙之人兮列如麻 （3）序八州而朝同列

（4）亦足以暢敘幽情 （5）華茲華斯 （6）《阿Q正傳》

【安徽卷】

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五燭題）（5分）

（1）學(xué)而不思則罔，　 　。（《論語(yǔ)》）

（2）謹(jǐn)癢序之教，　 　，頒白者不負(fù)載于道路矣。（《孟子》）

（3）其志潔， ；其行廉，故死而不容。（司馬遷《屈原列傳》）

（4）　 ，池魚(yú)思故淵。（陶淵明《歸園田居》）

（5）戎馬關(guān)山北，　 　。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）

（6）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，　 。（白居易《琵琶行》）

（7）寄蜉蝣于天地，　 。（蘇軾《赤壁賦》）

（8）　 ，又豈在朝朝暮暮?。ㄇ赜^《鵲橋仙》）

答案：（1）思而不學(xué)則殆 （2）申之以孝悌之義 （3）故其稱物芳

（4）羈鳥(niǎo)戀舊林 （5）憑軒涕泗流 （6）猶抱琵琶半遮面 （7）渺滄海之一粟

（8）兩情若是久長(zhǎng)時(shí)

【福建卷】

8.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1），煙光凝而暮山紫。（五勃《騰王閣序》）

（2）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）

（3）彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，。（韓愈《師說(shuō)》）

（4），潮打空城寂寞回。（劉禹錫《石頭城》）

（5），抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）葉子本是并肩密密地挨著，。（朱自清《荷塘月色》）

答案：（1）潦水盡而寒潭清 （2）影人平羌江水流 （3）非吾所謂傳其道解其惑者也

（4）山圍故國(guó)周遭在 （5）挾飛仙以遨游 （6）這便宛然有了一道凝碧的波痕

【廣東卷】

11、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計(jì)分）（6分）

⑴吾嘗終日而思矣， ；吾嘗跛而望矣， 。

（《荀子·勸學(xué)》）

⑵錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。 ， 。

（李商隱《錦瑟》）

⑶ ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 。

（辛棄疾《破陣子》）

⑷白露橫江，水光接天。 ， 。（蘇軾《赤壁賦》）

答案：（1）不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見(jiàn)也。

（2）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

（3）醉里挑燈看劍 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵

（4）縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。

【寧夏卷】

10．補(bǔ)寫(xiě)出下列各篇名句中的空缺部分。

（1）淇水湯湯，漸車(chē)帷裳 ，士戴其行。 。

二三其德。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）

(2)錦瑟無(wú)端五十弦，____________________。_____________________，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）

(3)煙籠寒水月籠沙，_____________________。商女不知亡國(guó)恨，____________________。（杜牧《泊秦淮》）

(4)醉翁之意不在酒，______________________。山水之樂(lè)，_________________________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

答案：（1）女也不爽 士也罔極 （2）一弦一柱思華年 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶

（3）夜泊秦淮近酒家 隔江猶唱后庭花 （4）在乎山水之間也 得之心而寓之酒也

【湖北卷】

15.填空。（6分）

(1)古代詩(shī)文有許多抒發(fā)人生感慨的名句，如屈原《離騷》“唯草木之零落兮， ① ”；李白《將進(jìn)酒》“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)， ② ”；杜甫《登岳陽(yáng)樓》“親朋無(wú)一字， ③ ”；蘇軾《赤壁賦》“哀吾生之須臾， ④ ”。

(2)《我與地壇》是當(dāng)代作家 ⑤ 的一篇自傳性散文名作。

(3)巴爾扎克用總標(biāo)題為《 ⑥ 》的一系列小說(shuō)，反映了社會(huì)劇烈變革時(shí)期的法國(guó)生活。

答案：⑴①恐美人之遲暮 ②朝如青絲暮成雪 ③老病有孤舟 ④羨長(zhǎng)江之無(wú)窮

⑵史鐵生 ⑶人間喜劇

【湖南卷】

16．古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分，每空l(shuí)分）

（1）古詩(shī)默寫(xiě)。（必須默寫(xiě)）

　，！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。（李白《蜀道難》）

（2）古文默寫(xiě)。（共兩段，任選一段默寫(xiě)）

①鄒忌 ，。，窺鏡，謂其妻日：

“ 　 　 ？”（《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》）

②蓋余所至，比好游者尚不能十一， 　 　 ，　。

　，　。（王安石《游褒禪山記》）

答案：（1）蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！

（2）①（鄒忌）修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠。

②然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。

【江蘇卷】

四、名句名篇默寫(xiě)(8分)

1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)定乎內(nèi)外之分， ，斯已矣。(《莊子·逍遙游》)

(2)安得廣廈千萬(wàn)間， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(3)宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)

(4)座中泣下誰(shuí)最多? 。(自居易《琵琶行》)

(5)客亦知夫水與月乎? ，而未嘗往也； 　 ，而卒莫消長(zhǎng)也。(蘇軾《赤壁賦》)

(6) ，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土； 　 ，始于足下。(《老子·第六十四章》)

答案：（1）辯乎榮辱之境 （2）大庇天下寒士俱歡顏 （3）陟罰臧否

（4）江州司馬青衫濕 （5）逝者如斯 盈虛者如彼 （6）合抱之木 千里之行

【江西卷】

15.文學(xué)常識(shí)與名篇填空。（5題限選4題）（8分）

（1）中國(guó)古代戲曲主要指元雜劇和 ，其中元雜劇代表作《西廂記》的作者是 。

（2）臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日； ， 。（李密《陳情表》）

（3）方宅十余畝，草屋八九間。 ， 。（陶淵明《歸園田居》）

（4）李白《春夜洛城聞笛》中寫(xiě)聞笛而生鄉(xiāng)思之情的兩句是： ， ？

（5）姜夔在《揚(yáng)州慢》中寫(xiě)揚(yáng)州昔日繁華的長(zhǎng)街，如今全是蕎麥的兩句是：

， ？

答案：（1）明清傳奇 王實(shí)甫 （2）祖母無(wú)臣 無(wú)以終余年

（3）榆柳蔭后檐 桃李羅堂前 （4）此夜曲中聞?wù)哿? 何人不起故園情

（5）過(guò)春風(fēng)十里 盡薺麥青青

【遼寧卷】

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）國(guó)破山河在， 。 ，恨別鳥(niǎo)驚心。

， 。白頭搔更短，--------------- 。（杜甫《春望》）

（2）落霞與孤鶩齊飛， 。漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。（王勃《滕王閣序》）

，更那堪，冷落清秋節(jié)！ ？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆＃馈队炅剽彙罚?/p>

答案：（1）城春草木深 感時(shí)花濺淚 烽火連三月

家書(shū)抵萬(wàn)金 渾欲不勝簪

（2）秋水共長(zhǎng)天一色 響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽(yáng)之浦

多情自古上離別 今宵酒醒何處

【山東卷】

（1）敏而好學(xué)， ，是以謂之文也。（《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》）

古來(lái)圣賢皆寂寞， 。（李白《將進(jìn)酒》）

（2）江畔何人初見(jiàn)月？， ？（張若虛《春江花月夜》）

，有暗香盈袖。（李清照《醉花陰》）

（3）知我者，謂我心憂； ， 。（《詩(shī)經(jīng)·黍離》）

齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？ 。（蘇洵《六國(guó)論》）

（4）君子生非異也， 。（《荀子·勸學(xué)》）

弦弦掩抑聲聲思， 。（白居易《琵琶行》）

答案：（1）不恥下問(wèn) 惟有飲者留其名

（2）江月何年初照人 東籬把酒黃昏后

（3）不知我者謂我何求 與嬴而不助五國(guó)也

（4）善假于物也 似訴平生不得志

【四川卷】

（1）是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，_______________；樂(lè)歲終身飽，

______________；______________，故民之從之也輕。（《孟子·梁惠王上》）

造化鐘神秀，______________。蕩胸生曾云，________________。（杜甫《望岳》）

（2）復(fù)行數(shù)十步，___________。土地平曠，屋舍伊然，___________________。

（陶淵明《桃花源記》）

大江東去，浪淘盡，_____________________。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。

亂石穿空，____________，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，____________________。

（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

答案：（1）俯足以畜妻子 兇年免于死亡 然后驅(qū)而之善

陰陽(yáng)割昏曉 決眥入歸鳥(niǎo)

（2）豁然開(kāi)朗 有良田美池桑竹之屬

千古風(fēng)流人物 驚濤拍岸 一時(shí)多少豪杰

【浙江卷】

17．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（只選4個(gè)小題）（4分）

⑴　，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書(shū)憤》

⑵但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。　 ，　 　。（李白《蜀道難》

⑶古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，　 　。（王安石《游褒禪山記》

⑷一人之心，千萬(wàn)人之心。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。， 　

。（杜牧《阿房宮賦》

⑸回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，　 。（蘇軾《定風(fēng)波》

答案：⑴樓船夜雪瓜洲渡

⑵又聞子規(guī)啼夜月，愁空山

⑶以其求思之深而無(wú)不在也

⑷奈何取之盡錙銖，用之如泥沙

⑸也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴

希望對(duì)你有幫助！

關(guān)于高中語(yǔ)文的詩(shī)詞鑒賞 練習(xí)題

早梅 齊己

萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。

風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。

（1）你覺(jué)得頷聯(lián)中哪一個(gè)字用得最好，為什么？

（2）詩(shī)人早年曾熱心于功名，頗有抱負(fù)，然而科舉失利，時(shí)有懷才不遇之感。尾聯(lián)語(yǔ)意雙關(guān)，"望春臺(tái)"既指京城，又似有望春的含義。詩(shī)人這樣寫(xiě)，含蓄地表達(dá)了什么樣的意愿？

答：（1） "一"字用得最好。梅花開(kāi)于百花之先，已見(jiàn)其"早"；而"一枝"又先于眾梅，就更顯示出此梅不同尋常，就更加突出了題中"早"字。（3分）（2）含蓄地表達(dá)了他不甘寂寞孤獨(dú)，希望能在明年（他年）應(yīng)時(shí)而發(fā)，在望春臺(tái)上獨(dú)占鰲頭。（3分）

43、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）

涼州詞 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

①首句寫(xiě)詩(shī)人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是＿＿＿＿；使畫(huà)面具有動(dòng)感的關(guān)鍵詞是＿＿；第二句寫(xiě)塞上"孤城"及環(huán)境。從表現(xiàn)"孤城"的角度看，這一句運(yùn)用了＿的手法。(3分)

②這首詩(shī)如一幅畫(huà)卷。如果說(shuō)"孤城"是"畫(huà)卷"的主體部分，那么首句與"孤城"是什么關(guān)系？ （1分）

③請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。(2分)

答：①"自下而上"或"由近及遠(yuǎn)"；上；反襯。(3分)

②首句是"孤城"的背景畫(huà)面。（1分）

③意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣闊的胸襟。（2分）

44、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

客中初夏 司馬光

四月清和雨乍睛，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

（1）這首詩(shī)主要描寫(xiě)的內(nèi)容是________________________（不超過(guò)5個(gè)字）（1分）；初夏天氣的總體特點(diǎn)是_________________________（不超過(guò)4個(gè)字）（1分）

（2）散文創(chuàng)作有"形散神不散"之說(shuō)，請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法分析《客中初夏》的"散"與"不散"。（4）

答：（1）①初夏的風(fēng)光（或"初夏的景物"）；②清和"清新、和暖"）。（各1分）

（2）這首詩(shī)的"散"與"不散"：就天氣情況說(shuō)，有雨景，有晴景；就距離情況說(shuō)，有遠(yuǎn)景（南山），有近景（柳樹(shù)、葵花）；就自然情況說(shuō)，有清風(fēng)，有陽(yáng)光。（2分）而詩(shī)人的情懷可謂"不散"：前二句雖然寫(xiě)雨寫(xiě)晴，但側(cè)重點(diǎn)在"分明"的晴景上；后二句雖然寫(xiě)柳樹(shù)寫(xiě)葵花，但側(cè)重點(diǎn)在"向日"的葵花上，由此，詩(shī)人對(duì)晴朗風(fēng)物的喜悅心情使上下文聯(lián)系起來(lái)，形成一體。（2分）[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]"散"與"不散"各2分：只概括說(shuō)明（如答案的首句），未能結(jié)合傷口分析，只給1分。

45、閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

慶庵寺桃花 [南宋]謝枋得

尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春?；w莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津。

[注]謝枋得，南宋人，宋亡后，仍以江東提刑、江西招渝使知信州的身份抗擊元兵，兵敗后潛入山中，隱居達(dá)十二年之久，拒不出仕。后被強(qiáng)迫北行，至元都燕京，絕食而死。 此詩(shī)即寫(xiě)于隱居期間。

大林寺桃花 白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

①謝詩(shī)"尋"和白詩(shī)"覓"的對(duì)象分別是：_________，___________。兩詩(shī)主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法分別是：____________，_________。（4分）

②請(qǐng)從兩首詩(shī)中選出一首，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。要側(cè)重一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句。（2分）

答：①桃源，即避元之所；春（春天、春光）。用典；對(duì)比（擬人）。（4分，每空1分）

②此題屬于開(kāi)放性試題，言之成理即可。但是在鑒賞時(shí)應(yīng)側(cè)重于某一角度、集中于某一點(diǎn)具體來(lái)談，不可談得過(guò)于散亂。（2分）

46、閱讀下面宋詩(shī)，完成（1）-（2）題（6分）

北齋雨后① 文 同

小庭幽圃絕清佳，愛(ài)此常教放吏衙。雨后雙禽來(lái)占竹，深秋一蝶下尋花。

喚人掃壁開(kāi)吳畫(huà)，留客臨軒試越茶。野性漸多公事少，宛如當(dāng)日在山家。

[注]此詩(shī)為文同任興元府知府時(shí)所作；文同是蘇軾的表兄，北齋是他庭院中的書(shū)齋。

（1）對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是[ ][ ]

A．中國(guó)詩(shī)與中國(guó)畫(huà)本來(lái)密不可分，細(xì)讀文同的《北齋雨后》，可見(jiàn)一斑。

B．庭小圃幽清嘉可人，令文同陶醉，于是他常將下屬請(qǐng)到北齋處理公務(wù)。

C．北齋可賞奇，詩(shī)人曾在雨后看枝頭好鳥(niǎo)，待到深秋還可賞玩彩蝶戲花。

D．有禽有蝶增添了生氣；"雙禽"、"一蝶"乃為對(duì)仗所造，數(shù)詞不必實(shí)解。

E．北齋雨后之景與品茗賞畫(huà)之樂(lè)予人"野性"，更令詩(shī)人思慕出仕前的生活。

（2）從你所認(rèn)定的第（1）題的答案中任選一項(xiàng)，說(shuō)說(shuō)它為什么"不恰當(dāng)"？

答：（1）B C（共4分，選對(duì)一項(xiàng)得2分）

（2）第二句中的"放吏衙"，是說(shuō)免了下屬的例行參見(jiàn)（戀北齋而推委公事），故B項(xiàng)不恰當(dāng)。第三、四兩中的"雨后"與"深秋"互文見(jiàn)義，詩(shī)人觀鳥(niǎo)看蝶是同時(shí)（深秋雨后），故C項(xiàng)不恰當(dāng)。（只就其中一項(xiàng)回答。意思對(duì)即可。）

47、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

雨過(guò)山村 王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。

注：浴蠶，指古代時(shí)用鹽水選蠶種。

前人這樣評(píng)論這首詩(shī)的末句：“心思之巧，詞句之秀，最易啟人聰穎?！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？為什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（80字左右）

答：要點(diǎn)：（1）側(cè)面落筆，以“閑”寫(xiě)忙，興味尤繞。（2）牽入梔子花，豐富了詩(shī)意。雨浥梔子，意象甚美。（3）含蓄不發(fā)，搖曳生姿。（6分。要求扣住前人評(píng)述的“心思巧詞句秀”進(jìn)行賞析，表達(dá)簡(jiǎn)明通順。有欠缺酌扣。若另有創(chuàng)見(jiàn)且合理，酌情給分）

48、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題（6分）

九日齊山登高 杜牧

江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。

但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？

注：春秋時(shí)，齊景公游于牛山，北望國(guó)都臨淄流淚說(shuō)：“若何滂滂去此而死乎！”

（1）這首詩(shī)反映的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日___________節(jié)的情景。（2分）

（2）有人認(rèn)為這首詩(shī)是將“抑郁之思以曠達(dá)出之”。你同意這種看法嗎？試說(shuō)明你的理由。（4分）

答：（1）重陽(yáng)（2）不同意。從詩(shī)中的確可以看出情懷的郁結(jié)，但詩(shī)人不是故意用曠達(dá)的話來(lái)表現(xiàn)他的苦悶，而是在登高時(shí)交織著抑郁和欣喜兩種情緒。（或者另一種回答：同意。詩(shī)人在登高時(shí)交織著抑郁和欣喜的情緒，但詩(shī)人在最后借用齊景公上牛山的典故，表達(dá)出淡然的心境，顯示了曠達(dá)的情懷。）

49、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）

赤壁 杜牧

折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（1）《赤壁》是一首懷古詠史之作，是詩(shī)人經(jīng)過(guò)赤壁這個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫(xiě)下的。詩(shī)是由什么引發(fā)“懷古之幽情”的？

（2）有人認(rèn)為這首詩(shī)的第四句可改為“國(guó)破人亡在此朝”，你怎么看？

答：（1）一件古物興起對(duì)前朝人物和事跡的感慨。（在那次大戰(zhàn)中，遺留下來(lái)的一支折斷了的鐵戟，沉沒(méi)在水底沙中，經(jīng)過(guò)了六百多年還沒(méi)有時(shí)光消蝕掉，經(jīng)過(guò)自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁之戰(zhàn)的遺物，不禁引發(fā)了“懷古之幽情”。）前兩句寫(xiě)興感之由。

（2）若改為“國(guó)破人亡在此朝”意思自然沒(méi)錯(cuò)，但點(diǎn)詩(shī)味也沒(méi)有了。用形象思維觀察生活，別出心裁的反映生活，乃是詩(shī)的生命。杜牧運(yùn)用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩(shī)句，即小見(jiàn)大，正是此詩(shī)藝術(shù)處理上獨(dú)特的成功之處。此小題考生只要言之有理即可。

50、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

江南春 杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

明代楊慎在《升庵詩(shī)話》中說(shuō)：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得？千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得？若作十里，鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”因此，他主張將“千里”改為“十里”。要不要將“千里”改為“十里”？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)題和全詩(shī)內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：不要。（1分）本詩(shī)題為“江南春”，用“千里”二字既切合題意，且照應(yīng)題中的“江南”二字。（2分）全詩(shī)泛寫(xiě)江南春色，所寫(xiě)之景并不限于一處，即使改成“十里”，“鶯啼綠紅”也未必能聽(tīng)得見(jiàn)、看得著；而用“千里”二字，詩(shī)中所寫(xiě)的景象更加開(kāi)闊，全詩(shī)詩(shī)味也更加濃郁。（3分）

51、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

渡桑乾 劉皂

客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。無(wú)端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。

這是唐代詩(shī)人劉皂在客居并州十年后返回家鄉(xiāng)咸陽(yáng)途中所作的一首詩(shī)。前人評(píng)論詩(shī)中“無(wú)端更渡”四字乃是關(guān)鍵，“無(wú)端更渡”是什么意思？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？

答：無(wú)端，是沒(méi)來(lái)由，也就是詩(shī)人自己也弄不清楚是怎么一回事；更渡，就是再渡。（2分）（2）這四個(gè)字，十分含蓄地流露出當(dāng)初為了博取功名，圖謀出路，千里迢迢，做客并州，而十年過(guò)去，一事無(wú)成，仍然不得不返回咸陽(yáng)家鄉(xiāng)這種極其抑郁難堪之情。（4分）

52、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

甘草子 柳永

秋暮，亂灑衰荷，顆顆珍珠雨。雨過(guò)月華生，冷徹鴛鴦浦。

池上憑欄愁無(wú)侶，奈此個(gè)，單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)。

（1）觸動(dòng)主人公愁緒的具體景象有哪些？女主人公心亂愁苦的原因又是什么？

景象：

原因：

（2）結(jié)尾二句“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)”寫(xiě)法上有何新意？

答：(1)秋暮、衰荷、亂雨、冷月 “無(wú)侶”（或“單棲”）

(2)不直寫(xiě)女主人公念念不忘“粉郎”及“言語(yǔ)”，而通過(guò)鸚鵡學(xué)念來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)出了女主人公在百無(wú)聊賴中的自慰自遣，讓人倍感凄涼。

53、閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。（6分）

八聲甘州 柳 永

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人，妝樓凝望，誤幾回，天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚欄桿處，正恁凝愁!

(1)此詞上片的景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)?

(2)簡(jiǎn)析“誤幾回，天際識(shí)歸舟”的意境。

答：（1）境界寥廓，氣勢(shì)磅礴，綺麗悲壯；景中含情，寄寓離別之情。

（2）遙想佳人在妝樓上天天盼我回家，看到多少次天邊駛回的船帆，還以為是我的歸舟呢。從想象對(duì)方思念自己的情景落筆，進(jìn)一步深化了自己的盼歸之情。

54、閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。（6分）

踏 莎 行 歐陽(yáng)修

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。

⑴這首詞表現(xiàn)了什么人的什么情感？（3分）

⑵文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評(píng)詩(shī)，有“煉字不如煉意”的說(shuō)法。請(qǐng)選出詞中煉字或煉意的一個(gè)例子并作簡(jiǎn)析。（3分）

答：⑴遠(yuǎn)行客子的思鄉(xiāng)之情。（“遠(yuǎn)行客子”1分，寫(xiě)“離人”“行人”“旅人”均可，“思鄉(xiāng)”2分，共3分）

⑵①“候館梅殘，溪橋柳細(xì)”中的“殘”“細(xì)”可謂煉字精品，既寫(xiě)出了時(shí)令特點(diǎn)，又把滿眼春光寫(xiě)得凄楚動(dòng)人。②“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”，用比喻手法把抽象的感情變成了具體的形象，讓人更容易感受到行人因路程加長(zhǎng)、時(shí)間變久而產(chǎn)生的離愁；③“寸寸柔腸，盈盈粉淚”，用疊字渲染出女性居者對(duì)男性行者的思念之深，離愁無(wú)限；④“平蕪近處是春山，行人更在春山外”，用對(duì)比、襯托手法，寫(xiě)出春山已遠(yuǎn)，而行人更在春山之外，將情景融為一體，景在想象中擴(kuò)大了范圍，情也在想象中增加了容量，層層深入，增加了情感的震撼力量。（找對(duì)句子給1分，分析出了句子的作用給2分，共3分）

55、閱讀下邊一首詩(shī)，完成（1）—（2）題。

畫(huà)眉鳥(niǎo) 歐陽(yáng)修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

（1）這首詩(shī)寫(xiě)了幾種畫(huà)眉鳥(niǎo)？是怎樣寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)的？

（2）作者寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)，表達(dá)了怎樣的思想感情？

答：（1）這首詩(shī)寫(xiě)了兩種畫(huà)眉鳥(niǎo)，一是林中的，一是籠中的。作者用對(duì)比的手法寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)。前者在林中“隨意移”、“自在啼”，自由自在；后者鎖于金籠之中，完全沒(méi)有自由。

（2）這首詩(shī)借鳥(niǎo)詠懷，表達(dá)了對(duì)自由的贊美之情和對(duì)束縛個(gè)性、窒息性靈的憎惡之意。

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

56、閱讀下面一首詩(shī)，回答（1）、（2）題。（6分）

春 興 （唐）武元衡

楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。

注：武元衡，中唐詩(shī)人，洛陽(yáng)人。

（1）對(duì)這首詩(shī)歌鑒賞不正確的兩項(xiàng)是 （ ）（ ）

A．這首詩(shī)是一首七絕，前兩句寫(xiě)景，觸景生情，后兩句借夢(mèng)抒情。

B．詩(shī)題為“春興”，通過(guò)對(duì)“柳”“雨”“花”“風(fēng)”的描寫(xiě)構(gòu)成了一幅早春圖景。

C．詩(shī)中“殘花落盡見(jiàn)流鶯”，詩(shī)人從視覺(jué)角度寫(xiě)，卻使人如聞鶯語(yǔ)，與白居易詩(shī)中“鶯語(yǔ)花底滑”具有異曲同工之妙。

D．全詩(shī)以“春”貫穿始終，構(gòu)思巧妙。

（2）詩(shī)的后兩名既寫(xiě)惜春之情，又有思鄉(xiāng)之意，請(qǐng)分析其寫(xiě)作特點(diǎn)。

答：（1）B C（每答對(duì)一項(xiàng)1分，共2分）

（2）這兩句語(yǔ)言平易，但使用擬人手法，想象獨(dú)特。上句寫(xiě)春風(fēng)吹拂思鄉(xiāng)的夢(mèng)，下句寫(xiě)夢(mèng)追逐著風(fēng)，一吹一逐，富有表現(xiàn)力，使人聯(lián)想到詩(shī)人家鄉(xiāng)也是春天。仿佛詩(shī)人在夢(mèng)中伴隨春風(fēng)，一起回到故鄉(xiāng)，又仿佛詩(shī)人舍不得春天，而追隨春風(fēng)而去，形象的表達(dá)思鄉(xiāng)之意，惜春之情。（答出特點(diǎn)2分，分析正確2分，共4分）

57、閱讀下邊一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

瀑 布 李 忱

千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。

簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的“瀑布”這一藝術(shù)形象。

答：涓涓細(xì)流不辭辛勞，匯集成一落千丈、雄偉壯觀的瀑布，而后又謝絕溪澗的挽留，繼續(xù)向前，流向大海，決心化作洶涌澎湃的波濤。

這“瀑布”乃是胸懷大志、不懼艱難、不達(dá)目的誓不罷休的志士的化身。

58、閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題

飲酒 陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

仔細(xì)閱讀“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還?！被卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）前二句詩(shī)刻畫(huà)了詩(shī)人自己的形象，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這是一個(gè)怎樣的形象?！安删铡边@一動(dòng)作中包含著詩(shī)人怎樣的志趣？

（2） 把“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”字改這“看”“望”等字，表達(dá)效果是不是一樣？這什么作者要這樣寫(xiě)？

（3）聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)后二句景物描寫(xiě)的含義。這種描寫(xiě)與前二句的人物描寫(xiě)有什么聯(lián)系？

答：（1）寫(xiě)一個(gè)悠閑自得的詩(shī)人形象?！安删铡钡膭?dòng)作不是一般人的動(dòng)作，它包含著詩(shī)人超俗塵世，熱愛(ài)自然的情趣。

（2）“見(jiàn)”是無(wú)意中看見(jiàn)，如熟友想見(jiàn)，把人和物融為一體?！翱础被颉巴焙孟袷怯幸獾剡h(yuǎn)看，使人和物拉開(kāi)一段距離。效果不一樣。

（3）表面上是寫(xiě)太陽(yáng)下山了，倦鳥(niǎo)也知道還家，實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中，要返回到這美好寧?kù)o的大自然的懷抱。

59、讀下面的詩(shī)，完成后面的題目。

歸田園居（之三） 陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。

（1）這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

答：這首詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱耕種生活的熱愛(ài)。

（2） “帶月荷鋤歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。請(qǐng)說(shuō)出這一句的妙處。

答：“帶月荷鋤歸”這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫(huà)中，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿足。

60、閱讀下面的宋詞，完成后面的問(wèn)題。

如夢(mèng)令 嚴(yán)蕊

道是梨花不是；道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。

（1）這首宋詞用了一個(gè)著名的典故，由此可知這首宋詞抒寫(xiě)的是什么事物？

（2）請(qǐng)就這首宋詞表達(dá)的感情和運(yùn)用的寫(xiě)法談?wù)勀愕目捶ā?

答：（1）“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》，由此可知這首宋詞抒寫(xiě)的是桃花。

（2）這首宋詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。

這首詞以物況人，“白白與紅紅”，一樹(shù)花分紅、白兩色，高標(biāo)逸韻，獨(dú)特別致，作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對(duì)比寫(xiě)法，以梨花之白，杏花之紅既映襯又對(duì)比，贊美了紅白桃花獨(dú)標(biāo)一格，超拔于春天群芳之上。

給我一組古詩(shī)題，最好配上答案！

1（全國(guó)卷一）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

秋 思 張籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)， 欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡， 行人臨發(fā)又開(kāi)封。

王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽?shī)寫(xiě)了生活中哪個(gè)

“尋常”的細(xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?

答：詩(shī)中作者寫(xiě)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。作者客居洛陽(yáng)見(jiàn)秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限的深切思念，所以又打開(kāi)信封補(bǔ)寫(xiě)。

2（全國(guó)卷二）閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（6分）

木蘭花 宋祁

東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑？為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。

[注] 縠皺：皺紗。此處比喻水的波紋。

這首詞的上半闕是如何描寫(xiě)春色的？試對(duì)此進(jìn)行分析。對(duì)詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好？為什么？

答：春天美景富有層次感：首先看到了東風(fēng)乍起，春波綠水，波面生紋，如細(xì)皺紗縠；然后是楊柳初醒，嫩綠淺碧，遙望一片青煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。春的風(fēng)光正是這樣一層一層展開(kāi)，故用了“漸覺(jué)”一語(yǔ)。

3（廣西卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。6分

鷓鴣天 晏幾道

十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。

在這首詞中，作者為什么要描寫(xiě)杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

答：古人認(rèn)為杜鵑叫聲好像在說(shuō)：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫(xiě)杜鵑的啼聲入手。

最后兩句是說(shuō)：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者無(wú)法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。

4（湖南卷）閱讀下面一首唐詩(shī)，根據(jù)提示，賞析第四句。（6分）

聽(tīng)鄰家吹笙 郎士元

鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰(shuí)家。

重門(mén)深鎖無(wú)尋處，疑有碧桃千樹(shù)花。

答：寫(xiě)詩(shī)人尋訪不得之后的想象；與首句呼應(yīng)，仍然從奏樂(lè)環(huán)境著筆；通過(guò)花的繁盛爛漫，寫(xiě)出樂(lè)聲的明麗、熱烈、歡快；一個(gè)“疑”字，寫(xiě)出了似真似幻的感覺(jué)；以視覺(jué)意象寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)感受（通感），別具一格。

5（上海卷）閱讀下面的詩(shī)和對(duì)聯(lián)，完成第16—18題。(8分)

赤壁 杜庠①

水軍東下本雄圖， 千里長(zhǎng)江隘舳艫②。

諸葛心中空有漢， 曹瞞③眼里已無(wú)吳，

兵銷(xiāo)炬影東風(fēng)猛， 夢(mèng)斷簫聲夜月孤。

過(guò)此不堪回首處， 荒礬鷗鳥(niǎo)滿煙蕪。

[注]①杜庠：明朝詩(shī)人，曾任知縣，不久罷歸；不得志，放情詩(shī)酒。 ②舳艫；船只首尾相接非常多的樣子。 ③曹瞞：即曹操。

客到黃州，或從夏口西來(lái)，武昌東去

天生赤壁，不過(guò)周郎一炬，蘇子兩游

——郭朝祚題湖北黃岡東坡赤壁門(mén)樓

16．對(duì)聯(lián)在語(yǔ)言形式上的最大特點(diǎn)是□□，律詩(shī)中的頷聯(lián)和頸聯(lián)也具有這樣的特點(diǎn)。（1分）

17．對(duì)聯(lián)中的“周郎一炬”與上面詩(shī)歌中的“___________”一句同說(shuō)一事；“蘇子兩游”與上面詩(shī)歌中的“____________”一句同說(shuō)—事。(2分)

18．就詩(shī)歌中畫(huà)線的句子，結(jié)合全詩(shī)，從—個(gè)角度(如景和情的關(guān)系)寫(xiě)一段鑒賞文字(80字左右)。(5分)

答：16．對(duì)仗(或：對(duì)偶)

17．兵銷(xiāo)炬影東風(fēng)猛 夢(mèng)斷簫聲夜月孤

18．從角度、內(nèi)容、語(yǔ)言三方面綜合考慮

6(江蘇卷)閱讀下面一首唐代的邊塞詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

征人怨 柳中庸

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。

三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。

(1)為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)?結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。

(2)詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

答：①詩(shī)句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫(xiě)了征人的戍邊生活。②怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)，怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。

7（天津卷）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

聽(tīng)蜀僧浚彈琴 李白

蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松。

客心洗流水②，余響入霜鐘③。不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。

注：① 綠綺：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。

③ 霜鐘：《山海經(jīng)·中山經(jīng)》載，豐山有九種，霜降而鳴。

（1）詩(shī)的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬(wàn)壑松”分別表現(xiàn)了什么？

（2）結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)“不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重”的理解。

答：（1）“一揮手”寫(xiě)蜀僧彈琴的姿態(tài)（動(dòng)作、技藝），“萬(wàn)壑松”寫(xiě)出了琴聲的音樂(lè)效果。

（2）① 寫(xiě)出了曲終時(shí)的景色。② 寫(xiě)出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫(xiě)了琴聲的魅力。

8（浙江卷）閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

東溪 梅堯臣

行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。

野鳧眠岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝。

短短蒲茸齊似剪，守平沙石凈于篩。

情雖不厭住不得，薄暮歸來(lái)車(chē)馬疲。

自唐以來(lái)，古人作詩(shī)主張“外師造化，中得心源”，即是說(shuō)詩(shī)人既要以自然為師，從自然景物中捕捉形象，又要在內(nèi)心深處引發(fā)思想情感。請(qǐng)指出在這首詩(shī)中最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)它體現(xiàn)了作者怎樣的思想情趣，又是如何體現(xiàn)的。

(1)最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩(shī)句：

(2)體現(xiàn)的思想情趣：

(3)如何體現(xiàn)的：

答：（1）野鳧眠岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝。

（2）在大自然中感受到的閑情逸趣和對(duì)優(yōu)美自然景色的贊美。

（3）能結(jié)合景（“野鳧眠岸”“老樹(shù)著花”）和情（“有閑意”“無(wú)丑枝”）加以分析即可。

9(福建)閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

秋 夜朱淑真

夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。

鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

此詩(shī)無(wú)一“情”字，而無(wú)處不含“情”。請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中是如何營(yíng)造意境的。

答：“涼”?！皼觥弊旨葘?xiě)天涼，又寫(xiě)心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫(xiě)到天上之月，過(guò)渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。）

10（遼寧卷）閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。8分

蝶戀花 蘇拭

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。 墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。

（1）“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫(xiě)作“曉”。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。3分

（2）俞陛云在《宋詞選釋》中對(duì)這首詞的上闋作過(guò)這樣的整體評(píng)價(jià)：“絮飛花落，每易傷春，此獨(dú)作曠達(dá)語(yǔ)?！蹦阃馑目捶▎?為什么?請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。5分

答：（1）①“繞”字好，因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景，生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。②“曉”字好，因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。

(2)①同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫(xiě)了花之凋零，卻又寫(xiě)了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫(huà)面帶來(lái)了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開(kāi)闊。總之，詞的上片雖寫(xiě)“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見(jiàn)曠達(dá)之語(yǔ)。

11（廣東卷）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6 分）

江漢 杜甫

江漢思?xì)w客，乾沖一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

落日心擾壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。

（1）這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。

（2）有人認(rèn)為這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情，你同意哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。亦可另抒己見(jiàn)。

答：（1）“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨(dú)、苦無(wú)知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開(kāi)闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂(lè)觀曠達(dá)。

（2）這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神，從“落日心猶壯”中可以看出作者雖然已屆暮年，仍然壯心不已，因?yàn)椤奥淙铡北扔鳌澳耗辍?。也可以回答這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情，因?yàn)椤安槐厝￠L(zhǎng)途”句抒發(fā)了詩(shī)人懷才見(jiàn)棄的不平之氣和報(bào)國(guó)思用的慷慨之情。

05年高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞

1(全國(guó)卷一)閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

春行即興 李華

宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。

⑴這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請(qǐng)具體說(shuō)明。

⑵古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)："作詩(shī)不過(guò)情、景二端。"請(qǐng)從"景"和"情"的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。

答：（1）對(duì)偶。"芳草"對(duì)"春山"，"花"對(duì)"鳥(niǎo)""自落"對(duì)"空啼"

（2）這首詩(shī)寫(xiě)了作者春行時(shí)的所見(jiàn)所聞，有草有水，有樹(shù)有山有花有鳥(niǎo)，可謂一句一景，且每個(gè)畫(huà)面都有特色。但詩(shī)又不是純粹寫(xiě)景，而是景中含情，情景交融。詩(shī)中"花自落""鳥(niǎo)空啼"之景都顯出了山中的寧?kù)o，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。

2（全國(guó)卷二）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

邯鄲冬至夜思家 白居易

邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。

（1）簡(jiǎn)析"抱膝燈前影伴身"一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。

答：

（2）作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？

答：（1）“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來(lái)，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。

（2）①作者主要通過(guò)一幅想像的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn)“思家”的。（想向1分，畫(huà)面描繪2分）

②詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。（平易通俗）（意思答對(duì)即可）

3（全國(guó)卷三）閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

雨后池上 劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。

（1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。

（2）試從"靜"與"動(dòng)"的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。

答：(8分)（1）水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。

（2）一、二兩句以"水面平"、"明鏡"、"照檐楹"等寫(xiě)出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用"忽起"、"垂楊舞"及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的"萬(wàn)點(diǎn)"聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩(shī)既寫(xiě)出了靜態(tài)，又寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。

4（北京卷）閱讀下面這首詞，完成①—③題（7分）

夜游宮 記夢(mèng)寄師伯渾① 陸游

雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河：雁門(mén)西，青海際。

睡覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里，有誰(shuí)知？鬢雖殘，心未死。

注釋?zhuān)孩賻煵疁啠懹蔚挠讶恕?/p>

①下列對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。

B．“想關(guān)河”中的“想”是“推測(cè)”、“猜想”的意思。

C．“雁門(mén)西，青海際”兩句，代指宋金對(duì)峙的前線地區(qū)。

D．“漏聲斷”中“斷”，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。

②下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．“鐵騎無(wú)聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。

B．詞的上片寫(xiě)夢(mèng)境，下片寫(xiě)夢(mèng)醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。

C．“清笳亂起”和“鐵騎無(wú)聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，手法巧妙。

D．作者通過(guò)“雪曉”、“寒燈”“漏斷”、“月斜”等意象，寫(xiě)出了清冷的意境。

③詞中“自許封侯在萬(wàn)里，有誰(shuí)知？鬢雖殘，心未死”與陸游《書(shū)憤》中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同？（3分）

相同點(diǎn)：

不同點(diǎn)：

答：①D ②C

③相同點(diǎn)：詞句和詩(shī)句都表現(xiàn)了詩(shī)人抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。

不同點(diǎn): a 詞句抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆,突出了烈士墓年壯心不已的心境。

b詩(shī)句著重表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。

5（天津卷）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

湖州歌（其六） 汪元量

北望煙云不盡頭， 大江東去水悠悠。

夕陽(yáng)一片寒鴉外， 目斷東西四百州。

[注]此詩(shī)是元滅南宋時(shí)，作者被元軍押解北上途中所作。

（1）簡(jiǎn)析“望”在詩(shī)中的作用。

（2）簡(jiǎn)析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)的不同情感。

答：（1）“望”字起到全詩(shī)景物描寫(xiě)的統(tǒng)領(lǐng)作用。

（2）“大江東去水悠悠”抒發(fā)了作者身處國(guó)家衰亡不可挽救之時(shí)的悲痛心情，側(cè)重現(xiàn)實(shí)。

蘇軾的詩(shī)句表達(dá)了對(duì)歷史流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨，側(cè)重懷古。

6（山東卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古

橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。

最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。

〖注〗戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋后期詩(shī)人。

前人認(rèn)為，“最苦無(wú)山遮望眼”在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何看法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

答：這首詩(shī)寫(xiě)作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國(guó)土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無(wú)山遮望眼“一句對(duì)此表現(xiàn)的最為強(qiáng)烈和集中。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)望地慣常心理，在寫(xiě)法上別出蹊徑，通過(guò)詩(shī)人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國(guó)恥不報(bào)、國(guó)土不歸的極度悲憤心理。

7（廣東卷）閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

春日登樓懷歸① 寇準(zhǔn)

高樓聊引望，杳杳一川平。野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫。

荒村生斷靄，古寺語(yǔ)流鶯。舊業(yè)遙清渭②，沉思忽自驚。

注：①此詩(shī)約作于980年，詩(shī)人時(shí)年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。 ②舊業(yè)，這里指田園家業(yè)。清渭，指渭水。

(1) 請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)頸聯(lián)中一組對(duì)仗的詞語(yǔ)。

(2) 從首句的“聊”到末句的“驚”，反映了詩(shī)人怎樣的感情變化?請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行分析。

(3 )北宋翰林圖畫(huà)院曾用“野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫(huà)的是“—船夫睡舟尾，橫—孤笛”。你認(rèn)為這幅畫(huà)能表現(xiàn)這兩句詩(shī)的內(nèi)容嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

答：（1）荒村與古寺 斷藹與流螢 生與語(yǔ)

（2）詩(shī)人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情。

（3）畫(huà)上只有小船和船夫，而沒(méi)有行人，表現(xiàn)了“野水無(wú)人渡”的情景；而船夫睡在船上，襯托出過(guò)客稀少，凸顯出小船“盡日”等待的漫長(zhǎng)和寂寞。從畫(huà)面可以揣摩，船夫邊吹笛邊等渡客，久久無(wú)人過(guò)渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。這幅畫(huà)傳神地表現(xiàn)了詩(shī)句的內(nèi)容。

8（浙江卷）閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

齊安郡中偶題 杜牧

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。

暮熱游荷池上 楊萬(wàn)里

細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

（1）這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是____________________時(shí)刻的景色，均以荷與______________為詩(shī)歌的主要意象。（2分）

（2）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)“荷”的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中“荷”所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：（1）傍晚 西風(fēng)

（2）擬人表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛(ài)喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。

9（福建卷）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

與夏十二登岳陽(yáng)樓 李 白

樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。

雁引愁心去，山銜好月來(lái)。

云間連下榻，天上接行杯。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。

（1）詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫(xiě)作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，

為什么？（4分）

（2）對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。（2分）

答：（1）“雁引愁心去”運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫(xiě)大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，下句寫(xiě)君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯?！耙钚摹北取皠e秋江”更富有感情色彩，月更新穎。（意思對(duì)即可）

答“雁別秋江去”，言之成理亦可。

（2）第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫(xiě)出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫(xiě)出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景。（意思對(duì)即可）

10（重慶卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

從軍行七首(其二) 王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。

(1)“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么?

(2)“高高秋月照長(zhǎng)城”與前三句寫(xiě)法上有何不同?這樣的寫(xiě)法有什么好處?

答：（1）不矛盾。這樣的對(duì)照寫(xiě)法更能顯示出聽(tīng)者深重的別情邊緒，這是任何歡樂(lè)的新曲都無(wú)法派遣的。

（2）前三句敘事抒情，后一句寫(xiě)景。以景作結(jié)，寓情于景，創(chuàng)造意境，含蓄無(wú)限。

11（上海卷）閱讀下面的詩(shī)和相關(guān)材料，完成第14-16題。(8分)

望廬山瀑布

李 白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

廬山瀑布

徐 凝

虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。

千古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色。

蘇軾《東坡志林·記游廬山》：“仆初入廬山，山谷奇秀?！侨沼幸躁惲钆e《廬山記》見(jiàn)寄者，且行且讀，見(jiàn)其中云徐凝、李白之詩(shī)?！腴_(kāi)元寺，主僧求詩(shī)，因作一絕云：'帝遣銀河一派垂，故古來(lái)惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩(shī)。'”

[注]謫仙：李白。

（1）．古人有"七言詩(shī)第五字要響。……所謂響者，致力處也"的評(píng)述，請(qǐng)以李白詩(shī)中的"掛"字為例，加以賞析。 (2分)

（2）．以下詩(shī)句都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是(2分)

飛流直下三千尺：

千古長(zhǎng)如白練飛：

（3）你是否同意蘇軾對(duì)李、徐兩詩(shī)的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶ā? (4分)

答：（1）化動(dòng)為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時(shí)的景象。

（2）(用夸張手法)突出瀑布的磅礴氣勢(shì) (以比喻手法)生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)。

（3）同意。要點(diǎn)：李詩(shī)更為雄奇瑰麗，想像更為奇特，富有創(chuàng)造力，給讀者留下了回味的余地。

不同意。要點(diǎn)：徐詩(shī)分別從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同角度切入，氣勢(shì)顯得壯闊。

(如有其他看法，只要言之成理，自圓其說(shuō)，也能給分)

12（江蘇卷）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙 李 益

微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。

開(kāi)門(mén)復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來(lái)。

時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。

何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。

*苗發(fā)、司空曙是李益詩(shī)友。

⑴詩(shī)以"微風(fēng)"開(kāi)頭，并貫穿全篇。請(qǐng)對(duì)此作具體說(shuō)明。

⑵"時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔"兩句渲染了什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的心情?

⑶詩(shī)中哪一句可以使人聯(lián)想到"知音"的故事?

答：(1)頷聯(lián)：微風(fēng)吹開(kāi)門(mén)，吹動(dòng)竹子(引起懷念故友之情)

頸聯(lián)：微風(fēng)吹落枝上露水(清在階下青苔上)

尾旺：希望微風(fēng)吹進(jìn)簾幔(拂去琴上塵埃)

(2)清冷、幽靜 孤單、寂寞 (3)"為拂綠琴埃"

14（湖南卷）閱讀下面兩首唐詩(shī)，根據(jù)提示，完成賞析。（6分）

與浩初上人同看山寄京華親故 登崖州城作

柳宗元 李德裕

海畔尖山似劍芒， 獨(dú)上高樓望帝京，

秋來(lái)處處割愁腸。 鳥(niǎo)飛猶是半年程。

若為化作身千億， 青山似欲留人住，

散向峰頭望故鄉(xiāng)。 百匝千遭繞郡城。

兩詩(shī)寫(xiě)作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值牡年的柳宗元被貶為柳州刺史．曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩(shī)中看，兩人的處境與心境是有所不同的。

(1)兩詩(shī)都著一“望”字。李詩(shī)之“望”在首句，實(shí)寫(xiě)登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對(duì)“帝京”遙不可及的感傷。柳詩(shī)之“望”

。

(2)兩詩(shī)都寫(xiě)到了“山”。李詩(shī)曰“青山留人”，是面對(duì)群山阻隔欲歸不能的自我安慰。詩(shī)人運(yùn)用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼的情感。柳詩(shī)曰“尖山似劍”，

。

答：⑴兩詩(shī)都著一“望”字。李詩(shī)之“望”在首句，實(shí)寫(xiě)登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對(duì)“帝京”遙不可及的感傷。柳詩(shī)之“望”在末句，虛寫(xiě)置身峰頭，收束全篇。既表現(xiàn)了對(duì)故多的思念，更表選了對(duì)“京華親故“一為援手的急切期待。

⑵兩詩(shī)都寫(xiě)到了“山”李詩(shī)曰“青山留人”，是面對(duì)群山阻隔欲歸不能的自我安慰。詩(shī)人運(yùn)用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼的情感。柳詩(shī)曰“尖山似劍”，表達(dá)的是在草木變衰的秋天，思念家國(guó)愁腸如割的痛楚。詩(shī)人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象，直接抒技了奔進(jìn)而出的強(qiáng)烈感情。

15（遼寧卷）閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

江寧夾口三首(其三) 舟下建溪

宋·王安石 宋·方惟深

落帆江口月黃昏，小店無(wú)燈欲閉門(mén)。 客航收浦月黃昏，野店無(wú)燈欲閉門(mén)。

側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。 倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。

(1)兩首詩(shī)的首句均用了“月黃昏”三個(gè)字，且用意基本相同。請(qǐng)問(wèn)，兩詩(shī)借此營(yíng)造的是一種什么氛圍?表達(dá)的又是怎樣的心緒?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。(4分)

(2)兩首詩(shī)的末句，一用“應(yīng)有”，一用“猶有”，哪個(gè)更好?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)

答：(1)“月黃昏”三字為兩詩(shī)營(yíng)造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)?？痛ⅰ盁o(wú)燈”野(小)店、半死楓樹(shù)，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營(yíng)造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人孤寂悵惘的心緒。

“氛圍”“心緒”各2分。

(2)可以有三種答案：

①“應(yīng)有”更好?！皯?yīng)有”二字蘊(yùn)含豐富，傳達(dá)出了詩(shī)人在孤寂中力尋舊影時(shí)的復(fù)雜心情，其中既有希冀與自信，也有失意與悵惘，更有尋而未見(jiàn)的不甘心，可謂傳神之筆；“猶有”二字則無(wú)此意趣。

“心情”只要答出其中兩個(gè)方面即可，不要求全面。

②“猶有”更好?！蔼q有”二字，自然道出，卻出人意料，去年系舟的痕跡還保存到現(xiàn)在，說(shuō)明在此停留的旅客不多，進(jìn)一步傳達(dá)出了詩(shī)人那種孤寂悵惘的心緒；而“應(yīng)有”二字卻不能道出此意。

③二者各有其妙。(理由見(jiàn)上)只答出哪一個(gè)更好而沒(méi)有具體分析的，不給分。