三年級仿寫句子有的像

用……有的像……有的像……有的像……造句：

1、天上的星星又多又美，有的像灑在藍布上面的碎銀那樣晶瑩透亮，有的像五線譜上的音符一般閃耀跳躍，有的像朝陽下的露水一樣水亮剔透。

2、煩惱有的像絲線，剪不斷，理還亂；煩惱有的像云霧，籠罩著自己的天空；煩惱有的像細雨，淅瀝瀝的下個不停。

3、雨，有的像一個夢，變幻無常，綺麗非凡；雨，有的像一首詩，一唱三嘆，清雅簡單；雨，有的像一首歌，斷斷續(xù)續(xù)，零零散散。

4、飄落下來的樹葉美麗極了，有的像蝴蝶在空中飛舞，有的像頑皮的孩子在追逐賽跑，還有的像天上的撒下來的小星星在眨眼睛。

5、天上的白云千變?nèi)f化，有的像奔騰的駿馬，有的像高歌的雄雞，有的像可口的棉花糖，有的像小孩子的笑臉。

6、天山上的雨是尋常的，一下就是兩三天，有的像牛毛，有的像繡花針，有的像細絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染碧似錦的新裝。

三年級仿寫句子風刮得真大

三年級仿寫句子風刮得真大如下：

1、風刮得真大，吹過大海，掠過高山，不停地橫掃著樹葉。

2、寬大的臉龐刮得光光的，額頭軒朗，面頰和下巴都很豐腴。樣子很好看。

3、整個臉的下半部分，刮得泛出青光。

4、風刮得真大啊，大得使汽車都可以飛到天空了 。

5、大樹被風刮得痛苦地搖著頭，嗚嗚地哀鳴。

6、也有時，春風很狂躁，他大發(fā)雷霆，把院里的東西刮得漫天飛舞，塵土漫飛。讓人睜不開眼，好像有人惹怒了它，它要反擊似的。

7、一個理發(fā)師臉刮得不干凈，另一理發(fā)師就能找到活干。

8、秋風像把大扇子，刮得滿地黃葉子。

9、一陣風把向日葵刮得東倒西歪的。

10、可憐那神氣十足的風滾草，被驟起的大風刮得無影無蹤；紅柳卻竹機盎然地挺立著，因為它有一條很深很深的根。

11、這場大風刮得天昏地暗。

12、彭杰是一個胡子刮得精光的小伙子，他的面貌、聲調(diào)和態(tài)度是斬釘截鐵和春風迎人兩種氣概的完美混雜物。

13、一陣大風過后，校園里的樹被刮得東倒西歪，我們趕緊把它們重新扶正，還培上了土。

14、要不是這些大樹，大風會把這所房子刮得七零八落。

15、老師今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日蓬亂的頭發(fā)，今天理得齊齊的，胡子也刮得光光的。常穿的黑色西服也被嶄新的銀灰色西服所代替，褲子上有筆直的褲線。腳上穿著一雙“咯蹬“”咯蹬”響的尖黑皮鞋。

16、一瞬間，狂風大作，塵土飛揚，黃豆大的雨點狠狠地砸在地上，緊接著傾盆般的大雨從天上倒了下來，風刮得更猛，雨點被大風吹得打轉(zhuǎn)。

17、雪花像一群可愛的小精靈，在空中翩翩起舞，像玉一樣潤，像柳絮一樣輕，被風刮得在空中打著旋兒。

18、小三叔叔是高個兒，穿一身漂亮的西裝，臉上架著一副黃邊眼鏡，長才出來的幾根胡須總被他刮得光光的。

19、把自己內(nèi)心的計謀泄露給別人的人，必然招致失敗。從別人那里搜刮得多而向外施舍卻很少的人，一定會面臨衰敗。

20、爸爸今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。

21、小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天的大樹腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。

22、我一聽，猶如當頭挨了一棒，心中的喜悅?cè)缤煌蝗缙鋪淼娘Z風刮得無影無蹤，手里的茶杯“當”地一聲掉在地上摔碎了。

23、剛?cè)攵L還不是那樣寒冷，只是風力很大。路旁的大樹被風刮得左搖右擺，不時發(fā)出嗚嗚的聲音，大街上塵土飛揚，撒落在地上的碎紙，被風卷上了天，在灰暗的天空的高處飄舞著。

24、樹的葉子都已落得一片也沒有了，幾乎成了光禿禿的，只有松樹、柏樹還是那么綠，那么有精神。因為辛勤培育這些樹苗成長的叔叔、阿姨們怕它們被風刮得東倒西歪，所以就給它們穿上了厚厚的“棉衣”。

25、出了門才發(fā)現(xiàn)雨下得比剛才在家看到的情形更猛，時不時還裹來一陣狂風，刮得我分不清東南西北！我撐著傘吃力的往前走著，聽著豆大的雨粒打在傘上的響聲，感覺傘頃刻間便會支離破碎似的。

26、它那陡峻的山巖高聳在遙遙的天際，乳白色的浮云飄浮在它的腳下，縱深的峽谷里傾瀉著一望無垠的原始山川，巍峨的山嶺上覆蓋著積存萬年的白雪。有時，嘶叫的旋風刮得天昏地暗。有時，巨大的雪崩震撼得地動山搖。

27、小侄子跑過來“姑姑我沒中獎”剛想安慰他，突然發(fā)現(xiàn)他手里揮舞的刮刮卡好眼熟！竟然，是我的銀行卡！死崽子給我還刮得干干凈凈！

28、臺風過后，莊稼被刮得橫七豎八地倒在地上。

29、雪花像一群心愛的小精靈，在空中翩翩起舞，像玉相同潤，像柳絮相同輕，被風刮得在空中打著旋兒。

30、小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天的大樹腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將鮮花刮得破壞，卻奈何不了扎根大地的小草。

三年級摘抄仿寫句子

三年級照樣子仿寫句子如下：

1、春風如同母親的手一樣撫摸著大地。

2、大象的四條腿，如同一根根柱子。

3、寒風如同一把鋼刀，能讓你的臉無比的疼痛。

4、飄落的花瓣,如同一只只飛舞的蝴蝶。

5、平靜的湖面如同一面鏡子。

6、清風如同一杯清茶，讓你神清氣爽。

7、秋風如同一把利劍，掃除樹葉與殘花。

8、秋天的稻田，如同鋪了一層金色的地毯。

9、陽光從屋頂、從門縫，從窗戶外照進屋子，把一切都照亮了。 仿寫： 孔明燈從街市上，從樓頂上，從廣場上升起來，像一顆顆明亮的星星。

10、沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。 仿寫： 沒有水滴的聚積，就沒有海洋的洶涌。

仿寫短句子大全及答案

1. 仿寫句子大全及答案

1、時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。 答案：春天，留住了就是秋實，留不住就是幻夢。 2、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有__一顆星的夜空 ，是沒有一扇窗的房子。

3、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚，少一些萎靡；

人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。 人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗，少一些灰暗。 4、模仿下面的句子，以“歷史”與“時間”為本體，寫一個句子。 歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。 仿寫：歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符 5、青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。 西子湖的綠，綠得幽深，綠得瀟灑，綠得充滿活力 6、按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。 游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。 7、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子 童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是一支歌，朝氣蓬勃，優(yōu)美動聽（激越豪壯，催人奮進）。 8、按照前半句的形式續(xù)寫句子，（注意句式及修辭） 繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步 9、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。 綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累； 白色是天真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，深邃悠遠）（要求填寫至少兩個句子） 10、仿照例句寫比喻句 各種各樣的魚在水中游動著，金色的，紅色的，紫色的，有的張著嘴，有的仰著頭，有的擺著尾巴。例句：它們不是魚群，而是會移動的珊瑚礁。 它們不是魚群，而是會噴射的火焰山、它們不是魚群，而是會閃光的水母群、它們不是魚群，而是會升降的潛水艇 11、在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。 友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風_________________ 12、仿照下列句式，再寫出兩個你對“友誼”理解的語句 友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。 ①友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖。 ②友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志?！?13、仿照前面的句子續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一盞明燈，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一陣清香 14、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；社會就是一個大課堂，它讓我們領(lǐng)略到其中的甜酸苦辣。 15、仿照下面兩句的格式，再寫出三個關(guān)于書的比喻句 書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。 ①書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥②書是乳汁，哺育人們成長③書是伴侶，伴我們度過美好人生 16、請在下面的橫線上，緊接上下文再寫兩個句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同 人的一生像金，要剛正，人格須挺立：①人的一生像木，要充實，內(nèi)涵須深刻（或：人的一生像木，要正直，立場須堅定）；②人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，體力須充沛；人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠摯；人的一生像火，要燃燒，性格須熱情。人的一生像土，要本色，作風須樸實。 17、仿照下面的句式，以“時間”開頭寫句子（不超過60個字） 書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。 18、仿照下邊四個句子，請順著思路再寫兩句 以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以先進的榜樣激勵人，以光榮的傳統(tǒng)教育人（以偉大的思想啟迪人）等。 19、以“愛心”為陳述對象，仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸的人受到震憾；愛心是一座亮在黑暗中的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣。 20、仿照上句，結(jié)合課文，將對偶句補充完整 兵陽樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭下歐陽修醉翁亭下借景抒懷。

夠嗎？

2. 仿寫句子集錦及答案

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原發(fā)布者：游子D666

句子的仿寫仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。1、仿寫句子的類型1、仿寫比喻句。例子：夜空中，又大又圓的月亮像一個白玉盤。仿寫：（平靜的湖面）像（一面鏡子）。例子：白玉盤似的的月亮高高地掛在天空。仿寫：（棉花糖）似的（云朵）（高高地飄在天空）例子：又大又圓的月亮猶如白玉盤，高高地掛在天空。仿寫：（碧綠的荷葉）猶如（一葉扁舟），（輕輕地漂浮在水面上）。2、仿寫擬人句。例子：美麗的玫瑰花綻開了笑臉。仿寫：小草彎彎腰，向我們打招呼呢。仿寫：小鳥在樹上快樂地唱著歌。3、仿寫設(shè)問句。例子：我用什么辦法來報答祖國目前的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民。仿寫：誰是最可愛的人？是人民子弟兵。仿寫：朋友是什么？朋友是憂傷日子里的一陣春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。4、仿寫反問句。例子：聽了這個故事，誰能不為之動容呢？仿寫：海上日出，難道不是一個偉大的奇觀嗎？仿寫：江上霧大，曹操怎么敢輕易出兵呢7a686964616fe58685e5aeb931333433623735?5、仿寫排比句。例子：百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。2、仿寫句子的常見題型。題型一：續(xù)寫式如：仿照句子，將下面的句子補充完整。愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交

3. 仿寫句子大全及答案不少于四句

1、原句：未經(jīng)歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！??? 仿寫：未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！ 2、原句：體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份。

? 仿寫：寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。 3、原句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。

仿寫：父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼。 4、原句：誠信是人生路上的一張通行證。

??? 仿寫：聲譽是歲月途中的一位過路者。 5、原句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

仿寫：沒有水滴的聚積，就沒有海洋的洶涌。 6、原句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

????????? 仿寫：如果我是輕風，我將吹散所有的陰霾。 7、原句：誠信是人生路上的一張通行證。

??? 仿寫：聲譽是歲月途中的一位過路者。? 8、原句：母親是困難時的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，他會幫助支撐起一片希望的田野。

? 仿寫：父愛是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風雪依然歷久彌新。 9、原句：如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。

仿寫：如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。 10、原句：憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。

仿寫：憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。

4. 急求仿寫句子的題目和答案30題

1.(2006浙江溫州)刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。

?上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我?下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人?刪改后的下聯(lián)： 參考答案：心田似海，納百川亦可容人（他）?解析：此題以對聯(lián)的形式進行仿寫，又考查了對偶的修辭手法。要求句式整齊，用詞相對。

2.(2006浙江寧波)仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。? 山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

?路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。? ， ？ 。

答案示例：空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。（或：天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。）

?解析：這是一道語言運用能力的綜合考查題。一要注意句式，二要注意內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)。

3.(2006江蘇南京)搜集材料時，大家發(fā)現(xiàn)，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對聯(lián)，但覺得下聯(lián)有一處不符合對聯(lián)的要求，請你修改。?上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡?下聯(lián)：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔?你將下聯(lián)改為： 參考答案：周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔?解析：本題以對聯(lián)的形式進行仿寫，要求句式整齊，用詞相對。

4.(2006廣東江門)仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。?示例：結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。

?仿寫：結(jié)識古仁人， 參考答案：我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的悲壯。?解析：此題綜合考查語言運用能力。

要求學生不僅能掌握仿寫的技巧，而且能熟練記憶一定數(shù)量的名人名言。5.(2006浙江紹興)讀下面兩首小詩，按要求答題。

? （一） （二）墻角的花！? 空中的鳥！你孤芳自賞時， 何必和籠里的同伴爭噪呢？?天地便小了。 你自有你的天地。

選擇其中一首，進行仿寫。答案：（一）墻角的花！/你迎風搖擺時，/憂愁便抖落了。

（或：田里的谷穗，/你彎腰俯首時，/心里便踏實了。）（二）空中的鳥！/何必羨慕飄浮的云呢？/你自有你的靈性。

（或：地上的蝸牛！/何必與壯碩的水牛比力氣呢？/你自有你的能耐。）?解析：此題綜合考查了讀寫能力。

要求首先要讀懂原詩，看清句式，其次要注意內(nèi)容上的連貫性。?6.(2006江蘇無錫)仿寫句子。

要求所寫句子與上下文結(jié)構(gòu)一致，意思連貫，所用修辭方法相同。?在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是 ， ；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生。

參考答案：閃亮的明燈 照亮人生的道路?解析：本題考查的是語言運用能力。一要注意結(jié)構(gòu)，二要注意比喻這一修辭方法。

7.(2006重慶)根據(jù)你對重慶的了解，將下面文段補充完整。?重慶既是山城，又是江城。

她偎依在兩江懷抱之中，屹立在群山翠嶺之上。她的山雄奇秀麗、千姿百態(tài)，她的水 ，她的人 。

她笑迎八面來風，博采百家精粹，廣汲四方靈氣，形成了與眾不同的地域文化特色。答案示例：活潑靈動、激情澎湃 豪爽耿直、熱情奔放?解析：此題考查語言運用能力。

做題時一定要抓住例句的特點，仿句要做到句式整齊。8.(2006山西)下面的文字優(yōu)美深刻，富含哲理，讀一讀，完成（1）~(2)題。

?珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜至今殘留的石鼓文陶塤（xūn，古代吹奏樂器）石磬發(fā)出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。?珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山大佛永樂大鐘以及太極八卦少林武當颯颯英姿、獵獵雄風。

?珍惜閱讀，便是珍惜文學，珍惜楚韻風騷唐詩宋詞，乃至 ① 的西游， ② 的三國， ③ 的紅樓。?珍惜閱讀，便是 。

?（1）將下列詞語填入第三句橫線①②③處，依次是、、。（只填選項。）

?A.情詩千載 B.攝魂奪魄 C.劍戈驚天?（2）仿照前三句句式，在橫線上把第四句補充完整。答案：（1）B C A (2)（略）?解析：此題既考查了語言運用能力，又考查了文學功底。

9.(2006浙江杭州)根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。?我們應(yīng)該心存感激，感激生活對我們的厚愛。

我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴； ， 。心存感激，是一種明朗的心境，是一種人性的光輝。

多一份感激，就少一份貪婪與抱怨； ， 。答案：（略）?解析：這是一道語言運用能力的綜合考查題。

要注意句式、語氣一致，語意貫通。10.(2005浙江)請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。

?朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

答案示例：微笑是一片遮陽的綠陰 微笑是一句溫暖的問候?解析：這是一道指定格式的續(xù)寫題。要求在仿寫時，句式要基本相同，修辭手法要基本相同。

如何解答這類題呢？先分析例句的格式。本題畫線的句子是一組含“是”的排比句，主語都是“微笑”，賓語是由數(shù)量詞、修飾的形容詞及名詞組成。

再看畫線句運用的修辭。本題單個的小句子，運用的是比喻（含“是”的暗喻），四個組成一組排比句。

11.(2005江蘇泰州)仿照畫線句，。

5. 仿寫句子大全及答案雨滴在雨傘上

向往草原，那是真的。

久居都市的心飽受了緊張與困窘，以至有一種像在迂回顛簸的山路上行車——想要逃離的感覺。逃開那陰冷的混凝土，逃開那無聊的電視節(jié)目，甚至是逃離那些熱切關(guān)注我的期待目光，還有——丟掉那無用的軀殼，我想做一只蒼鷹，能飛翔在自由的天空；做不成蒼鷹也好，做株苜蓿吧！至少可以平凡到別人不屑打擾——。我竟然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己對草原的向往已到瘋狂。真的，只是——怎么會隔了那么久才發(fā)現(xiàn)？我迫切地想去草原，渴望親近草原。

終于去成了！

草原是平靜的，她有自己遼闊和茫茫的資本，幾乎不須睜開眼看看來者，便算定他必會被她所傾倒，普天之下仿佛都是凝固了的風景。當我們驅(qū)車在草原上飛馳時，被驚動的卻只有身后飛起的些許沙塵。草，那一望無垠的草??！綠，那生命的綠啊！眺望，那被碧綠，蔥綠盡情揮灑過，并以柔和而連綿的線條所勾勒出的遠山；嗅著，這泥土與青草的芳香混合成最本真的空氣；遠處的野馬悠閑的身影穿梭于云朵投下的陰暈間——我還能說什么呢？這不就是那個我從夢中就開始愛上的地方嗎？現(xiàn)在的我只愿化作空氣，融入這藍天碧草之間——

草原的美，不但蘊于靜，也蘊于瞬息萬變之間。一場突如其來的大雨打消了我們下午的行程，大家聚在蒙古包里喝著茶，人人心頭一團火氣——為草原的不解風情。雨過天晴，我走出蒙古包，發(fā)現(xiàn)天邊竟然懸著一道淡雅的彩虹，就那么干脆的，在明朗的天空中畫出了一個近乎完美的半圓。我望著她，驚訝于她讓人怦然心動的美，竟幾乎要掉下淚來。??！好久沒有這種貼近自然的感受了，從何時來，又是在何時離去的呢？忙于生活，心里對于自然那份深深眷戀，竟?jié)u漸忘卻了！可這是生命之源，是死也不能忘記的啊！——我轉(zhuǎn)向天際，黃昏的草原正敞開襟懷，納進那碩大的金黃太陽，整個草原一片生機勃勃，但卻又萬籟俱靜。這大概是草原一手導演的美景吧？為的，是引導我們心中奏響震撼心靈的樂章——到底是我們發(fā)現(xiàn)了草原的溫存可棲呢，還是草原終于發(fā)現(xiàn)我們的孤獨無奈呢？我笑著搖搖頭，仿佛尋找到了那斷了線的風箏，抓住了一道陽光；仿佛平生第一次感到胸襟的輕快。

草原或動或靜，都以它的溫存與博大印證著生命的生生不息?；蛟S，每個人該有一片自然，屬于自己的生命之源。生活，可以忙碌到夜以繼日讓人無法喘息；心靈，可能麻木的聽不見自己的聲音；人，也可以把自己關(guān)在四面冷冰的泥墻里，但卻無論如何都阻隔不了生命之源對本能的呼喚。——來到草原的我意在追尋一道于深灰色中閃耀的光明。

我那平凡定格的影子，是否已經(jīng)離去，無關(guān)輕重。且讓我的心靈留在這廣闊的草原吧，在這里親近純凈。

6. 求仿寫句子類型和答案

1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。

藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。

2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。 什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。

什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。 什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。 我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。

我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。 4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛； 幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲； 幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。 簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。

白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。 裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。

若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。 魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。

每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

三年級照樣子仿寫句子怎么寫？

1、例句：大海，藍藍的，又寬又遠。 仿寫： 沙灘，黃黃的，又長又軟。

2、例句：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。 仿寫： 朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈。

3、例句：清風一吹，他們便跳起了歡快的舞。 仿寫： 蝴蝶一來，他們便露出了可愛的笑臉。

4、例句：陽光從屋頂、從門縫，從窗戶外照進屋子，把一切都照亮了。 仿寫： 孔明燈從街市上，從樓頂上，從廣場上升起來，像一顆顆明亮的星星。

5、例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。 仿寫： 沒有水滴的聚積，就沒有海洋的洶涌。

6、例句：大海能容納百川，那是在啟示我們做人應(yīng)心胸開闊。 仿寫： 成熟的麥穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛。