《追風(fēng)箏的人》講的是什么故事？

《追風(fēng)箏的人》講的是：風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開(kāi)，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。

據(jù)作者自述，他和他的兄弟在喀布爾度過(guò)的日子就像阿米爾和哈桑的生活那樣：夏天的大部分時(shí)間都在上學(xué)。冬天就去放風(fēng)箏，在電影院看約翰·韋恩的電影。

書中跟他的經(jīng)歷最相似的情節(jié)是在美國(guó)的日子，阿米爾和他的父親努力創(chuàng)造新的生活。他和阿米爾一樣，是一個(gè)來(lái)自于阿富汗斯坦的移民。他家在瓦茲爾·阿克巴·汗區(qū)的房子很大，在那里能舉行盛大的派對(duì)；他們還去帕格曼野餐。他對(duì)童年生活的記憶非常美好。

藝術(shù)特點(diǎn)：

風(fēng)箏隱喻自由、自責(zé)、期盼父愛(ài)的生活狀態(tài)。 風(fēng)箏在天空中飛翔象征著哈桑和阿米爾一起度過(guò)的的如影隨形、自由自在的生活。

而阿米爾做為一名大戶人家的少爺，由于自己的出生給母親帶來(lái)的災(zāi)難，造成阿米爾認(rèn)為這是父親恨他和不喜歡他的原因，內(nèi)心總是充滿罪惡感，長(zhǎng)期無(wú)法擺脫自責(zé)的困擾。導(dǎo)致做事唯唯諾諾，跟父親的性格迥然不同，無(wú)法滿足驍勇善戰(zhàn)的父親對(duì)自己寄予的期望。

《追風(fēng)箏的人》具體內(nèi)容簡(jiǎn)介？

小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》簡(jiǎn)介：故事的起源便是一個(gè)阿富汗男孩無(wú)法面對(duì)由于怯懦所犯的過(guò)錯(cuò)，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網(wǎng)。人到中年，才選擇了"再次成為好人的路"。小說(shuō)里最重要的意象，風(fēng)箏，既象征了兄弟情誼，也暗示著勇氣。在風(fēng)箏放飛的過(guò)程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風(fēng)箏的人，才能獲得平靜和安寧。

擴(kuò)展資料：

《追風(fēng)箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼（Khaled Hosseini）的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，譯者李繼宏，上海人民出版社于2003年出版，是美國(guó)2005年的排名第三的暢銷書。全書圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開(kāi)，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。

據(jù)作者自述，他和他的兄弟在喀布爾度過(guò)的日子就像阿米爾和哈桑的生活那樣：夏天的大部分時(shí)間都在上學(xué)。冬天就去放風(fēng)箏，在電影院看約翰·韋恩的電影。書中跟他的經(jīng)歷最相似的情節(jié)是在美國(guó)的日子，阿米爾和他的父親努力創(chuàng)造新的生活。他和阿米爾一樣，是一個(gè)來(lái)自于阿富汗斯坦的移民。他家在瓦茲爾·阿克巴·汗區(qū)的房子很大，在那里能舉行盛大的派對(duì)；他們還去帕格曼野餐。他對(duì)童年生活的記憶非常美好。

參考資料：百度百科-卡勒德·胡賽尼

電影《追風(fēng)箏的人》主要講述了什么故事？它表達(dá)了什么主題？

《追風(fēng)箏的人》講的是是一個(gè)阿富汗故事，故事開(kāi)始于一個(gè)名叫阿米爾的阿富汗男孩。故事情節(jié)圍繞著阿米爾和他的朋友兼同父異母兄弟哈桑的故事展開(kāi)。它設(shè)定在俄羅斯-阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和阿富汗內(nèi)戰(zhàn)的背景下，也是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。以及人類在戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪中的微不足道。

在一次風(fēng)箏追逐比賽中 ，哈桑為了滿足阿米爾的愿望，單獨(dú)追逐一只斷了線的風(fēng)箏。在回來(lái)的路上，阿米爾被幾個(gè)孩子襲擊了，但是因?yàn)楹ε逻@些孩子，他假裝沒(méi)有看到他們，然后逃跑了。因?yàn)樗呐橙?Amir 同情哈桑。他無(wú)法面對(duì)阿米爾然后設(shè)計(jì)陷害阿米爾偷了他自己的錢，導(dǎo)致哈桑的父親帶走了哈桑。幾十年后哈桑死于戰(zhàn)爭(zhēng)。阿米爾在美國(guó)建立了一個(gè)家庭來(lái)保護(hù)哈桑的兒子免受獨(dú)自在阿富汗的痛苦，他試圖彌補(bǔ)自己的遺憾，拯救自己的心臟，在內(nèi)戰(zhàn)中獨(dú)自一人，經(jīng)歷了所有的考驗(yàn)和磨難，哈桑的兒子最終被帶到了美國(guó)。

《追風(fēng)箏的人》講述的是戰(zhàn)爭(zhēng)的殘余以及家庭、友誼和愛(ài)的偉大。我們都曾鄙視阿米爾，但我們不能真的恨他，因?yàn)槲覀兌际前⒚谞?，有時(shí)我們會(huì)被自己的自私和懦弱打敗，但我們只有面對(duì)自己的自私和懦弱，才能做自己，才能獲得靈魂的救贖。風(fēng)箏可以是愛(ài)情、家庭、友誼的象征，也是作者對(duì)未來(lái)的希望，每個(gè)人都有一個(gè)風(fēng)箏，它代表著忠誠(chéng)、勇氣、善良和正直，我們每個(gè)人都應(yīng)該為了那個(gè)風(fēng)箏去奔跑。

通過(guò)對(duì)風(fēng)箏的描述，風(fēng)箏賽跑者》隱喻了主人公通過(guò)自己不懈的努力和內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)，經(jīng)歷了各種挫折和磨難后的實(shí)現(xiàn)，人性的成熟過(guò)程。風(fēng)箏在阿米爾的作品中不斷出現(xiàn)，每當(dāng)他看到一只風(fēng)箏在高空飛翔，他就會(huì)想起自己的友誼、成功、痛苦和失望。

《追風(fēng)箏的人》主要講述的是一個(gè)什么故事？讓我們明白了哪些道理？

《追風(fēng)箏的人》的故事從出生時(shí)經(jīng)歷相似，但生活身份卻不同的兩個(gè)少年開(kāi)始。12歲的阿米爾來(lái)自阿富汗的一個(gè)富裕家庭，他和他的仆人哈桑很親密，在一次風(fēng)箏比賽后，一件悲慘的事情發(fā)生了，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是他陷害了哈桑，迫使哈桑離開(kāi)。

后來(lái)，阿米爾和他的父親被迫離開(kāi)，離開(kāi)他們的祖國(guó)，踏上了去美國(guó)的路。后來(lái)，他和他的父親一直生活在美國(guó)，在美國(guó)娶了一個(gè)妻子，過(guò)著穩(wěn)定的生活，但他的父親最后去世了，這時(shí)候，阿米爾接到了父親的朋友拉辛汗的電話，他說(shuō)哈桑已經(jīng)死了，他想讓阿米爾回到阿富汗，把哈桑的兒子索拉巴，從飽受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的阿富汗帶出來(lái)，不僅因?yàn)樗肮钾?fù)了哈桑，還因?yàn)楣Ｊ前⒚谞柾府惸傅母绺?，阿米爾得知哈桑唯一的兒子，被壞人綁架的消息，在阿米爾再次面臨考驗(yàn)時(shí)，做出了幾十年前就應(yīng)該做出的選擇。

他從阿富汗回來(lái)時(shí)，帶了一個(gè)孩子，那就是哈桑的孩子。哈桑已經(jīng)死了，但那個(gè)孩子，和以前的哈桑一樣，只是少了微笑，他的眼睛總是那么空洞，那個(gè)孩子總是悲傷。一個(gè)放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)，讓這個(gè)可憐的孩子笑了。其實(shí)，不管孩子經(jīng)歷了多少，他永遠(yuǎn)只是一個(gè)孩子，所以，他應(yīng)該簡(jiǎn)單地生活。

這部小說(shuō)對(duì)我們的啟發(fā)是，讓我們明白了關(guān)于人性和人性的拯救問(wèn)題，這是現(xiàn)代人類面臨的共同話題，情感不僅是家庭紐帶，還有友誼，人只要能沉下心來(lái)讀懂，就會(huì)被直指人心的情緒所感動(dòng)，這樣的感覺(jué)不是虛的，是一個(gè)人在變化的時(shí)刻，無(wú)法思考的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在深夜里的自我反省。這部小說(shuō)讓我們反思自己，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到問(wèn)題和困難時(shí)不要抱怨，這會(huì)影響我們的情緒和生活質(zhì)量。

追風(fēng)箏的人梗概是什么?

追風(fēng)箏的人梗概是如下：

故事的起源便是一個(gè)阿富汗男孩無(wú)法面對(duì)由于怯懦所犯的過(guò)錯(cuò)，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網(wǎng)。人到中年，才選擇了"再次成為好人的路"。小說(shuō)里最重要的意象，風(fēng)箏，既象征了兄弟情誼，也暗示著勇氣。在風(fēng)箏放飛的過(guò)程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風(fēng)箏的人，才能獲得平靜和安寧。

創(chuàng)作背景：

他和他的兄弟在喀布爾度過(guò)的日子就像阿米爾和哈桑的生活那樣：夏天的大部分時(shí)間都在上學(xué)。冬天就去放風(fēng)箏，在電影院看約翰·韋恩的電影。書中跟他的經(jīng)歷最相似的情節(jié)是在美國(guó)的日子，阿米爾和他的父親努力創(chuàng)造新的生活。

他和阿米爾一樣，是一個(gè)來(lái)自于阿富汗斯坦的移民。他家在瓦茲爾·阿克巴·汗區(qū)的房子很大，在那里能舉行盛大的派對(duì)；他們還去帕格曼野餐。他對(duì)童年生活的記憶非常美好。