文學常識仿寫

1. 職高語文第二冊文學常識必記知識點

一、閱讀基本篇目《畫里陰晴》《一段最古的長城》《廢墟》《宋詞二首》《鄒忌諷齊王納諫》二、題型及分值 （一）基礎知識及運用部分（30分，其中選擇題20分，填空等10分） 知識點：字音、字形、關聯(lián)詞語、成語運用、病句、修辭、詩詞賞析等；默寫，文學常識，仿句，說明書、摘要、即席發(fā)言等應用文常識等。

（二）閱讀部分（40分） 現(xiàn)代文閱讀（30分）：課內、課外各一個語段； 文言文閱讀（10分）：課內語段一個。 （三）作文部分（50分） 應用文（10分）：說明書、摘要、即席發(fā)言等寫作； 話題作文（40分） 一、閱讀基本篇目《祝?！贰段胰魹橥酢贰蹲x伊索寓言》《過秦論》《阿房宮賦》二、題型及分值 （一）基礎知識及運用部分（40分，其中選擇題30分，填空等10分） 知識點：字音、字形、關聯(lián)詞語、成語運用、病句、修辭、詩詞賞析等；文學常識 、古文默寫、仿句、語段壓縮等。

（二）閱讀部分（40分） 現(xiàn)代文閱讀（30分）：課內、課外各一個語段； 文言文閱讀（10分）：課內語段一個。 （三）作文部分（40分） 話題作文（40分） 一、閱讀基本篇目《林黛玉進賈府》《我若為王》《讀伊索寓言》《陳情表》《赤壁賦》 二、題型及分值 （一）基礎知識及運用部分（40分，其中選擇題30分，填空等10分） 知識點：字音、字形、詞語、連貫、病句、修辭、標點、詩詞賞析等；文學常識、仿寫等。

（二）閱讀部分（40分） 現(xiàn)代文閱讀（30分）：課內、課外各一個語段； 文言文閱讀（10分）；課內語段一個。 （三）作文部分（40分） 話題作文（40分） 你認為怎么樣？滿意嗎？。

2. 一些語文的文學常識1.形容情緒異常激動,舉止失常（根據(jù)釋義寫詞語

1.形容情緒異常激動，舉止失常：張皇失措.2.跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如：大相徑庭、不可同日而語3.待到山花爛漫時，她在叢中笑（ *** 《卜算子 詠梅》4.眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！（王磐《朝天子 詠喇叭》5.“愁”是一種抽象的情緒，看不見，摸不著，可在古詩人筆下，“愁”卻化作可見可聞可觸可感的形象，愁有長度，李白說“白發(fā)三千丈，緣愁似個長.”6.文學史上的“三曹”指_曹操、曹丕、曹植.7.中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名為《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》，這部名著是《水滸傳》.8.《三國演義》中的諸葛亮是智慧的化身，他和周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的赤壁之戰(zhàn).周瑜，東吳大都督，有勇有謀，有儒將風度，但與諸葛亮的較量卻屢屢失敗，故死時長嘆“既生瑜，何生亮！”9.“事物的正確答案不止一個”，仿照例句從正反兩方面寫出對“馬”、“虎”的思考.例：?！贺S碩的收獲，來自辛勤的耕耘.反：只因逆來順受，才被人無情驅使.馬——正：縱情馳騁，志在千里.反：常在路上跑，難免失前蹄.虎——正：百獸之王，舍我其誰.反：想不到景陽岡上來了武松.。

3. 中考語文復習重點,作文,文學常識,詩詞,文言

中考語文總復習資料 預祝中考順利先 詩中春 1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

（孟浩然《春曉》） 2.誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《游子吟》） 3.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？ （王維《相思》） 4.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

（杜甫《春夜喜雨》） 5.野火燒不盡，春風吹又生。（白居易《賦得古原草送別》） 6.春種一粒粟，秋收萬顆子。

（李紳《憫農》） 7.國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 8.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（龔自珍《己亥雜詩》） 9.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章《詠柳》） 10.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

（葉紹翁《游園不值》） 詩中夏 1.力盡不知熱，但惜夏日長。（白居易《觀刈麥》） 2.深居俯夾城，春去夏猶清。

（李商隱《晚晴》） 3.首夏猶清和，芳草亦未歇。（謝靈運《游赤石進帆?！罚?4.仲夏苦夜短，開軒納微涼。

（杜甫《夏夜嘆》） 5.農夫方夏耘，安坐吾敢食。（戴復古《大熱》） 6.人皆苦炎熱，我愛夏日長。

（李昂《夏日聯(lián)句》） 7.殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。（岑參《休亭送華瞬王少府還縣》） 8.連雨不知春去，一晴方覺夏深。

（范成大《喜晴》） 9.清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。（杜甫《忸村》） 10.芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。

（秦觀《三月晦日偶題》） 詩中秋 1.秋風蕭瑟，洪波涌起。（曹操（觀滄海》） 2.解落三秋葉，能開二月花。

（李嶠《風》） 3.春種一粒粟，秋收萬顆子。（李紳《憫農》） 4.常恐秋節(jié)至，煜黃華葉衰。

（《漢樂府·長歌行》） 5.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫（絕句》） （初三語文）-1- 6.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

（劉禹鍋《望洞庭》 7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》） 8. 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

（杜牧《秋夕》） 9.春花秋月何時了，往事知多少。（李煜《虞美人》） 10.欲說還休，卻道天涼好個秋。

（辛棄疾《丑奴兒·書博山遭中》 詩中冬 1.且如今年冬，未休關西卒。（杜甫《兵車行》） 2.秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。

（陶淵明《四時》） 3.南鄰更可念，布破冬未贖。（陸游《十月二十八日風雨大作》） 4.冬盡今宵促，年開明日長。

（董思恭《守歲》） 5.鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。（王繳《四氣詩》 6.隆冬到來時，百花亦已絕？（陳毅《梅》） 7.不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷。

（張謂《早梅》） 8.兒童冬學鬧比鄰，據(jù)岸愚懦卻子珍。（陸游《秋日郊居》） 9.邯鄲驛里逢冬至，，抱膝燈前影伴身。

（自居易《冬至夜思塞》） 10.天時人事日相催，冬至陽生春又來。（杜甫《小至》） 詩中山 1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

（柳宗元《江雪》） 2.白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》） 3.會當凌絕頂，一覽眾山小。

（杜甫《望岳》 4.國破山河在，城春草木深入。（杜甫《春望》） 5.空山不見人，但聞人語響。

（王維《鹿柴》） 6.明月出天山，蒼茫云海間。（李白《關山月》） 7.相看兩不厭，只有敬亭山。

（李白《獨坐敬亭山》） 8.種豆南山下，草盛豆苗稀。（陶淵明《田園田居》） 9.青山遮不住，畢竟東流去。

（辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》） 10.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》） 詩中水 1.所謂伊人，在水一方。

（《詩經·蒹葭》） 2.水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?3.白毛浮綠水，紅掌撥清波。

（駱賓王《詠鵝》） （初三語文）-2- 4.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》） 5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（陸游《游山西村》） 6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》） 7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

（劉禹锝《竹枝詞》） 8.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》） 9.泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，（楊萬里《小池》） 10.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》） 詩中日 1.日出東南隅，照我秦氏樓。（《漢樂府·陌上?！罚?2.白日依山盡，黃河人海流。

（王之渙《登鸛雀樓）） 3.遲日江山麗，春風花草香。（杜甫《絕句》） 4.日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

（劉長舞《逢雪宿芙蓉山主人》） 5.大漠孤煙直e69da5e887aae79fa5e9819331333330336365，長河落日圓。（王維《使至塞上》） 6.清晨入古寺，初日照高林。

（常建《題破山寺后禪院》） 7.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》） 8.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

（王安石《元日》） 9.接天蓮葉無窮碧，映日荷花另樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 10.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

《李白《望天門山》） 詩中月 1.床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

（李白《靜夜思》） 2.野曠天低樹，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） 3.明月松間照，。

清泉石上流。（王維《山居秋瞑》） 4.月黑雁飛高，單于夜遁逃。

（盧綸《塞下曲》） 5.舉杯邀明月，對影成三人。（李白《月下獨酌》） 6.小時不識月，呼作白玉盤。

（李白《古朗月行》） 7.深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》） 8.月出驚山鳥，時鳴春澗中；（王維《鳥鳴澗》） 9.人。

可以在作文里引用的文學常識

1. 關于議論文的文學常識

議論文的三要素：論點、論據(jù)和論證（鮮明的論點，確鑿的論據(jù)，嚴密的論證）

一、論點的特點：①正確②鮮明

歸納論點的方法：

1、標題

2、文章開頭

3、結尾

4、中間：

①通過歸納總結論據(jù)的共同點來推斷出論點

②總結性的詞體現(xiàn)中心論點的句子（例如：由此可見；我認為；總之……）

③先找出文章的論題，然后依據(jù)論題在文中找出反復出現(xiàn)的類似的論斷性的話，合并同類項，最后歸納。

注意：歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。

二、論據(jù)

事實論據(jù)（如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、具體數(shù)字等）

理論論據(jù)：（包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。）

歸納論據(jù)的要點：**人+怎么做（與論點密切相關的方面）+結果

注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據(jù)。

三、論證方法及其作用

舉例論證（事例論證）、引用論證（道理論證）、比喻論證、對比論證（正反對比論證）。

1、例證法（擺事實）：具體典型而且充分地證明了某一論點。

2、引證法（講道理）：引用了什么論證了某一論點，使論證具有說服力。

3、喻證法（講道理）：形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂。

4、對比法（講道理）：通過對比，突出強調了某一論點，使說理更鮮明。

四、分析議論文的表達方式

1、議論文中的記敘，往往概括性很強，作用：用事實證明某一觀點或主張。

2、議論文中時而有生動形象的描寫，作用：更鮮明生動地證明了某一觀點。

3、議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。

五、議論文的語言特點：嚴密、準確

六、論證方式：立論和駁論

七、論證結構：提出問題（引論）—分析問題（本論）—解決問題（結論）。

2. 文學常識不少于20字

1.第一位女詩人是：蔡琰（文姬）

2. 第一部紀傳體通史：史記

3. 第一部詞典是：爾雅

4. 第一部大百科全書是：永樂大典

5. 第一部詩歌總集是：詩經

6. 第一部文選：昭明文選

7. 第一部字典：說文解字

8. 第一部神話集：山海經

9. 第一部文言志人小說集：世說新語

10. 第一部文言志怪小說集：搜神記

11. 第一部語錄體著作：論語

12. 第一部編年體史書是：春秋

13. 第一部斷代史：漢書

14. 第一部兵書：孫子兵法

15. 文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如

16. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南17. 史學雙璧：史記 資治通鑒

18. 二拍：初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 （凌蒙初）

19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隱 杜牧

20. 中國現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若

3. 一些簡單的文學常識

文學常識

1. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬）

2. 第一部紀傳體通史：史記

3. 第一部詞典是：爾雅

4. 第一部大百科全書是：永樂大典

5. 第一部詩歌總集是：詩經

6. 第一部文選：昭明文選

7. 第一部字典：說文解字

8. 第一部神話集：山海經

9. 第一部文言志人小說集：世說新語

10. 第一部文言志怪小說集：搜神記

11. 第一部語錄體著作：論語

12. 第一部編年體史書是：春秋

13. 第一部斷代史：漢書

14. 第一部兵書：孫子兵法

15. 文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如

16. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為。。.

.. 17. 史學雙璧：史記 資治通鑒

18. 二拍：初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 （凌蒙初）

19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隱 杜牧

20. 中國現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若

21. 三不朽：立德 立功 立言

22. 三代：夏 商 周

23. 《春秋》三傳：左傳 公羊傳 谷梁傳

24. 三王：夏禹 商湯 周公

25. 三山：蓬萊 方丈 瀛洲

26. 三教：儒 釋 道

27. 三公：周時，司馬 司徒 司空

西漢，丞相 太尉 御史大夫

清明，太師 太傅 太保

28. 三曹：曹操 曹丕 曹植

29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道

30. 江南三大古樓：湖南岳陽樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣

31. 歲寒三友：松 竹 梅

32. 三輔：左馮翊 右扶風 京兆尹

33. 科考三元：鄉(xiāng)試，會試，殿試和自的第一名（解元，會元，狀元）

34. 殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花

35. 中國三大國粹：京劇 中醫(yī) 中國畫

36. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恒e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333337623561言（馮夢龍）

37. 儒家經典三禮：周禮 儀禮 禮記

38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關吏

39. 三別：新婚別 垂老別 無家別

40. 郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花

41. 茅盾“蝕”三部曲：幻滅 動搖 追求

農村三部曲：春蠶 秋收 殘冬

42. 巴金“愛情”三部曲：霧 雨 電

“激流”三部曲：家 春 秋

43. 第一部國別史：國語

44. 第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策 戰(zhàn)國策

45. 第一部專記個人言行的歷史散文：晏子春秋

46. 第一位偉大的愛國詩人：屈原

47. 第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛（357句，1785字）

48. 第一部文學批評專著：《典論?論文》（曹丕）

49. 第一位田園詩人：東晉，陶淵明

50. 第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》

51. 第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩品》

52. 第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的《夢溪筆談》

53. 第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》

54. 第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照

4. 【答閱讀題方法

初中語文閱讀理解答題技巧 內容提要：根據(jù)新課標及目前中考的實際情況，中學語文閱讀理解在考試中占有非常重要的地位，而中學生在這方面失分很多，本文概括了閱讀理解考試中的典型題型，并告訴我們相應的答題技巧. 關鍵詞：閱讀理解 新課標 典型題型 答題技巧 現(xiàn)在全國各地的初中語文教學和考試都在進行大的變革，體現(xiàn)在中考上有這么幾點：一是基礎知識比重進一步縮小，而且涉及的多為背誦及文學常識；二是現(xiàn)代文閱讀從課內轉向課外，目前絕大多數(shù)省市只考課外篇目；三是由客觀性試題轉向學生可以自由發(fā)揮的主觀性試題，而且答案并不唯一，只需言之成理.因此，現(xiàn)代文課外閱讀實際上已成為初中語文的半壁江山.目前來講，學生的語文學習在應試過程中，基礎知識部分的內容是掌握得不錯的，關鍵是閱讀理解部分的內容，學生之間的差距就顯示出來了，從平時列次考試結果情況分析來看，學生語文考試成績的差異主要就集中在閱讀理解上. 初中《語文新課程標準》“閱讀”一項規(guī)定，“4、在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用.5、對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題.6、在閱讀中了解敘訴、描寫、說明、議論、抒情等表達方式.7、能夠區(qū)分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式.8、欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示.對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言.9、閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法.”從以上文字中，我們不難發(fā)現(xiàn)，各項閱讀理解的試題就是根據(jù)課程標準要求設計的. 我們在統(tǒng)計分析中還發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，有些平時基礎知識掌握得不是太好的學生，在閱讀理解題上失分卻較少，而有些基礎知識掌握得很好的學生，在閱讀理解題上卻失分較多，這是什么原因呢？其實，對于閱讀理解題，我們還是可以從中找到出題規(guī)律，并記住如何針對各種特定問題去進行解答的技巧. 綜觀各地中考試卷中閱讀理解的題型，不外乎有以下幾種類型，下面我們一一加以解析.當然在回答所有問題之前，我們每一位同學都應該把閱讀文章認真仔細的看一遍. 1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用. 對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫打下伏筆.中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用.最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應. 2、文章表達了作者什么樣的思想感情？ 這需要根據(jù)文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等.一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆. 3、概括文章主旨. 對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過…… 故事，歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理.我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題. 4、文中劃線句子運用了什么表達方式？有什么作用？ 看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫.而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人.抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心.如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩，引起讀者的興趣. 5、文中某句運用了什么修辭手法？有什么作用？ 修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問.其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象.擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強烈的厭惡感.夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的。

5. 高中語文文學常識

一、高中語文文學常識——現(xiàn)代文學（1919-1949） 魯迅原名周樹人。

著有小說《吶喊》（內有《狂人日記》、《藥》、《阿Q正傳》、《故鄉(xiāng)》等名篇）《彷徨》（內有《祝?！?、《傷逝》等名篇）和《故事新編》。 茅盾原名沈德鴻，字雁冰。

其代表作長篇小說《子夜》，他的“農村三部曲”是《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。 巴金：原名李堯棠、字芾甘，主要作品有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》。

“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》。 老舍原名舒慶春，字舍予。

主要作品有《駱駝祥子》《四世同堂》、《月牙兒》、解放后寫了劇本《龍須溝》、《茶館》。 此外，還有葉圣陶的《倪煥之》錢鐘書的《圍城》沈從文的《邊城》郁達夫的《沉淪》，都是名家名篇。

郭沫若，原名郭開貞。其代表作為詩集《女神》。

后雙寫了劇本《屈原》、《虎符》、《高漸離》等。 曹禺的《雷雨》是杰出的現(xiàn)實主義悲劇，還寫《北京人》《日出》《王昭君》等名篇。

此外還有夏衍的《包身工》朱自清的《荷塘月色》《背影》冰心的《寄小讀者》《小桔燈》艾青的《大堰河，我的保姆》魯迅的《朝花夕拾》《野草》都是名家名作。 二、高中語文文學常識——當代文學（1949-2005） 1、當代小說周立波的《暴風驟雨》丁玲的《太陽照在桑干河上》榮獲斯大林文學獎金。

趙樹理的《小二黑結婚》《李有才板話》 孫犁《白洋淀紀事》《荷花淀》 楊沫的《青春之歌》 柳青《創(chuàng)業(yè)史》 古華的《芙蓉鎮(zhèn)》都是名家名作。 當代崛起的小說家還有劉紹棠、從維熙、王蒙、路遙、柯云路、張杭杭、王安憶、賈平凹等。

2、當代詩歌散文戲劇李季的《王貴與李香香》 柯巖的《周總理，我在哪里？》 賀敬之、丁毅的《白毛女》 吳伯蕭的《北極星》 楊朔的《茶花賦》 秦牧的《花城》 劉白羽的《長江三峽》 碧野的《陽光燦爛照天山》 舒婷的《橡樹》 三、高中語文文學常識——外國文學常識 （一）史前神話 1、古希臘神話：《荷馬史詩》（《伊利亞特》《奧德賽》） 2、古希伯萊神話：《圣經》（新舊約翰全書） 3、亞洲有古代 *** 民間故事集《天方夜譚》（又稱《一千零一夜》） （二）、希臘羅馬時代 1、散文 《理想國》（柏拉圖）《詩學》（亞里士多德） 2、戲劇 《被縛的普羅米修斯》（埃斯庫羅斯） 3、寓言 《伊索寓言》相傳為一個名叫伊索的奴隸寫的。 （《蚊子和獅子》《赫耳墨斯和雕像者》） 四、高中語文文學常識——中國古代文學 （一）、先秦文學 1、上古神話 中國古代神話名篇有： 女媧補天、后羿射日、精衛(wèi)填海、（盤古）開天辟地、黃帝戰(zhàn)蚩（chī）尤、劉安《淮南子》等。

2、先秦散文 A、儒家經典 “四書”指《論語》《孟子》《大學》《中庸》。 “五經”指《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》 “六經”又稱六藝（《樂》） B、歷史散文。

《左傳》（編年體） 《戰(zhàn)國策》（國別體） 《國語》（國別體） “春秋三傳”《左傳》《谷梁傳》《公羊傳》 C、諸子百家散文著名的有： ①老子，李耳，字聃（dān），道家學派創(chuàng)始人，著有《道德經》。 ②孔子名丘，字仲尼。

是儒家學派創(chuàng)始人，《論語》是孔子弟子記載孔子和他的學生言行的書。（《季氏》《荷》） ③墨子名翟（dí），墨家學派創(chuàng)始人。

《墨子》53篇。 ④孟子名軻，字子輿。

儒家學派繼承者?！睹献印肥敲献訉W生記錄孟子言行的書。

（《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂》《莊暴見孟子》《魚我所欲也》。） ⑤莊子，名周，戰(zhàn)國道家著《莊子》。

（《庖丁解?！罚?⑥荀子，戰(zhàn)國儒家，著《荀子》32篇。（《勸學》） ⑦韓非子，法家。

著《韓非子》。（《扁鵲見蔡桓公》《五蠹》《智子疑鄰》。）

⑧《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是秦相呂不韋和他的門客的集體創(chuàng)作。（《察今》） ⑨李斯的代表作是散文《諫逐客書》。

3、先秦詩歌 A、《詩經》?！对娊洝肥俏覈谝徊吭姼杩偧?，共305篇。

分風、雅、頌三類、風是民歌，雅是樂歌，頌是祭歌。詩經的表現(xiàn)手法是比、興、賦。

“比”即比喻，以彼物比此的?！芭d”先言他物以引起所詠之詞，“賦”直陳其事。

B、《楚辭》。西漢學者劉向把屈原宋玉等人的作品編輯成書，定名為《楚辭》。

屈原（前340？-前277？）名平，我國偉大愛國主義詩人、曾在楚國任左徒三閭大夫等職。代表作是《離騷》《九歌》《九章》。

（二）、兩漢文學 A、兩漢散文 ①賈誼，世稱賈生。又稱賈長沙，賈太傅。

著《新書》十卷?！哆^秦論》、《論積貯疏》是他的代表作。

②司馬遷，字子長，偉大的史學家、文學家。著《史記》首創(chuàng)“紀傳體”，分為本紀、世家、列傳、表、書。

魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 ③班固的《漢書》、劉向編訂的《戰(zhàn)國策》都名垂史冊。

B、樂府民歌和賦。 1、樂府民歌：樂，民樂；府，官府。

樂府原為漢代音樂機關所搜集的詩?！犊兹笘|南飛》 2、賦是我國古代韻文和散文的綜合體。

司馬相如的《子虛賦》《上林賦》。賈誼的《吊屈原賦》都很有名。

（三）、魏晉南北朝文學 A、魏晉南北朝的詩歌和散文 ①“三曹”、“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。曹操的《觀。

6. 初中語文的文學常識

原發(fā)布者：三一作文

三一文庫（）〔初中語文必考的文學常識大全〕文學常識，生活中比較普遍的知識，能被大眾所知曉，下面是我整理的初中語文必考的文學常識大全，歡迎大家參考！▲【初中語文必考的文學常識大全】一、常見借代詞語：1、桑梓：家鄉(xiāng)2、桃李：學生3、社稷、軒轅：國家4、南冠：囚犯5、同窗：同學6、烽煙：戰(zhàn)爭7、巾幗：婦女8、絲竹：音樂9、須眉：男子10、嬋娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史冊13、伉儷：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、傴僂，黃發(fā)：老人16、桑麻：農事17、提攜，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、華蓋：運氣21、函、簡、箋、鴻雁、札：書信22、廟堂：朝廷二、作者作品：1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者。3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”；婉約派詞人：李清照（女詞人）5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風格。7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩?！?、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”，杜甫也因此

7. 記敘文文學常識

記敘文，是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。

記敘文是用來描述事物的文章.時間，人物，地點，發(fā)展，經過，結果是記事文的6要素.描寫物體的就要從運動狀態(tài)，物體形態(tài)或變化上來說了。 記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。

記敘文包括的范圍很廣，如記人記事，日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。 記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。

總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。 但記敘文寫作，伴隨自然流漏的適當議論和抒情。

記敘文有廣義與狹義之分。 廣義的記敘文，包括記敘性的文學作品，如散文、小說等。

狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。 正因為記敘文寫的是生活中的見聞，所以一定要表達出作者對于生活的真切感受。

記 敘 文 的 特 點 記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等，現(xiàn)代的消息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、游記等，都屬于記敘文的范疇。

寫作記敘文要做到一下幾點： 第一，要交代明白。無論記人記事，還是寫景狀物，一般都要交代明白時間、地點、人物、事件、原因、結果，否則文章就不完整。

第二，線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同，但每一篇文章都應當有一條綰聯(lián)材料、統(tǒng)貫全篇的中心線索，否則文章就會松散。

第三，人稱要一致。無論用第一人稱“我”記述，還是用第三人稱“他”記述，都要通篇一貫，一般不宜隨意轉換，否則就容易造成混亂。

記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。

記敘文，是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。 記敘文是用來描述事物的文章.時間，人物，地點，發(fā)展，經過，結果是記事文的6要素.描寫物體的就要從運動狀態(tài)，物體形態(tài)或變化上來說了。

記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。 記敘文包括的范圍很廣，如記人記事，日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。

記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。 總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。

但記敘文寫作，伴隨自然流漏的適當議論和抒情。 記敘文有廣義與狹義之分。

廣義的記敘文，包括記敘性的文學作品，如散文、小說等。 狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。

正因為記敘文寫的是生活中的見聞，所以一定要表達出作者對于生活的真切感受。 寫好記敘文——寫人篇（上） 我們從小學接觸作文開始，最早寫的就是記敘文，一直到初中，我們還是不斷地在寫記敘文，記敘文可以分為寫人記敘文和敘事記敘文，怎樣寫好一篇寫人記敘文呢？我們平時的寫人記敘文中有什么問題，如何解決這些問題，解決問題之后，采取怎樣的步驟可以寫出一篇好的寫人記敘文。

這一切，我們將在此篇中給予指導。 記敘文可以說是我們最早接觸的一種文章，在寫作時也是最早接觸的文體，記敘文看似所有人都可以寫，可是記敘文真的很容易嗎？我們遺憾地發(fā)現(xiàn)很多同學都存在種種問題，而且這些問題具有一定的普遍性。

一、故事老套陳舊。寫老師，一定是挑燈批改作業(yè)，雨天送我們回家；寫父母，總是冒著風雪背著我們去看醫(yī)生；寫朋友，總是最初要好，然后有了誤解，最后又好起來了。

親愛的同學們，這是一個現(xiàn)代社會，別讓80年代的流行統(tǒng)治我們21世紀的頭腦，別人嚼過的饃饃已經索然無味，第一個吃螃蟹的人是偉大的，后來的效仿者常常落入“東施效顰”的嫌疑。 二、塑造的人物過于模式化。

漢語是一種偉大美麗的語言，漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝枚舉，很遺憾，我們大部分同學寫人的時候，都把人寫得很完美，缺乏真實的感覺，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴厲的，老師總是充滿關愛的，沒有缺點的人物是不飽滿的。 三、寫作技巧有待提高。

（1）缺乏對人物的描寫，使人物顯得干癟。（2）敘述太過平淡，不帶情感，缺乏感人的力量，連自己都不能感動的作品是沒有辦法感動別人的。

（3）表達方式太單調，只有平板的敘述，如同白開水，索然無味。 綜合這些問題，我們要對癥下藥。

現(xiàn)在我們寫作通常都是課堂作文，講究即興發(fā)揮，要寫好作文，卻需要課外的功夫，這課外的功夫，就是我們要走的第一步路。 第一步：課外的功夫 同學們可以發(fā)現(xiàn)一般來說作文寫得好的同學都比較喜歡閱讀，或者有良好的摘抄習慣。

俗語說“冰凍三尺，非一日之寒”，是非常有道理的。我們會覺得生活平淡，無物可寫，這樣的觀念是錯的。

生活。

以學語文的故事寫一篇作文 600字馬上

有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數(shù)，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度，每到考語文之前就要"醞釀"一番，希望能找到所謂的"感覺"。后來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書，我漸漸覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。?

首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。?

我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志。看《讀者》，可以了解到許多獨到的觀點，看到一些內涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時，我更是常常受到它的啟發(fā)。現(xiàn)在作文的一個很重要的評分標準就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數(shù)人來說，生活就是簡簡單單的兩點一線，很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下，看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況，它也是我們放松自己的好伴侶。?

看《散文》，是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學功底很深的人。他的課真正花在課本上的時間并不多，他更愿意教我們一些從課本里引出來的知識。三年下來，我覺得自己的確學到了許多東西。尤其是文學修養(yǎng)方面提高不少。記得當初他向我們推薦《散文》時，沒有說太多，只有幾個字我印象特深："腹中有書氣自華。"于是我開始學著欣賞《散文》。剛開始時，也有點云里霧里的感覺，后來，當我靜下心來，細細地體會那流淌在字里行間的微妙的感覺，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經歷到了作家筆下，卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反復復地讀那些自己特別有感觸的文字，直到把它們背下，然后不經意地用到自己的作文中，文筆果然有了提高。同時，通過揣摩作者的感受，不知不覺我就養(yǎng)成了一種愛思考的習慣，這一點在做文字表述題的時候特別有用，下手更快，思考角度也更準確。?

此外，有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等，下課后大家都會自覺地去看一看，一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時，我們班同學在這種題上出錯的已經很少了。?

在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就占了不少優(yōu)勢。當然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高?？傊?，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的"感覺"越來越準了時，你的努力就已經得到了回報。?

語文的功夫都在平時的積累上，除了個別"感覺"突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著"奇跡"出現(xiàn)，還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什么好復習的，但也不是完全放棄，你可以在復習的間隙看看文學常識，翻翻雜志什么的，或者做一兩份模擬試卷，保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題，千萬不要因為平時語文成績不穩(wěn)定就對自己失去信心，放下一切的包袱，你一定會在高考考場上有一個新的突破。

用方言寫600字作文

用方言寫600字作文, 作文:方言的魅力 ,1000字

方言的魅力

源遠流長的文化賦予了漢語豐富的內涵，毫不夸張地說，一個字就是一幅畫，一首詩，一個成語更包含了一個傳奇故事。漢語是世界上歷史悠久的語言，也是世界上使用人口最多的語言?，F(xiàn)代漢民族共同語（普通話）是在近代漢語的基礎上形成的。它指現(xiàn)代漢民族使用的共同語，是以北京語音與標準音，以北方話與基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。

舉個例子：三位同學到老師家做客，一個云南人，一個四川人，一個湖南人。師母做菜時問道：“怕辣嗎？”云南人說“不怕辣”，四川人說“辣不怕”，湖南人說“怕不辣”。 三個人用的詞相同，語序不同，表達出來的意思逐步遞進。

在我看來，漢語的奇妙之處不僅體現(xiàn)在詞匯和語法的變幻莫測，還在于各地有各地的方言，各地有各地的語言。

就拿四川話來說：甜不說甜，要說抿甜。 苦不說苦，要說焦苦。酸不說酸，要說溜酸。軟不說軟，要說溜粑。 硬不說硬，要說梆硬??值得同情，叫造孽。活該，叫背時。 聊天，叫擺龍門陣。便宜，叫相因。 好，叫巴適。怕老婆，叫耙耳朵。加油，叫雄起。 虛偽，叫假打??

中國一共有7大方言區(qū) ：分別是北方方言（以北京話為代表）、吳方言（以上海話為代表）、贛方言（也稱江西話，以南昌話為代表）、湘方言（也稱湖南話，以長沙話為代表湘方言）、客家方言（以廣東梅縣話為代表）、閩方言（包括閩南方言，以廈門話為代表；閩東方言，以福州話為代表；閩北方言，以建甌話為代表）、粵方言區(qū)（以廣州白話為代表）。他們形成了以地域為區(qū)分的獨立方言體系。

仔細地觀察一下，會覺得有一個非常奇怪的現(xiàn)象——這七大方言區(qū)中有六個是在長江以南，而且基本上都是在東南角，而整個廣袤的長江北岸地區(qū)只有一個方言。那么漢語方言到底是怎么形成的？主要有兩個原因：一個是移民，一個是文白異讀。

語言是一種開放的、動態(tài)的、相對平衡的符號系統(tǒng)。我們的巴蜀語言大師流沙河寫過一篇文章，叫《蜀人俗語亦雅》。他說，今天四川話中的不少俗語，其實甚為古雅。譬如我們常說一個人散淡閑逸、無所約束為“散眼子”，其實是從莊子的“散焉者”而來。形容一個沒有考慮、沒有計劃的“弗慮弗圖”，是從《詩經》而來，比喻一個人處于渾渾噩噩的混亂狀的“恍兮忽兮”，是從《老子》而來。川人常食“羹澆飯”卻誤作“蓋澆飯”，其出自梁代顧野王的《玉篇》“??羹澆飯也”。川人今常食的“冒飯”系“泖飯”之誤，源出記載《水滸傳》本事的《宣和遺事》，所謂“泖飯”，沸水燙熟即食??再比如現(xiàn)在的粵語保留相當多的古詞古義。其中的「幾時」（何時）、「幾多」（多少）可追溯至蘇軾的宋詞《水調歌頭》中的「明月幾時有？把酒問青天。」。而在李煜的《虞美人》中有「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?。

語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，觀念的轉變，交際方式的更新，使各種語言變異現(xiàn)象屢見不鮮，新詞新語層出不窮，如“酷斃、的哥、菜鳥、灌水、作秀、T恤、很北京??” 語言既是漢民族文化的重要載體，本身又是一種文化現(xiàn)象，漢語中蘊藏著漢民族的思維方式、價值觀念、文化習俗等多方面的內容，可以毫不夸張地說，漢語是漢民族文化的活化石！漢語從古使用至今，依然充滿了旺盛的生命力，發(fā)揮著巨大的作用。無論是時代變遷，還是改朝換代、或者灰飛煙滅的時候，漢字依舊能做到 “ 我自巋然不動 ”。

在現(xiàn)代社會，我們每時每刻都離不開語言，既要通過語言表達自己的思想，也要通過語言了解別人的思想，尤其是社會交際，更需要通過語言來相互交流。即使今天網路技術已經突飛猛進地發(fā)展了，人們可以利用網路來學習和交流，但是人們還是離不開口語的交流，還要依靠語言。何況中國語言文字博大精深，也在不斷變化發(fā)展。因此學好漢語可以充實我們的生活，讓我們的生活豐富多彩，不僅加深了我們對現(xiàn)代漢語基礎理論的理解，拓寬專業(yè)知識面，提高運用語言的水平，還使我們的文化修養(yǎng)更上一層樓。

說方言的老師作文600字

講方言的老師

要問我們班最受歡迎的老師是誰？同學們會異口同聲地回答:“當然是沈老爹嘍!”“沈老爹”就是我們語文老師的暱稱。沈老爹長得又高又瘦，嘴上的一撇八字胡為他增添了不少喜劇效果。沈老爹有一根總不離手的“武器”——教鞭和一個“老寶貝”——茶杯。沈老爹在我們心里是個嚴厲卻不乏幽默感，很有一套教學方法的怪老頭。

沈老爹有時如天真的老頑童，別扭卻有趣的“東普話”(東臺方言和普通話的結合)就是他豐富的想象力。雖然一學期很快就過去了。可我還清晰地記得上第一節(jié)課的時刻。那時的沈老爹穿著一件老式的襯衫，手中拿著他那又粗又長的教鞭，同學們都認為沈老爹是個古板又頑固的老頭子。哪知沈老爹在進行自我介紹時幽默地說：“我姓沈，有同學叫我沈老師，也有同學叫我‘沈老獅’?！贝蠹乙宦牨沣铝?，什么“沈老師”和“沈老師”？怎么語文老師也說這么低階的病句。當語文老師轉身在黑板上寫下了“沈老獅”三字，大家都恍然大悟，不約而同地哈哈大笑起來。

沈老爹有時如嚴厲的父親，教鞭就是他手中的“武器”。班上的同學上課總愛發(fā)呆，而沈老爹說：“只要上課好好聽講，就可以學好語文。”因此，看到同學上課時發(fā)呆，沈老爹總會“提醒”他。一次，有個總愛上課發(fā)呆的同學又發(fā)呆了，正巧被沈老爹那雷達般厲害的眼睛看見了。只見沈老爹神不知鬼不覺地走到那位同學身邊，以迅雷不及掩耳之勢舉起教鞭“啪”地一下打了下去。那個同學突然感到頭痛，一下子回過神來，手揉著頭，嘴里不知嘀咕著什么，下意識地抬頭怒視打自己的人，赫然看見了注視著他的沈老爹，立刻羞愧地低下頭，臉紅紅到耳朵根，周圍的同學都哄笑起來。這不禁讓人感嘆：“沈老爹真是‘一棒驚醒夢中人’??！”

沈老爹有時如照路的路燈，那獨一無二的“東普話”就是引路人。沈老爹愛講各種各樣的學語文的方法，他說：“只要掌握了學語文的竅門，高中甚至大學你學語文也很輕松?！币淮紊衔难晕恼n，沈老爹講了一種新穎而又實用的文言文方法——“對譯法”。初學文言文、初識“對譯法”大家都感到很新奇，都被他深深吸引了?！皩ψg法”讓大家更好地學習和了解了文言文，再加上沈老爹那獨特的“東普話”和翻譯，我們的語文課堂總是笑聲一片。

沈老爹，你童趣如赤子，嚴厲如父親，無私如紅燭！沈老爹，您是人類靈魂的工程師，您永遠是我們最愛戴的沈老爹!

作文100字里含方言

Friendship

What does friendship mean There is no definite answer. An eternal theme in literature, friendship is also indispensable in daily life.

Friendship is to our life what salt is to dasher. When you are happy, friendship is just like adding flowers on the brocade; when you are sad, friendship is a dose of consolation; if you are in trouble, friends will surround you and remove the barriers for you; if you have a hard nut to crack, you can turn to friends for help. We admire the great friendship beeen Marx and Engel, which firmly bined them and pushed them forward on the road to exploring and fulfilling Communi *** .

Friendship isn't almighty, but no one can live happily without it.

在一場激烈進行的比賽中,我被推選為班級參賽選手,獲得了一次鍛煉的機會,為此,我異常興奮,比賽當日,我勇敢的加入到競爭之中,面對實力強大的其他選手,我毫不畏懼,充分發(fā)揮我的優(yōu)勢,憑借我的聰明才智終于贏得了比賽,回到班上,老師和同學們紛紛迎上來擁抱了我,并且對我連聲稱贊.

讓桐廬的方言寫作文

今天早上，我聽見啪嗒啪嗒的腳步聲，我模模糊糊睜眼一看，原來是媽媽早早地起床了，看著時間差不多了，她給我打好漱口水和洗臉水，就叫我起床了，然后她就去洗衣服，等我穿好衣服，洗漱完畢到了七點半爺爺就會來接我去上學，只要爺爺在樓下一按門鈴，媽媽就會放下她手里的事給我把書包提到門口，幫我背上，我臨出門時她會重復她每天的叮囑：“在學校注意安全，上課認真聽講。

下午，我放學回家，媽媽第一句話就問我：“今天作業(yè)多不多，抓緊時間做作業(yè)?！比缓笏腿ナ帐拔葑印⑼系?，收衣服、疊衣服。到了五點半我們就去奶奶家吃飯，吃完飯媽媽要幫奶奶收拾桌子、洗碗。然后我們就回自己家，在回家的路上，媽媽問我今天在學校都學的什么，我一一說給她聽。回到家我接著做作業(yè)，媽媽就坐在一旁十字繡，碰見我不會做的題，媽媽會耐心的給我講解。等我做完了作業(yè)，媽媽會一項一項的給我檢查、簽字，一切都完成了，媽媽就給我洗澡，然后我去看動畫片。這時媽媽就和爸爸坐下來清算今天的帳目。等她算完了我也差不多該睡覺了，媽媽會把我明天穿的衣服準備好，放在我的床頭，把我明天要穿的鞋子擦干凈，等我上床睡覺了，媽媽這時才能做自己的事。媽媽怕我踢被子，半夜總要到我房間看幾次她才放心。

山西方言作文100字

關于陜西方言的文學常識，陜西是中華民族古代文化的發(fā)祥地之一，相傳漢字為“文字初祖”倉頡所創(chuàng)造。倉頡是陜西寶雞人，出生于五帝時代，距今已有4000多年歷史了。所以陜西方言得天獨厚，博大精深，更多文學常識盡在巨人作文網。

陜西是中華民族古代文化的發(fā)祥地之一，相傳漢字為“文字初祖”倉頡所創(chuàng)造。倉頡是陜西寶雞人，出生于五帝時代，距今已有4000多年歷史了。所以陜西方言得天獨厚，博大精深，從這些方言中我們既可以窺視到古老的華夏文化的發(fā)展軌跡，又可領略到今人溢于言表的真情實感。由于陜西地理特點是東西狹義南北長，各地方言土語大不相同，甚至同一句話，因咬音輕重語速緩急不同而內容涵義不同。下面介紹的主要是關中、陜南一帶方言的用法。

形容類：

用人的某一器官形容：

“眼”——好看叫順眼，討厭叫訓眼，麻煩叫麻眼，難看叫傷眼，不討人愛叫白眼，勾心斗角叫玩心眼，脾氣暴躁叫毛眼，死不認賬叫瞪白眼，束手無策叫干瞪眼，事情亂叫沒眉眼，另眼看叫翻白眼，盼人窮叫害紅眼，不講親情叫干睜眼，不靈活叫死心眼，愛搗鬼叫瞎心眼，向上看叫勢利眼，有點子有辦法叫有板眼，心胸窄氣量小叫小心眼。

“手”——系陜南一帶多用，熟練叫老手，幫忙叫搭手，緊俏叫搶手，出售叫脫手，小偷小摸叫三只手，謹慎肯干叫挖抓手。

“腳”——上坡叫爬腳，下坡叫送腳，走路叫拐腳，岔路叫撇腳， *** 鞋襪叫精腳，能干重活叫力腳。

“氣”——關中一帶常把發(fā)怒叫著氣，遇到壞事叫晦氣，自大叫傲氣，癡呆叫二氣，排場叫闊氣，刻薄叫貪氣，挨整叫受氣，胡攪叫邪氣，扭捏叫妖氣，努力向上叫爭氣，老人康健叫福氣，心靈手巧叫靈氣，癡頭笨腦叫木氣，辦事漂亮叫美氣，遇到好事叫運氣，死人叫斷氣，慷慨大方叫爽氣，穿戴時髦叫洋氣，正直無私叫硬氣。

用十二屬相形容人：

奸得跟老鼠一樣，犟得跟牛犢一樣，兇得跟老虎一樣，跑得跟兔子一樣，大得跟飛龍一樣，毒得跟蛇蝎一樣，歡得跟馬駒一樣，綿得跟羊娃一樣，靈得跟猴子一樣，紅得跟雞冠一樣，笨得跟豬腦一樣，輕得跟狗尾一樣。

用地理名詞形容：

“山”——驕傲自滿叫張山，耍半吊子叫爭山，愛吹大話叫撂山，行動輕浮叫飄山?！八薄脱鲥X叫出水，謀取非法所得叫撈油水，太羅嗦叫漿水，找不見叫落水。

用數(shù)字形容：

“二”對懶漢無賴通常用：二溜子、二混子、二痞子、二賴子、二毛子等;對一些精神或思維不正常的人通常用：二蛋子、二楞子、二桿子、二糊子、二不拉子、二貨子、二茬子、二趟子、二八卦子等。

用定語“的”形容：

活潑好動的人猴的，心眼很多的人鬼的，穿戴時興的人飄的，思想遲鈍的人悶的，干活偷懶的人奸的，甩膀大于的人實的，逢迎獻媚的人輕的，不聽忠告的人瓷的，意氣風發(fā)的人興的，幾面賣乖的人滑的，有本事的人能的，沒能耐的人肉的，愛逞能的人張的，長的太聰明的人蠻的。

猜方言游戲作文400字

　今天，同學們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的游戲?！?/p>

整個游戲活動都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位同學表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的“廬山真面目”？好，聽我給你們細細說來！　

首先，王老師讓一位同學扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學一張試卷。劉超榮同學畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的。她拿過試卷，看了看分數(shù)，低下頭，傷心地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了?！北硌萁Y束了，老師請同學們猜表演的是什么成語?！?/p>

這時，班上一大半同學爭先恐后舉起手來，老師點了一位同學，那位同學激動地說：“垂頭喪氣？！”　

“No!”表演者回答道。　

老師又點我來回答。我心平氣和地說：“灰心喪氣！”表演者這才點了點頭。　

“耶！”我興奮得大叫一聲?！?/p>

怎么樣，有趣吧？！

關于家鄉(xiāng)的方言的作文不少于600字

說到我家鄉(xiāng)的春節(jié)習俗，那可真多??！讓我給你細細道來。

貼春聯(lián)：

春聯(lián)也叫門對，春貼、對聯(lián)、對子、桃符，等等。每逢春節(jié)無論是城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼與門上，為節(jié)日新增喜慶氣氛。

貼福字

在貼春聯(lián)的同時，大家要在屋門上、墻壁上，門楣上貼大大小小的“?！弊?。

拜年：

人們穿上最漂亮的衣服，扮的整整齊齊，出門走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。

我最喜歡的就是除夕了。

因為我喜歡聽那個傳說，我給大家講講吧！

相傳在遠古時候，我們的祖先曾遭受一種最兇猛的野獸的威脅。這種猛獸叫"年"，它捕百獸為食，到了冬天，山中食物缺乏時，還會闖入村莊，獵食人和牲畜，百姓惶惶不可終日。人和"年"斗爭了很多年，人們發(fā)現(xiàn)，年怕三種東西，紅顏色、火光、響聲。于是在冬天人們在自家門上掛上紅顏色的桃木板，門口燒火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。這天夜里，"年"闖進村莊，見到家家有紅色和火光，聽見震天的響聲，嚇得跑回深山，再也不敢出來。夜過去了，人們互相祝賀道喜，大家張燈結彩，飲酒擺宴，慶祝勝利。

怎么樣，看了我們這兒的習俗，才知道各地習俗沒多大差別吧！

四川方言作文四百字

　那是一個陽光明媚的中午，我獨自一人到書店看書，在琳瑯滿目的書架上，一本書吸引了我的目光，當我伸手去拿書時，另一雙手也落到了書上。當我抬起頭時，她正眨著大眼睛，笑瞇瞇的看著我．也許是因為“微笑”的力量吧。我們竟有種“相見恨晚”的親切感。于是互相留了個QQ號，相約在網上。

也許是幸運女神的眷顧吧。在新學期開學的那天，我們竟被安排在同一個班級，并被老師安排在同一張桌子。當時那激動，愉快的心情，至今仍記憶猶新。

那時，我們一起上學，一起放學，一起談論各自喜歡的明星。記得那時，因為她喜歡周杰倫，而我不喜歡，為此還“唇槍舌戰(zhàn)”過……

當我們沉浸在幸福、開心?？鞓返臅r光時，時間老人悄悄的走過了365天，夏天的腳步漸漸的近了。這意味著小學畢業(yè)快到了．我們即將升入中學了。雖然當時曾經“山盟海誓”?！爸滤啦挥濉钡恼f過要念同一個中學，但后來“美夢”還是被無情的現(xiàn)實給撕破了，從此很少再見面了……

當我再次翻開相簿，再次見到她的相片時，心里始終會有一份無奈與牽掛，當再次回憶起和她在一起的美好時光時，嘴角也總會情不自禁地輕輕上揚。但我有十分欣慰，因為那段時光已深深的印在了我的腦海，深深的，深深的……

此時此刻，我真的想問一句；你過的還好嗎？你還

高考文學常識（50）！

希望對你有所幫助~加油~

一、 中國古代文學

（一）．先秦文學

1. 上古神話

中國古代神話名篇有:

女媧(wā)補天、后羿(yì)射日、精衛(wèi)填海、(盤古)開天辟地、黃帝戰(zhàn)蚩（chī）尤（劉安：《淮南子》等。）

2. 先秦散文

A、儒家經典

“四書”指《論語》《孟子》《大學》《中庸》。

“五經”指《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》

“六經”又稱六藝 （《樂》）。

B．歷史散文。

《左傳》（編年體）《戰(zhàn)國策》（國別體）《國語》（國別體）

“春秋三傳”《左傳》《谷梁傳》《公羊傳》。

C．諸子百家散文著名的有：

①老子，李耳， 字聃（dān），道家學派創(chuàng)始人，著有《道德經》。

②孔子名丘，字仲尼。是儒家學派創(chuàng)始人，《論語》是孔子弟子記載孔子和他的學生言行的書。（《 季氏》《荷》）

③墨子名翟（dí），墨家學派創(chuàng)始人。《墨子》53篇。

④孟子名軻，字子輿。儒家學派繼承者?！睹献印肥敲献訉W生記錄孟子言行的書。（《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂》《莊暴見孟子》《魚我所欲也》。）

⑤莊子，名周，戰(zhàn)國道家著《莊子》。（《庖丁解?！罚?

⑥荀子， 戰(zhàn)國儒家,著《荀子》32篇。（《勸學》）

⑦韓非子，法家。著《韓非子》。（《扁鵲見蔡桓公》《五蠹》《智子疑鄰》。 ）

⑧《呂氏春秋》又稱《呂覽》,是秦相呂不韋和他的門客的集體創(chuàng)作。（《察今》）

⑨李斯的代表作是散文《諫逐客書》。

③先秦詩歌

A．《詩經》?！对娊洝肥俏覈谝徊吭姼杩偧?共305篇。分風、雅、頌三類.風是民歌,雅是樂歌,頌是祭歌。詩經的表現(xiàn)手法是比、興、賦?！氨取奔幢扔鳎员宋锉却说?。“興”先言他物以引起所詠之詞，“賦”直陳其事。

B．《楚辭》。西漢學者劉向把屈原宋玉等人的作品編輯成書，定名為《楚辭》。屈原（前340？－前277？）名平,我國偉大愛國主義詩人.曾在楚國任左徒三閭大夫等職。代表作是《離騷》《九歌》《九章》。

（二）．兩漢文學

兩漢散文

①賈誼，世稱賈生。又稱賈長沙，賈太傅。著《新書》十卷?！哆^秦論》、《論積貯疏》是他的代表作。

②司馬遷，字子長，偉大的史學家、文學家。著《史記》首創(chuàng)“紀傳體”,分為本紀、世家、列傳、表、書。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

③班固的《漢書》、 劉向編訂的《戰(zhàn)國策》都名垂史冊。

B．樂府民歌和賦。

1.樂府民歌：樂，民樂；府，官府。樂府原為漢代音樂機關所搜集的詩?！犊兹笘|南飛》是漢樂府敘事發(fā)展的高峰。最早見于南朝徐陵編纂的《玉臺新詠》。

2.賦是我國古代韻文和散文的綜合體。

司馬相如的《子虛賦》《上林賦》。賈誼的《吊屈原賦》都很有名。

（三）．魏晉南北朝文學

A．魏晉南北朝的詩歌和散文

①“三曹”.“三曹”即曹氏父子曹操、 曹丕、 曹植。曹操的《觀滄?！罚茇У摹遁锢镄小?，曹植的《名都篇》《白馬篇》《洛神賦》都很有名。

②“建安七子”指孔融、陳琳、王粲、徐干、阮 禹（yǔ）應揚（yáng）劉楨。王粲的《七哀詩》成就最高。

③“竹林七賢”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者

④陶淵明,名潛,字元亮，世稱靖節(jié)先生。 《桃花源記》《歸去來辭》《歸園田居》《飲酒》是傳世之作。

⑤此外, 諸葛亮《出師表》、范曄(yè)《后漢書》、陳壽《三國志》、王羲之《蘭亭集序》、劉勰《文心雕龍》、酈道元《水經注》都名垂史冊。

B．魏晉南北朝的小說。（小說的發(fā)展期）

①志怪小說以干寶《搜神記》為代表。 《干將莫邪》。

②軼事小說以劉義慶的《世說新語》為代表。《周處》。

（四）．唐代文學

1． 唐詩

①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。王勃的《送杜少府之任蜀川》《騰王閣序》膾炙人口。

②“山水田園詩人”王維、孟浩然。王維字摩詰，一位大詩人，著名“畫家和音樂家”；人們說他“詩中有畫，畫中有詩”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。孟浩然是王維密友,名篇有《過故人莊》。

③

“邊塞詩人”高適、岑參、王昌齡、王之渙。高適《燕歌行》、岑(cén)參(shēn)《白雪歌》、王昌齡《芙蓉樓送辛浙》、王之渙《登鸛雀樓》都是名篇。

④詩仙李白，詩圣杜甫，人民詩人白居易。

李白，字太白，號青蓮居士。李白是偉大的浪漫主義詩人.名作有《將進酒》、《蜀道難》、《夢游天姥吟留別》《秋浦歌》《靜夜詩》《贈汪倫》等.著《李太白集》。

杜甫,字子美，又稱杜工部，是偉大的現(xiàn)實主義詩人。名作有“三吏”(《潼關吏》《石壕吏》《新安吏》)“三別”（《無家別》《垂老別》《新婚別》）《北征》《兵車行》《茅屋為秋風所破歌》等。

白居易，字樂天，號香山居士。雙稱白香山，白太傅、白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。名作《長恨歌》《琵琶行》。

⑤“小李杜”：李商隱，杜牧，著有《樊川文集》。

⑥“詩中三李” 為李白，李商隱，李賀。

2． 唐代散文

① 韓愈。韓愈，字退之，自號昌黎，又稱韓吏部。韓愈是唐代“古文運動”的領袖，著《昌黎先生集》。

②柳宗元，字子厚，又稱柳河東。寫了著名的《永州八記》著有《柳河東集》。

3．唐人傳奇（小說發(fā)展的成熟期）

陳鴻的《長恨歌》傳，李朝威的《柳毅傳》都是較成熟的文言小說。

（五）．宋代文學

1．宋詞和宋詩

①以蘇辛為代表的宋詞豪放派。蘇軾，字子瞻，東坡居士，其詩、文、字畫都有極高成就。與其父蘇洵、弟蘇轍號稱“三蘇”。著有《蘇東坡集》。辛棄疾，字幼安，號稼軒，有《稼軒長短句》。

②以柳永、李清照、姜夔等人為代表的宋詞婉約派。柳永， 李清照， 姜夔。

③偉大的愛國詩人陸游和偉大的民族英雄文天祥。陸字務觀,號放翁，著有《劍南詩稿》。文天祥,字履善又字宋瑞，自號文山，著《文山全集》，名篇有《正氣歌》《過伶仃洋》。

2．宋代散文 ①著名的“唐宋八大家”。唐宋八大家是：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、曾鞏。

②范仲淹，字希文，謚號文正公。 《岳陽樓記》為千古名篇。

3．宋人話本話本是“說話”藝人的底本.著名話本有《大宋宣和遺事》（內有水滸故事）《三國志平話》（后演進為《三國演義》）。

（六）．元代文學

1．元曲四大家

①關漢卿，號 已齋叟，名作有《竇娥冤》《望江亭》《拜月亭》《救風塵》

②鄭光祖 ，代表作是《倩女離魂》

③白樸， 名作有《墻頭馬上》

④馬致遠， 名作有《漢宮秋》

2．十大悲?。ㄖ饕乔傲浚?

①關漢卿的《竇娥冤》②紀君的《趙氏孤兒》③白樸的《梧桐雨》④馬致遠的《漢宮秋》⑤洪升的《長生殿》⑥孔尚任的《桃花扇》此外還有⑦馮夢龍的《精忠魂》⑧孟稱舜的《嬌紅記》⑨李玉的《精忠譜》⑩方成培的《雷峰塔》。

3．王實甫和他的《西廂記》王實甫，字德信?！段鲙洝返闹黝}是反對封建禮教追求婚姻愛情幸福。

（七）．明清文學

1.明清小說

A．明代的章回小說和“四大奇書”.明朝人稱《三國演義》《水滸傳》《西游記》《金瓶梅》為四大奇書。

《金瓶梅》的作者叫蘭陵笑笑生，該書反映了明代中葉的社會現(xiàn)實。

B．偉大的現(xiàn)實主義小說《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為線索,描寫了賈、史、王、薜四大家族的興衰史，反映了封建社會的日趨衰亡。作者曹雪芹，號雪芹又號芹圃,芹溪。清代小說家。

C．此外還有明代馮夢龍的“三言”(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》),清人蒲松齡的《聊齋志異》、清人吳敬梓的《儒林外史》清人劉鶚的《老殘游記》,吳沃堯（字趼人）的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》李寶嘉的《官場現(xiàn)行記》、曾樸的《孽?；ā繁涣袨榍迥┧拇笞l責小說。

2.明清詩文

A．明代。劉基字伯溫，著有《誠意伯集》；宋濂，字景濂，著有《宋學士文集》；徐宏祖號霞客,著有《徐霞客游記》；張溥，字天如，著有《七錄齋集》

B．清代。顧炎武，著有《日知錄》；方苞，著《方望溪全集》是桐城派始祖；姚鼐，是桐城派大散文家。著《惜抱軒詩文集》；袁枚，字子才，號隨園老人,著有《小倉山房詩文集》《隨園詩話》。

二、代近文學（1840－1918）

龔自珍，清代思想家、文學家，《己亥雜詩》，課文有《病梅館記》。梁啟超，字卓如，號任公，著有《飲冰室文集》

王國維， 近代學者，著有《人間詞話》。

林覺民，字意洞，寫有著名的《與妻書》。

孫 文，字逸仙，別號中山，我國民主革命的先行者。著有《孫中山全集》（《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》。

三、現(xiàn)代文學（1919-1949）

魯迅原名周樹人。著有小說《吶喊》(內有《狂人日記》、《藥》、《阿Q正傳》、《故鄉(xiāng)》等名篇)《彷徨》（內有《祝?！贰ⅰ秱拧返让┖汀豆适滦戮帯?。

茅盾原名沈德鴻,字雁冰。其代表作長篇小說《子夜》，他的“農村三部曲”是《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。

巴金：原名李堯棠、字芾甘，主要作品有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》。 “愛情三部曲”《霧》《雨》《電》。

老舍原名舒慶春，字舍予。主要作品有《駱駝祥子》《四世同堂》、《月牙兒》、解放后寫了劇本《龍須溝》、《茶館》。

此外，還有葉圣陶的《倪煥之》錢鐘書的《圍城》沈從文的《邊城》郁達夫的《沉淪》，都是名家名篇。

2．現(xiàn)代詩歌散文戲劇

郭沫若， 原名郭開貞。其代表作為詩集《女神》。后雙寫了劇本《屈原》、《虎符》、《高漸離》等。

曹禺的《雷雨》是杰出的現(xiàn)實主義悲劇，還寫《北京人》《日出》《王昭君》等名篇。

此外還有夏衍的《包身工》朱自清的《荷塘月色》《背影》冰心的《寄小讀者》《小桔燈》艾青的《大堰河，我的保姆》魯迅的《朝花夕拾》《野草》都是名家名作。

四、當代文學（1949－2005）

1．當代小說 周立波的《暴風驟雨》丁玲的《太陽照在桑干河上》榮獲斯大林文學獎金。

趙樹理的《小二黑結婚》《李有才板話》

孫犁《白洋淀紀事》 《荷花淀》

楊沫的《青春之歌》

柳青《創(chuàng)業(yè)史》

古華的《芙蓉鎮(zhèn)》都是名家名作。

當代崛起的小說家還有劉紹棠、從維熙、王蒙、路遙、柯云路、張杭杭、王安憶、賈平凹等。

2.當代詩歌散文戲劇 李季的《王貴與李香香》

柯巖的《周總理，我在哪里？》

賀敬之、 丁毅的《白毛女》

吳伯蕭的《北極星》

楊朔的《茶花賦》

秦牧的《花城》

劉白羽的《長江三峽》

碧野的《陽光燦爛照天山》

舒婷的《橡樹》

六、外國文學常識

（一）、史前神話

（二）、希臘羅馬時代

（三）、中世紀文學

（四）、文藝復興

（五）、古典主義

（六）、啟蒙文學

（七）、浪漫主義文學

（八）、批判現(xiàn)實主義文學

（九）、早期無產階級文學（一）史前神話1、古希臘神話：《荷馬史詩》（《伊利亞特》《奧德賽》）

2、古希伯萊神話：《圣經》（新舊約翰全書）

3、亞洲有古代阿拉伯民間故事集《天方夜譚》（又稱《一千零一夜》）（二）、希臘羅馬時代1、散文

《理想國》（柏拉圖）《詩學》（亞里士多德）

2、戲劇

《被縛的普羅米修斯》（埃斯庫羅斯）

3、寓言

《伊索寓言》相傳為一個名叫伊索的奴隸寫的。

（《蚊子和獅子》《赫耳墨斯和雕像者》）（三）中世紀文學1、騎士文學

2、意大利文學

但?。?265-1321）《神曲》四、文藝復興1、意大利人短篇小說家薄迦丘，著有《十日談》

2、拉伯雷，法國人，著《巨人傳》

3、塞萬提斯，西班牙人,著《堂·吉訶德》。

4、莎士比亞，英國的偉大的戲劇家。他寫了三十多個劇種。其中的《哈姆萊特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》為四大悲劇?！读_密歐與朱惠葉》《威尼斯商人》都長演不衰。

五、古典主義

法國作家莫里哀的代表作品《慳吝人》（阿巴公）《偽君子》（答爾丟夫）《唐璜》六、啟蒙主義德國：

歌德《浮士德》《少年維特之煩惱》

席勒《陰謀與愛情》（劇本）

法國：

孟德斯鳩《波斯人札記》

盧 梭《懺悔錄》

七、浪漫主義

英國：

拜倫《唐璜》（詩體小說）

笛?！遏敒I孫漂流記》

雪萊《西風頌》（詩）《致云雀》

法國：

雨果《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》

福樓拜《包法利夫人》

美國：

惠特曼《草葉集》（詩集）八、19世紀歐美批判現(xiàn)實主義作家名 作品名稱 國別

斯湯達《紅與黑》《法尼娜·法尼尼》 法

巴爾扎克《人間喜劇》《歐也妮·葛朗臺》 法

莫泊?！镀僚笥选贰堆蛑颉贰俄楁湣?法

狄更斯《雙城記》《大衛(wèi)·科波菲爾》 英

普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》《上慰的女兒》 俄

果戈理《死魂靈》《外套》《欽差大臣》 俄

托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》 俄

契柯夫《第六病室》《套中人》 《變色龍》 俄

歐·亨利《麥琪的禮物》 《警察和贊美詩》 美

馬克·吐溫《湯姆·索耶歷險記》《競選州長》 美

九、早期無產階級文學

作家名 作品 國別

歐仁·鮑狄?！秶H歌》《鐵匠的夢》《起義者》 法

高爾基 《海燕之歌》《母親》《在人間》《童年》前蘇聯(lián) 馬雅可夫斯基《列寧》 前蘇聯(lián)

奧斯林洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》 前蘇聯(lián)

法捷耶夫《青年近軍》《毀滅》 前蘇聯(lián)

2019年關于“文學常識”主題作文匯總_50字

整理了2019年關于“文學常識”主題作文匯總，點擊標題查看，希望給家長和同學們一些幫助，僅供參考。

2019年關于“文學常識”主題作文匯總 初中語文知識點大全_800字 語文文學常識知識點：明代_1000字 語文文學常識知識點：元代_800字 現(xiàn)當代文學常識_2000字 清代文學常識_800字 明代文學常識_600字 元代文學常識_350字 宋代文學常識_1200字 唐代文學常識_2000字 魏晉南北朝文學常識_500字 兩漢文學常識_550字 先秦文學常識_1200字 古典文學常識_1200字 100個中國文學常識_3000字 文學常識清單_1000字 傳統(tǒng)文化常識_1200字 文學常識大全(5)_1000字 文學常識大全(4)_1000字 文學常識大全(3)_1200字 文學常識大全(2)_1500字 文學常識大全_1000字 古代文學常識_1000字 文學常識：中國文學常識（二）_1000字 文學常識：中國文學常識（二）_1200字 文學常識：地理常識_350字 文學常識：稱謂_1200字 文學常識：中國文學知識_1500字 文學常識：中國文學之最 -_450字 文學常識：作者作品_800字 文學常識：文學常識大全_1200字 文學常識：文學常識大全_1200字 文學常識：文學常識大全_700字 文學常識：中國文學之最_450字