浙大的外語(yǔ)系都有什么語(yǔ)種？

一、學(xué)院現(xiàn)有英、日、德、俄、法五個(gè)語(yǔ)種。

二、設(shè)有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)（文學(xué)方向、語(yǔ)言學(xué)方向、翻譯方向、經(jīng)貿(mào)方向）、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。

三、學(xué)院擁有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授予權(quán)以及語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、漢學(xué)國(guó)際教育等7個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。

1、浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院(簡(jiǎn)稱外語(yǔ)學(xué)院)的前身為浙江大學(xué)文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)文科系（1928年）。后更名為浙江大學(xué)文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)文學(xué)系、浙江大學(xué)外文系。期間，浙江大學(xué)文理學(xué)院英文系并入外文系。

2、1952年2月因院系調(diào)整，成立了浙江大學(xué)外語(yǔ)教研室和浙江師范學(xué)院外語(yǔ)系。浙江大學(xué)外語(yǔ)教研室于1984年恢復(fù)系的建制，成立語(yǔ)言系。1988年更名為外語(yǔ)系。

3、1952年3月中蘇友好協(xié)會(huì)浙江分會(huì)俄文專科學(xué)校并入浙江師范學(xué)院外語(yǔ)系；1958年9月更名為杭州大學(xué)外語(yǔ)系；1970年杭州外國(guó)語(yǔ)?？茖W(xué)校并入杭州大學(xué)外語(yǔ)系；1992年成立杭州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

浙江大學(xué)的英語(yǔ)系好不好?

浙江大學(xué)的英語(yǔ)系很好。

浙江大學(xué)的英語(yǔ)系屬于浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院，學(xué)院現(xiàn)由英文系、語(yǔ)言與翻譯系、亞歐語(yǔ)系3個(gè)學(xué)系組成。在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科列入A類，位居2%-5%，并列全國(guó)第4。英語(yǔ)專業(yè)入選首批國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，《大學(xué)英語(yǔ)IV》《英語(yǔ)口譯》2門(mén)課程入選國(guó)家一流本科課程。

學(xué)院還擁有一大批深受學(xué)生喜愛(ài)的大學(xué)英語(yǔ)教師，常年奮戰(zhàn)在公共外語(yǔ)教學(xué)一線。其中以何蓮珍教授為帶頭人的國(guó)家級(jí)大學(xué)英語(yǔ)精品教學(xué)團(tuán)隊(duì)銳意進(jìn)取，改革創(chuàng)新，多次獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)等重大獎(jiǎng)項(xiàng)，尤其在大學(xué)英語(yǔ)國(guó)家級(jí)教材改革、英語(yǔ)水平測(cè)試改革等方面處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。

擴(kuò)展資料

浙江大學(xué)的英語(yǔ)系所在外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院的歷史沿革：

1、浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院（簡(jiǎn)稱外語(yǔ)學(xué)院）歷史淵遠(yuǎn)，文脈流長(zhǎng)，她的前身為1928年設(shè)立的浙江大學(xué)文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)文學(xué)門(mén)。1929年更名為浙江大學(xué)文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)文學(xué)系，1939年更名為浙江大學(xué)文學(xué)院外國(guó)語(yǔ)文學(xué)系。1952年2月因院系調(diào)整，成立了浙江大學(xué)外語(yǔ)教研室、浙江師范學(xué)院外語(yǔ)系、浙江農(nóng)學(xué)院外語(yǔ)組和浙江醫(yī)學(xué)院外語(yǔ)組。

2、浙江大學(xué)外語(yǔ)教研室于1984年恢復(fù)系的建制，成立語(yǔ)言學(xué)系，1988年更名為外語(yǔ)系。

3、1952年2月之江大學(xué)文理學(xué)院外文系并入浙江師范學(xué)院外語(yǔ)系；1952年3月中蘇友好協(xié)會(huì)浙江分會(huì)俄文?？茖W(xué)校并入浙江師范學(xué)院外語(yǔ)系；1953-1956年浙江師范學(xué)院外語(yǔ)系曾更名為俄語(yǔ)系；1958年9月更名為杭州大學(xué)外語(yǔ)系；1965年杭州師專擴(kuò)建更名后的浙師院外語(yǔ)系并入杭州大學(xué)外語(yǔ)系；1970年杭州外國(guó)語(yǔ)?？茖W(xué)校并入杭州大學(xué)外語(yǔ)系；1992年成立杭州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

4、1987年杭州大學(xué)公外部從杭州大學(xué)外語(yǔ)系分立，1993年更名為杭州大學(xué)大外部。

5、浙江農(nóng)學(xué)院外語(yǔ)組1960年更名為浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)外語(yǔ)教研室；1990年后更名為浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)公外部。

6、浙江醫(yī)學(xué)院外語(yǔ)組1960年更名為浙江醫(yī)科大學(xué)外語(yǔ)教研室；1996年更名為浙江醫(yī)科大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部。

7、1998年浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)四校合并，成立新的浙江大學(xué)。1999年原浙江大學(xué)外語(yǔ)系、原杭州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、原杭州大學(xué)大外部、原浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)公外部、原浙江醫(yī)科大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部合并，成立浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。2003年學(xué)院更名為浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院。

參考資料來(lái)源：浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院-學(xué)院概況

浙江大學(xué)翻譯學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享？

22浙大翻譯學(xué)初試經(jīng)驗(yàn)帖

本人一戰(zhàn)浙大外院翻譯學(xué)，現(xiàn)已擬錄取。初試分?jǐn)?shù)為420：政治80；二外法語(yǔ)72；翻譯理論與實(shí)踐137；英語(yǔ)翻譯與寫(xiě)作131. 復(fù)試分?jǐn)?shù)為90分。最終成功上岸。備考過(guò)程中看了很多經(jīng)驗(yàn)貼，現(xiàn)在也想把成功上岸的經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)，希望能夠幫助到考研同學(xué)們。

一、自我介紹：

本科英語(yǔ)專業(yè)；專四優(yōu)秀；CATTI三筆。一戰(zhàn)2022浙大翻譯學(xué)碩士，初試各科成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

二、各科考察內(nèi)容、備考建議及推薦書(shū)目

1. 政治：80

l 推薦書(shū)目：肖秀榮四件套；主流老師押題卷；肖秀榮知識(shí)點(diǎn)提要/徐濤沖刺背誦筆記/腿姐沖刺背誦手冊(cè)

l 備考計(jì)劃參考了幾篇知乎經(jīng)驗(yàn)帖，復(fù)習(xí)進(jìn)度大致如下：

1) 7月中旬—8月底：上午搭配肖秀榮《精講精練》聽(tīng)1-2節(jié)徐濤強(qiáng)化班課程，晚上做肖秀榮1000題相應(yīng)章節(jié)的選擇題

2) 9月—10月中旬：二刷1000題+看徐濤沖刺背誦筆記

3) 10月中旬—11月中下旬：三刷1000題（之前的錯(cuò)題）+肖秀榮知識(shí)點(diǎn)提要/徐濤沖刺背誦筆記/腿姐沖刺背誦手冊(cè)（三本我都有看過(guò)，后面主要用的腿姐的手冊(cè)，補(bǔ)充了一些肖秀榮提要的內(nèi)容；選擇一位老師的就好，沒(méi)必要都看），腿姐技巧班也可以看一看

4) 11月中下旬—12月中上旬：肖八選擇題+肖秀榮時(shí)政+腿姐《沖刺背誦手冊(cè)》下篇分析題（腿姐在技巧班會(huì)劃重點(diǎn)，除了馬原部分其他三部分只背了腿姐劃的重點(diǎn)）

5) 12月中上旬—考前：二刷肖八選擇題+肖四選擇題+肖四大題；考前二刷了一遍肖四選擇題

總結(jié)：沒(méi)必要太早開(kāi)始。前期把知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂，盡量二刷三刷1000題；全程盡量多練選擇題（做過(guò)之后記得回顧錯(cuò)題，可以把容易混淆的知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題整理成筆記）；大題重點(diǎn)背肖四，有時(shí)間可以背腿姐的分析題模板

英語(yǔ)，我沒(méi)有太多的備考經(jīng)驗(yàn)。我主要就是背單詞，作文，做真題，我用的是張劍的黃皮。

政治，我是九月份開(kāi)始的。我用的是肖秀榮的精講精練，

看的徐濤的視頻，挺有趣的?？赐暌徽码S之做題目。政治看完第一遍后，我就用小程序刷題，背誦用的徐濤的背誦手冊(cè)。

主要就是一直刷題，刷到看到題目你就知道答案那種程度。大題，就是背誦肖四肖八。我背的是肖四，跟著空卡博主背的。

專業(yè)課的話，我開(kāi)始的晚，但是之前有一點(diǎn)點(diǎn)宏微觀經(jīng)濟(jì)的底子。我并沒(méi)有直接看書(shū)，我選擇看視頻，把鄭炳的宏微觀基礎(chǔ)看完了。

他還會(huì)有一些專題的講述，同時(shí)后期還會(huì)有各個(gè)學(xué)校的定向課程。鄭炳老師的話，他有口音，能接受的話，你可以跟他。他講的挺好的，通俗易懂。我印象比較深的是，他講的宏觀經(jīng)濟(jì)流派問(wèn)題，我一直不明白，看了他的課清楚多了。還有南開(kāi)的三大本，這個(gè)把歷年真題都收錄進(jìn)去了。還有一些可能考到的論述，簡(jiǎn)答，計(jì)算問(wèn)題，個(gè)人認(rèn)為參考價(jià)值挺高的。

學(xué)復(fù)習(xí)我基本全程跟著宇哥的復(fù)習(xí)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，比較省心，教材也是配套買(mǎi)的，后期補(bǔ)充了各種考前模擬題和沖刺題，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)和做題方法。不過(guò)每個(gè)老師都各有特點(diǎn)，有的老師也跟什么湯家鳳，于炳森，李永樂(lè)之類的。不過(guò)勸大家一定不要相信小眾的牛鬼蛇神，比較坑人！

1)參考書(shū)目：

張宇高等數(shù)學(xué)三十講、

十八講、張宇概率論九講、張宇真題、

各種考前模擬題、沖刺題。

2）備考過(guò)程：

3-6月：第一遍基礎(chǔ)?；A(chǔ)階段就是《張宇基礎(chǔ)30講》，

跟著視頻過(guò)然后筆記本上做筆記（一般是一些總結(jié)性的知識(shí)點(diǎn)），這個(gè)工作建議前期做好！搭好框架最重要。這個(gè)時(shí)候除了完成課后習(xí)題還可以配套做張宇的《1000 題》。（這個(gè)習(xí)題基礎(chǔ)階段可以開(kāi)始做a,b組）

6-9月：第二遍強(qiáng)化。強(qiáng)化階段用張宇的18+9+9講，也是跟著視頻過(guò)了一遍，其實(shí)建議強(qiáng)化部分重點(diǎn)看或者提早開(kāi)始，因?yàn)榛A(chǔ)班的知識(shí)真是少了很多！除非你在本科階段并沒(méi)有怎么好好學(xué)數(shù)學(xué)，可以從基礎(chǔ)班打好基礎(chǔ)。這個(gè)階段張宇的《1000題》

a、b組沒(méi)做完的繼續(xù)做完，c組題可以適當(dāng)做起來(lái)，工作量其實(shí)還是很大的，我也會(huì)看一些重點(diǎn)章節(jié)的習(xí)題講解視頻。這時(shí)候數(shù)學(xué)得要加大強(qiáng)度，我一般安排了整個(gè)早上8：30到12點(diǎn)，建議匹配好考研的時(shí)間，中午留足夠時(shí)間休息。（我用的是老版本的分了abc組的1000題）

注：強(qiáng)化階段得做好錯(cuò)題總結(jié)并且定時(shí)復(fù)習(xí)；習(xí)題一定要?jiǎng)邮炙闱屑裳鄹呤值?；草稿紙養(yǎng)成規(guī)劃使用的習(xí)慣，因?yàn)榭荚囀且粡堃粡埖啬?；不懂的?xí)題要當(dāng)天就解決不然之后會(huì)遺忘；張宇1000題C組有些題十分靠技巧，可以適當(dāng)放掉。

9-11月：第三遍真題與模擬。這個(gè)階段首要任務(wù)就是用真題進(jìn)行模擬。目的是串聯(lián)前后知識(shí)點(diǎn)以及模擬考場(chǎng)做題的感覺(jué)。我一開(kāi)始是用05年-09年的真題（這幾年真題的題目結(jié)構(gòu)還是老版的）進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，不卡時(shí)間做，熟悉真題的解題感覺(jué)，錯(cuò)題還是繼續(xù)總結(jié)起來(lái)。之后做 10年-20年的真題，這時(shí)候得卡時(shí)間做，2.5h左右完成一份，然后一定要檢查檢查檢查！自己準(zhǔn)備好草稿紙和答題紙，用早上的時(shí)間模擬數(shù)學(xué)考試，真題數(shù)量有限所以得好好用起來(lái)??！做完后自己計(jì)算好分?jǐn)?shù)，做好錯(cuò)題總結(jié)和試卷總結(jié)。21年改了題型，這一年重點(diǎn)拿來(lái)模擬，保證熟悉整個(gè)做題的時(shí)間分配。時(shí)間充裕的話可以做第二輪真題（我時(shí)間不太夠了所以第二輪基本上是過(guò)的錯(cuò)題，沒(méi)有做整套）

11 月到考前：模擬題和沖刺題以及知識(shí)鞏固。因?yàn)楦牧祟}型和分值，所以做模擬題變得重要了，基于真題已經(jīng)通透的基礎(chǔ)上就可以著手做模擬題。模擬題可以選做李林、張宇8套、合工大、李永樂(lè)等等，我當(dāng)時(shí)基本都有做了，覺(jué)得李林出得比較像真題，李永樂(lè)比較重計(jì)算，張宇和合工大的就偏難一點(diǎn)，但思路都值得借鑒。選做1-2種模擬題和沖刺題即可。另外還有一件重要的事就是進(jìn)行知識(shí)框架的鞏固，這時(shí)候就用到基礎(chǔ)階段的 那些總結(jié)性的筆記，當(dāng)然在復(fù)習(xí)過(guò)程中是不斷完善的。另外若還有時(shí)間可以再看看錯(cuò)題，差不多就可以去考試了?？荚嚹翘煲欢ㄒ泡p松?。。。“言撃玫姆帜玫骄褪莿倮麀我當(dāng)時(shí)就和一個(gè)大題較上勁了，不但沒(méi)做出來(lái)而且沒(méi)有時(shí)間檢查，白白丟掉了簡(jiǎn)單題的分。

2. 二外法語(yǔ)：72

l 推薦書(shū)目：李志清《新大學(xué)法語(yǔ)》一二三冊(cè)；索邦大學(xué)《全新法語(yǔ)語(yǔ)法》；大學(xué)法語(yǔ)考研必備；法語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)800題

l 考察內(nèi)容和題型：30個(gè)單選，兩篇完型（各10題），兩篇閱讀，漢譯法（幾個(gè)句子），法譯漢 （一小段文章，22年出的片段來(lái)自第三冊(cè)教材第十單元TEXTE A），作文（介紹你最喜歡的一本書(shū)）

l 一些小建議：

1) 根據(jù)自身情況決定要不要報(bào)班；

2) 22年考題當(dāng)中有考察基礎(chǔ)和易錯(cuò)細(xì)節(jié)點(diǎn)的題，也有具有區(qū)分度的題，因此有余力盡量學(xué)的深一些。翻譯題有一部分來(lái)自教材，因此教材課文最好能吃透；

3) 多積累一些俚語(yǔ)、短語(yǔ)，練作文（多練一些話題）；有不懂的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué)，練習(xí)作文后也可以請(qǐng)老師幫忙批改。

3. 翻譯理論與實(shí)踐：137

l 推薦書(shū)目：

1) 《翻譯學(xué)導(dǎo)論：理論與應(yīng)用》 ——Jeremy Munday

2) 《翻譯學(xué)入門(mén)》 ——陳剛

3) 《翻譯學(xué)詞典》

*注：第一本和第三本中英結(jié)合著看。除此之外其他書(shū)目作為補(bǔ)充閱讀，同時(shí)可以多看一看浙大老師的論文。切忌囫圇吞棗式閱讀，一定要一邊閱讀一邊做思考。讀完一本書(shū)之后整理一本書(shū)的大體框架，摘出重點(diǎn)，便于后期背誦。翻譯理論有自己整理的電子版筆記，需要的同學(xué)可以聯(lián)系我（聯(lián)系方式放在文末）。電子版書(shū)籍買(mǎi)資料附贈(zèng)。

l 考察內(nèi)容：8個(gè)名詞解釋，2個(gè)簡(jiǎn)答，兩段翻譯+評(píng)價(jià)翻譯觀，翻譯評(píng)論

*翻譯理論除了書(shū)中的詞條，還要了解近年來(lái)的研究熱點(diǎn)，很有可能考到。關(guān)于翻譯評(píng)論題，可以看一些翻譯評(píng)論和鑒賞類的書(shū)和論文；有一定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)之后可以著手練習(xí)翻譯評(píng)論。評(píng)論他人譯文或分析自己的譯文（用到的翻譯方法、技巧等）都可以練一練。

l 總結(jié)：最重要的理論一定要理解掌握，此外就是廣泛閱讀專業(yè)相關(guān)書(shū)籍和論文，對(duì)于一個(gè)理論不光要知道其內(nèi)容是什么，也要清楚它的優(yōu)缺點(diǎn)。

*注：由于這門(mén)課和翻譯與寫(xiě)作有重合部分，因此翻譯實(shí)踐部分放在下一節(jié)講。

4. 英語(yǔ)翻譯與寫(xiě)作：131

l 推薦書(shū)目：

1) 《十二天突破英漢翻譯——筆譯篇》 ——武峰

2) 《90天攻克CATTI三級(jí)筆譯》 ——韓剛

3) 《英漢翻譯簡(jiǎn)明教程》 ——莊繹傳

4) 《旅游英漢互譯教程》 ——陳剛

5) 《翻譯碩士黃皮書(shū)》（翻譯碩士英語(yǔ)）

6) 《英譯中國(guó)現(xiàn)代散文選》 ——張培基

7) 《散文佳作108篇》 ——喬萍 瞿淑蓉 宋洪瑋

l 考察內(nèi)容：22年E-C是旅游翻譯，C-E是散文翻譯，作文是翻譯評(píng)論

l 復(fù)習(xí)進(jìn)度：

1) 三四月份因?yàn)檫€算空閑，且報(bào)考了上半年的CATTI三筆，因此這段時(shí)間跟著武峰老師的網(wǎng)課學(xué)習(xí)了《十二天突破英漢翻譯——筆譯篇》，做了這本書(shū)里的練習(xí)，也練了一些星火的專八翻譯。武峰老師的這本書(shū)所講的技巧可以幫助零基礎(chǔ)的小伙伴快速入門(mén)，但是要提高譯文質(zhì)量?jī)H憑這套資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。（有一定基礎(chǔ)的同學(xué)就可以跳過(guò)這一步了~）

2) 7-8月：跟著韓剛老師的網(wǎng)課學(xué)習(xí)《90天攻克CATTI三級(jí)筆譯》，做書(shū)中的片段翻譯練習(xí)，積累一些表達(dá)。韓剛老師會(huì)詳解怎樣提升譯文，并給出一些比較好的句式和表達(dá)?？梢苑e累起來(lái)，練習(xí)翻譯的時(shí)候盡量運(yùn)用到自己的譯文中。

3) 8-9月：用的是莊繹傳的《英漢翻譯簡(jiǎn)明教程》，一天一個(gè)單元。學(xué)習(xí)Bilingual Reading 后做Exercise

4) 9-11月：《旅游英漢翻譯》，翻碩黃皮書(shū)（翻碩英語(yǔ)）里面一些高校歷年MTI翻譯題，浙大部分歷年真題，的漢譯英練習(xí)

5) 11-12月：的漢譯英練習(xí)，又做了一遍部分浙大歷年真題，練習(xí)《散文佳作108篇》里部分文章的翻譯

l 總結(jié)：前期多學(xué)多積累，一定要保持練習(xí)，翻譯完后結(jié)合解析和參考譯文修改自己的譯文，積累表達(dá)。盡可能每天保證一定的翻譯量，直到考前。張培基的散文選我只用了第一冊(cè)，每周跟著公眾號(hào) 朝譯暮習(xí) 學(xué)習(xí)一到兩篇，喜歡的譯文我會(huì)選取片段或者全篇背誦。

l 作文：20和21年的作文題和基礎(chǔ)英語(yǔ)差不多，因此我挑了《翻譯碩士黃皮書(shū)》

（翻譯基礎(chǔ)）里的一些作文題練手，也跟著積累了一些可以用在作文里表達(dá)。

三、其他建議：

1) 個(gè)人認(rèn)為重心應(yīng)該放在專業(yè)課上，二外和政治不拖后腿就ok了。當(dāng)然能考高分自然是最好的~

2) 保證單詞和閱讀輸入。如專八、GRE單詞，至少做到看到能知道中文意思，能運(yùn)用最好。此外積累一些短語(yǔ)和表達(dá)；閱讀可以看一些外刊或者英文報(bào)道

3）復(fù)習(xí)安排及經(jīng)驗(yàn)僅供參考，還是要結(jié)合自身情況調(diào)整哈。

學(xué)姐備考過(guò)程中一天學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)？

說(shuō)到這個(gè)實(shí)在汗顏，我是記過(guò)一段時(shí)間的forest的，可是沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，一氣之下就給卸載。記不太清學(xué)習(xí)的時(shí)間了。我之前有看學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)貼，發(fā)現(xiàn)學(xué)姐后期是一天學(xué)10個(gè)小時(shí)，這個(gè)大家可以參考。我好像沒(méi)能學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間。同時(shí)，大家不要被一些考研博主搞得很焦慮，一天學(xué)16個(gè)小時(shí)之類的。我個(gè)人覺(jué)得不是很可取，這樣長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)是很消耗身體的，并且很容易把人搞得很疲憊，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效率。大家可以按照自己的節(jié)奏來(lái)，不要在時(shí)間上太push自己。

最后，我其實(shí)想和大家說(shuō)，不要妄自菲薄，不要高估別人。來(lái)詢問(wèn)的很多同學(xué)都會(huì)反復(fù)問(wèn)我，我可以嗎？我很菜，能上岸嗎？學(xué)姐，別人都說(shuō)我考浙大就是一個(gè)笑話。學(xué)姐，你好強(qiáng)，我覺(jué)得自己和你差很多。等等。大家大可不必這樣，我是一個(gè)很普通的人，學(xué)習(xí)的天資一般，智力也一般，和大家沒(méi)有什么區(qū)別，我不過(guò)是先大家一年考研，又恰好用了合適的學(xué)習(xí)方法，最后有了運(yùn)氣的加持能成功上岸。我相信大家并不比我差 ，付出努力也一定可以的。最后，首先祝大家在考研過(guò)程中身體健康，不要生病，其次祝大家能順利上岸，最后祝大家在考研路上積極勇敢，開(kāi)開(kāi)心心。

與西方世界相比，東方各國(guó)與中國(guó)的關(guān)系占有了地理優(yōu)勢(shì)，東方語(yǔ)言相互滲透，但因歲月的洗禮和文化的變遷，語(yǔ)言內(nèi)部都形成了獨(dú)立的科學(xué)體系。而學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言，無(wú)疑能感受到更加具有異域色彩的語(yǔ)言和文化。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不是為了一味求西，唯西是崇，外語(yǔ)一方面輸入的是科學(xué)的語(yǔ)法規(guī)則，另一方面輸出的是無(wú)限的情感，在數(shù)次探索外語(yǔ)的科學(xué)奧秘和中文的留白寫(xiě)意間，外語(yǔ)人終將變得自在。

回首當(dāng)年語(yǔ)言的交叉學(xué)習(xí)是多么忙碌又純粹，不像現(xiàn)在考研好像人人都提這個(gè)心去應(yīng)付考試。當(dāng)初所學(xué)雖基本已還給幾位先生，但他們身上踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象。

忘不了那位無(wú)名先生在黑板上寫(xiě)下Un pedro corre rápido.讓我根據(jù)這個(gè)去苦練大舌音；

忘不了陳先生在韓語(yǔ)國(guó)文課上為我鼓掌；

忘不了回過(guò)頭來(lái)拜讀中國(guó)古典文學(xué)作品時(shí)的那份敬畏之心。

最后，浙大外院的全稱叫浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院，是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和促進(jìn)文化交流的高臺(tái)，站在這個(gè)平臺(tái)上，童鞋們終將與世界對(duì)話，懂得接受不同語(yǔ)言文化間的差異，在一陣感官?zèng)_擊后，逐漸變得開(kāi)放自在。

今年英譯漢考的文學(xué)翻譯難度頗大?？荚嚂r(shí)第一遍讀原文前3行，不知所云；更有一個(gè)長(zhǎng)句出現(xiàn)了5個(gè)生詞，基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯量告急，文章理解都成了問(wèn)題；再加上文學(xué)類的文本還涉及創(chuàng)作背景、主題、寫(xiě)作技巧等一系列復(fù)雜的文學(xué)研究難題，考試時(shí)要在有限的時(shí)間里根據(jù)自我的審美感知（aesthetic perception）和形象思維(imagery thinking )針對(duì)源語(yǔ)文本（Source Text, or ST）進(jìn)行“再創(chuàng)造”，更是難上加難。

從文學(xué)創(chuàng)作本身來(lái)看，看得到的一面是形象生動(dòng)的文字，看不到的一面是生命極限所不能及的情感，這種情感超越地域、超越空間。所以無(wú)論你是前世，還是今生，是在故土，還是身居異鄉(xiāng)，只要你閱讀英美名篇，你都能被它那旺盛的生命力所震撼而熱淚盈眶，因?yàn)樗鎸?shí)，它是作家用藝術(shù)化的表現(xiàn)手法將生活中的細(xì)節(jié)凝練表達(dá)的結(jié)果，超越了科學(xué)的邊界后能直達(dá)你的心靈深處。而我們譯者需要披荊斬棘，透過(guò)層層深邃的詞林、語(yǔ)林，去探索一位藝術(shù)家的心靈世界，后需要用另一種語(yǔ)言文字呼吸。著實(shí)不易。

所以學(xué)長(zhǎng)建議，22考研的童鞋們務(wù)必把英美散文翻譯列上日程，多與英美文學(xué)作品對(duì)話、聊天，感受它的語(yǔ)言特色、文化背景等等；同時(shí)還要不斷修煉自己的中文素養(yǎng)，再表達(dá)時(shí)才能更加符合目的語(yǔ)讀者的閱讀習(xí)慣。

最后祝大家如愿上岸浙大！

浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院的研究生導(dǎo)師介紹

法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)導(dǎo)師： 孟筱敏 吳永琴

法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)導(dǎo)師： 陳新宇 劉淑華 沈杰 王仰正 王永 周露

德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)導(dǎo)師： 范捷平 李媛 劉悅 沈國(guó)琴 馮黛綠

日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)導(dǎo)師： 阿莉塔 馬安東 王鳴 謝志宇

外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士點(diǎn)導(dǎo)師： 陳偉英 程曉玲 馮冰 何蓮珍 黃建濱 黃天海 蔣景陽(yáng) 李德高 梁君英 劉海濤 陸建平 馬以容 龐繼賢 瞿云華 盛躍東 施曉偉 施旭 王小潞 吳越民 肖忠華 張建理 鄭達(dá)華 周星 朱曄

英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)導(dǎo)師： 陳剛 方凡 高奮 郭國(guó)良 何輝斌 何文忠 劉慧梅 馬博森 沈弘 隋紅升 譚惠娟 王之光 吳宗杰 殷企平 樂(lè)明 張建民 趙宏琴

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)導(dǎo)師： 陳強(qiáng) 程曉玲 馮冰 何文忠 黃建濱 李媛 梁君英 潘一禾 彭利貞 瞿云華 沈語(yǔ)冰 盛躍東 施曉偉 王小潞 吳宗杰 樂(lè)明 周星

英語(yǔ)筆譯專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)導(dǎo)師： 陳剛 何文忠 黃天海 梁君英 劉慧梅 譚惠娟 王之光 鄭達(dá)華 范捷平：西方文學(xué)理論、跨文化闡釋學(xué)、德語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)教學(xué)論

方凡：美國(guó)后現(xiàn)代派小說(shuō)研究、文學(xué)翻譯研究

高奮：英美現(xiàn)代主義文學(xué)

何輝斌：當(dāng)代英美文論、比較文學(xué)、戲劇學(xué)

何蓮珍：英語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言測(cè)試、語(yǔ)篇分析及語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)

黃建濱：外語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)教材、英語(yǔ)詞匯學(xué)、教學(xué)大綱、翻譯、語(yǔ)法

李媛：德語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)教學(xué)論、跨文化交際、德語(yǔ)文學(xué)教學(xué)論、德語(yǔ)國(guó)家國(guó)情…

劉海濤：計(jì)量語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言規(guī)劃、依存語(yǔ)法

馬博森：話語(yǔ)分析、系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)和語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)

龐繼賢：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、話語(yǔ)分析、專業(yè)領(lǐng)域英語(yǔ)運(yùn)用

瞿云華：基于語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)言研究、漢英英漢對(duì)比語(yǔ)言研究、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、漢英…

沈弘：中世紀(jì)與文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)文學(xué)、目錄學(xué)與版本研究、中外文化交流

沈杰：人居環(huán)境問(wèn)題研究、低碳與綠色建筑技術(shù)研究、建筑文化與藝術(shù)研究

施旭：話語(yǔ)學(xué)、文化學(xué)、文化心理學(xué)

譚惠娟：美國(guó)文學(xué)研究、翻譯理論研究

王小潞：隱喻認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制、語(yǔ)言與思維、二語(yǔ)習(xí)得、英語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際…

王永：俄語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)、俄語(yǔ)國(guó)家文化、俄羅斯藝術(shù)

吳笛：俄羅斯詩(shī)歌研究、英美詩(shī)歌研究、文學(xué)翻譯研究

吳宗杰：話語(yǔ)學(xué)，外語(yǔ)教學(xué)研究，東西方語(yǔ)言哲學(xué)比較

肖忠華：語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、英漢對(duì)比與翻譯研究、時(shí)體理論等

殷企平：英國(guó)小說(shuō)、英國(guó)小說(shuō)理論

張建理：認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與英漢對(duì)比研究