《贈劉景文》全詩

詩意：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時節(jié)啊。

原文：

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

作者簡介：蘇軾（1037—1101年），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，宋代重要的文學(xué)家，唐宋八大家之一，宋代文學(xué)最高成就的代表。漢族，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年號，1056～1063）年間“進(jìn)士”。

其文汪洋恣肆，豪邁奔放，與韓愈并稱“韓潮蘇海”。其詩題材廣闊，清新雄健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”。詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”。 又工書畫。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等。

擴(kuò)展資料

《贈劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩作于元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵詩。

此詩前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠”來勉勵朋友困難只是一時，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。

這首詩寫的是初冬的景色。

為了突出“橙黃橘綠，這一年中最好的景致，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的諸蓮塘荷，現(xiàn)在早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了；獨(dú)立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝干斗風(fēng)傲霜，依然勁節(jié)。

自然界千姿萬態(tài)，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這里，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨(dú)占勝場的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在于，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。

這是因?yàn)?，在百花中，“唯有綠荷紅菡萏”，是“此花此葉長相映”的（李商隱《贈荷花》）。歷來詩家詠荷，總少不了寫葉：如“點(diǎn)溪荷葉疊清錢“（杜甫《絕句漫興九首》）、“接天蓮葉無窮碧”（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）、“留得枯荷聽雨聲”（李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》）······由此看來，終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。

蘇軾深知此理，才用擎雨無蓋表明荷敗凈盡，真可謂曲筆傳神。同樣，菊之所以被譽(yù)為霜下之杰，不僅因?yàn)樗锖憷?，姿懷貞秀，還因?yàn)樗型Π蝿殴?jié)的枝干?；埩耍冗€能傲霜獨(dú)立，才能充分體現(xiàn)它孤標(biāo)傲世的品格。

詩人的觀察可謂細(xì)致，詩人把握事物本質(zhì)的能力亦可謂強(qiáng)。這兩句字面相對，內(nèi)容相連，是謂“流水對”?！耙褵o”、“猶有”，一氣呵成，寫出二花之異。

參考資料：贈劉景文-百度百科

贈劉景文古詩的意思

《贈劉景文》全詩的意思：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。

其中《贈劉景文》全詩。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

《贈劉景文》賞析這首詩是贈給好友劉景文的一首詩，這首詩創(chuàng)作于元_五年(公元1090年)，作者是北宋文學(xué)家蘇軾。這首詩的前兩句寫景，“荷盡”與“菊殘”相呼應(yīng)，描繪出秋末冬初的蕭瑟景象，但是又說菊花傲霜斗寒，說明冬季雖然蕭條，但是菊花的枝干依然勁節(jié)。

蘇軾的《贈劉景文》全文內(nèi)容是什么？

蘇軾《贈劉景文》賞析

贈劉景文

【宋】蘇軾

荷盡⑴已無擎雨蓋⑵，菊殘⑶猶有傲霜⑷枝。

一年好景君⑸須記，最是橙黃橘綠時⑹。

【注釋】⑴荷盡：荷花枯萎。⑵擎雨蓋：托住雨珠的葉子。蓋：傘，詩中比喻荷葉。⑶菊殘：菊花凋謝。⑷傲霜：不怕風(fēng)霜。⑸君：您，古代對人的尊稱。⑹橙黃橘綠時：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時候，指農(nóng)歷秋末冬初。

【題解】

這是一首寄贈的詩。劉景文，字季孫，開封祥符（今河南省開封市）人，做過饒州酒監(jiān)。蘇軾贊譽(yù)劉景文為“慷慨奇士”，將他比作孔融，并推薦他做官。全詩表面上只是在寫深秋（一說初冬）時節(jié)的景色，但托物言志，深有寄托。

【譯文】

冬天，荷花謝了，已經(jīng)看不見像雨傘一樣撐起的荷葉；菊花謝了，還有剩下不怕風(fēng)吹霜打的枝條。人們都說：冬天怎么比得上花兒紅草兒綠的春天?？墒?，你往結(jié)了果子的樹上看看，橙子黃，橘葉綠，這不是一年里最美麗的景色嗎？

【朗誦指導(dǎo)】

荷盡／已無／／擎雨／蓋，

讀此句時要語調(diào)平直舒緩，聲音稍低，表現(xiàn)冬景的蕭瑟凄清?！耙褵o”要適度強(qiáng)調(diào)，與下句的“猶有”形成對比。

菊殘／猶有／／傲霜／枝。

這一句的聲音稍高，注意強(qiáng)調(diào)“猶有”。重讀“傲霜”，表現(xiàn)出菊花高傲不屈的精神。

一年／好景／／君須／記，

語調(diào)高亢、熱烈，重讀“好”和“須”，表現(xiàn)出殷勤囑咐、熱烈期望的意思。4、最是／橙黃／／橘綠／時。

重讀“最”和“橙黃橘綠”，讀“橙黃橘綠”時速度要慢，四個字之間要保持一定的間歇，留下讓人回旋想像的余地，表現(xiàn)對成熟豐收的冬天的贊美之情?！举p析】

這首詩作于元_五年（1090）蘇軾知杭州時。劉季孫，字景文，北宋開封祥符（今屬河南開封）人，當(dāng)時任兩浙兵馬都監(jiān)，也在杭州。蘇軾很看重劉景文，曾稱他為“慷慨奇士”，與他詩酒往還，交誼頗深。

詩中所詠為初冬景物。為了突出“橙黃橘綠”這一年中最好的景致，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，現(xiàn)在早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了；獨(dú)立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝干斗風(fēng)傲霜，依然勁節(jié)。自然界千姿萬態(tài)，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這里，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在于，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗凈盡真可謂曲筆傳神！同樣，菊之所以被譽(yù)為霜下之杰，不僅因?yàn)樗锖憷洌藨沿懶?，還因?yàn)樗型Π蝿殴?jié)的枝干?；埩耍€能傲霜獨(dú)立，才能充分體現(xiàn)它孤標(biāo)傲世的品格。詩人的觀察可謂細(xì)致矣，詩人把握事物本質(zhì)的能力亦可謂強(qiáng)矣！這兩句字面相對，內(nèi)容相連，是謂“流水對”?！耙褵o”、“猶有”，一氣呵成，寫出二花之異。

可是，不論是先謝還是后凋，它們畢竟都過時了，不得不退出競爭，讓位于生機(jī)盎然的初冬驕子──橙和橘。至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請記住，一年中最美好的風(fēng)光還是在“青黃雜糅，文章爛兮”（屈原《橘頌》）的初冬時節(jié)！這里橙橘并提，實(shí)則偏重于橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》，橘樹一直是詩人歌頌的“嘉樹”，橘實(shí)則“可以薦嘉客”。橘樹那“經(jīng)冬猶綠林”、“自有歲寒心”的堅貞節(jié)操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。難怪詩人要對它特別垂青！

這首詩寫的是初冬的景色。作者說，雖然秋去冬來，荷盡菊殘，但仍是橙黃橘綠的美好時光。詩中用“傲霜枝”作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格?！熬諝埅q有傲霜枝”，后來有人借用它比喻堅貞不屈的人。

古詩贈劉景文的大意？

《贈劉景文》是蘇軾的作品：

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

起句“荷盡已無擎雨蓋”，平仄為“平仄仄平平仄仄”，是首字、三字不論的“仄仄平平平仄仄”仄起仄收律句。第二句“菊殘猶有傲霜枝”關(guān)鍵位置平仄為“平、仄、平”，符合相對規(guī)則，第三句“年、景、須”為“平、仄、平”，符合相粘規(guī)則，第四句“是、黃、綠”平仄為“仄、平、仄”，符合與第三句相對的規(guī)則。

這是一首仄起不入韻，押平水韻“四支”部的七絕，平仄正確，格律嚴(yán)謹(jǐn)。

從內(nèi)容上來看，這是一首寫景詩，但是從標(biāo)題和第三句“一年好景君須記”來斷，這更是一首勉勵好友而且自勉的作品。

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”

目之所及，殘荷敗菊，雖然一片荒涼，老枝卻挺立寒霜，另有一些風(fēng)度。

殘荷葉敗菊花殘，只剩下了寒霜中挺立的老枝。

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”

前兩句是具體描寫秋末的氣象，后兩句則話鋒一轉(zhuǎn)。和大多數(shù)人看到秋冬就感覺蕭瑟不一樣，蘇軾反而覺得，這樣的季節(jié)才是一年中最好的季節(jié)，因?yàn)檫@正是收獲的季節(jié)，橙子黃了，橘子還未成熟，帶有勃勃生機(jī)的綠色。

朋友，你要記住，這橙黃橘綠的日子，才是一年中最好的時節(jié)啊。

這是描寫秋末冬初的景色，荷盡菊殘，看似蕭蕭瑟瑟，卻橙黃橘綠，另有一番風(fēng)情。

這是什么意思呢？其實(shí)這是為了鼓勵有國士之才的劉景文。此人有才，卻仕途不達(dá)，六十多歲了依舊潦倒。蘇軾極為推崇他，兩人成為知己。蘇軾一邊向上面舉薦他，一邊安慰、鼓勵他，既憫傷其愁苦，又希望他振作，不因老病困窮而長此頹唐下去。

其時蘇軾在杭州任上，也已經(jīng)過了半百，正是年富力強(qiáng)，人生閱歷積累到了一定高度的時候。所以這里的“一年好景君須記”，其實(shí)暗中比喻自己和劉景文都走到了人生的金秋季節(jié)，閱歷豐富，卻又年富力強(qiáng)，正是“橙黃橘綠”最好的人生階段。

蘇軾當(dāng)然不能預(yù)知不久的將來還被流放海南，他一向曠達(dá)樂觀，不因逆境而悲愁困苦，亦不以年老而頹唐消沉。他一生坎坷挫折，可謂多矣，卻并沒有被逆境嚇倒，而是積極面對人生，為我們留下了許多藝術(shù)珍品。

蘇軾的“橙黃橘綠”，不僅在生前，更在身后。

贈劉景文古詩原文及翻譯

《贈劉景文》古詩原文及翻譯：

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

翻譯：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。

文學(xué)鑒賞

《贈劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩作于元祐五年，是送給好友劉景文的一首勉勵詩。

此詩前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪凌霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠”來勉勵朋友困難只是一時，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。

蘇軾這首詩雖為贈劉景文而作，所詠卻是初冬景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，作者的高明之處正在于將對劉氏品格和節(jié)操的稱頌，不著痕跡地糅合在對初冬景物的描寫中。

因?yàn)樵谧髡呖磥恚荒曛凶蠲篮玫娘L(fēng)光，莫過于橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節(jié)操。因此如果以情韻與理趣來看，蘇詩卻似略勝一籌于韓詩。