文言文，白話文，現(xiàn)代文，普通話之間的有什么關系、區(qū)別？

文言文，顧名思義就是以文學語言書寫的文章。其實文言文和古人日常說話還是有區(qū)別的。

白話文區(qū)別于文言文的特點就是其中夾雜了人們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言。

而現(xiàn)代文就是我們現(xiàn)在常用文學語言書寫的文章。少了文言文中的之乎者也。但是和我們平常的對話還是有一定區(qū)別的。

普通話是我國推行的官方語言。起目的就是為了能夠統(tǒng)一人們的語言交流形式，便于人民溝通理解。

現(xiàn)代文學語言與傳統(tǒng)文學語言的異同有哪些？

它與中國古代白話和現(xiàn)代民間口語的區(qū)別不是文字上而是語言體系上。五四白話就是后來的“國語”，也即現(xiàn)在的現(xiàn)代漢語，它和古代漢語是同一文字系統(tǒng)，但卻是兩套語言體系。在語言工具層面上，古代漢語與現(xiàn)代漢語并無根本的差異，它們之間的根本差異在于語言作為思想思維和世界觀的層面上。古代漢語體系決定了古代文化和文學的古代性物質，現(xiàn)代漢語體系決定了現(xiàn)代文化和文學的現(xiàn)代性特質。在以文言文為基本語言形式的古代漢語體系里，古代白話是作為工具性的語言存在的，而在現(xiàn)代漢語體系中，現(xiàn)代白話更多的是作為思想性的語言而存在的。

怎樣理解文學語言與日常語言的聯(lián)系與區(qū)別

怎樣理解文學語言與日常語言的聯(lián)系與區(qū)別

文學語言是經(jīng)過加工、規(guī)范的書面語，是民族共同語的高級形式。現(xiàn)代漢語的文學語言不僅包括文藝作品語言，也包括自然科學和社會科學著作的語言。文學語言主要在書面上，也在口頭上為民族文化生活和社會活動的各方面服務，它對民族語言的健康發(fā)展有極大的推動作用。

文學語言，是指文學作品的語言。即詩歌、散文、小說、劇本、影視文學及其他各文學作品的語言，也包括人民口頭創(chuàng)作中經(jīng)過加工提煉的語言

日常語言是人類的創(chuàng)造,只有人類有真正的語言。許多動物也能夠發(fā)出聲音來表示自己的感情或者在群體中傳遞信息。但是這都只是一些固定的程式, 不能隨機變化。只有人類才會把無意義的語音按照各種方式組合起來，成為有意義的語素，再把為數(shù)眾多的語素按照各種方式組合成話語，用無窮變化的形式來表示變化無窮的意義。

聯(lián)系：文學語言是書面語，日常語言是口語。

文學語言是經(jīng)過加工的比較規(guī)范的書面語言，文學語言來自于日常語言，日常語言是文學語言的源泉，文學語言是日常語言的升華。

文學語言也包含口頭的和口語化的日常語言，日常當中所講的也時常出現(xiàn)書面形式的文學語言。

區(qū)別：日常言語由于發(fā)生在具體交往中，受到現(xiàn)實人際關系和具體語境的影響，較富于感情色彩和個人風格，但總的來說還是服從于說明的需要。文學言語突破了語法結構和邏輯要求，強調(diào)個人感情色彩和風格，比日常言語更富于藝術性、技巧性、個體風格，同時也更含蓄、多義、模糊、有限的言語中往往包含著無限的意蘊。

文學言語是一種創(chuàng)造性語言的原因：突破了語法結構和邏輯要求，強調(diào)個人感情色彩和風格。一般不作為說明的手段，而是作為描寫、表現(xiàn)、象征的符號體系。與普通的言語有一定程度的背離，采用隱喻、暗喻、轉喻、暗示、象征等形式來反映外部世界，表達主體的情思。

漢語言和文學的關系

漢語言的主要目標包括以下幾個方面：

1.掌握馬克思主義基本原理，漢語及語言學、中國文學的基本理論、基本知識;

2.掌握語音實驗技能、中文信息處理技術、漢語教學法;

3.具有哲學和文史知識基礎，以及較強的寫作能力和社會調(diào)查能力;

4.了解我國有關語言文字的方針、政策、法規(guī)和當前語文文字工作任務;

5.了解語言文字研究的理論前沿和漢語科技應用的前景;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

相關的課程有：語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢浯、文學概論、中國文學史、中國語言學史、計算語言學、漢語史、漢語方言調(diào)查、邏輯學、歐美語言學、實驗語音學、中文信息處理等。

而漢語言文學則不盡相同：

1.掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論;

2.掌握本專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識;

3.具有文學修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力;

4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī);

5.了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景;

6.能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。它囊括的課程有：語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、馬克思主義文論比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學等。

文言文和現(xiàn)代漢語是什么關系 ？

簡言之：

現(xiàn)代漢語是相對于古代漢語而言的，它們是繼承和發(fā)展的關系。

由于古代漢語的社會口語已經(jīng)無從考證，古代漢語被保留下來的唯一形式是其書面語言——文言文。研究文言文，是研究古代漢語的主要途徑。

因此，文言文和現(xiàn)代漢語的關系，實際上也就是古代漢語和現(xiàn)代漢語的關系。

現(xiàn)代漢語與文言文有什么關系

現(xiàn)代漢語是從古代文言文發(fā)展而來的。文言文是古代書面用語，一開始是與口語一致的，因為口語發(fā)展較快，后來漸漸與口語脫節(jié)。所以口語是從書面語發(fā)展來的。后來的白話文運動倡導白話文寫作，促進了口語與書面語的再度統(tǒng)一。發(fā)展至今，再加上不斷吸收外來語和新造語句，逐步形成現(xiàn)代漢語。而文言文則成了一種單純的需要學習的書面語言。所以說，文言文和現(xiàn)代漢語是一脈相承的。