現(xiàn)如今的作文種類分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是小編為大家整理的小學五年級優(yōu)秀的作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學五年級優(yōu)秀的作文篇1

愛如春雨，滋潤著大地;愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛，在人間搜尋著愛的足跡。

啊，我找到了，就在那個女孩身上。這個女孩只有12歲，是個堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒有來得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學畢業(yè)的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著，卻沒有流過一滴淚。當她知道自己沒有活下去的希望時，她做出了令人震驚的決定。她說她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這么小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關愛!我又繼續(xù)探索下去……

啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個母親是多么的平凡，卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來，這位母親的院子里一共收養(yǎng)了一百三十多個殘疾孩子。千萬別認為這是個醫(yī)院福利院，那只是個孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌;用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風擋雨。讓這些孩子有一個幸福完美的家庭，有一個汲取知識的課堂，有一個這么好的媽媽。小院里的孩子是多么地快樂!多么可愛的女孩，多么和藹可親的母親，他們都是那么善良，那么樂于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。

是啊，如果人人都能懷著一顆愛心，去關愛他人，并用實際行動來證實，那么整個地球就會像春天一樣永遠充滿活力與生機，春風會將這種愛心帶到世界的每個角落，去溫暖每一個人的心田。

小學五年級優(yōu)秀的作文篇2

今天老師給我們布置了一個任務——學炒菜。當我第一次得知這個任務時，我心里想：我還不會做飯。但是，“世上無難事，只怕有心人”。我默默地對自己說：“我一定要炒一個菜?！?/p>

回到家，我戴上圍兜，像媽媽一樣開始工作。準備切番茄的時候，發(fā)現(xiàn)忘了洗切菜板。當我洗完切菜板準備切的時候，又找不到刀了。我靜下心來，仔細思考媽媽是怎么做到的，一步一步，一步一步。然后，我打了兩個雞蛋放在碗里，然后把西紅柿切成小塊。

菜做好了，調(diào)料做好了，一切就緒，我也不再著急。然后，我打開煤氣爐，一圈圈小火苗冒了出來。我把鍋放在火上，把油倒進鍋里。過了一會兒，我看到油里冒出淡淡的煙。馬上把蛋液倒進鍋里翻炒。不一會，一股香味從鍋里冒出來，蛋液變成了幾根松散的、柔軟的、金黃色的棉花。我趕緊把它們倒進小盤子里。然后把西紅柿倒進鍋里翻炒。我握著鍋柄，學著炒菜。西紅柿在空中劃出一道紅色的弧線，一個接一個地落入鍋中?？吹轿骷t柿都快炸了，加上之前的煎蛋，一起炸。同時撒了一茶匙鹽和兩茶匙糖，最后還撒了一把青蔥才出鍋。

我的西紅柿炒雞蛋終于吃完了，我迫不及待地想嘗嘗。很好吃，完全出乎我的意料。我高興極了，馬上拿著這個番茄炒雞蛋給媽媽嘗了嘗。

小學五年級優(yōu)秀的作文篇3

時光飛逝，我慢慢地長大了，可我還是不能忘記自己小時候干的那些傻事，想起來總會情不自禁地笑起來。 記得有一次，媽媽帶我去超市買東西，路過一家理發(fā)店，看見一個阿姨正在給一個大姐姐剪頭發(fā)，我便手癢癢了，于是，我就跟媽媽說：“媽媽，我想看那個阿姨剪頭發(fā)，你先去買東西吧！我在這兒等你?！眿寢尨饝?，我便走進理發(fā)店，悄悄地坐在了一個小椅子上。你看！那阿姨多神氣?。∠氚褎e人的怎么剪，就怎么剪。我看呆了，這時，理發(fā)店里的一個叔叔看到了我，便問：“小朋友，你是來剪頭發(fā)的嗎？”“不是。”“不是？那你來這里干嘛！快點出去?！蹦莻€叔叔大聲的說道，我嚇了一跳，便跑出了理發(fā)店，“哼，有什么了不起！”我在心里面說道。 回到家，我腦海里又浮現(xiàn)出那個阿姨給被人剪頭發(fā)時那神氣的模樣，忽然，我想到了鄰居家的小妹妹——玲玲。 我連忙跑下樓，小妹妹正在那里玩蕩秋千，我連忙跑到她身邊說：“玲玲，姐姐幫里剪頭發(fā)好不好？”“怎么剪？”玲玲滿臉疑惑?！澳阆氩幌胱兂晒髂敲雌涟?？”“真的嗎？”“好??！好??！”

玲玲高興地答應了。 我便模仿著那個阿姨的樣子，左手拿梳子，右手拿剪刀，還給玲玲的身上圍了一條毛巾?！翱?！咳！”理發(fā)師工作開始了，首先，我解開了玲玲的發(fā)帶，用梳子梳了幾下，開始剪起來，我以為，只要剪了頭發(fā)就會變漂亮，我先把玲玲最上面的那一層頭發(fā)剪了，然后再一層一層的剪，看著一把一把的長發(fā)掉在地上，我又有點害怕了。 剪完后我拿著鏡子讓玲玲照一照，忽然，玲玲說：“呀！姐姐，這鏡子里的人是誰?。俊薄爱斎皇悄懔??！薄巴邸邸焙鋈涣崃岽罂奁饋??！霸趺戳?？怎么了？”我焦急的問，“我……好丑啊……嗚?！蔽乙豢?，天哪，這是怎么回事！玲玲的頭發(fā)被我剪成這樣了，直到這時，我才意識帶自己闖禍了。 當天，我被媽媽教訓了一頓，從那以后，這件傻事一直印在我的腦海里。

小學五年級優(yōu)秀的作文篇4

在臺灣之旅中，我看到了不少美麗的風景。其中，龍磐大草原獨特的景色最令人印象深刻。

到墾丁的第三天，我們坐車沿西海岸向南游覽恒春半島的美景。繞過臺灣島最南端，我們就轉入了瀕臨太平洋的東海岸。導游告訴我們，前面就是龍磐草原了。

果然，車行不久，眼前的景色就變得開闊起來，一片壯觀的草原映入眼簾。這片草原從山腳下一直延伸到海岸邊，滿眼的綠浪在風中翻滾。越過草原就是礁石嶙峋的斷崖，和波濤洶涌的太平洋了。

導游和我們講，這里的落山風非常大。車一靠到路邊，我就迫不及待地打開了車門。一陣大風吹得我睜不開眼睛，耳邊滿是呼呼的風聲。落山風其實就是太平洋的季風，不僅風力非常大，而且在這里據(jù)說一吹就是半年。到墾丁的前幾天，我們已經(jīng)領教過落山風的威力，但龍磐大草原的落山風還是讓我吃了一驚。在這樣大的風里，不僅讓人站不穩(wěn)腳跟，連呼吸也變得不順暢了。

我們沿著土路向海邊走去，眼前的景色令人震撼。越接近海岸，風就越大，我身上的衣服也被吹得鼓了起來。這里的草木逐漸變得稀疏，地面露出了黃色的沙土。在長年累月的大風中，大片的草被吹得直不起腰，一叢叢灌木也被吹得倒向一邊。它們將自己的根深深地扎入地下，不少草已經(jīng)長得比人還高了。這里灌木的枝葉雖不繁茂，但它們的枝條向上抽出，朝著陽光的方向生長著。雖然環(huán)境如此惡劣，但這里的一草一木仍充滿了勃勃的生機。它們有著堅強的意志，沒有被強大的落山風給擊倒。

其實，人又何嘗不是如此。當遇到困難和挫折時，如果你害怕了，就只能面對失敗，但如果你像龍磐大草原上的植物一樣，足夠堅強，就能戰(zhàn)勝它們。這時，你會發(fā)現(xiàn)，這些困難與挫折和落山風一樣，并沒有看起來那么強大。

小學五年級優(yōu)秀的作文篇5

我是個終日把自己囚禁在文字里的男孩——既愛讀也愛寫。書是我精神的糧食，但是有時時間少的可憐，只能在燈光下咀嚼一本書。

上了初中，無疑很多時間都要被學習占領。雖然我愛看書，但可不是語文，數(shù)學等書，煩都煩死了，怎么可能有心思去看呢？語文書上指定的一些書籍，一向愛看的書都沒有心思去看了?？磿⒉皇且豁椚蝿眨前堰@件事當做一項任務而做，書籍的內(nèi)容只能是枯燥無味的，書中美好的意境全被蒸發(fā)了。

最喜歡在放假時的夕陽下看書。累了幾天了，在這時咀嚼自己喜歡的書，書中的故事把我也帶到了那個境界，這時的我沉醉其中，一切煩惱都頓時消散了。樹木，鳥兒，夕陽全不見了。我仿佛置身于書中的世界，我看著彼什科夫躺在自己改造的花園里……我回到現(xiàn)實時，夕陽已經(jīng)將自己的大部分身體藏于天空的那片黑布中了。我合上書，而心里還想著彼什科夫以后的生活，卻還是依依不舍地回到家中。

幾本書當然滿足不了我對書的渴望，看的書多了，我也會自己制造一個書中的世界，這樣既可以豐富我的每一天，又可以在書中的世界里玩，我再也不會孤獨了，何樂而不為呢？

我與書結識已有很長時間了，自從上了初一，明確了自己的人生理想之后。我愈來愈熱愛書了，不要玩的，不要吃的，但一定要一本好書。恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的自傳體都是我夜深人靜時的最愛。

回憶以前，剛拿到屬于我的第一本書時，我把它捧在手里，心情久久不能平復。書對于我理想的實現(xiàn)有著極大的幫助，無論是在哪里，只要看見我喜歡的書，都一定要千方百計的把書拿到手，然后帶回家慢慢咀嚼。