初中三年級作文寫作指導(dǎo)
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的初中三年級作文寫作指導(dǎo)，歡迎大家分享。
初中三年級作文寫作指導(dǎo)1
今天我無意當中看到了作文庫里的使用說明，里面有一句話對我感觸很深，就是:不要怕質(zhì)量不好，好好寫，我們一定給錢。這句話讓我想起了我初次接觸作文庫時投稿的情景。
那時我嘗試著寫了幾篇小文章，但是心里也很不確定，因為作文里沒有任何出眾的地方，沒有華麗的語言，只有白話式的平鋪直敘，那時我等到晚上審查的時候，我還害怕自己的作文被退回來，但是結(jié)果并不是這樣，每一篇都給了我一元錢，這對我是一個很大的鼓舞。
就這樣，我每天都會寫幾篇小作文，雖然我的文筆不是很好，但是我也會盡心盡力的去寫，從一開始只寫小學(xué)生作文，到慢慢的開始寫初中作文，雖然每天進步的很少，但是我還會堅持去寫上幾篇。
當然每天我也會瀏覽一下其他小作者的作文，像文雪，匿名，他們的作文有時真的挺感人，從中我也學(xué)到了好多東西，如今，我也正慢慢的進步，不再只寫一二百字的小學(xué)生作文了，我也不斷的挑戰(zhàn)自己，
初中三年級作文寫作指導(dǎo)2
青春是奮斗的時候，我們應(yīng)該更加努力的去奮斗，不讓青春選擇了安逸，不讓老去后悔青春時選擇了安逸!
我們現(xiàn)在正是年輕的時候，我們正在求學(xué)。本應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)知識，為將不被社會淘汰而做好奠基?？墒呛芏嗄贻p人就讓青春選擇了安逸。沒有夢想，沒有上進，我想說那和咸魚有什么區(qū)別?
今天是2014年10月22日，是學(xué)校補考出成績的日子。宿舍有個同學(xué)第一次考試不及格導(dǎo)致的補考，今天我看了那成績，我愣了。第一次他考58分，補考卻只考了39分。我想說一分耕耘一分收獲吧。因為他經(jīng)常不去上課，不看書，整天就知道睡覺，打游戲。成績肯定很自然的就是這樣的了。
如今我們都不小了，正是青春的時候，我覺得我們除了好好學(xué)習(xí)以外，我們還要慢慢的開始適應(yīng)社會了，不要整天就只會依靠父母，不要整天就知道吃喝睡和玩。我們要對的起“青春”這兩個字，好好努力和奮斗，不要讓青春選擇了安逸!
初中三年級作文寫作指導(dǎo)3
陰-雨-天……
不錯的天氣，對我來說，實在是再適合不過了。一向都很喜歡陰天，不明緣由的偏好。陰天，站在家里二樓破朽的木窗前，冷風(fēng)忽然拂面的瞬間，會讓我產(chǎn)生一種莫名的感覺，一種熟悉但卻遙遠的感覺。
像是前世的百合肆意而短暫的盛開在今生的慨然，與錯落的遺憾。
不僅僅是陰天，我還非常迷戀下著暴風(fēng)雪的天氣，雖然一直到現(xiàn)在都沒能親眼目睹，但是，卻也沒來由的偏愛。
心底總有這樣一幅畫面：一個下著暴風(fēng)雪的黑夜，一座歐洲的古堡中，亮起橘黃色的燭火，而燭火的旁邊是一個十三，四歲的少女，她的手中，捧著一本古老的，同城堡一般斑駁的大書。目光憂傷卻堅定的望向落地窗外的天幕……
陰-雨-天……
時間就這樣緩慢而平和的流淌過去，剩下未被蒸發(fā)干凈的水痕。
他們說，人是沒有輪回的。但我不信，固執(zhí)的相信著前世今生的傳說，我常在想：如果沒有生死輪回，那么，又為什么會讓我有那么多熟悉又陌生的記憶?
其實是有輪回的吧，只是很多人都忘記自己的前世。我這樣想?，F(xiàn)在的確是一個奇妙而多夢的季節(jié)。
初中三年級作文寫作指導(dǎo)4
你還記得那些我們歡笑著打鬧的時光嗎?
你還記得那些我們難過得想要掉眼淚的時光嗎?
你還記得那些我們叛逆的離家出走的時光嗎?
你還記得那些我們感動得痛哭的時光嗎?
你還記得那些我們爭執(zhí)得面紅耳赤的時光嗎?
過去的種種，你可否記得?即使我們再不相逢，即使我們殊卻也不同歸，你是否會記得，當年那些人的模樣?
就算總是笑得沒心沒肺，可是，終歸在離別時抱頭痛哭，這便是我們。
也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的青春。
就算我們做不到沈佳儀，也沒有柯景騰，可這不熱烈不激動人心的時光啊，在多年以后，感嘆起過去的時候，還是會有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們后悔沒有做的事，和那些我們后悔做了的事。
北有嘉木，誰與共遙。
那些年的記憶，多難以割舍，多無法惜別。
也多……心疼。
親愛的小孩們，我們終究需要成長。
只是在離別時，即使再難舍難分，也只能用哭泣來表達悲傷。
那些我珍惜的人，愿以吾生，請君安好。
那些好時光，你還記得嗎?
還記得嗎?
無論你記得與否，
——而我不能忘。
初中三年級作文寫作指導(dǎo)5
昨天
我對我的朋友說：“太好了終于可以放假了，沒有作業(yè)，那多么快樂啊!”而我的朋友依舊歡笑只不過眼神中掠過一絲悲傷，我問他怎么了，他說：“放假真不好”。“放假有什么不好?”我問他，他沒有回答，只是默默地注視著我，但從他的眼神中，我可以看出，他希望我明白些什么。
今天
在考完試后，歡天喜地之余，我確實明白了些什么，頓時我不再那么興奮了，我想起了我和他即將分離，再去人群中找他，他早已離去?，F(xiàn)在，悲傷的換成了我，我恨我自己沒有早早得明白他的意思，與他說幾句離別話。
明天
也許我們還能相逢，正所謂沒有離別哪有重逢，我要忘記過去的悲傷，放眼明天，因為得到的往往比失去的少，也許我還會經(jīng)?；仡櫷?，但那只能成為歷史新的目標在向我招手，新的同學(xué)也將給我?guī)須g樂。
總結(jié)
我們回憶昨天，渡過今天，展望明天，一定會結(jié)交許多新朋友，所以勇不放棄，永往直前，才值得總結(jié)美好人生。
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