六年級(jí)優(yōu)秀作文素材
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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文素材，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)優(yōu)秀作文素材1
書可以豐富知識(shí),陶冶情操,啟迪智慧,還可以教我們?cè)趺醋鋈?
我是一個(gè)愛(ài)看書的人,沒(méi)事就會(huì)找?guī)妆緯匆豢?在我讀過(guò)的書中最令我難忘的就是>了,這本書采取寫日記的形式把一個(gè)年僅十二歲的少年身邊的每一件事都有聲有色的記述了下來(lái).
讀完這本樹后,我深深的體會(huì)到了生活中并不缺乏愛(ài)，每個(gè)人身邊都有愛(ài)的溫暖和愛(ài)的呵護(hù)，缺的只是感受愛(ài)的心靈和創(chuàng)造愛(ài)的意識(shí)。
當(dāng)你覺(jué)得別人討厭你時(shí)，當(dāng)你覺(jué)得被人冷落時(shí)，你和曾去仔細(xì)的去體會(huì)身邊的愛(ài)，只要你把心放寬，視野放大，你就會(huì)覺(jué)得有一股愛(ài)的暖流直沖你的心田。
這就是書，它能讓你走出困境，走出煩惱，它是一把水晶鑰匙，能打開你知識(shí)的大門。它是一塊心靈的創(chuàng)可貼，能彌補(bǔ)你心靈的痛楚。
去愛(ài)書吧!
六年級(jí)優(yōu)秀作文素材2
時(shí)間如流水，沒(méi)有停止只有一往如前。當(dāng)你回頭時(shí)你會(huì)覺(jué)得人生如一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)時(shí)間從你的手中奪走了青春，卻留下了美好的回憶。就如那歌唱的好“時(shí)間都去哪里了”。
記得那一次半夜我正躺在床上，卻聽見(jiàn)一陣開門聲我當(dāng)時(shí)以為是媽媽上廁所就沒(méi)去關(guān)心只聽見(jiàn)聲音越來(lái)越大。第二天我問(wèn)媽媽昨天怎么了她只是用蒼白的臉笑了笑。當(dāng)時(shí)我要趕去考試就沒(méi)有去追問(wèn)，當(dāng)晚上的時(shí)候我就再去問(wèn)了，媽媽她終于說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)晚上的時(shí)候媽媽非常不舒服就去了醫(yī)院，不告訴我就是為了我考試的時(shí)候不增加壓力，媽媽的一句話使我本來(lái)輕松的下去的心情一下子緊張了起來(lái)看著媽媽頭上的白發(fā)我突然覺(jué)得我這個(gè)兒子做的太失敗了。所以好好珍惜與父母在一起的時(shí)間不要到時(shí)只有對(duì)著相片去回憶那時(shí)就真的晚了
六年級(jí)優(yōu)秀作文素材3
雪花飄飄，今天是我們雪花大過(guò)年，大家都可以出來(lái)玩，大家高興極了，我到人間第一件事就是給土地媽媽添上一層棉被，讓她好好的睡上一覺(jué)，明年冬天我就又是小棉襖了，不怕大地媽媽凍著，聽，這是誰(shuí)的笑聲。哇!好多的小朋友，他們?cè)谘┑乩锿?，用我們做成雪人兒，我也成了雪人兒的皮膚，過(guò)了一會(huì)兒，我聽見(jiàn)了水流動(dòng)的聲音，咦!這么冷的天，河水姐姐怎么還不睡覺(jué)?我好奇地飄了過(guò)去，噢，原來(lái)在水面上有個(gè)小洞，河面上有許多小朋友在玩，要是踩上去可不的了，我飛快地飛過(guò)去補(bǔ)上那個(gè)洞。
“你看!你看!”那些水柱好長(zhǎng)啊!你瞧，這就是我們干的，一切都成為了我的天堂，唔，一天就過(guò)去了，看來(lái)我也得休息了。
太陽(yáng)爺爺從云中出來(lái)，輕切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，玩了一天該回家了?！?/p>
我馴服的點(diǎn)頭，這時(shí)我輕飄飄地飛出來(lái)，回到云媽媽的懷抱中......
六年級(jí)優(yōu)秀作文素材4
炫藤馬上就回話了：“曄痕，你不必管著我，我這樣照樣考好成績(jī)!”
曄痕氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“藤條，你過(guò)分呢!有本事在這次的月考上考得比我好!你要是考得比我好，我，我請(qǐng)你去吃飯!”
炫藤十分激動(dòng)，因?yàn)闀虾蹚男〉酱髲臎](méi)主動(dòng)請(qǐng)自己，于是忘記了還在課堂上，大呼小叫，驚動(dòng)了侯老師。
侯老師的臉一下子變得鐵青，渾身散發(fā)出陰氣。
只見(jiàn)侯老師像貓兒一樣，“飄”到了渾然未覺(jué)的炫藤身邊，像提小雞一般，把炫藤提出教室。
接下來(lái)的幾天里，炫藤還是老樣子，三番五次地被請(qǐng)出教室。曄痕也總是用一副恨鐵不成鋼的表情送炫藤出去。
時(shí)間很快，月考到了，曄痕在臨進(jìn)考場(chǎng)前說(shuō)道：“藤條，加油了，要是考得比我差，你該怎么辦?”
炫藤胸有成竹地說(shuō)：“曄痕，你還是管好自己吧!”
曄痕冷笑幾聲，說(shuō)：“OK，但愿你考得好，不然，要不這樣吧，要是你考差了，就請(qǐng)我去游樂(lè)園玩一天如何?”
炫藤一口答應(yīng)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文素材5
中山醫(yī)一游
今天，我和媽媽來(lái)到了鼎鼎有名的中山醫(yī)學(xué)院一游。心里有著那說(shuō)不完的開心
一大早，我就和媽媽來(lái)到了那鼎鼎有名的中山醫(yī)學(xué)院。一下車，那芬芳的花香，撲鼻而入。孫中山的雕像聳立在中山醫(yī)的門前，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)，特別是雕像那對(duì)猩瘢說(shuō)氖且恢秩彌泄?繞鵂峋齙木?瘛L逑殖鮒猩揭揭?圃烊瞬瘧ㄐё婀?木?瘛
一走到那教學(xué)大樓，那富麗堂皇的教室投入我的眼簾，我立刻跑了過(guò)去，“哇!中山醫(yī)的教室好大，好舒服呀!”教室的門窗都十分對(duì)流，走進(jìn)些還聽到老師在教課的聲音呢!座位是幾個(gè)人一排的，比我們的課室要大成千上萬(wàn)倍呀。連洗手間都比我們的教室要打呀!心里不斷涌出羨慕
中午，我們來(lái)到了學(xué)生打籃球的地方，那里有3~4個(gè)籃球場(chǎng)，有許許多多的學(xué)生在打籃球
六年級(jí)優(yōu)秀作文素材6
古往今來(lái)，多少文人墨客為它為它大揮筆墨：“天下西湖三十六，個(gè)中最美數(shù)杭州;欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”杭州西湖如此華麗令我心馳神往
經(jīng)我在網(wǎng)上查詢圖片，西湖乍一看，一片綠的世界，明明白白，盡收眼底，令人心曠神怡。
一旁還有綠柳成蔭，翠樹成行的蘇堤，難道不是給游人提供良好的觀賞地?
由我想象，西湖水上定像一壇陳年老酒般清亮，碧波蕩漾，水草飄動(dòng)，幽靜典雅，吸引著游人，讓人有無(wú)限的遐想。。。。。。。
想著想著，現(xiàn)在就想通過(guò)什么仙術(shù)來(lái)到西湖，去領(lǐng)略一下大自然的氣息，投身進(jìn)大自然，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。。。。。。
聽別人說(shuō)，西湖有觀魚池，那一條又一條跳動(dòng)的魚兒好似在陽(yáng)光下閃耀的寶石，說(shuō)不定還能領(lǐng)略“花落魚身魚嘬花的美景呢!雖然我不知道什么意思，想必是奇景吧!這讓我對(duì)杭州又加重一分思念之情。
西湖如此美好，讓人留連忘返，想必，這次去一定不枉此行
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