小學(xué)六年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)
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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)1
老師說(shuō),景泰藍(lán)起源明朝,有500多年的歷史.如今景泰藍(lán)制品風(fēng)霏全國(guó),在國(guó)內(nèi)外都贏得了極高的聲譽(yù).我還了解到景泰藍(lán)的制作過(guò)程可分為制胎,掐絲,燒焊,點(diǎn)藍(lán),燒藍(lán),磨光,鍍金等復(fù)雜的工序.
好快哦!轉(zhuǎn)眼又到了下午,蘇老師和成哥帶我們參觀了盼望已久的清華大學(xué).
首先,我們來(lái)到清華東門(mén),清華東門(mén)本身為一個(gè)磚混細(xì)構(gòu)建筑,中間有兩個(gè)粗大的門(mén)柱,門(mén)前兩側(cè)有鱗狀短墻,形成一個(gè)巨大的"喇叭口",擁攬著這皇家園林的寬闊地帶.
清華大學(xué)始建于1911年,1912年改名清華學(xué)堂,1925年設(shè)立大學(xué)部,1929年設(shè)立研究院.
清華大學(xué)的校風(fēng)"行勝于言",我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心里.我會(huì)努力考上清華大學(xué),為中國(guó)的偉大復(fù)興而奮斗!
啊!夏令營(yíng),你讓我學(xué)到了很多知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到了夏令營(yíng)的意義.
小學(xué)六年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)2
晶本是一個(gè)快樂(lè)的女孩，可，因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，奪走了她的雙腿，這天，晶正在院子里靜靜地想著，靜靜地想著……
這個(gè)小院子很漂亮，鮮花是那么的美麗，小草是那么的可愛(ài)，“一?二?三……”遠(yuǎn)處傳來(lái)幾個(gè)女孩踢毽子的聲音，“砰”，毽子不小心掉進(jìn)了晶的院子里，一個(gè)很可愛(ài)的小女孩跑進(jìn)院子里，并仰起紅撲撲的臉蛋，說(shuō)：“大姐姐，我能撿回我的毽子嗎?”
“當(dāng)然行?！本χf(shuō)。
“謝謝?！毙∨⒍紫聛?lái)?yè)祀ψ拥臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了晶那兩雙空蕩蕩的褲筒，說(shuō)：“大姐姐，你的腿，沒(méi)了嗎?”
“對(duì)，姐姐出車(chē)禍腿沒(méi)了，你以后要注意過(guò)馬路哦，當(dāng)心跟姐姐一樣?！本χf(shuō)。
“哦，大姐姐，多吃點(diǎn)肉，腿會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。”小女孩說(shuō)完后，便走了，晶再也忍不住了，淚水嘩嘩地流了下來(lái)。
啊，多么天真的女孩呀，她怎么會(huì)知道晶的腿永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了呢?
晶是多么渴望有雙腿啊!是多么渴望能重新站起來(lái)啊……
小學(xué)六年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)3
我的爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛嵌在挺直的鼻根兩側(cè)，濃眉之下。爸爸的眼睛里總藏著寬厚和溫暖。
記得有一次，我生病住院了，當(dāng)爸爸聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生說(shuō)我得了“沙感”時(shí)，爸爸的眼睛頓時(shí)紅了，扭頭走出了病房，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又回來(lái)了，我看見(jiàn)爸爸的眼睛很紅、很紅，我猜爸爸一定是為我的病而哭的，看著爸爸紅潤(rùn)的眼睛，我也忍不住掉下了眼淚，爸爸用慈祥的眼睛看著我，說(shuō)：“寶貝兒，別哭，你要拿出勇氣來(lái)配合醫(yī)生的治療，這樣你很快就會(huì)好的。”
經(jīng)過(guò)三個(gè)多星期的治療，我的病好了，這時(shí)，爸爸的眼神不再是憂(yōu)愁的眼神，而是喜悅的眼神。
當(dāng)醫(yī)生說(shuō)我可以出院時(shí)，爸爸的眼睛笑成了一條線，眼角的魚(yú)尾紋也“不約而同”的一起，爸爸興奮地抱著我說(shuō)：“寶貝兒，咱們回家吧!”
我愛(ài)我的爸爸，但我更愛(ài)他的眼睛，因?yàn)樗偨o我勇氣，給我力量，還給我關(guān)懷和溫暖。
小學(xué)六年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)4
明天，我們即將畢業(yè)。我們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們;忘不了同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗?忘不了我們一起走過(guò)的日子;一起有過(guò)的成功喜悅，有過(guò)的失敗淚水。
其中，最令我難忘的是一位老師：我們現(xiàn)任的班主任史老師。記得那是5年級(jí)的時(shí)候，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，可是“樂(lè)極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來(lái)。同學(xué)們馬上向老師報(bào)告，老師大步流星向我走來(lái)，把我扶到醫(yī)務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細(xì)菌;又用藥水幫我上藥，一邊對(duì)我說(shuō)：“你看，叫你們別玩，就是不聽(tīng)，看看，出事了吧?！彼贿呎f(shuō)一邊皺著眉頭?？吹贸鏊苄奶畚摇．?dāng)時(shí)我這是激動(dòng)不已。
明天，我即將離開(kāi)母校，但我永遠(yuǎn)忘不了每一位老師的親切教導(dǎo)?！袄蠋?，謝謝你們”這是我發(fā)自?xún)?nèi)心最真心的感謝。
母校，我愛(ài)你!
小學(xué)六年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)5
每個(gè)人都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我也不例外。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文很感興趣，而且覺(jué)得老師可以將自己全部的知識(shí)都傳授給同學(xué)們，我認(rèn)為這會(huì)使我很快樂(lè)。
現(xiàn)在我只是一名中學(xué)生，離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)十分努力，我會(huì)朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的。
我現(xiàn)在會(huì)嚴(yán)厲地要求我自己，讓自己的學(xué)習(xí)跟上一層樓，我還會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的班干部。課堂上，我如果有不會(huì)的題目，有疑惑，我會(huì)馬上舉手問(wèn)老師，不懂就問(wèn)，絕對(duì)不會(huì)拖拖拉拉。
我還會(huì)多做課后練習(xí)，使自己又快又好，我還會(huì)做到每天晚上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。每天早上讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
英語(yǔ)和數(shù)學(xué)我也會(huì)這樣子學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)讓自己偏科。
我一定會(huì)嚴(yán)格地要求自己，只要我努力，向著我的夢(mèng)想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，不半途而廢，我相信這樣我一定會(huì)將我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。我的未來(lái)不是夢(mèng)!
小學(xué)六年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)6
有一天，一位作家寫(xiě)了一篇文章，因?yàn)槭窃诎胪?，所以?xiě)完后就不知不覺(jué)的睡著了而且睡得很香，符號(hào)們看到主人睡得很香，就開(kāi)始吵鬧起來(lái)。
逗號(hào)急忙叫到：“我們今天討論誰(shuí)在文章中最厲害，主人就最喜歡誰(shuí)?！倍禾?hào)接著說(shuō)：“當(dāng)然是我最厲害了，如果沒(méi)有我讀這文章的人就不能喘氣了。”句號(hào)爭(zhēng)著說(shuō)：“逗號(hào)你先別得意，我才是最厲害的，如果沒(méi)有我這文章就沒(méi)有終點(diǎn)，我才是主人最喜歡的!”感嘆號(hào)追著說(shuō)：“我才是呢!你們想如果沒(méi)有我，這篇文章就沒(méi)有了生動(dòng)、生機(jī)，所以我是最厲害的呢!”問(wèn)號(hào)連著說(shuō)到：“我才是，我在文章里能讓讀者感到好奇，我一定最厲害?！笔÷蕴?hào)這才慢條斯理地說(shuō)到：“你們大家都是最厲害、最讓主人喜歡的，也是這篇文章最重要少了誰(shuí)也不行，我們因結(jié)就會(huì)給文章帶來(lái)快樂(lè)，讓讀我們寫(xiě)的文章的讀者都喜歡看?！眲偛艩?zhēng)吵的符號(hào)們都低頭再也不敢抬起來(lái)，直到天亮……
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