關(guān)于陪伴高三作文
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陪伴是最長(zhǎng)情的告白，是最唯美的時(shí)光，是最動(dòng)人的情感。正是在許許多多的人的陪伴下，懵懂的少年長(zhǎng)成成穩(wěn)的青年。下面是小編幫大家整理的關(guān)于努力的高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于努力的高三作文1
從我有記憶開(kāi)始，窗前的老樹(shù)就一直挺立在那里。說(shuō)不清是它陪伴了我，還是我陪伴了它，總之，我們互相陪伴著走過(guò)了彼此生命中最迷惘、最脆弱、最純凈的時(shí)光。
說(shuō)它是老樹(shù)，其實(shí)它并不很老。據(jù)母親所說(shuō)，是我出生那年和父親一起栽的。但我心中更愿意喚它為老樹(shù)，因?yàn)樗闹l上長(zhǎng)滿的綠葉都是我與它的記憶。這樣看來(lái)，縱使比不得那些百年千年的參天大樹(shù)，但也算是一棵有故事的樹(shù)。
撫摸它的枝葉，我能感受到它的脈搏;靜聽(tīng)它的搖曳，我能聽(tīng)出好多的故事。最愛(ài)趴在陽(yáng)臺(tái)的窗口朝下望，一片蔥蘢中，我總能一眼找到它。
曾經(jīng)最喜歡騎在它的脖子上，把尚未長(zhǎng)得很高的它當(dāng)成馬來(lái)騎。青翠的樹(shù)葉嘩啦啦地?fù)涞降厣?，織成了一張綠毯。我玩夠了，便爬下來(lái)踩在這張小小的綠毯上，聽(tīng)它和我一起歡笑。偶爾有風(fēng)吹來(lái)，它們又化為翩飛的蝶，停駐在我的肩頭、我的手中、我的發(fā)間。在清香的綠風(fēng)里，我忘記了煩惱。
子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。而我在樹(shù)前也同樣嘆息道。拋棄了童年的懵懂，我逐漸步入學(xué)校。我不再有很多時(shí)間和它一起玩耍，但也總會(huì)在疲倦時(shí)憑窗而望，然后驚喜地發(fā)現(xiàn)它也默默地和我一同成長(zhǎng)。它發(fā)芽，抽條，長(zhǎng)葉，向著天空邁出步伐，對(duì)著土地吹響號(hào)角。這使我頗受鼓舞，又投入學(xué)習(xí)生活中去。
它不會(huì)說(shuō)話，卻用默默的陪伴溫暖我，讓我能和它一起發(fā)芽、抽條、長(zhǎng)葉。每一片記憶，每一聲低語(yǔ)都讓人心醉。
終究還會(huì)是它陪伴著我，它將與天地同在，與萬(wàn)物共沐日月之暉，而我總有一天會(huì)消失在斑斕多彩的風(fēng)里。
那么，讓我在靜默的時(shí)光里站成一棵樹(shù)的姿態(tài)，用它的陪伴的力量充盈我的身體、我的靈魂。
那么，讓我們共同攜手，從天光乍破走到暮雪白頭，去證明陪伴那動(dòng)人的美。
關(guān)于努力的高三作文2
攀登讀書會(huì)是一個(gè)很有名的讀書的群體機(jī)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在他們?cè)谕菩虚喿x的時(shí)候，有時(shí)也開(kāi)始會(huì)采訪作者，了解他們，同時(shí)也就更明白他們寫書背后的初衷，有時(shí)候就是書如其人，你能從他們的談吐中想象到那本書值不值得你去翻上一翻。
我無(wú)意中看到了他對(duì)張萌的采訪的。然后對(duì)我印象深刻的就是張家的爸媽對(duì)她的教育。
首先就是母親的言傳身教，事業(yè)忙碌的母親把自己的外在形象打理的漂亮得體，同時(shí)也是一個(gè)很棒的時(shí)間管理者，她更注重家庭。即使有應(yīng)酬也會(huì)盡可能在家里和家人一起用晚餐。
最為觸動(dòng)的應(yīng)該就是他們一家三口在晚餐之后一起閱讀的場(chǎng)景。
你可以想像一下，一般家庭晚餐后，不是一起聊天，就是一起刷個(gè)劇，不然就是各自人手一部手機(jī)。
人家不是這樣的。他們是一人一本書，還要拿筆做標(biāo)注做筆記。不僅僅如此，讀完半小時(shí)之后，還要做分享。各自針對(duì)自己所閱讀的`內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
尤其是對(duì)于孩子，張爸媽給予了極大的耐心，他們認(rèn)真地聽(tīng)孩子的發(fā)言，不笑話她的幼稚，還一直給予她肯定和鼓勵(lì)，這讓小小年紀(jì)的張萌就有了堅(jiān)定的信心，覺(jué)得自己在讀書方面是一塊料。
想想我們平時(shí)一些家長(zhǎng)在陪伴孩子閱讀的時(shí)候，看似是在陪伴，有時(shí)更像是在批評(píng)孩子，反而讓孩子對(duì)讀書望而生畏。
有質(zhì)量的陪伴真的是成長(zhǎng)中最為關(guān)鍵且溫暖的。
關(guān)于努力的高三作文3
人生當(dāng)中，有許多的、各種各樣的陪伴，猶如冬日下的火焰，給我們帶來(lái)一絲暖意，讓我懂得溫暖。
那一天，雷電交加，下著傾盆大雨。我全身早已濕透，躲到屋檐下，心里盤算著該如何回家。突然，一個(gè)店員走了過(guò)來(lái)，她掛著得體的微笑，明亮的眸子里不含一絲雜質(zhì)。我的心里頓時(shí)一片慌張，怎么辦，別人要趕我走了。沒(méi)等她走近我就向她懇求：“姐姐，等雨停了我就走，好嗎?”只見(jiàn)她蹲下身子，遞給我一把傘，對(duì)我說(shuō)：“這雨可能要很久才會(huì)停，你先撐著傘回家去吧，明天再拿回來(lái)?！蔽倚睦锏幕艔堃幌伦訜熛粕⒘耍《氖且苫??！澳汶y道不怕我拿走之后就不還你了嗎?”她的嘴角微微上揚(yáng)，眼里是滿滿的笑意：“不，我相信你?！痹捯魟偮?，我的心里就涌出一股暖流，是什么事情使她相信我這樣一個(gè)陌生的女孩?我頓時(shí)有了解答，是信任。
我撐著傘，一步步走進(jìn)雨幕中，任眼淚順著我的臉龐流下，原來(lái)一句話也可以這么感人。
這是他人的信任，而陪伴著我成長(zhǎng)的，還有自己的信任。
一天，雷電交加，下起了傾盆大雨，我正在店里看書，突然看見(jiàn)臺(tái)階上有一抹紅色的身影，我走近前看，只見(jiàn)一個(gè)小女孩在惶恐不安地看著我，“別……別讓我走好嗎?”我不由得想起了那個(gè)女店員，我連忙拿來(lái)一把傘，遞給小女孩：“撐傘回家吧?！笨粗∨⒗Щ蟮难凵?，我笑了笑，又補(bǔ)上一句：“我相信你?！?/p>
信任能使人充滿力量，互相信任能使我們的心靈美好，能使社會(huì)更美好。此后，我又聽(tīng)到過(guò)許許多多諸如此類的話語(yǔ)，每一次都會(huì)讓我流淚。信任，在這個(gè)冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量，像一只母鷹，把我這只不諳世事的雛鷹保護(hù)著，包圍著。信任，一直伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于努力的高三作文4
母親，一個(gè)神圣的名詞;母親，一個(gè)偉大的靈魂;母親，一個(gè)孩子的榜樣。冰心先生曾對(duì)母親發(fā)出深沉的感嘆：母親啊!撇開(kāi)你的憂愁，容我沉在你的懷里，只有你是我心靈的安頓。母親，一位平凡中又帶點(diǎn)不平凡的母親。母親，一位總陪伴孩子身邊，靜靜看著他們成長(zhǎng)的母親。
母親，說(shuō)的沒(méi)有做的好看。每當(dāng)我傷心欲淚時(shí)，她無(wú)聲息地，什么都不多說(shuō)。：“傷心時(shí)你就畫個(gè)笑臉吧，只有你笑了笑臉才會(huì)笑哦!”說(shuō)著，又立馬拿著一支筆在紙上畫了一個(gè)大笑臉，我也畫了一個(gè)圓圓的笑臉。畫完后，兩人不約而同都笑了。我一直牢記母親教我的笑臉，每每遇到不順心時(shí)，在紙上就會(huì)多了許多有趣的笑臉，母親并不嫌棄我話的凌亂不齊，反而會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我再畫下去。母親，是她陪伴我走過(guò)成長(zhǎng)中的不如意。
母親，或許與其他母親一樣非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鍪?。我不是個(gè)細(xì)心的孩子。小學(xué)老師曾說(shuō)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心或許就能得滿分了。所以我也有作業(yè)忘帶，忘寫的經(jīng)歷。剛步入初中，一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成，被老師大批了一頓，而我也總是反省自己什么時(shí)候離開(kāi)“草率”。在寢室中母親也多次打電話來(lái)說(shuō)，叫我下次一定要注意，要仔細(xì)。
我聽(tīng)在耳邊，記在心里。周末回家，母親總會(huì)問(wèn)上一兩句：“今天作業(yè)寫好了么，沒(méi)有再落掉吧?！蔽铱偸菣z查后再回答：“嗯?！彼龘?dān)心我學(xué)習(xí)下降，主動(dòng)問(wèn)老師哪些好的教材、練習(xí)，讓我在家多做。而我有時(shí)懶惰了，她總會(huì)瞄我一眼，那時(shí)我心中充滿了窘迫感。母親，比我還要細(xì)心的態(tài)度，總會(huì)幫我記住小事，我想她能幫助我走向光明的人生。
母親，眼角露顯點(diǎn)點(diǎn)斑紋，手中布滿這繭，發(fā)際中藏著幾根挑白的銀絲。那還是不到四十歲我的母親嗎?以前，我總不安分地依偎在你的身邊，一步也要緊貼著你，我會(huì)害怕你會(huì)不見(jiàn)，連睡覺(jué)都要與你擠著一起睡。我認(rèn)為，這樣溫暖是直達(dá)心房。而這樣的我總會(huì)惹你不開(kāi)心，你嚴(yán)厲批評(píng)我后，背影是偷偷地在為我抹淚。你那熟悉的身影讓我感動(dòng)。你一起和我寫下了人生中的“愛(ài)”。
偉大的母親，只有你陪伴我度過(guò)人生，陪伴著我成長(zhǎng)!
關(guān)于努力的高三作文5
陪伴是什么?陪伴在哪里?至少幼年時(shí)期的我是十分困惑的。
可是，稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就開(kāi)始明白了，那些我認(rèn)為天經(jīng)地義、平平常常的每一天，都有陪伴。
每天清晨，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，最先感受到的不是太陽(yáng)的光芒，而是爺爺奶奶、外公外婆慈祥的目光;陽(yáng)光下的午后，父親手把手教著我投籃，和我一起愉快地奔跑、玩耍;月亮升起的晚上，母親坐在我身邊，幫助我解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我解決了難題，她用溫柔的目光注視著我，揉揉我的頭發(fā)表示鼓勵(lì)……哦!親情的關(guān)懷，親人間的互相關(guān)愛(ài)，就是陪伴。溫暖的家，就有陪伴。
走進(jìn)了學(xué)校，我接觸到了小小的“社會(huì)”。明亮的課堂上，老師總會(huì)盡職盡責(zé)地傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)困惑之際，敬愛(ài)的老師和班里的“學(xué)霸”同學(xué)便會(huì)熱心為我講解;當(dāng)我在前行的路上遇到挫折跌倒之時(shí)，總會(huì)有朋友，拍拍我的肩，“男子漢，別哭!我們一起走”;若是被人欺負(fù)，會(huì)有同學(xué)挺身而出、出手相助，就連那些陌生人也伸手幫助。哦!人與人的關(guān)懷，人與人的'幫助，便是陪伴。和諧的社會(huì)，就有陪伴。
生命和生命之間，萬(wàn)物之間，也充滿了美好的愛(ài)。不開(kāi)心的時(shí)候，我的小貓會(huì)在我腳邊蹭來(lái)蹭去，喵喵叫著逗我開(kāi)心，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也用清脆的鳴啼唱起歡快之曲;閑暇之時(shí)，捧一本書，坐在大樹(shù)的陰涼下閱讀是最好不過(guò)的事了，精神有了安靜的陪伴。哦!一切生命、一切物質(zhì)都是陪伴。有物之處，就有陪伴。
春花秋月夏蟲(chóng)冬雪，蘊(yùn)含著大自然的生命節(jié)律，讓我的心靈觸摸到美麗。春天來(lái)了，萬(wàn)物充滿生機(jī)，奏出生命的交響曲;夏天到了，綠葉留下蔭涼，為過(guò)往行人留下歇腳的地方;秋天來(lái)了，果實(shí)收獲，給大地送來(lái)一份厚禮;冬天到了，千里冰封、萬(wàn)里雪飄，潔白的世界一切安寧。哦!季節(jié)帶來(lái)的，也是陪伴，在大自然中充滿陪伴。
我的思緒無(wú)限的延伸。自尊是我生命的基石，自信是我無(wú)助時(shí)給我力量的伙伴，自立是我收獲愉悅的來(lái)源，自強(qiáng)是我不斷向前的動(dòng)力……還有，一份美好的夢(mèng)想，像天上的啟明星，一直引領(lǐng)我追夢(mèng)向前……哦!這些精神，就是陪伴。在精神長(zhǎng)河中，處處都是陪伴!
如果你問(wèn)我，陪伴是什么?陪伴在哪里?
我告訴你，一切皆是陪伴，陪伴無(wú)處不在!
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