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    有關(guān)陪伴的高一作文800字

    | 思禾

    陪伴是最長(zhǎng)情的告白,是最唯美的時(shí)光,是最動(dòng)人的情感。正是在許許多多的人的陪伴下,懵懂的少年長(zhǎng)成成穩(wěn)的青年。下面是小編幫大家整理的有關(guān)陪伴的高一作文800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)陪伴的高一作文800字1

    從我有記憶開(kāi)始,窗前的老樹(shù)就一直挺立在那里。說(shuō)不清是它陪伴了我,還是我陪伴了它,總之,我們互相陪伴著走過(guò)了彼此生命中最迷惘、最脆弱、最純凈的時(shí)光。

    說(shuō)它是老樹(shù),其實(shí)它并不很老。據(jù)母親所說(shuō),是我出生那年和父親一起栽的。但我心中更愿意喚它為老樹(shù),因?yàn)樗闹l上長(zhǎng)滿的綠葉都是我與它的記憶。這樣看來(lái),縱使比不得那些百年千年的參天大樹(shù),但也算是一棵有故事的樹(shù)。

    撫摸它的枝葉,我能感受到它的脈搏;靜聽(tīng)它的搖曳,我能聽(tīng)出好多的故事。最?lèi)?ài)趴在陽(yáng)臺(tái)的窗口朝下望,一片蔥蘢中,我總能一眼找到它。

    曾經(jīng)最喜歡騎在它的脖子上,把尚未長(zhǎng)得很高的它當(dāng)成馬來(lái)騎。青翠的樹(shù)葉嘩啦啦地?fù)涞降厣?,織成了一張綠毯。我玩夠了,便爬下來(lái)踩在這張小小的綠毯上,聽(tīng)它和我一起歡笑。偶爾有風(fēng)吹來(lái),它們又化為翩飛的蝶,停駐在我的肩頭、我的手中、我的發(fā)間。在清香的綠風(fēng)里,我忘記了煩惱。

    子在川上日:逝者如斯夫,不舍晝夜。而我在樹(shù)前也同樣嘆息道。拋棄了童年的懵懂,我逐漸步入學(xué)校。我不再有很多時(shí)間和它一起玩耍,但也總會(huì)在疲倦時(shí)憑窗而望,然后驚喜地發(fā)現(xiàn)它也默默地和我一同成長(zhǎng)。它發(fā)芽,抽條,長(zhǎng)葉,向著天空邁出步伐,對(duì)著土地吹響號(hào)角。這使我頗受鼓舞,又投入學(xué)習(xí)生活中去。

    它不會(huì)說(shuō)話,卻用默默的陪伴溫暖我,讓我能和它一起發(fā)芽、抽條、長(zhǎng)葉。每一片記憶,每一聲低語(yǔ)都讓人心醉。

    終究還會(huì)是它陪伴著我,它將與天地同在,與萬(wàn)物共沐日月之暉,而我總有一天會(huì)消失在斑斕多彩的風(fēng)里。

    那么,讓我在靜默的時(shí)光里站成一棵樹(shù)的姿態(tài),用它的陪伴的力量充盈我的身體、我的靈魂。

    那么,讓我們共同攜手,從天光乍破走到暮雪白頭,去證明陪伴那動(dòng)人的美。

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    攀登讀書(shū)會(huì)是一個(gè)很有名的讀書(shū)的群體機(jī)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在他們?cè)谕菩虚喿x的時(shí)候,有時(shí)也開(kāi)始會(huì)采訪作者,了解他們,同時(shí)也就更明白他們寫(xiě)書(shū)背后的初衷,有時(shí)候就是書(shū)如其人,你能從他們的談吐中想象到那本書(shū)值不值得你去翻上一翻。

    我無(wú)意中看到了他對(duì)張萌的采訪的。然后對(duì)我印象深刻的就是張家的爸媽對(duì)她的教育。

    首先就是母親的言傳身教,事業(yè)忙碌的母親把自己的外在形象打理的漂亮得體,同時(shí)也是一個(gè)很棒的時(shí)間管理者,她更注重家庭。即使有應(yīng)酬也會(huì)盡可能在家里和家人一起用晚餐。

    最為觸動(dòng)的應(yīng)該就是他們一家三口在晚餐之后一起閱讀的場(chǎng)景。

    你可以想像一下,一般家庭晚餐后,不是一起聊天,就是一起刷個(gè)劇,不然就是各自人手一部手機(jī)。

    人家不是這樣的。他們是一人一本書(shū),還要拿筆做標(biāo)注做筆記。不僅僅如此,讀完半小時(shí)之后,還要做分享。各自針對(duì)自己所閱讀的`內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

    尤其是對(duì)于孩子,張爸媽給予了極大的耐心,他們認(rèn)真地聽(tīng)孩子的發(fā)言,不笑話她的幼稚,還一直給予她肯定和鼓勵(lì),這讓小小年紀(jì)的張萌就有了堅(jiān)定的信心,覺(jué)得自己在讀書(shū)方面是一塊料。

    想想我們平時(shí)一些家長(zhǎng)在陪伴孩子閱讀的時(shí)候,看似是在陪伴,有時(shí)更像是在批評(píng)孩子,反而讓孩子對(duì)讀書(shū)望而生畏。

    有質(zhì)量的陪伴真的是成長(zhǎng)中最為關(guān)鍵且溫暖的。

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    人生當(dāng)中,有許多的、各種各樣的陪伴,猶如冬日下的火焰,給我們帶來(lái)一絲暖意,讓我懂得溫暖。

    那一天,雷電交加,下著傾盆大雨。我全身早已濕透,躲到屋檐下,心里盤(pán)算著該如何回家。突然,一個(gè)店員走了過(guò)來(lái),她掛著得體的微笑,明亮的眸子里不含一絲雜質(zhì)。我的心里頓時(shí)一片慌張,怎么辦,別人要趕我走了。沒(méi)等她走近我就向她懇求:“姐姐,等雨停了我就走,好嗎?”只見(jiàn)她蹲下身子,遞給我一把傘,對(duì)我說(shuō):“這雨可能要很久才會(huì)停,你先撐著傘回家去吧,明天再拿回來(lái)?!蔽倚睦锏幕艔堃幌伦訜熛粕⒘?,取而代之的是疑惑?!澳汶y道不怕我拿走之后就不還你了嗎?”她的嘴角微微上揚(yáng),眼里是滿滿的笑意:“不,我相信你?!痹捯魟偮洌业男睦锞陀砍鲆还膳?,是什么事情使她相信我這樣一個(gè)陌生的女孩?我頓時(shí)有了解答,是信任。

    我撐著傘,一步步走進(jìn)雨幕中,任眼淚順著我的臉龐流下,原來(lái)一句話也可以這么感人。

    這是他人的信任,而陪伴著我成長(zhǎng)的,還有自己的信任。

    一天,雷電交加,下起了傾盆大雨,我正在店里看書(shū),突然看見(jiàn)臺(tái)階上有一抹紅色的身影,我走近前看,只見(jiàn)一個(gè)小女孩在惶恐不安地看著我,“別……別讓我走好嗎?”我不由得想起了那個(gè)女店員,我連忙拿來(lái)一把傘,遞給小女孩:“撐傘回家吧。”看著小女孩困惑的眼神,我笑了笑,又補(bǔ)上一句:“我相信你?!?/p>

    信任能使人充滿力量,互相信任能使我們的心靈美好,能使社會(huì)更美好。此后,我又聽(tīng)到過(guò)許許多多諸如此類(lèi)的話語(yǔ),每一次都會(huì)讓我流淚。信任,在這個(gè)冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量,像一只母鷹,把我這只不諳世事的雛鷹保護(hù)著,包圍著。信任,一直伴我成長(zhǎng)。

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    陪伴是最好的禮物,陪伴是愛(ài)的證明!是人與人之間,人與物之間難以割舍的情感!

    剛上小學(xué)的時(shí)候,媽媽從公司里給我?guī)?lái)一個(gè)禮物,一個(gè)黑色的鉛筆盒,上面印著儀表盤(pán),左上角印著“廣汽”的標(biāo)志,那是送給銷(xiāo)售人員的禮物,我非常的喜歡,就這樣這個(gè)鉛筆盒陪伴了我五年!飽經(jīng)風(fēng)霜的五年,我簡(jiǎn)直不敢去回想,它有多少次的“危險(xiǎn)”經(jīng)歷!

    那是可以稱之為“黑色時(shí)光”的下午,得知考試失利的我悶悶不樂(lè)的去上學(xué),進(jìn)入到教室站在我的位置前,我呆住了,散落了一地的鋼筆、自動(dòng)筆、鉛筆,在我眼前呈現(xiàn),我的心波濤起伏,久久不能平靜。在我的書(shū)包底下,我發(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒,它像一只“落湯雞”渾身上下濕濕的。我非常憤怒,悶悶不樂(lè)的心情更是雪上加霜,四處打聽(tīng)一番才知道,原來(lái)是別班的同學(xué)來(lái)我們班玩,沒(méi)想到把水杯打翻了,結(jié)果……好吧,我只能自認(rèn)倒霉。

    盡管這個(gè)黑色鉛筆盒陪我一起經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨,已經(jīng)失去了原來(lái)的光輝,內(nèi)部的橡膠皮,夾層里的隔網(wǎng)也都面目全非,但它依然像一位年事已高的老人一樣,無(wú)怨無(wú)悔的為孩子服務(wù),盡全力發(fā)揮著自己的余熱!

    黑色鉛筆盒用的久了,心里也會(huì)明白,終究有一天,我也會(huì)和它說(shuō)再見(jiàn)!那時(shí)的依依不舍只能化作以后的“美好明天”,可是,我又怎么能輕易地把它忘記呢?要知道在我考的不好的時(shí)候,第一眼看見(jiàn)的就是它,當(dāng)放學(xué)回家拉開(kāi)書(shū)包拉鏈的時(shí)候,第一個(gè)拿出來(lái)的也是它,放假旅游第一個(gè)想要帶著的也是它,雖然僅僅只是普通的鉛筆盒,但它有時(shí)會(huì)被同學(xué)拿起來(lái)擺弄,有時(shí)會(huì)當(dāng)作我們游戲的道具,有時(shí)會(huì)被當(dāng)成“廝殺”的武器,在我的業(yè)余時(shí)間盡職盡責(zé)的扮演著重要角色!毫無(wú)任何“怨言”,好像一只蠟燭,犧牲自己,照亮他人!

    終于,到了換新鉛筆盒的時(shí)候了,我小心翼翼地把它補(bǔ)好,清洗干凈,投進(jìn)了小區(qū)內(nèi)的“捐獻(xiàn)箱”內(nèi),我想,它一定會(huì)去陪伴另一位小朋友的成長(zhǎng)吧,一位比我更需要它陪伴的人!

    陪伴中有歡笑,也有淚水,陪伴是見(jiàn)證一個(gè)人的成長(zhǎng),陪伴是最溫暖的愛(ài),陪伴是最長(zhǎng)情的告白!

    也許某年某天,當(dāng)我再次翻看這篇文章的時(shí)候,還會(huì)想起與它一起度過(guò)5年時(shí)光里的那些事那些人那些美好!

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    他是千千萬(wàn)萬(wàn)父親中最普通的一個(gè)。他沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢(shì),卻能在我心田上栽種無(wú)數(shù)朵幸福之花。他的懷中,有我喜歡的溫度。他用盡溫柔來(lái)守護(hù)我的幼稚,年少的我卻把這柔情當(dāng)作禁錮自由的囚牢。無(wú)論如何,我都感謝他,感謝他一路的陪伴。

    陪伴,是最長(zhǎng)情的告白。

    父親的愛(ài)雖不像母親那么細(xì)膩,但他卻愛(ài)得更深沉,愛(ài)得熱鬧。有人說(shuō),父親的愛(ài)如果能夠體會(huì)得到,那就不叫父愛(ài)了。是的,父愛(ài)雖然無(wú)聲,但這并不代表我們就可以忽視這份濃厚的愛(ài),更不可以忽略父親的陪伴。

    父親的陪伴,是寫(xiě)在紙上的父愛(ài)。

    自從上了初二后,學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重,特別是下半學(xué)期,因?yàn)榈乩砩镆Y(jié)業(yè)考試,所以連接不斷地通宵復(fù)習(xí)也就接踵而來(lái)。那天夜里,我拿起地理書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí),可還沒(méi)五分鐘,我便煩躁地把書(shū)丟在一旁,我想:明天再背吧,反正還早著呢。于是,便去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)了?;氐綍?shū)桌前,便看到一張淡黃色便條貼在臺(tái)燈上,上面等著:早。古時(shí)魯迅在桌子上刻早用來(lái)激勵(lì)自己,看到這兒,又一張便條出現(xiàn)在我的眼前:吃的苦中苦,方為人上人,爸爸會(huì)一直陪著你的。父親的愛(ài)雖沉默,不善言辭,但字里行間都透露出對(duì)我的關(guān)心。

    父親的陪伴,是一年四季不變的風(fēng)景。

    因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn),家里長(zhǎng)輩又擔(dān)心我自己騎車(chē)上學(xué)不安全,所以就把上放學(xué)接送這個(gè)重?fù)?dān)交到了父親手里。父親每天日復(fù)一日年復(fù)一年,一年四季風(fēng)雨無(wú)阻地“專車(chē)”接送,便成了他無(wú)言的陪伴。

    到最后,父親的陪伴逐漸成了一種習(xí)慣,一種默契,也變成了我們心宣不照的小秘密。

    爸爸,謝謝你的一路陪伴。孩子不會(huì)讓你失望!


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