快樂(lè)作文高二800字
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快樂(lè)，很好發(fā)現(xiàn)，只要你細(xì)心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了，記得要和大家分享啊。下面小編給大家?guī)?lái)快樂(lè)作文高二800字5篇，希望大家喜歡!
快樂(lè)作文高二800字1
朱家尖是我們舟山最美麗的地方，我游覽過(guò)那里的許多景點(diǎn)，只有烏石塘一直沒(méi)有去。
今天，我和爸爸興致勃勃地來(lái)到烏石塘。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，烏石塘有沙灘嗎?”一向以旅游學(xué)家自居的爸爸卻被這個(gè)問(wèn)題難住了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“應(yīng)……應(yīng)該有……有吧，反正去了就知道了!”
走進(jìn)烏石塘的大門(mén)，就看見(jiàn)兩條可愛(ài)的小魚(yú)分別指向大?！獮跏[塘和小河——水上樂(lè)園。我拉著爸爸，毫不猶豫地奔向?yàn)跏[塘，迫不及待地想找到答案。到了!謎底揭曉：烏石礫塘沒(méi)有沙灘，只有數(shù)不清的烏石。我想，雖然不能玩沙子了，但可以打水漂啊。我撿起一塊小得不能再小的石子向前投去，小石子飛向大海，海浪“咕嚕”一聲吞下了它，一圈圈波紋蕩漾開(kāi)去，陽(yáng)光灑下，散發(fā)出金色的光芒，美極了!可風(fēng)情萬(wàn)種的大海也有發(fā)怒的時(shí)候。當(dāng)我站在大海邊上一粒接一粒打水漂時(shí)，一個(gè)大浪撲了上來(lái)，玩耍的孩子一齊驚叫起來(lái)，然后手忙腳亂地四處散開(kāi)，我也使勁地向上跑，卻一不小心腳下一滑，又溜了下去。幸好我抓住爸爸的衣角，停了下來(lái)，心有余悸地望著那海水滲入石縫中。浪退下去，我又跑了過(guò)去，把頭探向大海。又一個(gè)小浪花撲上來(lái)，打在礁石上，瞬間變成一朵美麗的花，飛翔在空中，落在我吃驚的臉上，冰冰涼涼的……
從礫灘上走回來(lái)，我奔向富有挑戰(zhàn)氣氛的水上樂(lè)園。一路奔下來(lái)，我在好漢橋前緊急剎車(chē)，一個(gè)箭步跨上了好漢橋的其中一個(gè)分支???——懸掛木板橋。踏上第一塊木板，我就感覺(jué)整座橋的支撐橫杠都搖了起來(lái)，我好不容易穩(wěn)定下來(lái)，并把一只腳踩在下一塊木板時(shí)，那塊木板的繩子迅速晃向前方，我兩腿越離越遠(yuǎn)，似乎我的腳筋都拉直了，我趕緊把另一條腿和雙手移向那塊木板?？偹氵^(guò)去了，我抹了一把汗，慢慢走了過(guò)去。要回來(lái)了，我走上好漢橋的另一分支——懸掛鐵三角橋。當(dāng)兩只腳鉤住兩只鐵三角時(shí)，身子一晃，鐵三角碰撞發(fā)出清脆的聲音。我小心翼翼地把腳伸向下一個(gè)鐵三角，心里默念著：千萬(wàn)別又把兩腳叉開(kāi)了。難道是老天爺聽(tīng)見(jiàn)了此聲，我運(yùn)氣極好，輕輕松松地過(guò)了橋。只有一次，腳沒(méi)踩穩(wěn)，心一慌，差點(diǎn)摔下去，我的心仿佛有只兔子跳個(gè)不停。真是驚險(xiǎn)又刺激。接著，我又去玩了有趣的水車(chē)，總讓人落水的浮標(biāo)橋……
開(kāi)心的時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)下山了，我戀戀不舍地離開(kāi)烏石塘，心中充滿了有種叫快樂(lè)的東西。
快樂(lè)作文高二800字2
我快樂(lè)，只為那自由的叫喊，滿分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè)。我不快樂(lè)，也只因那束縛的管教，糟糕的分?jǐn)?shù)，苦澀的淚水，嚴(yán)酷的教訓(xùn)。
而在現(xiàn)在，我卻是在快樂(lè)的不快樂(lè)中輾轉(zhuǎn)著……我需要快樂(lè)，我也擁有快樂(lè)，可快樂(lè)占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們現(xiàn)在有電視、電腦、DVD，可快樂(lè)還是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè)多和淳樸。我們的快樂(lè)是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè)是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè)是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區(qū)別，可那種快樂(lè)卻是變質(zhì)的。
快樂(lè)在眼睛里，快樂(lè)在耳朵里，快樂(lè)在我們的心里。
我經(jīng)?？吹交膱?chǎng)面，聽(tīng)到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì)兒或者更長(zhǎng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè)，人工的快樂(lè)是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè)將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅可以獲得快樂(lè)，也可以對(duì)身體與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿足，但對(duì)自己的身體與身心是沒(méi)有好處的。
自然最快樂(lè)。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車(chē)的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍(lán)的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。
自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就是原始，雖然現(xiàn)在有所謂的高科技，快樂(lè)應(yīng)該是多余以前的，為什么卻少了呢?快樂(lè)是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè)也可以說(shuō)是內(nèi)心的永恒滿足。
快樂(lè)作文高二800字3
我希望，永遠(yuǎn)記住所有的快樂(lè)，忘掉所有的悲哀。
在這五彩繽紛的彩色世界里，每時(shí)每刻都會(huì)有許多令人開(kāi)心，難忘的事情發(fā)生，當(dāng)然，也有許多令人傷心的事。
我希望永遠(yuǎn)都是開(kāi)心的，許多人都會(huì)在你不開(kāi)心時(shí)，開(kāi)導(dǎo)你說(shuō)，試一下想一想你快樂(lè)的事情，那你的心情便會(huì)好起來(lái)。
我的朋友告訴我，常常記起快樂(lè)的事情，忘記你的憂愁，這是一個(gè)青春常駐的秘訣。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩，有時(shí)會(huì)令到自己非常不高興。這些也許是別人造成的，那你有沒(méi)有把這些不順心的記在心里，想著何時(shí)報(bào)這個(gè)仇?這種人是大有人在的，比如說(shuō)，一個(gè)人不小心打爛了你的東西，你懷恨在心，想報(bào)仇，想罵他一頓，揍他一頓。這些事也時(shí)有發(fā)生。一些小小瑣碎的東西，常常把它惦記在心上，何苦呢?這樣會(huì)開(kāi)心嗎?愉快嗎?把不開(kāi)心的事放在心里，我覺(jué)得心理一點(diǎn)都不好受。反而，在我不高興，或遇到不順心的時(shí)候，我不會(huì)老惦記著，我會(huì)想想自己快樂(lè)的事情，那時(shí)，我不會(huì)不高興，而是自己又會(huì)快樂(lè)起來(lái)，一舉兩得，難道這不好嗎?富蘭克林說(shuō)過(guò)：“樂(lè)觀的人所注意的吸是順利的際遇、談話之中有趣的部分、精制的佳肴、美味的好酒、晴朗的天氣等待，同時(shí)盡情享樂(lè);悲觀的人所想的和所談的卻只是壞的一面，因此他們永遠(yuǎn)感到怏怏不樂(lè)，他們的言論在社交場(chǎng)所大煞風(fēng)景，個(gè)別的還得罪許多人，以致他們到處和人格格不入?！蹦阍敢庾鲆粋€(gè)與眾人格格不入的人嗎?
在學(xué)習(xí)上也是，同學(xué)們愛(ài)斗，愛(ài)爭(zhēng)，只是學(xué)習(xí)爭(zhēng)名次，斗成績(jī)，這固然是好，有時(shí)斗過(guò)了頭，也便成了怨，在我們班上，也有這樣的事例。他們一開(kāi)始是好朋友，成績(jī)上互相斗爭(zhēng)。不知怎么的，從學(xué)習(xí)開(kāi)始斗，后來(lái)便發(fā)展成斗“人緣”，搞對(duì)抗，分成兩派。老是記怨，記住誰(shuí)做了令自己不開(kāi)心的事情，誰(shuí)說(shuō)了自己的壞話，老是這樣胡攪蠻纏，多么的無(wú)聊!多么無(wú)意義!老是搞到自己不開(kāi)心，多不值得，要是換作我，我一定會(huì)忘記他的不好，多一點(diǎn)想起大家一起時(shí)快樂(lè)的事，多好!
有的人說(shuō)，常常記起你的快樂(lè)，忘記你的悲哀，自己疾病也會(huì)少，有些患了重病的人也是這么好起來(lái)的，奇怪嗎?
所以，我希望，永遠(yuǎn)都記得快樂(lè)，忘記苦惱!
快樂(lè)作文高二800字4
我喜歡閱讀，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊，書(shū)的海洋里有數(shù)不清的知識(shí)財(cái)富，是精神是的谷糧。就是在那里，我明白了做人的道理，世間萬(wàn)物的變化以及學(xué)習(xí)的意義……
書(shū)，就像我的知心朋友，心靈伙伴。在我不開(kāi)心時(shí)，閱讀使我忘卻煩惱;《安徒生童話》與《格林童話》時(shí)常陪伴我左右，不開(kāi)心時(shí)就拿出來(lái)看，沉浸在這美好的童話世界中，陶醉著，夢(mèng)幻著，想像著，使煩惱拋到千里之外。讀《當(dāng)代少年》，我懂得了如何分解困難，把困難化解為力量，走向成功。讀《論語(yǔ)》，我明白了怎樣修身做人，“吾日三省吾身”，“人不知而不慍”;學(xué)習(xí)要有獨(dú)立思考的精神，“溫故而知新”;要實(shí)事求是，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，“知之為知之，不知為不知，是知也”;學(xué)習(xí)與思考要辯證統(tǒng)一，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”;唐太宗李世民的話尤為精彩：以鏡為鏡，可觀其裝;以人為鑒，可以知得失。既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)，并且加以反省與改正;“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”讀《感恩父母——有一種愛(ài)叫做無(wú)微不至》，使我明白了父母從小把我們養(yǎng)育成人的艱辛，他們的白鬢，都是為我們天天的操心而醞釀在身上的一種回憶見(jiàn)證?？催^(guò)這本書(shū)，我更加感受到父母的辛勞，我們要報(bào)答父母，感恩父母，讓他們安享清?！@些書(shū)籍，不僅陶冶我的情操，還開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，明白了做人的道理。
英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰惠，哲理使人思想深刻，演算使人思維精算。”沙士比亞說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就好像沒(méi)有靈魂的軀體?！弊x書(shū)能充實(shí)人生。書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，是智慧的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，才能對(duì)自己有所幫助。
書(shū)更像一座永不熄滅的燈塔，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我品味真正的人生。讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)。在我生命的航線里延伸延伸……
快樂(lè)作文高二800字5
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是在你口渴時(shí)的一杯水，在你寒冷時(shí)的一件棉衣，是你考完試后的喜訊……這些都是快樂(lè)的來(lái)源。而每一個(gè)人每一天都會(huì)有快樂(lè)的事情發(fā)生，我也不例外。下面就讓我給你們講講我的快樂(lè)事情吧!
那一次，我們?cè)诔踔袠乔巴嫜輵虻挠螒?，演的是“雌雄大盜”。而故事分為好壞兩幫，這個(gè)是反面性的，就是壞的總贏。主要人物有：警察局局長(zhǎng)、王快手、姜快手以及四個(gè)王快手的手下。
開(kāi)始演了。我扮演著姜快手出場(chǎng)了，而周荃扮演的王快手馬上也出來(lái)了，和姜快手一起而行。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)隆隆的汽車(chē)聲，手下二上來(lái)報(bào)告：“大人，警察局的人來(lái)了，我們是否該撤?”王快手聽(tīng)了，說(shuō)：“好，你們先撤!”然后又對(duì)我說(shuō)：“小姜，咱們會(huì)會(huì)他們?nèi)?”哇哈，這也太逼真了!我清了清嗓子，說(shuō)：“好的。”不一會(huì)兒，局長(zhǎng)便帶著警察員工來(lái)了。我立馬拿出“槍”對(duì)他們說(shuō)：“你們敢過(guò)來(lái)?”王快手也拿出“槍”。誰(shuí)知他們也有“槍”。裝的還是麻醉!王快手冷不防被它打中了，頓時(shí)昏迷過(guò)去，氣死我了!我立刻朝他們開(kāi)了幾槍。然后溜之大吉了。
我們并沒(méi)放棄。回到營(yíng)地，我立刻和四個(gè)手下商量計(jì)策解救王快手。我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做了件隱身服，利用飛行術(shù)趕到警察局，穿好隱身服，進(jìn)入了大牢，發(fā)現(xiàn)王快手還在昏迷，暗罵那槍太那個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，我撞開(kāi)了牢門(mén)，背起王快手就走。可途中他們發(fā)現(xiàn)了，我便下來(lái)和他們打斗。在他們用槍之前，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)打敗了它們，這戲就算演完了。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，應(yīng)該回家了。我們彼此戀戀不舍地告別了朋友們。
你瞧!快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
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