最新中學(xué)課堂的作文
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中學(xué)作文在敘述事情過程當(dāng)中，不失時機展現(xiàn)兩三處關(guān)于人的描寫，特別是人物的眼睛和手，這樣就會使文中人真實起來，你會寫最新中學(xué)課堂的作文嗎?下面小編給大家?guī)碜钚轮袑W(xué)課堂的作文，希望大家喜歡!
最新中學(xué)課堂的作文1
我們是學(xué)生，所以我們每天都要面對課堂。
我們在課堂上學(xué)習(xí)知識，接受教育，掌握現(xiàn)代化社會應(yīng)具有的專業(yè)技能。我們在不斷地充實自己的大腦，不斷地探索和追求真理，上至天文，下至地理，我們都可以一一從課堂中慢慢了解。
課堂不僅僅能夠給我們提供知識，還能夠讓我們懂得許多為人處事的方法。一個班 級，就可以看作是一個小社會，有著形態(tài)各異、性格迥異的同學(xué)，每個人對事物的看法也不一樣。在一個班級里，我們可以交到一些朋友，也可以痛恨某些人。我們喜歡一些有趣的課，一些有趣的老師;我們反感那些無聊頭頂?shù)恼n，卻又不得不全神貫注地去聽，因為我們明白這些課對我們的將來、起碼是中學(xué)的重要性，而往往比較有趣的課，都是跟中考沒多大的關(guān)系的——這便是我們當(dāng)代中學(xué)生的基本矛盾。
課堂理應(yīng)是安靜的，只能有老師響亮的話語、刺耳的粉筆接觸黑板的聲音以及同學(xué)們站起來回答問題的聲音。但如果真的是這樣，課堂就太死氣沉沉了，太可怕了，不像是活人在上課。所以，課堂中也不能缺少一些可愛的聲音，例如同學(xué)們的小聲議論聲——盡管有的老師認為這些聲音一點都不可愛，可它至少能為課堂增加一點兒生氣。嚴肅的課堂上，有時也會發(fā)生一些有趣的事情。某同學(xué)由于坐姿不佳，椅子突然向后翻到，整個人坐到了地上，迎來了哄堂大笑——往往這些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”，因此更加引人發(fā)笑。
一只蜜蜂，暈頭向地在課堂中闖進了教室，它還不知道所以然，同學(xué)們就紛紛用驚恐的目光盯著它，并給它讓路。此時，講課的老師就很不開心，因為我們的目光全都從老師移到了蜜蜂上了，而我們的心思也不再課堂上了。老師的風(fēng)頭被蜜蜂搶盡了，真可憐。
課堂就是這樣的，有的同學(xué)喜歡它，有的不喜歡。無論如何，我們都要認真地去面對它，用它來充實自己，讓自己學(xué)到更多的知識。
最新中學(xué)課堂的作文2
“叮鈴、叮鈴……”悅耳的鈴聲提醒了沒在自己座位的同學(xué)。這時，同學(xué)們滿懷高興的心情從樓上下去，正當(dāng)我們都到一樓時，一群大雁排成了“人字形”，像飛機一樣，迅速的飛出我的眼前。
到了樓下，體育委員用著熟悉的口令把我們的隊伍整齊。體育委員讓我們的班長看好我們，之后，他便去找體育老師。這時一陣大風(fēng)吹過，使我渾身上下打哆嗦。過了一會兒，體育老師來了。他說：“上次我們玩了嗎?”我們說：“玩了”。老師嚴肅地說：“這次我們考試吧!”有幾個搗亂的同學(xué)說：“老師，上次我們沒玩，這次玩吧?！崩鲜菈膲牡男α艘幌拢⒄f：“既然你們幾個上次沒玩，那么這次你們多跑兩圈?！彼麄儫o奈地說：“為什么啊?”老師又說：“好，再多跑兩圈，還有意見嗎?”那幾個同學(xué)便鴉雀無聲。
我們的隊伍分別由四列，體育老師讓我們先跑兩圈，熱熱身。其中我們班跑得快的，已經(jīng)跑完了，而且在一個大壘石上坐著，并氣喘吁吁的說：“終……終于跑完了!”
這時，我們差不多都跑完了，但是，厄運即將到來?！伴L跑七圈測試，第一排準備!”體育老師嚴肅的說著。驚人的一聲哨聲徘徊在我們的耳旁。一排人一下子沖了出去，一圈，一圈，又一圈……最終他們跑完了。
終于到我們了，我做了一個起跑的姿勢。我聽到哨聲后，我嗖的一聲跑了出去，一開始，我連續(xù)跑了兩圈，在跑第三圈時，我已經(jīng)氣喘吁吁，累的已是滿頭大汗。于是，我停了下來，走了一些路，我便又開始跑，雖然跑的很慢，但是我一口氣跑下了所有的圈數(shù)。最后，我到達終點。我竟然得了第三名這個光榮稱號。
這堂課雖然是很艱辛，但是我還是堅持了下來，盡管體育老師對我們再嚴格，也是對我們一片好心。
最新中學(xué)課堂的作文3
“叮鈴鈴——”伴隨著上課的鈴聲，老師走進教室開始上課，教室里靜的出奇，同學(xué)們都在認認真真地聽老師上課。突然，一聲撕心裂肺的尖叫打破了這份寧靜，原來是我們班的一個膽小的女生看到了一只蜜蜂飛進了教室。
我看清楚蜜蜂的樣子了，滿身絨毛，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，大大的眼睛里充滿了恐懼和疑惑。
不知誰喊了一聲：“用掃帚把蜜蜂趕出去!”接著就有五六個男生持起掃帚，像趕日本鬼子似的亂打一通，看著他們笨手笨腳的樣子，我不禁笑出了聲。突然，邵立輝用力朝蜜蜂拍了一“巴掌”，蜜蜂便被順利的“送”出了教室，獲得了那份屬于自己的東西——自由。
這場小插曲終于結(jié)束了，教室里又傳出了朗朗的讀書聲。
最新中學(xué)課堂的作文4
這學(xué)期有一堂課讓我回味無窮，現(xiàn)在想起來太有趣啦!
那天講完《元日》這首詩后，老師為了獎勵作文寫得好的同學(xué)，就跟大家玩起了猜成語的游戲。
首先，老師拿起粉筆在黑板上“沙沙沙”地齊刷刷地寫了3個3和3個5?！巴瑢W(xué)們，你們猜這是什么成語?”老師笑瞇瞇地問大家?！笆侨宄扇骸币粋€同學(xué)飛快地搶答到?！皩α?”老師很高興。
“那么”老師又在黑板上寫了一排整整齊齊的數(shù)字，“這排數(shù)字少了哪兩個數(shù)字呀?”“是7和8”同學(xué)們異口同聲地回答?！罢埻瑢W(xué)們想一想，這兩個數(shù)字少了后用什么成語來表達呢?”老師用鼓勵的眼神問道?！皝y七八糟!亂七八糟!”又一個同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢喊道?！板e了!錯了!是七零八落!”老師耐心地對那個同學(xué)說。
接著，老師用黑板檫把剛寫的數(shù)字檫掉，在黑板上寫了個2，再寫了一個和2緊緊擁抱在一起的3?！巴瑢W(xué)們!”老師用親切地目光注視著我們，“這又代表著什么呢?”同學(xué)們抓耳撓腮，想了半天也不知道。我靈機一動，激動地答道：“是接二連三!”“答對了!”老師喜上眉梢。
老師又考了我們許多成語，我們大家都積極搶答，都沉浸在這一堂別開生面的課中。
這堂有趣的課真讓人難忘呀!
最新中學(xué)課堂的作文5
“從今天開始我們進入復(fù)習(xí)階段。”我們班的科學(xué)課魏老師如是說，聽到這個重大的消息同學(xué)們不由得緊張了起來，神情嚴肅地凝視著老師，只見魏老師面不改色地說：“不過——同學(xué)們，我們先來做一個游戲吧?！弊鲇螒?同學(xué)們有些驚訝，但臉上流露出了欣喜?！耙?guī)則是這樣的，我在教室里走一圈，隨機抽取一個同學(xué)，然后隨機抽取一個問題讓他回答，就是這么簡單!”最后一句廣告詞逗樂了大家，緊張的氣氛一下子舒展開來。這場課堂游戲開始了。
“羅伯特起初觀察到的是細胞的哪一個結(jié)構(gòu)?由A同學(xué)來回答——”隨機魏老師做出了一個“請”的動作?！凹毎诮Y(jié)構(gòu)。”“很好，請坐。下面我們請一位帥哥——B同學(xué)!”魏老師后面一個字還未出口，班里便哄堂大笑。“這個問題由你來解決。請你說出人體的八大系統(tǒng)。”“這個——”B同學(xué)使勁抓著后腦勺，可始終想不起來，魏老師微微一笑，又請了C同學(xué)來回答?！吧窠?jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，消化系統(tǒng)……”C同學(xué)對答如流。不需要特別的批評，一旁的B同學(xué)便自然地低下了頭，一坐下便翻開了書認真地補習(xí)起來。
綠色，代表自然與生命力，當(dāng)它猶如春雨潤物細無聲地浸入我們的課堂時，那便是學(xué)生心靈的養(yǎng)料。在最后的復(fù)習(xí)迎考階段，同學(xué)們也不會被濃濃的硝煙熏倒，濃煙中的`一株綠芽驅(qū)走了焦躁，留給學(xué)生一種輕松快樂的環(huán)境來學(xué)習(xí)?？此撇徽?jīng)，但在濃煙過后，我們分明看到那一株綠芽已經(jīng)生根，長出了綠葉。
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