高考素材版美文作文
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?你會(huì)寫高考素材版美文作文嗎?下面小編給大家?guī)砀呖妓夭陌婷牢淖魑?，希望大家喜歡!
高考素材版美文作文1
暑期的酷熱讓人回想起來仍感到心口一陣悶熱。在全球普遍高溫持續(xù)的那一個(gè)月中，當(dāng)你在室內(nèi)享受著空調(diào)帶來的愜意時(shí)，你可知道有多少人在烈日的灼烤下悄然西去。據(jù)網(wǎng)上一則資料介紹，非洲西部地區(qū)的某個(gè)村莊，由于高溫嚴(yán)重缺水，整個(gè)村莊的一百多個(gè)村民中除了一個(gè)不足一歲的嬰孩外，其余的人全部在一次地層下陷中遇難。當(dāng)政府軍在一片廢墟中救出這個(gè)脆弱的生命時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，她的母親已全身扭曲。她的食指死死地扣住嬰孩僅有的那三顆牙齒，經(jīng)法醫(yī)鑒定，這位母親是因失血過多致死，她用自己的鮮血換取了孩子的重生。創(chuàng)造了生命的奇跡。
的哲學(xué)家蘇格接底普說過：母親給了你一次生命，她的愛會(huì)再次給予你新生。在十幾年前英國(guó)首次民用飛機(jī)失事中，有一5歲男孩生還，至今仍是空難的奇跡。當(dāng)飛機(jī)在短短十幾秒時(shí)間中以重力加速度墜地時(shí)，小男孩的母親居然能夠解下皮帶把孩子牢牢的綁在身上為他做墊。事后有消防隊(duì)員試驗(yàn)在相同的時(shí)間內(nèi)按那位母親的方式把相當(dāng)于孩子重量的物綁在身上，但沒有一人成功。
我想沒有人會(huì)忘記唐山大地震那場(chǎng)浩劫。數(shù)以萬計(jì)的生命在那短短的幾個(gè)小時(shí)中煙滅。在一幢已傾斜大樓的底層，一對(duì)年青的夫妻用雙手頂著天花板，支著整幢大樓的重量，在他們身邊有一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，當(dāng)救援人員從廢虛中抱走孩子的那一剎那，整幢大樓轟然倒塌，一幢6層的高樓至少有5噸重，是愛讓這對(duì)年輕的夫婦擁有超自然力，成為戰(zhàn)勝地球重力的第一人。同樣是在一次地震中，德國(guó)的一位父親在連生命探測(cè)儀都無能為力的絕境中，僅靠自己的一雙手救出了自己的妻子和兒子。
愛是圣潔的象征，在圣潔的領(lǐng)域中奇跡往往會(huì)不期而至。莎士比亞說過：愛，能讓地球旋轉(zhuǎn)如飛。在客觀的物質(zhì)世界中，愛能違背常理讓它隨主觀意志而改變。在強(qiáng)大而神秘的親子之愛中每個(gè)人都有可能有超乎自然的神奇力量，任何華美的詞藻都不足以形容它的偉大的震撼人心。在圣潔的愛的沃土中孕育著無窮的力量，它能跨越極限創(chuàng)造奇跡。
高考素材版美文作文2
語(yǔ)文是一個(gè)將紅未紅、將熟未熟的蘋果，咬一口，有點(diǎn)酸又有點(diǎn)甜;語(yǔ)文是一杯精心調(diào)制、釀造千年的`佳釀，啜一口，一絲苦夾一絲辣。在這苦辣酸甜中，語(yǔ)文帶給人的是一種只可意會(huì)不可言傳的樂趣，如初陽(yáng)掠地，霧繞煙霞。
初學(xué)寫字，感覺語(yǔ)文是“酸”的。一枝筆，一頁(yè)紙，機(jī)械地寫著橫平豎折。剛開始和筆成為朋友，兩人沒默契，寫橫便像彎眉，拉豎即成飄發(fā)，弄得自己胳膊叫酸，筆也和自己的手鬧別扭。但是看著別人的手能嫻熟地和筆對(duì)話，灑在紙頁(yè)上的珠璣文字，于是就下“狠心”要學(xué)會(huì)寫字。初接觸語(yǔ)文，它給了我一個(gè)青蘋果，讓我不得不酸胳膊，而且情愿嘗這份酸。
誦文讀詩(shī)，心中的語(yǔ)文是“甜”的。讀著“鵝，鵝，鵝”，口中的文字洋溢著一份幼稚的自豪，音外之音似乎在說：“你真了不起，能讀書了!”心里就像撒了花蜜，又甜又快樂?！鹅o夜思》的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，也一度成為我口中的不落之詞，朦朧的，淡淡的。對(duì)古詩(shī)最初的認(rèn)識(shí)，雖不能理解那如霜的思鄉(xiāng)寒情，卻在心底生出對(duì)古典文化的敬仰。讀詩(shī)誦文，語(yǔ)文就是一塊糖，只要略嘗一口，便甜在心中，溢在懷里。
背誦古文，語(yǔ)文又呈現(xiàn)出“苦”的一面。古文雖音韻和美，讀來抑揚(yáng)頓挫，“之乎者也”卻也情感豐富，古今語(yǔ)言差異有點(diǎn)大，背起來，還是感到別扭?？墒牵粗蠋熞?jīng)據(jù)典，古典詩(shī)文信手拈來，課常上“一唱三嘆”、“眉飛色舞”，再加上“指手畫腳”，可謂“聲情并茂”。又禁不住對(duì)此很羨慕，便一頭扎進(jìn)這陌生的詩(shī)書海洋，來以“苦”作舟，找到這篇文章背掉它。背誦古文，語(yǔ)文真讓人叫“苦”!
看古今，觀事世，語(yǔ)文讓人嘗到“辣”!莊子的釣于濮水，楚君遣二大夫來謁，想讓莊子做宰相。澄澈秋水澹澹，習(xí)習(xí)秋風(fēng)揚(yáng)揚(yáng)，莊子輕輕一句“吾愿曳尾于涂中”，淡淡的語(yǔ)氣，卻讓人嘗到一股極辣的諷刺，以至于這“辣”能流傳千古，讓每一個(gè)人嘗到后，都終身難忘!曹雪芹是賣這種“辣”的，魯迅也是。語(yǔ)文，給人一種過癮的“辣”!
酸甜苦辣話語(yǔ)文，語(yǔ)文又呈苦辣酸甜，這反反復(fù)復(fù)中，給人的是一種樂趣，一種啟發(fā)!
高考素材版美文作文3
眼中景，心中情，筆下珠璣粒粒明，浮云天際行。
一層石，千層浪，紙上波瀾滾滾音，終日未息寧。
語(yǔ)文之境，豐富于它的化開化意造聲造景;語(yǔ)文之趣，蘊(yùn)含于它的察言察色悟事悟理;語(yǔ)文之情，精妙于它的品酸嘗甜覺苦道辣：語(yǔ)文之酸楚，便是這世上瘡痍的呻 吟;語(yǔ)文之甘飴，便是這社會(huì)和樂的贊歌;語(yǔ)文之愁苦，便是這人間悲情的流露;語(yǔ)文之潑辣，便是這生活不公的控訴。
我相信，惟有真性情才能賦予語(yǔ)文以生命，然后把生活中的酸甜苦辣制成佳釀，愈久彌香。熱愛文字的人，也是個(gè)懂得生活的人。
“我有太多的話語(yǔ)/太悠久的感情/我要以荒涼的沙漠/坎坷的小路/騾子車我要以一切擁抱你/你/我到處看見的人民啊”生活的辛苦早已佝僂了在恥辱里生活的人民，艾青的文字不禁讓人腮邊掛上晶瑩的淚珠。文字總以它獨(dú)特的觸感，撩動(dòng)心底最脆弱的那根弦絲，訴說一個(gè)時(shí)代的滄桑與凄涼?！镑於痖L(zhǎng)斂，任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁”。用盡哀傷的字眼，傾吐著揮散不去的離憂。
似乎語(yǔ)文總是寂寞靈魂的吟唱，若其間閃現(xiàn)著高調(diào)靈動(dòng)的音符，便覺得罕有而珍貴。畢竟，生活不盡是悲苦啊。孟郊及第，披著紅花，坐著高頭大馬，也曾吟起“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的詩(shī)句。杜牧秋游，駕著木車，也曾感嘆“停車坐愛楓林曉，霜葉紅于二月花”，喜從中來。文字讓那份欣悅橫穿時(shí)空。
語(yǔ)言文字不是借以揚(yáng)名煊赫的風(fēng)箏，而是世間酸甜苦辣的素描。如果說有一條路可以抵達(dá)心靈，霧海茫茫，那必以語(yǔ)言作舟，文字為槳;如果說有一劑藥可以醫(yī)好心傷，膏血汪汪，那必以語(yǔ)言作引，文字為湯。駕馭著筆墨的人，有一種飛翔的力量，能穿透這世間的辛酸悲苦，明曉這世上甘甜酥辣，然后把它們制作成舟槳，研磨成良藥，幻化為詩(shī)行。
若是有人要我為語(yǔ)文寫副對(duì)聯(lián)，我會(huì)寫上：“春夏秋冬筆間輪轉(zhuǎn)，酸甜苦辣墨中交融?！睓M批是“洋洋大觀”。
高考素材版美文作文4
我從小就酷愛體育，與體育結(jié)下了不解之緣?；仡欁晕?guī)啄陙碜哌^的路，灑下了無數(shù)辛勤的汗水，留下了串串堅(jiān)實(shí)的腳印。
記得從我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽為了讓我鍛煉身體，就讓我在附近學(xué)校的田徑隊(duì)里訓(xùn)練。第一次訓(xùn)練的時(shí)候，爸爸媽媽硬讓我去，我哭著鬧著就是不去，還找了一大堆理由。嫌鞋子太大了，不適合跑步;校園里人太多了，很害怕。老爸嚇唬我“不練就不能回家?！蔽艺驹谀莾嚎蘖诉€一陣兒，最后還是妥協(xié)了，練吧!慢慢地，我習(xí)慣了每一天的訓(xùn)練。
夏天，烈日當(dāng)空，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我忍著日曬煎熬，汗水濕透了我的運(yùn)動(dòng)衣。冬天，北風(fēng)凜冽，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我冒著刺骨的寒風(fēng)，在雪地上留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印?！耙环指牛环质斋@”。踏入小學(xué)校園至今，運(yùn)動(dòng)會(huì)上總有我奮力拼搏的身影，每次捧回冠軍的獎(jiǎng)狀，得到了大家的稱贊，我心里都美滋滋的。
熱愛生活永遠(yuǎn)是我成功的不竭源泉;刻苦努力，永遠(yuǎn)是我生命里永唱不休的歌。
高考素材版美文作文5
同學(xué)們期盼已久的陽(yáng)光體育節(jié)最后到了。這天，操場(chǎng)上熱鬧非凡，加油聲、歡呼聲、鼓掌聲融成一片?？鞓返臍夥粘錆M了整個(gè)校園。
瞧，五年級(jí)的400米接力賽立刻就要開始了。
女子400米接力賽還沒開始，跑道旁的欄桿已經(jīng)成了人的海洋。同學(xué)們手里著充氣棒揮動(dòng)著，發(fā)出了“乓乓乓”的響聲。我和同學(xué)們占了一個(gè)觀看比賽的地方，為同學(xué)們加油吶喊。我從老遠(yuǎn)的起點(diǎn)就能夠看見選手們的臉繃得緊緊的，通紅通紅的臉上能夠看出選手們十分緊張。隨著裁判“啪”的一聲槍響，選手們開始了激烈的競(jìng)賽?！凹佑?加油……”在一旁加油吶喊的`同學(xué)像拼了命似的為自我班加油。一個(gè)個(gè)選手們像使出了吃奶的勁兒，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地向前跑。最后，接力棒遞給了第二位選手。一個(gè)之后一個(gè)，選手們都拿到了接力棒。到了最緊張的時(shí)候――沖刺了。他們像小老虎一樣，拼命往前跑。操場(chǎng)上不時(shí)地響起了雷鳴般的口號(hào)聲:“加油!加油!”
最后，我們班的同學(xué)得了第二名。這次校運(yùn)會(huì)熱鬧極了，雖然我們班沒有拿到第一名，但是我們還是很高興!
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