主題為友善的高考作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的主題為友善的高考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題為友善的高考作文1
提起“友善”這兩個字，我總會想起那一幕，她令我感動，我永遠也忘不了那個女孩，那是個發(fā)生在五年前的一天，那天下著大雪，媽媽讓我上街上買一瓶香油，我出門后，天上的雪又變大了，我走在街上，不由得打了一個寒顫，當走到超市門口時，我發(fā)現一個白胡子老爺爺，老爺爺穿了一件非常單薄的中山服，看起來像六七十歲的樣子，是個雙眼看不清楚東西的向人乞求點食物的老人家，可是周圍的大人都無動于衷，有的還笑這位老人，我的心里萬分悲憤，心想:“難到這些人身上沒有良心嗎?”正當人們棄老人于不顧的時候，我把買香油剩的錢拿了出來，給了老人家，老人家萬分感激，說了許多遍謝謝你。我的心中既高興又難過。正當我要走時，我看見一個身穿花花大棉襖的小姑娘，她問她媽媽:“媽媽那個老爺爺在干嘛?”她媽媽對她說:“是要飯的，走吧。
”于是那個女孩就被她媽媽拉著往外走。女孩好像聽懂了似的，立刻往她媽媽那里跑，只是比她媽媽快很多，甚至沒有等她媽媽。過了一會兒，小女孩又回來了只是手里多出了一個小豬樣的存錢罐，她立刻跑到那個老爺爺身邊說:“老爺爺，這是我給你的，里面有好多錢，是我自己攢的喲，這些送給你?！倍慌缘男∨寢屢才苓^來看見自己的孩子正在給老人家錢，她以為這個老人是在騙自己孩子的錢，立馬把錢從老人家手里搶了過來因為那個女人沒有抓穩(wěn)的緣故，小豬儲存罐立刻被摔碎了，眾人聽到了“啪”“啪”啪“……的聲音，一看儲存罐里大約有一百多個硬幣一個個散落在地上，老爺爺雖然看不見，但能聽出來，小女孩哭著喊著讓她媽媽給老人錢，可她媽媽就是死活不給，沒辦法，老爺爺只好說:“這錢俺老漢不要了。
”聽了這一句話，在場的有一些四十歲左右的婦女把自己的錢捐給了出來，老爺爺感激的豆大淚珠滴在了他的那雙蒼老的手上，小女孩看這樣都沒有用，就把她這幾個月攢錢的原因告訴了她的媽媽說:“這些錢就是為了給有困難的人用的，這是老師教給我們的作業(yè)，說把每天買零食的錢攢下來，給那些需要幫助的人，媽媽難道老爺爺不是需要幫助的人嗎?”最后她用那幼稚的小嘴唱出了世界上最動人的歌:只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……這首歌打動了在場所有人的心(包括她那個不講理的媽媽都感動得哭了)好想要洗去一顆惡毒的心，換回那一刻這正埋藏在心底的善良的心。后來在場的每一個人都拿出自己的錢給了老人，最后最有愛心的反倒是那個小女孩子的媽媽，直接把一張一百元的給了那個老人，老爺爺邊哭邊說出了無數個謝謝，當大家踴躍的捐錢時，小女孩和她媽媽早已默默的離開了，這件事我用也也忘不了更不會忘記那個善良的小女孩和那些善良的每一個人，善良就在我們身邊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
主題為友善的高考作文2
那是一年冬天，寒風呼呼的吹著，路上的行人只剩下稀少的幾個。而他們，卻一直都在。
--題記
再過幾天便要開學了，媽媽早早就幫我聯系好了補習班，又要開始我忙碌而又充實的日子了。外面的寒風拍打著窗戶，仿佛它也想進來享受一下家的溫暖。這么冷的天，外面一定不會有三輪車了，我該怎么去補習呢。早已做好徒步去的我，不時地埋怨著:別人就舒舒服服的躲在被窩看著電視，而我卻要獨自忍受寒風的吹襲。心也不禁冷了起來!
我頭戴著羊毛帽，身穿足有15厘米厚的衣服，腳上穿著雪地靴。這才不情不愿的出了門。走在路上，才發(fā)覺剛剛想的風那叫一個柔和?，F在的風簡直要把我吹走了。不出我所料，街上的行人確實沒有幾個和我一樣發(fā)燒的。身子向前傾艱難的走著。突然鏗鏘有力的‘啪嗒啪嗒、嘰嘰’的聲音想起，我回頭一看，是一個早已年邁的老爺爺，他頭上也帶著一個帽子，但在我看來卻是那么的不實用，因為那早已因為歲月的摧殘而破損的帽子沒有能力讓老爺爺感到溫暖，他努努嘴唇，說:“小妹妹，要坐車不，我算你便宜點，現在的讀書人真是太累了，還不如踩三輪來得快活。”我沒聽完便迫不及待的爬上車，雖然已經上車了，但還是感覺很冷，似乎跟剛才沒有變化。我們在車上有一句沒一句的說著，老爺爺說:“以前的孩子讀書只為了一塊糖，現在的孩子讀書又為了什么呢?”‘可能是為了過上好日子吧，您現在的生活肯定不好過吧，這么冷的天還出來賺錢’我一句不痛不癢的話卻深深刺痛了老爺爺的心。他沉默了有一段時間后，說:“孩子，像我們這種年紀的人，小的時候吧，沒那個錢讀書啊，不像你們都有父母供著，以前的父母巴不得自己的兒女趕快出去干活，增補家用呢，我現在不缺錢，我的孩子有能耐了，他每個月都會寄錢給我，只是在家的日子難熬啊，還不如現在呢?！闭f著，我看到老爺爺的背影在顫動，他可能在遺憾以前沒能讀書吧?？粗暮盟帷?/p>
時間過得很快，可能我還沉浸在剛剛的思緒中，沒來得及反應。老爺爺轉過頭笑瞇瞇的對我說到了，下車后我要掏錢給老爺爺，但他拒絕了。他說:“孩子，我雖然沒能讀上書，但看著你們走進學校，我就仿佛自己也在學堂中，我已經很滿足了。再過幾年，科技都發(fā)達了，再也不用有我們這樣費力氣的交通工具了，哈哈，現在能幫就幫，孩子，你要好好讀書，帶著我這個不能實現的理想一起走向成功之路?！崩蠣敔數脑挏嘏宋业男?，使我不再覺得寒冷，全身也變得有力量了。
老爺爺這些話，一直伴隨著我走過初中這三年，今年就要畢業(yè)了，我將帶著老爺爺這個“不能實現的理想”一起飛翔，愛就在我們身邊陪伴著，只是我們沒有認真的去尋找。
主題為友善的高考作文3
心中對友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過路的人做些什么，或是為即將碰面的人準備些什么，亦或是愛與關懷。但唯一可以肯定的是、我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地、毫無理由地擴散開來，低低地盤旋，淺淺的散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。
那么朋友代表著什么?友善地彼此相待是什么?我說不清，只知道每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的平和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心里，還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善的擁抱讓你溫暖。
很多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時代。孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎?所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在于童年的那段清澈記憶中嗎?所以，每個人說起這句話時，無不帶著無奈與惋惜。
我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的孤單，于是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，找尋著那個可以給我們安慰的人。他們在我們失意時陪我們一起流淚了，他們在我們委作文屈時與我們一起憤憤不平了，他們在我們盲目時指引方向了，于是，很自然就成了朋友。
然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么努力維持著。也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一個承諾，也許是為了一個自己也說不清的理由，自然地，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。
想起去年發(fā)生的那起“復旦研究生投毒案”，更早以前的中國礦業(yè)大學、清華大學、北京大學的鉈鹽中毒案。那一顆顆漠視生命的心，震驚了社會。當年輕的生命匆匆消逝，我不禁感到痛心，更多的不解：到底是怎樣的'怨恨，竟然要以毀滅朋友的生命來平復?一顆冷漠的心，如何理解生命的意義?這一切的背后，究竟是人性的扭曲，還是道德的淪喪?朋友之間該有的友善都去哪兒了?但我認為，一個朋友的存在，是需要用心來呵護的。友善的意義也在于此。
無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續(xù)走下去。這樣，陌生的人就會相識;這樣，相識的人才不會分離;這樣，朋友就有了存在的價值;這樣，友善就會一直陪伴在我們身邊。人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧!
主題為友善的高考作文4
今年的夏天來得有些晚。
翠綠的樹枝搖擺著舒展筋骨，薔薇月季張揚的爬滿枝頭。一切都景物都浸潤在清晨的涼風之中，一點也沒有夏天的溫暖與炎熱。然而這風并沒有吹寒我的心，因為友善在我心中。
良言一句是友善
友善在我心中是一句良言。
那是一堂物理課，老師讓每組選一個代表講題。我興致勃勃想要去講，可是組長也想去。于是，我拽著她的衣袖撒嬌般的對組長說:“組長，我去講，保證講得好?！苯M長扭不過我，只好讓我講。我高興得一蹦三尺高，蹦蹦跳跳的跑到講臺上講題?？墒俏抑v到一半的時候竟然忘了題的做法。一時間呆呆的站在那里不知所措。老師鐵青著臉，批評組長沒有選好同學去講題。而我，只是低著頭，不敢看組長一眼。終于，我鼓起勇氣，抬頭瞥了一眼，只看到組長緊咬的嘴唇和捏得泛白的指尖。我更慚愧了，以至于怎么回到座位上我都不知道。但是，一位同學尖銳的諷刺驚醒了我:“剛才是誰要去的，現在好了吧?”我不禁把頭埋得更深。這是我聽見組長的聲音傳來:“不要自責了，是我不對，我沒有給你講明白，這次沒什么，下次好好聽就好了?！蔽衣犃耍闹邢耧w來了一位天使，給我?guī)砹艘皇饷鳎嫖亿s走了陰霾，給了我信心和勇氣。我想，這就是友善的力量吧，友善帶來了理解。
雙手一扶是友善
友善在我心中是一次善行。
那是一次大掃除，大家都在干活。一個同學要擦玻璃。他先爬上桌子半跪著，然后一點一點顫巍巍的從桌子上站起來，雙手慢慢扶著墻，開始擦玻璃。這時，可能是沒有站穩(wěn)吧，桌子劇烈的抖動起來。這個同學努力想讓桌子平穩(wěn)，可是因為緊張，桌子抖的更厲害了。這時我本想去幫忙，但是另一雙手比我先到，原來是另一個同學。他一把扶住桌子，桌子立刻不動了。擦玻璃的同學向幫忙的同學投去感激的目光，在旁邊的我默默地看著他們，內心卻感慨萬千，我想，這就是友善的力量吧，友善帶來了友誼。
輕輕一關是友善
友善在我心中是輕輕一關。
那是一次考試，我坐在窗戶邊答卷。微涼的飛吹來，使我神經清爽。正當我全神貫注的答題時，一陣輕微的咳嗽聲打斷我的思緒，我循著聲音望去，只見一個衣著單薄女孩正坐在那里咳嗽，她頭上的發(fā)帶隨風飄蕩。我連忙把窗戶關上，風停了，咳嗽聲也漸漸停了下來，考場上只剩下筆尖摩擦的沙沙聲。考試結束后，我走出考場，一個女生攔住了我，我一看，誒?她不就是那位咳嗽的女生嗎?我還沒有來得及問，她就先對我說:“謝謝你，如果不是你關上窗戶的話，我肯定感冒了，要不然一定分心考不好了。”我笑了笑，心里卻比吃了蜜還甜。我想，這就是友善的力量吧，友善帶來了快樂。
友善，就在生活中一點一滴的小事上吧，但它卻給我們帶來很多。有了它，就有了快樂，有了理解，有了寬容，有了幫助;而沒有它，就缺少了關心，缺少了歡樂，缺少了愛護，缺少了友誼。
友善，拉近了心與心的距離，讓每個人都密不可分，讓每個人都綻放出奪目的光彩。小而言之，友善是為人們，為了人們能更好的相處;大而言之，友善是為了人類，為了人們的繁榮與進步。
風繼續(xù)吹著，依舊有些冷，但是，太陽出來了，我迎著朝陽，大步向前，不顧前路荊棘滿布。因為，再大的困難也難不倒友善的心，友善，在我行中。
主題為友善的高考作文5
社會主義核心價值觀的主要內容包括富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治， 愛國、敬業(yè)、誠信、友善。身為小學生的我，深深感受到了這十二個詞的深刻含義，尤其是友善。
建設社會主義和諧社會，是每個公民的責任，因此我也想為此盡微薄之力。發(fā)生在我身上的一件有趣的事，讓我深刻感受到“友善”的魔力。
作為一個小學生，我最最重要的朋友也就是我可愛的同學們，我們平時打打鬧鬧，無所顧忌。然而就是在這個過程中，我們懂得了什么叫做友善，也許我們的友善比較狹隘，但是我堅信，現在我們懂得了同學之間的友善，將來我們也會懂得與其他人之間的友善。記得，有一次，我一個要好的朋友，沒有去上課，當時，我也不知道是什么原因，于是下課后就去找老師問一下他的情況，問后才知道他得了重感冒，一直高燒不退。我把這事告訴了我其他的好朋友，聽后都表示和我一樣關心他的病情，于是我們商量了一下，準備一起帶上各自的家長去看望一下他，希望他能夠盡快的好起來。就這樣，星期六的早晨，我們一幫同學，還有家長，帶著各自的禮物來到了我那個好朋友的病房。這時，他面色蒼白，無精打采的躺在病床上，看到我們頓時打起了精神，顯然對我們的到來倍感意外。于是，我們又開始像以前一樣有說有笑，我堅信我們的笑聲能夠驅趕病魔，他說他很高興我們能去看他。就這樣，在說說笑笑中，一個中午很快就過去了，我們不得不暫時的離開他，走的時候，每個同學都鼓勵他，希望他能夠勇敢的戰(zhàn)勝病魔，盡快的好起來，他也為我們突然的驚喜感動得濕潤了眼角。也許是我們行為甚是感人，也可能是我的好朋友太希望能夠很快見到我們，他的病很快就好了，重新回到了美麗、充滿友愛的校園?；氐綄W校后，好朋友們都很主動地幫他輔導落下的功課，這時我感到了友善的魔力。
校園因為充滿友善，才會充滿歡聲笑語，才會充滿無盡的童趣。
作為一名小學生，我們還沒有能力為建設國家做出突出貢獻，但是，我們可以通過努力學習，積累豐富的科學文化知識，將來為國家做貢獻。每個人都是這個社會的一員，每個人都有責任將我們的社會建設得更加美好，我們希望通過日常小事使我們的社會更加美麗，更加溫暖，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、幫助弱者等等。具備良好的.道德修養(yǎng)是傳承我們民族優(yōu)良的文化傳統的必然要求，我們每個人，都應該積極要求自己，規(guī)范自己的日常行為，做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的好公民。
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