高考作文是說(shuō)現(xiàn)在的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)高考)語(yǔ)文卷最后一題或幾題(包括小作文)。下面是小編為大家整理的全國(guó)甲卷高考作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

全國(guó)甲卷高考作文篇1

我想起《雙城記》中開(kāi)篇時(shí)的那句話，這是一個(gè)最繁華的時(shí)代，這是一個(gè)最蕭條的時(shí)代，我們永遠(yuǎn)在時(shí)代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨(dú)行，天上地下人間更仿得找不到一個(gè)立足之地。而我卻以為，不論生活在那個(gè)時(shí)代，我們都該懷著寬恕與愛(ài)，去面對(duì)這個(gè)世界、去活著。

生活在十九世紀(jì)的狄更斯，英國(guó)貴族與底層貧民矛盾激化，資產(chǎn)階級(jí)戴著虛偽的面紗招搖過(guò)市，那算不上一個(gè)好的時(shí)代，換句話說(shuō)，那并非一個(gè)適合文藝發(fā)展的時(shí)代?？墒巧钤谀莻€(gè)時(shí)代的狄更斯并沒(méi)有縱情歌酒懷著絕望的心情自暴自棄，也沒(méi)有憤懣偏激、用一支筆寫(xiě)作生命的孤注一擲，相反他給當(dāng)時(shí)的英國(guó)開(kāi)出的一劑良方是寬恕與愛(ài)。他書(shū)寫(xiě)《雙城記》、《霧都孤兒》，他寫(xiě)的`不是革命時(shí)史，而是捕捉了那個(gè)時(shí)代的氛圍，用一個(gè)故事告訴人們仇仇相報(bào)終無(wú)已時(shí)，流血只能造成更多的流血，只有寬恕能拯救這個(gè)世界，仁慈如狄更斯看似最不適合那個(gè)陰暗的時(shí)代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那個(gè)社會(huì)，在最不適合的時(shí)期里做出了最合適的壯舉。

而在現(xiàn)代，二十一世紀(jì)的伊拉克，我仿佛又看到了這種力量——那個(gè)生活在巴格達(dá)的八歲少年卡馬爾。哈希姆。他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地，有這么一句詩(shī)歌形容這個(gè)時(shí)代的中東，“山坡上的靈車來(lái)來(lái)往往，日以夜繼?！睕](méi)有少年的玩樂(lè)，沒(méi)有吃得飽的熱飯，只有硝煙與戰(zhàn)火，明滅不熄，多少人在貧民窟、難民營(yíng)里祈禱，來(lái)生不要生在這里，可是卡馬爾并沒(méi)有，他拿著相機(jī)記錄伊拉克的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)溫情的畫(huà)面：有老人坐在書(shū)店的門口閱讀，太陽(yáng)從棕櫚樹(shù)后徐徐升起，咖啡館的門外擺著一杯免費(fèi)飲料。這算是一個(gè)糟糕的時(shí)代，這是一個(gè)沒(méi)有任何孩子愿意生活的時(shí)代，然而卡馬爾用自己的微薄的力量去記錄那些愛(ài)與溫暖，鼓勵(lì)每一個(gè)伊拉克人勇敢地、努力地活下去，這是在最不適合的時(shí)期里最合適的救贖。

我們無(wú)法選擇自己的生卒，然而又有多少人終生困于自己的生不逢時(shí)而最終郁郁而終。如那個(gè)錯(cuò)生在帝王家的亡國(guó)詩(shī)人李煜，如那個(gè)最憂憤了一生最終病死的賈誼。倘若他們能正視自己的年代，能用自己的力量去改變一些什么，那么歷史會(huì)否有所不同?

不論我們生在繁華的時(shí)代，抑或蕭條的歲月，都應(yīng)當(dāng)拿出自己的力量。那不是殘忍的力量，不是無(wú)情的力量，它或許微弱并伴隨苦難，卻能在深淵中帶來(lái)光明，在堅(jiān)韌中捍衛(wèi)我們的愛(ài)——這便是生逢其時(shí)的全部詮釋。

全國(guó)甲卷高考作文篇2

很多人總是抱怨自己生錯(cuò)了年代，讓自己的聰明才干得不到最大的發(fā)揮，這一切除了機(jī)遇之外，最大的問(wèn)題還是在于自己。努力就能夠有生活，活在當(dāng)下，何必感嘆生不逢時(shí)呢。

我們?cè)谔接懝沤裰型饷斯适碌臅r(shí)候，總是會(huì)感嘆自己要是能夠生活在那個(gè)年代，或許也能夠成就一番大事業(yè)。居里夫人被尊稱為是“鐳的`母親”，這位生活在一百多年前的尊敬的夫人，曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，在艱苦的環(huán)境下進(jìn)行奮斗才獲得了如此高的成就，當(dāng)時(shí)的科技并不發(fā)達(dá)，人們對(duì)于科學(xué)的探索才剛起步，很多人看不起科學(xué)家，如果居里夫人生活在二十一世紀(jì)的今天，說(shuō)不定能有更好的生活。但是歷史往往就是這樣，成就大事的人，往往比不在乎自己所生活的年代。

常言道：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！笨梢?jiàn)古人就已經(jīng)對(duì)生不逢時(shí)這種想法有了一個(gè)更好的理解，生活在哪個(gè)年代不重要，重要的是我們能否通過(guò)自身的努力為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步作出自己微薄的貢獻(xiàn)罷了。在春秋五霸百家爭(zhēng)鳴的時(shí)期，我們偉大的教育家和思想家孔子只是一個(gè)小小的文官，他通過(guò)自身的努力周游列國(guó)，在各國(guó)推行“仁愛(ài)”思想，這種思想最終也成為了我國(guó)封建王朝的主流思想，成為歷代王朝選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)之一，“儒林文化”也成為了我國(guó)傳統(tǒng)文化思想之一，是世界了解歷史文化的一個(gè)重要橋梁。家境衰敗的沒(méi)落貴族孔子并沒(méi)有埋怨命運(yùn)對(duì)他的不公，也未曾抱怨過(guò)生活讓他遭遇的各種挫折，他的成就足以讓歷史記住他。如果我們生活在孔子的那個(gè)年代，我們能否像孔子那樣取得如此高的成就呢。

何必感嘆生不逢時(shí)，我們生活的年代并不比別人差，生不逢時(shí)或許成為了我們努力的一種動(dòng)力，讓未來(lái)的我們覺(jué)得現(xiàn)在的我們生不必逢時(shí)。

全國(guó)甲卷高考作文篇3

古人云：魚(yú)和熊掌不可兼得。當(dāng)人情的牽絆與崇高的理想一起擺在你面前時(shí)，你會(huì)選擇什么?答案顯而易見(jiàn)，我會(huì)選擇理想，大黎也會(huì)。

球星大黎帶領(lǐng)球隊(duì)橫奪冠軍。在合約將至?xí)r，大黎毅然選擇了有更高前景的舞臺(tái)。為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，這是多么大的勇氣啊!

眾所周知，人情債是一筆“剪不斷，理還亂”的帳，而大黎以“舉世非之而不加阻”的精神光茫，去退一切交錯(cuò)縱橫，錯(cuò)中復(fù)雜的人情牽絆，選擇了追求自己的理想。這一點(diǎn)，首先要認(rèn)可并贊揚(yáng)他。其次，作為一個(gè)“志在四方”的男兒，兒女情長(zhǎng)或許更多的是他通向人生理想道路的絆腳石。當(dāng)我們將“薄情”等刻薄的公眾輿論投向大黎時(shí)，其實(shí)只是在加重他前行的步伐，阻礙他人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。難道唐僧離開(kāi)女兒國(guó)，就應(yīng)該受到后世詬責(zé)嗎?難道那寫(xiě)“世界那么大，我想去看看”的人民老師，就應(yīng)該受現(xiàn)代道德的譴責(zé)嗎?不應(yīng)該吧，他們其實(shí)和大黎一樣，都只是為自己的理想做出了自己的選擇而已。

再試想，離開(kāi)原俱樂(lè)部的大黎難道就沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)嗎?離開(kāi)代表著多年培訓(xùn)的情懷將要減去，代表著粉絲們的責(zé)罵。他并不是不知道這些，正因?yàn)樗跔拷O理想中的不斷翰旋，最終選擇理想的他更為可敬。有理想的人是值得尊敬的，懂得割舍的人也是值得敬佩的，多少抗兵老將不是擱下對(duì)家人的牽掛和不舍，走上生死的鬼門頭的呢?大黎也是先拋開(kāi)人情牽絆，為實(shí)現(xiàn)自己的理想遠(yuǎn)行啊!

更何況，大黎的離開(kāi)并不是宣布與原俱樂(lè)部一切兩斷，也不是站在了社會(huì)風(fēng)波輿論的對(duì)立面，更不是好高騖遠(yuǎn)的追名求利。他還是會(huì)和原俱樂(lè)部的球友們稱兄道弟，還是會(huì)和北興的粉絲們互動(dòng)和諧，他只是換了一個(gè)場(chǎng)所。人情的牽絆不會(huì)因場(chǎng)所的變更而完全切裂，也不應(yīng)該因追求理想的道路不同而成為絆腳石。人常說(shuō)：“父母在，不遠(yuǎn)行”，殊不知，男兒志在千里。我想，公眾的緊張感過(guò)于夸張，描述過(guò)于夸大。這其實(shí)只是一個(gè)年輕人逐夢(mèng)的過(guò)程，只是這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)摩擦。

因此，我認(rèn)為大黎的作法并沒(méi)有錯(cuò)，理想就在不遠(yuǎn)處，只要你邁開(kāi)人情牽絆的步伐。

全國(guó)甲卷高考作文篇4

山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地，物尚且如此，況且人乎?縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪個(gè)沒(méi)有理想呢?而我的理想就是當(dāng)一位醫(yī)生。

讓我想成為醫(yī)生的原因是一件事引起，那天弟弟生病，我和爸爸帶弟弟去醫(yī)院，到了醫(yī)院我聽(tīng)見(jiàn)了救護(hù)車上刺耳的警報(bào)聲，我跑過(guò)去看，原來(lái)有一位病人突然心臟病突發(fā)，需要馬上進(jìn)行做手術(shù)，他進(jìn)了急救室，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)之后，醫(yī)生滿臉疲倦地出來(lái)了，病人的家人著急地問(wèn)醫(yī)生病人的情況，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)，家人頓時(shí)滿懷感激，這時(shí)候我的心就萌生了這個(gè)偉大的理想，長(zhǎng)大后也要當(dāng)一位醫(yī)生，當(dāng)時(shí)的我已被醫(yī)生面對(duì)事情臨危不懼的精神和沉著冷靜的性格所打動(dòng)，從那時(shí)起，想要當(dāng)醫(yī)生的理想種子就印在我的心里。

以前，我認(rèn)為只要會(huì)救人就是醫(yī)生，但是現(xiàn)在我不再這樣認(rèn)為了，也讓我明白了：醫(yī)生必須要有一個(gè)靈活的頭腦和心靈手巧的雙手，而且要對(duì)什么事情都要沉著冷靜，不怕挫折。假如我以后真的成為一位醫(yī)生，我一定要這樣做，為人民服務(wù)，認(rèn)真工作。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要從小做起，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于醫(yī)學(xué)類的書(shū)籍，做多一點(diǎn)好事，做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)，一點(diǎn)一滴進(jìn)步，我相信，我的理想總有一天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

雖然這個(gè)理想看起來(lái)難以實(shí)現(xiàn)，但是如果我從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊大好光陰，在小學(xué)的最后一年里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好每一門的字科文化知識(shí)，改掉不足的缺點(diǎn)，我堅(jiān)信在我的努下，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

全國(guó)甲卷高考作文篇5

昨夜沉沉睡去，連夢(mèng)也不如往日清晰。

早上六點(diǎn)多醒來(lái)，眼睛依然閉著，打開(kāi)雙耳，習(xí)慣性等著，等著群鳥(niǎo)的嬉鬧聲催我。但今日似乎不能如愿，耳朵里的鳥(niǎo)鳴三三兩兩、稀稀落落，完全不是往日風(fēng)格。起床一看，陽(yáng)臺(tái)上積了薄薄一層清水，這才驚覺(jué)，那祈盼了好久的雨，竟悄悄的從夢(mèng)里出發(fā)，不帶一絲風(fēng)，就靜靜的落在了陽(yáng)臺(tái)上、花園里，給我，送來(lái)一清晨的歡喜。

站上陽(yáng)臺(tái)，習(xí)慣性朝東邊天際望去，在以往，那里是朝霞幻化的區(qū)域，今天，全被夜雨卸掉了濃妝，難得一派灰白的素顏。夜雨洗過(guò)的賴山，呈現(xiàn)出一種墨跡未干的暗綠。一襲山嵐，也學(xué)錢塘浪潮的模樣，從天際處向前向下翻動(dòng)著、包裹著，將賴山一點(diǎn)一點(diǎn)盡攬入懷。西南邊的大面山，亦有云霧相連，它們?cè)陲L(fēng)的指揮下，漫無(wú)目的遍山跑著，厚一團(tuán)薄一片的，像皺紗一樣，將大面山遮來(lái)掩去。沿山脊種下的那排大風(fēng)車，云霧中只隱隱露出旋轉(zhuǎn)的風(fēng)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同攪動(dòng)云海的神器。

雨下得這般低調(diào)柔和，倒是很意外。在這片金沙江干熱河谷地帶，天氣向來(lái)如同脾氣耿直又暴躁的漢子，睛，就睛得個(gè)萬(wàn)里無(wú)云;雨，就只管下的是急風(fēng)驟雨!中庸，從來(lái)不是它的性格，因?yàn)?，在它的胸堂，除了煤，便是鐵。但無(wú)論如何，它偶爾的這般溫柔，還是很令我受用的。

樓下的小葉榕，三年來(lái)，在M的悉心照料下，如今，已回報(bào)給二樓餐廳一窗綠蔭，四季清涼。昨日還滿樹(shù)的鳥(niǎo)啼蟬鳴，今天，不知它們都跑哪兒避雨去了，只留下一窗淅淅瀝瀝的雨聲縈在耳畔。

芭蕉，自古就是雨的良朋。為著兒時(shí)那些親切的記憶，也為著雨打芭蕉的韻律，去年特意從農(nóng)田里討來(lái)了一株，而今已然是五子繞膝了。闊大修長(zhǎng)的蕉葉，天然長(zhǎng)著副箏琴的面孔，一張張向空中鋪展開(kāi)來(lái)，好像專為等著這樣的雨季，等著上天的素手來(lái)輕弄徐彈。想著那一直惦記的“雨打芭蕉”，此時(shí)，何不仔細(xì)聆聽(tīng)一下，看是否也能聽(tīng)出那么一點(diǎn)詩(shī)意來(lái)。于是，我將上身探出窗外，想從耳朵里那一片細(xì)碎的雨聲中，分辨出哪一種音韻是來(lái)自雨打芭蕉的，只可惜，天籟是不輕易泄露給俗人的。那就將距離靠近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)?我戴上游柬埔寨帶回的棕葉草帽，從后門緊跑幾步來(lái)到芭蕉樹(shù)下，誰(shuí)知，這下滿耳都是雨水打在干燥棕葉上的噼噼啪啪之清音，如雨打枯荷一般動(dòng)聽(tīng)。看來(lái)，這次是不能靜聽(tīng)雨打芭蕉了。

蓮霧邊緊挨著的那株木瓜樹(shù)，掌形闊葉的花邊稍稍內(nèi)卷，從樓上看，一葉葉仿如造型精致的承露盤。晶瑩的雨滴落下，它便一粒粒小心收入盤中，挺胸頷首恭敬的立著，仿佛特為招待某位貴客似的。

受了一夜雨水的滋潤(rùn)，園里的草坪，一改往日焦躁之態(tài)，變得嫩綠嬌俏起來(lái)。只有松葉牡丹有些為難，頂著一頭鼓鼓囊囊的花苞，沒(méi)有太陽(yáng)，它將會(huì)怎樣?我有點(diǎn)替它擔(dān)心。出去一看，它那如袖珍牡丹樣的花朵半開(kāi)著，被雨滴裝點(diǎn)，便自有了一種難以言說(shuō)的嬌媚，引人憐花之情油然而生。路邊的朱槿與三角梅，在雨中依然熱烈的開(kāi)著，星星點(diǎn)燈一樣，成了陰雨天難得的一抹亮色。

原以為，下著雨的天空，灰蒙蒙一片，該是寂寞的?？蒑兩聲驚奇的呼叫，卻讓我領(lǐng)略了另一個(gè)版本。當(dāng)我的視線順著他的手指越過(guò)樹(shù)梢向低空望去，有一些勇敢的小鳥(niǎo)，在密密的雨絲中起伏穿行。我不知道它們?yōu)槭裁匆坝觑w行，M說(shuō)耐心等一會(huì)，就會(huì)明白的。果然，在小鳥(niǎo)飛行的區(qū)域，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有一些不易覺(jué)察的小飛蟲(chóng)，也同樣在雨中游蕩，莫名其妙的非要拿自己的生命去引誘小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)們也都相當(dāng)領(lǐng)情，個(gè)個(gè)都是精明的空中獵手，它們?cè)诳罩袀刹毂P旋，發(fā)現(xiàn)飛蟲(chóng)，快速追擊，一口銜住，便又開(kāi)始找尋下一個(gè)目標(biāo)了，循環(huán)往復(fù)，樂(lè)此不疲。M也是一樣的樂(lè)此不疲，定定的站在門口，用他的目光追逐著風(fēng)箏一樣飄忽不定的鳥(niǎo)影……

而我坐在窗前，和著窗外的雨聲，讀兩頁(yè)書(shū)，寫(xiě)兩行字，心里也是滋潤(rùn)的。