高考版記敘文素材作文
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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?你會(huì)寫高考版記敘文素材作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)高考版記敘文素材作文，希望大家喜歡!
高考版記敘文素材作文1
不知不覺(jué)間已在高三度過(guò)了半年，人都說(shuō)高三是最苦，最難過(guò)的一年，而我卻發(fā)現(xiàn)高三其實(shí)也是有酸，有甜，有苦，有辣的一年，就像一碗酸甜苦辣湯。
酸湯
咦!那么響的吶喊聲，那么多的人都在干什么呢?原來(lái)是進(jìn)行排球比賽呢，而那個(gè)喊得最響亮的當(dāng)然是我了。
“_班，加油!”“_班，加油!”我大聲地喊著。哎，不好!又輸了兩個(gè)球。不過(guò)，咱別著急，穩(wěn)一穩(wěn)，一定可以打敗他們。
大伙兒都和我一樣，都為了我們班落后兩個(gè)球而著急，都在心中為他們吶喊，為他們加油，希望我們班的健兒們可以打敗對(duì)手。
但結(jié)果卻很殘酷，我們班敗了，在那一刻，我們心里真的是酸溜溜的。不過(guò)又一想，友誼第一，比賽第二，只要大家豐富了課外生活，鍛煉了身體就足夠了。
甜湯
下雪了，風(fēng)刮得很緊，雪片像被扯破的棉絮一樣在天空中飛舞，漫無(wú)目的地四處飄落。而我卻冷得縮在墻角，生怕無(wú)情的寒風(fēng)會(huì)鉆入我溫暖的懷抱。
窗外閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影?！笆悄赣H?”當(dāng)那個(gè)身影站在我眼前時(shí)，我驚呆了。真的是母親!母親對(duì)我笑了笑，然后將手里的衣服遞給我，留下幾句鼓勵(lì)的話，便又轉(zhuǎn)身消失在白茫茫的天地之間。我的心在這一刻是甜的。因?yàn)槲矣忠淮胃惺艿搅四赣H對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
苦湯
月考成績(jī)出來(lái)了，考得很差很差。心里很悲傷，又找不到其他解決問(wèn)題的好辦法，便開始自責(zé)。覺(jué)得自己沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，對(duì)不起父母，一次又一次讓他們失望。
在月考成績(jī)出來(lái)的這幾天，我的心里是苦的，好像全世界都被陰暗所統(tǒng)制，沒(méi)有陽(yáng)光的一席之地。后來(lái)，朋友對(duì)我說(shuō)，這個(gè)世界其實(shí)是被陽(yáng)光覆蓋的，是一個(gè)溫暖的的世界，而苦只是其中不可缺少的一種滋味，成績(jī)并不重要，重要的是自己的知識(shí)在一天天增多。
辣湯
和朋友鬧了一點(diǎn)小別扭，心里覺(jué)得很不舒服。以往兩人見(jiàn)了面即使不說(shuō)話也感到很高興，但是如今卻形同陌路，心里不由得多了一種辣辣的感覺(jué)。不想了，其中也有我的過(guò)錯(cuò)，下次與她見(jiàn)面，一定要和她重歸于好。
生活仍在繼續(xù)，我的高三生活也在繼續(xù)，當(dāng)然，我的酸甜苦辣湯也在繼續(xù)熬制，相信我一定會(huì)熬制出好喝的酸甜苦辣湯。
高考版記敘文素材作文2
“叮!叮!叮――”“噢!上體育課了!”同學(xué)們興奮的沖到操場(chǎng)集合。站了好一會(huì)，老師才走過(guò)來(lái)?！盁崴懒?熱死了!什么怪天氣”。我們熱急了，嘴里不停地嘮叨著，被火辣辣太陽(yáng)曬得昏昏沉沉、懶得動(dòng)彈。
“立――正!”老師在我們面前，大聲的喊口令。之后，一聲令下，全班都開始做操。一些懶鬼不想做，有的伸半只手做，有的干脆不動(dòng)。不一會(huì)兒，我頭上掛滿了大顆大顆的汗珠，全身汗流浹背。
“不行!不行!這樣怎樣做好操，重來(lái)!”“啊?”我聽(tīng)了，有點(diǎn)厭惡做操。好不容易做完操?！澳銈兝@跑道跑三圈”老師嚴(yán)厲的說(shuō)?！鞍?還要跑步呀，真的快累死我們了。”我前一圈跑得還快，但是二、三兩圈幾乎跑不動(dòng)了，嘴唇發(fā)干，頭部昏漲，有的同學(xué)插隊(duì)，有的蹲在地上休息，慢悠悠的走在跑道上。
茆明俊真不愧是跑步高手，從后幾名，一口氣沖到了終點(diǎn)。“我是――第―一名!我是――第一名!”他氣喘虛虛，臉部發(fā)紅的蹲在地上叫著。
高考版記敘文素材作文3
星期四真是個(gè)好日子――第四節(jié)課是體育課!盼啊盼啊，最后盼到第四節(jié)課的上課鈴聲響了。同學(xué)們像一群小鳥從教室里飛到操場(chǎng)。
“立正，向右看齊，向前看!”體育委員早早地排好隊(duì)，等劉老師到來(lái)。我們焦急萬(wàn)分，可那敬愛(ài)的劉老師卻來(lái)遲了，還一臉嚴(yán)肅:“這節(jié)課進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練!”啊?不是自由活動(dòng)啊!我們蹦著的心一下子沉下去了。
留老師先讓我們繞著操場(chǎng)跑三圈，開始我的速度不行，漸漸的越跑越慢，最后索性停了下來(lái)變跑為走了，我見(jiàn)沒(méi)幾個(gè)人了，趁拐彎處沒(méi)人注意??溜了!正在我自以為聰明時(shí)，回頭看幾個(gè)同學(xué)還堅(jiān)持在操場(chǎng)上，尤其是班上的小不點(diǎn)――于芮像只小螞蟻一樣在跑道上爬，只見(jiàn)他滿連通紅，腳下似乎有千斤重負(fù)，但她的目光是那么堅(jiān)毅，眼神中透露出光芒，最后一個(gè)堅(jiān)持到最后。
“啪啪啪!”劉老師帶頭鼓起掌來(lái)，同學(xué)們情不自禁地跟著鼓掌，我們心中油然而生一種敬意――在競(jìng)技場(chǎng)上，那些跑到最前面的人固然可敬，那些明知落后卻堅(jiān)持不懈的人更值得喝彩!
高考版記敘文素材作文4
老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“同于得者，得亦樂(lè)得者，同于失者，失亦樂(lè)失之?！睒?lè)于得必樂(lè)于失，有失才有得。
世間萬(wàn)物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中，換來(lái)迎風(fēng)斗雪的雄姿;梅花放棄安逸的環(huán)境，獲得傲立風(fēng)雪的傲骨;放棄絢麗多彩的夕陽(yáng)，迎來(lái)日出的壯麗;放棄萬(wàn)紫千紅的春天，迎來(lái)金秋的豐收碩果。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事!在我們面前有美不勝收的風(fēng)景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時(shí)我們應(yīng)該明白自己的選擇?！棒~和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的，面對(duì)得與失都要保持一顆平常心。
有得必有失。商紂因?qū)欐Ъ簠s失去了大好江山;唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝;貪 官污吏因貪戀錢財(cái)而遺臭萬(wàn)年。但是前車之鑒，卻不曾讓后人有警醒之感。當(dāng)他們?cè)阱羞b自得、衣食無(wú)憂過(guò)著生活，享受一時(shí)之樂(lè)時(shí)，往往卻失去了一片大好河山。換來(lái)的卻是他們囚禁之時(shí)，貪圖一時(shí)的樂(lè)趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。在當(dāng)代社會(huì)中，貪 官污吏不在少數(shù)，只是因?yàn)楸弧柏潯彼?，得到的往往卻是得不償失。
有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧愿失去功名利祿，也不愿為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語(yǔ)出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時(shí)，他也能富有詩(shī)意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)。失去的是官職，換回樂(lè)觀向上的生活。面對(duì)失去與得到，他們?nèi)员３忠活w平常心，笑傲人生。即使失去，也無(wú)怨無(wú)悔。他們不愿在官 場(chǎng)上爭(zhēng)鋒相斗，而愿淡泊名利。既然失去始終失去，何不換一種心態(tài)來(lái)面對(duì)生活呢!
樂(lè)于得必樂(lè)于失，有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時(shí)候失去是為了更好的得到。但得與失同時(shí)也是一種考驗(yàn)，從中吸取認(rèn)識(shí)，在人生坎坷的道路上，一定要切記不患得患失才是生活快樂(lè)之本。
高考版記敘文素材作文5
清澈見(jiàn)底的溪水淙淙地流淌著，它充滿了生機(jī)與活力，而湖水卻靜止不動(dòng)，猶如死亡一般。于是湖就問(wèn)道：“同樣是水，為何你是那樣充滿活力，而我卻沒(méi)有生機(jī)呢?”小溪回答說(shuō)：“因?yàn)槲疑釛壛艘怀嘏f水，注入了一池清水，有舍有得才能永遠(yuǎn)充滿活力。”
舍，是一種智慧。梅花在夏天舍棄了百花爭(zhēng)妍的機(jī)會(huì)，卻在冬天凌寒獨(dú)自開放，于是它得到了一任群芳妒的美名。
舍，是一份呵護(hù)。樹葉深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹，它并非無(wú)情有，而是為了“化作春泥更護(hù)花”的遠(yuǎn)大追求。
舍，是和種磨礪。沙粒舍棄了驕陽(yáng)之暖，寄身于蚌中，飽受風(fēng)吹雨打的磨難，最終才變成了璀璨奪目、價(jià)值不菲的珍珠。
舍，是一種勇氣。北溟的大鵬舍棄了安逸的生活，它乘風(fēng)而起，振翅高飛，于是才有了“扶搖而上九萬(wàn)里”的氣魄。
在邁闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑，來(lái)到一個(gè)叉路口。在兩條叉路的遠(yuǎn)方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長(zhǎng)，它想先走其中一條路，卻又擔(dān)心另一條路上的山羊被別的動(dòng)物搶走。最后它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開，相隔越來(lái)越遠(yuǎn)，最終鬣狗把的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語(yǔ)在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過(guò)岔路口?！?/p>
看到岔路口的兩頭山羊，都想占有，結(jié)果都沒(méi)得到，還白白丟命。其實(shí)“魚和熊掌不能兼得”，面對(duì)“魚和熊掌”的方法就是選擇放棄一種。而鬣狗并不懂得這個(gè)道理。試想假如鬣狗放棄了對(duì)另外一頭山羊的欲 望，那么結(jié)局又會(huì)如何呢?我想，它一定會(huì)津津有味兒地飽餐一頓，然后拖著快要撐爆的肚子滿意而回去。不懂得放棄的智慧，這是鬣狗的悲哀。
有時(shí)候，放棄并不是一種錯(cuò)而是為了更好的獲得?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然也有眾多的不舍，但該放棄的就要放棄。選擇了放棄，恰是為了更好地追求，放棄是一種更高境界的追求。勇于放棄，才能實(shí)現(xiàn)更好的追求;勇于放棄，才能彈出更美的人生旋律。
“舍”與“得”始終是辨證的，并在某種程度下相互轉(zhuǎn)化。那么，我們?cè)谏釛墪r(shí)就不要過(guò)分憂傷，因?yàn)椤矮@得”已經(jīng)在不遠(yuǎn)處招手;在得到時(shí)也不要過(guò)分激動(dòng)，因?yàn)橐馔饪偸菚r(shí)有發(fā)生。
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