高考版人物簡短素材作文
對于同學(xué)們來說，想要寫一篇高質(zhì)量的作文，可不是那么簡單的事，更多的時候，大家的作文不是語句不通、不會表達(dá)、詞不達(dá)意、無話可說、就是句型篇章錯亂，那么如何克服這些困難，你會寫高考版人物簡短素材作文嗎?下面小編給大家?guī)砀呖及嫒宋锖喍趟夭淖魑?，希望大家喜歡!
高考版人物簡短素材作文1
“鳳兮鳳兮，何德之衰?往者不可諫，來者猶可追?！薄墩撜Z》的陣陣歌吟，無意中與幾段語錄相契合，折射出了共同的哲理：把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下。
--徒然回憶，終歸惘然
如今，提到土耳其，人們會不自覺地想起_，想起貧瘠與荒涼。是的，這是一個被擠壓于西亞一隅，不知何去何從的小國。但是在數(shù)百年前，這里曾是奧斯曼土耳其的心臟，地跨三洲，阻隔東西。它的天文、醫(yī)學(xué)、算術(shù)學(xué)曾經(jīng)世界，可謂伊斯蘭世界的驕傲。然而，它沉溺于懷念過去，一百年，兩百年，土耳其的各個領(lǐng)域因沉醉于過去而止步不前，“當(dāng)下”的寶貴時間被白白揮霍。直到西方崛起，睡夢中的土耳其才猛然驚醒，而當(dāng)時，帝國的夕陽已經(jīng)西斜，隨之而來的，是幾個世紀(jì)的悔恨與暗淡……
試想，當(dāng)初土耳其若能沖破回憶的束縛，把握當(dāng)下，它是否會崛起于西亞避免沉淪為“西亞病夫”?
--一味展望，兩手空空。
蘇格拉底與好友克拉蘇相約，去一座遙遠(yuǎn)的高山觀賞美景。幾年后，他們再次相遇，闊別重逢，慨嘆山高路遠(yuǎn)，難以到達(dá)，克拉蘇長嘆：“白白走了這么久長的路?！碧K格拉底撣撣塵土，笑問：“你沒看到沿途的美景嗎?”拉克蘇一聽，捶胸頓足：“我只顧奔跑，哪里顧得欣賞?”
同樣一條路，一個人只顧未來，一個人注重當(dāng)下，結(jié)果如何?若成功，則前者除成功的果實外別無他物，后者則可滿載而歸;若失敗，則前者兩手空空，后者仍有所慰藉。人生之路亦然--若一味眺望未來，何來精力專注當(dāng)下?所謂仰望星空，腳踏實地，即此理也。
--把握當(dāng)下，瀟灑一生
一個中國人，不會不讀詩;一個讀詩之人，不會不讀唐詩;讀唐詩，必首推李白詩作，何也?只因為他一路走來，從未停歇吟詠詩歌的腳步。他少年狂放，寫自薦信口出狂言，遭拒后便暢游山水。終有出頭之日奉召進京入了翰林，好景不長，賜金還鄉(xiāng)，然而他作詩的激情與靈感有增無減，即使流放邊地，仍不忘與月對吟幾句。酒，詩，成了他的代名詞，但有誰發(fā)現(xiàn)，他是多么的珍惜當(dāng)下?《梁父吟》是他的高呼，《月下獨酌》是他的寂寥，《關(guān)山月》是他的豪情，《子夜吳歌》是他的悲天憫人。就這樣，多少與他同時代的達(dá)官顯貴枯朽了，被時代遺忘了，唯有李白和他的詩作歷久彌新，傳唱不衰，迸發(fā)著勃勃的生機--活在當(dāng)下，讓李白一生瀟灑，更讓李詩瀟灑飄逸穿越了千年。
活在當(dāng)下，讓現(xiàn)在成為你邁向輝煌的起點。
高考版人物簡短素材作文2
我曾有聞琴奏如行云流水時，萬人驚鳴的掌聲如雷霆一震;我曾見證歌聲若天籟之音時，滿座皆贊的掌聲如烈焰歡騰。掌聲被送給世間那偉大而值得贊美的人，我卻要把掌聲送給一個平凡的你。
你是我記憶中的那朵雍容牡丹，高貴典雅。你柔情似水，從不輕易動怒，對于我們你總含著微笑，循循善誘，一字一句中盈滿你對我們深切的期望;你婉轉(zhuǎn)如蘭，語調(diào)猶如被賦予神力讓我們被深深吸引，你講課生動讓我們暢游學(xué)海樂趣無窮，也受益匪淺。
你含辛茹苦為我們打?qū)嵒A(chǔ)，卻將自己年幼的兒子疏于一旁;你對我們諄諄教導(dǎo)，卻不顧自己的每況愈下的身體狀況，堅持陪伴我們到最后。
直到我們開始了解你不堪重負(fù)的身體，你帶病教書，往返于學(xué)校與醫(yī)院之間，你總是上午強撐著孱弱的身子教我們數(shù)學(xué)中無盡知識，下午卻流連輾轉(zhuǎn)于病榻，你泛黃的臉龐蒼白的指尖刺痛了我們的眼睛，我們?nèi)讨瘋耦^苦學(xué)——你那樣堅守，我們又怎能辜負(fù)?!
那次課上你還執(zhí)筆在黑板上書寫，卻就那樣毫無征兆的，你暈倒在了講臺上，前排同學(xué)一聲驚呼：“楊老師!”我愣愣的抬頭，猶如一盆冷水澆在頭頂涼意席卷全身。我從未和楊驚慌，跑上前去愛戴的望著你，你就這樣倒在我們面前，我只聽見耳旁他們亂作一團，高呼著叫救護車，也有女生傷心難耐，伏在一旁哭著，我卻就那樣靜靜的，蹲在那兒，看著你的臉，腦中嗡嗡作響，有什么液體從眼眶中涌出，模糊我的視線。
你最終平安無事，從病床上醒來，義無反顧的回到學(xué)校，站在三尺講臺上，手里緊攥三寸筆，孕育我們這未來桃李棟梁，你從不屈服于現(xiàn)實，也從不放棄你熱愛的工作，“老師”二字早已嵌入你的生命，你于此二字緊密相連，無可分離。
記憶紛飛重疊在腦海，回放著過去的情節(jié)，我潸然淚下我的掌聲只愿送給無私又偉大的你，愿它伴你一生健康平安。我們會讓未來綻放出比血液顏色更瑰麗的焰火，讓你因我們而驕傲!
高考版人物簡短素材作文3
走過了3分鐘的明晃晃的通道，前面就是候機廳了。應(yīng)該時還沒有適應(yīng)這種明亮吧，一路上透過盡管是明澈的玻璃卻依舊是看不清應(yīng)該是非常陰霾的天空。不過，珠子撞碎的聲音卻還像立體聲一樣的清楚入耳，在圓形的通道里顯得是那么空曠。找不到任何聲音留下的痕跡，而一條條長長的如在舷窗上一般卻比它更長的淚痕仿佛告訴我，追溯結(jié)果，有時換來的只能是默默的傷楚。
站立在候機大廳，我便看到了鳴山的表叔。表叔可以說是對我的人了，和我們家的關(guān)系也很好，在日本的日子里都是多虧了他，爸媽才有了今天在日本的立足。
“正盛啊，呵呵，讓叔叔看看!啊，都長這么高啦!哈哈!嗯，真的是個小伙子啦!表叔用力地拍了拍我的肩。
“那是啊，叔叔!最后一次見叔叔都是三年前的事情啦!那是我才國中畢業(yè)嘛!現(xiàn)在我都是大學(xué)生了嘛!”我笑著對表叔說。
表叔滿足的點點頭。表叔他一直沒有孩子，所以經(jīng)常把我當(dāng)作他的干兒子來看待的。他對我的好，我永遠(yuǎn)記得。
“等等你爸爸吧，他剛出來的時候車子出了些問題，他要打車來，所以讓我先來，免得讓你著急。他應(yīng)該稍候就能到?！北硎逭f。
“哦。拿我可不可以去那邊的休息區(qū)區(qū)一下呢?我想去用一下網(wǎng)絡(luò)?！?/p>
“沒問題的。等你爸爸來，我們?nèi)フ夷?。”表叔指了指不遠(yuǎn)的地方?！熬褪悄抢?”
謝過叔叔，我快步走到休息區(qū)?，F(xiàn)在人很少，我很快找到了一個端口，迅速連接后，我瀏覽兔子說要給我看的文章，可惜沒有找到，應(yīng)該是還沒有審核通過吧。想給兔子留個言，可想到他這些天就要開學(xué)，也許看不到，就給表妹流了言，報平安，順便讓他告訴我什么時候兔子的東東能發(fā)表，因為這些天在爺爺家上網(wǎng)會是很不方便的。在查閱沒有新的郵件后，我便很快退出了端口，關(guān)了本本。起身后剛好透過透明的玻璃櫥窗看到爸爸匆匆的入口處趕來。我收拾好，走了出來，表叔和爸爸也看到了我走了過來。爸爸笑著要幫我接過東西，卻被我輕易的閃過了，面對爸爸詫異的臉，我做了個鬼臉，然后，在老爸耳邊的悄聲道：“老爸，我都20了，我能行的?！苯又冶憧吹搅死习烛湴炼中牢康男δ槨?/p>
就著樣，我們爺仨有說有笑地走出了機場。
高考版人物簡短素材作文4
話說誠信被那個“聰明”的年輕人投棄到水里以后，他拼命地游著，最后來到了一個小島上?！罢\信”就躺在沙灘上休息，心里計劃著等待哪位路過的朋友允許他搭船，救他一命。
突然，“誠信”聽到遠(yuǎn)處傳來一陣陣歡樂輕松的音樂。他于是馬上站起來，向著音樂傳來的方向望去：他看見一只小船正向這邊駛來。船上有面小旗，上面寫著“快樂”二字，原來是快樂的小船?！罢\信”忙喊道：“快樂快樂，我是誠信，你拉我回岸可以嗎?”“快樂”一聽，笑著對“誠信”說：“不行不行，我一有了誠信就不快樂了，你看這社會上有多少人因為說實話而不快樂，對不起，我無能為力?！闭f罷，“快樂”走了。
過了一會兒，“地位”又來了，誠信忙喊到：“地位地位，我是誠信，我想搭你的船回家可以嗎?”“地位”忙把船劃遠(yuǎn)了，回頭對“誠信”說：“不行不行，誠信可不能搭我的船，我的地位來之不易啊!有了你這個誠信我豈不倒霉，并且連地位也難以保住啊!”誠信很失望地看著“地位”的背影，眼里充滿了不解和疑惑，他又接著等。
隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來，“競爭”們乘著小船來了，“誠信”喊道：“競爭，競爭，我能不能搭你的小船一程?”競爭們問道：“你是誰，你能給我們多少好處?”“誠信”不想說，怕說了又沒人理，但“誠信”畢竟是誠信，他說：“我是誠信……”“你是誠信啊，你這不成心給我們添麻煩嗎?如今競爭這么激烈，我們‘不正當(dāng)競爭’怎么敢要你誠信?”言罷，揚長而去。
正當(dāng)誠信感到近乎絕望的時候，一個慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來：“孩子，上船吧!”一個白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道：“我是時間老人?！薄澳悄鸀槭裁匆任夷?”老人微笑著說：“只有時間才知道誠信有多么重要!”
在回去的路上，時間老人指著因翻船而落水的“快樂”、“地位”、“競爭”意味深長地說道：“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是失敗的?！?/p>
高考版人物簡短素材作文5
現(xiàn)實世界申，理智往往容易被情感淹沒，那么，怎樣才能駕馭住自己的情感呢?——題記
理智，是一朵花，盛開于智慧的春風(fēng)申;情感，是一陣雨，常常將這一朵花摧殘。情與理，對立而又共生于現(xiàn)實世界。
渴望真情
情感、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得滿滿灑灑，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱"長太息以掩涕兮，哀民生之多艱"。他高呼"亦余心之所善今，雖九死其猶末悔"，他將一個臣子的心掏出來呈現(xiàn)在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽。李白，面對貴妃研墨，力士脫靴，他高唱"安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏"，從此寄情山水，便有無數(shù)華彩奇章流傳于世，他亦不朽。
冰心先生說：雨后的青山，像淚水洗過的良心。她告訴我們：惟有真實的情感，才是一生無悔的追求。倘若將自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。
超越感情
周幽王為博妃子一笑，令人點燃烽火，戲弄諸侯，終至亡國。
唐玄宗寵幸楊貴妃誤國，終遺恨千古。
這些，都是沒有超越感情的結(jié)果"理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必定會造成堤壩的坍塌，行為的迷茫，以至釀成大禍。
人們常說：三思而后行，說的就是這個意思。
駕馭感情
感情猶如一匹野馬，需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對世界，人生便增添了一份自信，一份豁達(dá)。
范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個智者的情懷——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這是何等寬廣的胸懷啊!
無數(shù)事實告訴我們，情與理相伴相生，互為兩極。理智需要情感的潤澤，人生才顯靈動，情感需要理智的依托，人生才顯智慧，愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。
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