這也是課堂小作文
多思多想是好文章的源泉。畢竟來說才思源涌是寫出好文章的根本保障，平時(shí)就要養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣。你會(huì)寫這也是課堂小作文嗎?下面小編給大家?guī)磉@也是課堂小作文，希望大家喜歡!
這也是課堂小作文1
前一段時(shí)間，我們的程老師在語文課上給我們看了一些圖片，看了之后讓我特別難忘。
老師打開大屏幕，首先映入眼簾的是一群農(nóng)村的孩子。他們睡在“床”上，所謂的床，也不過是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們手里還拿著書，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。夜已深了，可他們并沒有睡覺，看得是那么專注?？吹竭@里，我的眼眶都濕潤(rùn)了。再看看周圍的同學(xué)，就連平時(shí)喜歡在小動(dòng)作、說話的同學(xué)也認(rèn)真地聽起來了。
一個(gè)11歲的小女孩為了上學(xué)，竟然去磚廠打工，每次背80斤的磚走140米。我被這副圖震住了：一個(gè)那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然堅(jiān)持下來了。要是我，我絕對(duì)受不了。是什么支撐著她這樣做下去呢?是對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈的渴望。她那憂傷的眼神，仿佛在說：“我要掙錢，掙了錢我就可以上學(xué)，讀書?！毕氩坏?，一個(gè)11歲的小女孩竟有如此大的毅力!想想我們，平時(shí)作業(yè)多點(diǎn)就不高興;天氣熱點(diǎn)學(xué)校沒有及時(shí)開空調(diào)就在那兒埋怨;爸爸媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)沒有滿足我們，我們就在那兒發(fā)脾氣，看到這些圖片，我們還有什么理由埋怨呢?
“叮鈴鈴”一聲下課了，在以前我們?cè)绯鋈ネ媪恕５沁@次誰也沒玩，而是靜靜地看著這些圖片……
這也是課堂小作文2
啊!我盼望已久的星期五終于到來了，老師說，今天是一位大學(xué)生姐姐要來給我們講一節(jié)關(guān)于中國(guó)歷史文化的課，我們聽了特別高興。下午上完兩節(jié)課后，那位姐姐如期而至，我們特別激動(dòng)。因?yàn)槲覀儚膩頉]有上過歷史課，我們也不知道這節(jié)課要講什么歷史內(nèi)容。
上課開始了，首先我們先用熱烈的掌聲歡迎姐姐的到來，姐姐也做了自我介紹。原來她是我們班同學(xué)安圣博的姐姐。姐姐先給我們講了的《四書五經(jīng)》，“四書”指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。五書指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。還給我們講了許多名句以及譯文，還講了她讀后的感受，我們也紛紛舉手說感受。我還懂得了許多道理，有孝敬父母，對(duì)待他人要誠實(shí)，還有尊老愛幼等，讓我受益匪淺。
通過這一節(jié)課，我懂得了許多道理，我還懂得了無論長(zhǎng)輩對(duì)我們說什么我們都要虛心接受，這就是我這節(jié)課的收獲，你的呢?
這也是課堂小作文3
今天上午老師通知我們下午一定要穿校服。為什么要穿校服呢?大家不要以為是升國(guó)旗噢!告訴你們吧，是電視臺(tái)要來給我班錄像。
快要上課的時(shí)候，老師非常嚴(yán)肅的說：“大家一會(huì)兒上課要和平時(shí)一樣，不要緊張，不要老盯著鏡頭看?！蔽蚁胛乙欢ㄒ涀±蠋煹脑?。電視臺(tái)的叔叔終于來了，同學(xué)們都坐的筆直，教室里是鴉雀無聲。開始上課了，記憶小明星都爭(zhēng)先恐后的走上講臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都把國(guó)學(xué)經(jīng)典背的非常熟練。他們表現(xiàn)的那么出色，我為他們感到自豪。我心里暗暗想，我也要象他們一樣，爭(zhēng)當(dāng)一名記憶小明星。
這次我們班上電視，我感到既新鮮又激動(dòng)，這真是難忘的一節(jié)課!
這也是課堂小作文4
每學(xué)期，我們都要上很多節(jié)語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課……但是最令我難忘的是幽默風(fēng)趣的趙老師給我們上的第一節(jié)科學(xué)課了。
那是一節(jié)有趣又令人難忘的一節(jié)課。上課了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上老師走進(jìn)教室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說他是我們的科學(xué)老師，姓趙，上他的課會(huì)非?？鞓?，而且還會(huì)非常的輕松，一節(jié)漫長(zhǎng)的四十分鐘就會(huì)覺得只上了短短的十分鐘。而且上他的課不用做的端端正正。我們聽了這句話，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態(tài)。老師接著說：“你可以選擇‘側(cè)臥式’，也可以選擇‘翹臀式’?！宾畷r(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，我還邊笑邊說：“上這位老師的課可真有趣呀!”笑聲持續(xù)了很久后終于停了下來。老師還給我們講了幾個(gè)小笑話。他幽默地說道：“有一位同學(xué)在他上課時(shí)坐得像筆一樣直，即使外面發(fā)生了大地震他也紋絲不動(dòng)。一天，老師問他‘今天學(xué)到了什么東西?’他說‘不知道。’老師又問‘那你每次坐得那么端正在干什么?’他非常淡定地說：‘我在思考一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題。’老師急了，又問：‘什么問題?’這個(gè)學(xué)生依然若無其事地說：‘今天中午我們家吃包子，還是吃餃子呢?’”我們笑得都快喘不過氣來了。最后，我們?cè)谶@一陣陣歡聲笑語中結(jié)束了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
雖然這是上學(xué)期的一節(jié)課，但是回想起來依然是記憶猶新。
這也是課堂小作文5
在學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)第四組中的《夜鶯的歌聲》這篇課文上的那節(jié)課，至今讓我記憶猶新。
課文的內(nèi)容大概是這樣的：有一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊，要求那個(gè)吹口哨的小男孩帶路，去蘇蒙塔斯村。到對(duì)地方就贈(zèng)送一個(gè)打火機(jī)，不對(duì)就把他殺了。
于是”小夜鶯“(因?yàn)樾∧泻⒖谏诘穆曇羰且国L的叫聲)就帶著德國(guó)兵翻山越嶺來到了一個(gè)小樹林里，他和埋伏在那里的游擊隊(duì)員巧妙配合，最終打敗了德國(guó)兵。
開始，我們都十分瞧不起文中的”小夜鶯“，覺得他太窮了，只不過他幫助游擊隊(duì)員消滅了德國(guó)兵，才會(huì)這么出名了。老師好象看出了我們的心思，便說：”小夜鶯他擁有了機(jī)智和勇氣，才把德國(guó)兵打敗的。如果你們不服氣，你們也可以試一下。先思考五分鐘?！?/p>
我們是這樣想的：假如我是文中的那個(gè)小夜鶯，我就在小夜鶯那個(gè)地方吹口試。當(dāng)?shù)聡?guó)兵來時(shí)，我會(huì)裝作不知道那條路一樣。等到他們?cè)谏嚼飦y轉(zhuǎn)時(shí)，我就把游擊隊(duì)叫過來，等到德國(guó)兵熟睡時(shí)，我們就悄悄地用刀把他們都?xì)⒘?，不用費(fèi)一槍一彈，多節(jié)省呀!
想到這，我便信心十足地舉起了手。老師點(diǎn)我起來之后，我便把自己所想的說了出來，我滿以為老師會(huì)對(duì)我進(jìn)行一番表揚(yáng)，可令我大失所望：老師聽完后，眉頭一皺，隨即又說：”那敵人聽你不給他們帶路，要?dú)⒛阍趺崔k?“這一下我呆若木雞了。這時(shí)，我才意識(shí)到：小夜鶯真的是擁有超常的智慧和勇氣。
通過這節(jié)課，我充分認(rèn)識(shí)到：遇到困難時(shí)，不僅要有勇氣，還要有三思而后行的精神。
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