中職文學常識試題及答案

1.中職對口升學語文文學常識綜合復習題

去百度文庫，查看完整內(nèi)容 內(nèi)容來自用戶：冷江一軍 中職對口升學語文文學題1.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）A.《左傳》《史記》等歷史散文作品，以“實錄”的筆法將人物寫得真實豐滿，有血有肉。

B.《項脊軒志》以清淡樸素的筆法寫身邊瑣事，親切動人。它的作者歸有光被認為是“桐城派”的代表人物。

C.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》以及葉圣陶的《倪煥之》，是我國20世紀二、三十年代著名的長篇小說。D.馬克·吐溫和歐·享利都擅長寫諷刺小說。

馬克·吐溫的《競選州長》《百萬英磅》和歐·亨利的《警察與贊美詩》等都深受讀者的喜愛。2.下列作家與他們的字、號、謚號、別稱一一對應有誤的一組是（）A.李白—青蓮居士歐陽修—六一居士白居易—香山居士B.杜甫—子美柳宗元—子厚蘇軾—子瞻C.范仲淹—文正陸游—放翁柳宗元—柳泉居士D.陶淵明—五柳先生韓愈—昌黎先生李清照—易安居士3.下面作品、作者、國別（或朝代）對應全都正確的一項是（）A.《墻頭馬上》—白樸—元代《葉甫蓋尼·奧涅金》—普希金—俄國B.《文心雕龍》—劉勰—唐代《巴黎圣母院》—雨果—法國（南北朝）C.《人間詞話》—顧炎武—清代《羊脂球》—莫泊?！▏ㄍ鯂S）5。

2.文學常識題目9題

屈原在民間歌謠基礎上創(chuàng)造了新的詩歌形式，因為作品都是“書楚語、作楚聲、紀楚地、名楚物”，所以漢代人把這種文體稱為楚辭，后世又稱騷體屈原的代表作品是《離騷》，這是我國文學史上最長的一首詩。

《史記》中為避免重復，讓人物傳記相互配合的方法稱為互見法.建安“七子”中文學成就最高的是王 粲.元雜劇前期最優(yōu)秀的作家是是關漢卿，其代表作品是《竇娥冤》.代表清代劇壇最高成就的是洪升的《長生殿》和孔尚任的《桃花扇》?！俺靥辽翰?，園柳變鳴禽”是陶淵明的寫景名句。

魏晉南北朝志怪小說中成就最高的一部是晉代干寶的《搜神記》，志人小說的代表作品是南朝宋劉義慶的《世說新語》?！俺跆扑慕堋笔菞罹肌⒈R照鄰、駱賓王和王勃。

清代柳泉居士的《聊齋志異》，是一部文言短篇小說集，代表了我國古代文言小說的最高成就。

3.文學知識競賽題10道

1、先秦諸子散文中最富有浪漫色彩的一部著作是（B） A.《韓非子》B.《莊子》C.《孟子》D.《荀子》 2、“信誓旦旦”一語出自下列哪篇作品（D） A.《兼葭》B.《離騷》C.《短歌行》D.《氓》 3、“防民之口，甚于防川”的思想觀點是下列哪篇文章提出來的（A） A.《邵公諫厲王弭謗》B.《蘇秦始將連橫說秦》C.《晉楚城涯之戰(zhàn)》D.《燭之武退秦師》 4、《西洲曲》抒寫的是（A） A.少女對情郎的無盡思戀B.游子對家鄉(xiāng)的無盡思戀C.妻子對丈夫的無盡思念D.兒子對父母的無盡思念 5、初唐時期力反齊梁詩風，標舉“風雅寄興”和“漢魏風骨”，在復古旗幟下進行詩歌內(nèi)容革新的著名詩人是（D） A.王勃B.盧照鄰C.沈期D.陳子昂 6、張若虛《春江花月夜》結構的基本線索是（B） A.江水的流動過程B.月亮的升落過程C.花林的空間變換D.白云的飄浮顯隱 7、孟浩然《過故人莊》是一首著名的（C） A.山水詩B.邊塞詩C.田園詩D.哲理詩 8、下列哪一首作品表達了歸隱的意愿（B） A.陶淵明《詠荊軻》B.玉維《山居秋瞑》C.阮籍《夜中不能寐》D.杜茍鶴《山中寡婦》 9、唐代寫纏綿徘側(cè)的愛情和相思的痛苦寫得深情綿逸、隱晦曲折，典型地表現(xiàn)了封建士大夫情愛心理的詩人是（D） A.李賀B.劉禹錫C.白居易D.李商隱 10、晁錯是（A）代著名的散文作家。

A.漢B.唐C.宋D.元。

4.文學常識訓練題

文學常識訓練題 （總分36分，每小題3分，30分鐘完成） 班別 學號 姓名 成績 一、辨析題： 1.對文學常識的表述，完全正確的一項是 （ ） A.曹禺、原名萬家寶，我國著名的戲劇家，代表作品有：《雷雨》《日出》《虎符》《北京人》等。

B.元雜劇的四大悲劇是：關漢卿的《竇娥冤》，馬致遠的《漢宮秋》，白樸的《梧桐雨》和鄭光祖的《趙氏孤兒》。 C.“風雅”指的是《詩經(jīng)》中的《國風》和《大雅》《小雅》，儒家詩論把“風雅”列為“詩經(jīng)六義”的兩類。

D.雨果是19世紀的浪漫主義文學運動的領袖和代表作家，其代表作品有：《悲慘世界》《巴黎圣母院》《幻滅》《九三年》等。 2.下面作品、作家、國別（或朝代）對應全部正確的一項是 （ ） A.《離騷》—屈原—春秋 《高老頭》—法國—巴爾扎克 B.《喻世明言》—馮夢龍—明朝 《堂吉訶德》—塞萬提斯—挪威 C.《世說新語》—劉義慶—南朝 《戰(zhàn)爭與和平》—列夫·托爾斯泰—俄國 D.《長生殿》—孔尚任—清代 《威尼斯商人》—莎士比亞—英國 3.下列有關文學常識的表述，正確的一項是 （ ） A.《史記》《漢書》、《后漢書》與《三國志》被稱作前四史，它們與《資治通鑒》一樣都是被稱為“正史”的二十四史的組成部分。

B.羅貫中的《三國志通俗演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，它與《水滸傳》、《西游記》等書都是古典白話小說的典范。 C.樂府本是漢武帝時掌管音樂的官署，后來成為詩體名稱，宋元以后有時將詞、曲也稱為樂府。

D.與湯顯祖生活年代基本相同的英國莎士比亞的戲劇作品很多，如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《偽君子》等。 4.下列對作家、作品的表述錯誤的一項是 （ ） A.曹禺、夏衍、田漢是我國現(xiàn)代著名的劇作家，他們的代表作分別是《日出》《上海屋檐下》《關漢卿》。

B.艾青、李季、臧克家三位著名詩人的代表作分別是《王貴與李香香》《有的人》《大堰河—我的保姆》。 C.《荔枝蜜》《小桔燈》《雄關賦》分別是著名作家楊朔、冰心、竣青的作品 D.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》都是著名的小說。

5.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（ ） A.《致大?！返淖髡呤嵌韲骷移障＝穑栋蜖栐说脑嵩~》的作者是福樓拜。 B.我國文學史上向來以“ *** ”并稱，“風”指《詩經(jīng)》，“騷”指《離騷》。

C.莎士比亞是英國杰出的戲劇家，《奧賽羅》和《李爾王》是其四大悲劇中的兩部。 D.著名作家冰心、丁玲的代表作分別是《繁星》《太陽照在桑干河上》。

6.下列有關文學常識的表述不正確的一項是（ ） A.歷史散文《左傳》《資治通鑒》都是編年體史書?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮喎Q，其中“傳”字與《史記》中“列傳”的“傳”字意思不同。

B.到宋代，詞發(fā)展到極盛時期，蘇軾以詩為詞，拓寬了題材，開闊了意境，一掃以前文人詞的柔弱氣息，開創(chuàng)豪放一派。辛棄疾、張孝祥均為豪放派詞人。

C.老舍是我國現(xiàn)代文學史上著名的小說家、戲劇家，語言藝術大家，其作品大多取材于“京味”十足的市民生活，如小說《駱駝樣子》，劇本《四世同堂》等。 D.《門檻》《哈姆雷特》《丑小鴨》《麥琪的禮物》的作者分別是俄國的屠格涅夫、英國的莎士比亞、丹麥的安徒生、美國的歐·亨利。

7.下列文學常識的表述，不正確的一項是 （ ） A.唐代作家，常因地位相當、風格相近或是關系密切而被合稱。如李白、杜甫合稱“李杜”，杜牧、李商隱合稱“小李杜”，元稹、白居易合稱“元白”，韓愈、柳宗元合稱“韓柳”。

B.“傳奇”一名兩見于中國文學史：唐宋傳奇指的是文言短篇小說，明清傳奇則指唱昆腔的南戲。 C.世界文學史上有兩部著名的《唐璜》，一是法國莫里哀的長詩，一是英國拜倫的戲劇。

D.法國有兩個“仲馬”：一是大仲馬，著有《三個火槍手》《基督山伯爵》；一是小仲馬，著有《茶花女》。 8.下列有關作家或作品表述錯誤的一項是 （ ） A.阿·托爾斯泰是蘇聯(lián)著名作家，他的代表作品長篇小說三部曲《苦難的歷程》包括《兩姊妹》《一九一八年》《陰暗的早晨》。

B.泰戈爾是印度著名作家、詩人，于1913年獲得諾貝爾文學獎，長篇小說《吉檀迦利》是獲獎作品。 C.果戈理，19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家，代表作有諷刺喜劇《死魂靈》和長篇小說《欽差大臣》。

D.《阿里巴巴和四十大盜》《漁夫的故事》是《天方夜譚》中的故事，該書是古代 *** 民間故事集。 9.下面對有關文學常識的表述，不正確的一項是 （ ） A.元明清三代，小說創(chuàng)作有了新的發(fā)展，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀作品，如羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、吳敬梓的《儒林外史》等。

B.《左傳》《史記》《資治通鑒》是我國古代歷史散文的三個里程碑，其中《史記》和《資治通鑒》的體例不同。 C.惠特曼、馬克·吐溫、杰克·倫敦、歐·亨利、海明威都是美國著名小說家，他們都是美國進步文學的杰出代表。

D.鳴鳳和 *** 鳳分別是巴金的長篇小說《家》和曹禺的話劇《雷雨》中的人物，她們都是黑暗社會里封建大家庭中的犧牲品，她們的死從一個側(cè)面表現(xiàn)了黑暗勢力對年輕一代的摧殘。 10.下列文學常識表述。

5.【文學常識題】

《海底兩萬里》是一部科幻小說，于一八七0年問世，暨今已逾百年，而仍能以多種文字的各種版本風行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強，吸引力之大.主張書不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的.書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半——“亞伯拉罕·林肯”號驅(qū)逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個；內(nèi)景只是一艘潛水艇.但就是這么四個半人，這么一艘潛水艇，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面；故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千.這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人動魄驚心.故事并不復雜：法國人阿羅納克斯，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動.其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚.科考活動結束之后，博物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動.經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號.潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長內(nèi)莫從此.永遠不許他們離開.阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋.十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這件海底秘密公諸于世.《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經(jīng)歷.《海底兩萬里》已經(jīng)有幾種中譯本，“兩萬里”也就成了個約定俗成的說法；究其實，這里的“里”指的是法國古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合5.556公里，一古陸里約合4.445公里；既然是在海底周游，這里的兩萬里，理應為兩萬古海里.如此說來，他們在海底行駛的路程，就應該在十一萬公里以上了.這是要說明的.十一萬公里的行程，是個大場面，一路所見，可以說無奇不有.誰見過海底森林？誰見過海底煤礦？誰見過“養(yǎng)”在貝殼里、價值連城的大珍珠？當了俘虜?shù)陌⒘_納克斯和他的朋友們都見到了，而且曾經(jīng)徜徉其間.他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手蘭德手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當晚就被端上了餐桌；他們在大西洋里和章魚進行過血戰(zhàn)，一名船員慘死；這些場面，都十分驚心動魄.此外，書中還描寫了抹香鯨如何殘殺長須鯨，“鸚鵡螺”號潛艇又是如何殺死成群的抹香鯨的，那情景也十分罕見.阿羅納克斯是個博物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學入了迷的仆人孔塞伊，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿羅納克斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？這一類知識，書中比比皆是.“鸚鵡螺”號也曾遇險，在珊瑚礁上擱過淺，受到過巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還.但是，憑著潛艇的精良構造和艇長的超人智慧，種種險境，均被化解，終于完成了十一萬公里的海底行程.凡爾納時代，潛水艇剛剛面世，還是一種神秘的東西；“鸚鵡螺”號艇長內(nèi)莫又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系.凡此種種，都給小說增加了一層神秘色彩.既是小說，人物當然是虛構的，作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字，更 明白無誤地指出了這一點——“內(nèi)莫”，在拉丁文里是子虛烏有的意思.但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物.本書作者儒勒·凡爾納（1828—1905）是法國科幻小說家，現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人.他出生在一個律師家庭，很小的時候就產(chǎn)生了強烈的探索欲望和豐富的想像力.他博覽群書，厚積薄發(fā)，第一部科幻小說《氣球上的五星期》，一炮打響，引起轟動，使他成了個家喻戶曉的人物.他后來一發(fā)而不可收，又寫了一系列科學幻想冒險小說，卷帙浩繁，不下六七十種，被收入一套名為《奇異的旅行》的叢書.《海底兩萬里》是凡爾納著名三部曲的第二部，前有《格蘭特船長的兒女》，后有《神秘島》.作者想像力豐富，文筆細膩，構思奇巧，其作品既引人人勝，又很有教育意義，適合各種年齡的讀者.而且，凡爾納的幻想不是異想天開，都以科學為依據(jù)；他所預見到的很多器械，后來都變成了現(xiàn)實生活中的實有之物.。

6.文學常識訓練題

01.文學四大樣式：詩歌、散文、小說、戲劇。

02.元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、馬致遠、白樸。

03.戰(zhàn)國散文四大家：韓非子、孟子、莊子、荀子。

04.我國四大古典小說：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。

05.律詩四聯(lián)指的是：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

06.古代讀書人必讀“四書五經(jīng)”，其中“四書”指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》、

07.唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇軾、蘇洵、蘇澈、曾鞏。

08.中國民間四大傳說：《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》。

09.古代科舉考試中，連中鄉(xiāng)試、會試和廷試第一名，也叫三元。其中榜眼是（廷）試的第二名【殿試也可以】

10.“六親不認”中“六親”指的是：（父子、兄弟、從父兄弟、從祖兄弟、從曾祖兄弟、同族兄弟。）【關于六親說法不一，見/view/78379】

11.寫出下列對聯(lián)的下聯(lián)：

寫人寫妖，高人一等；（刺貪刺虐），入骨三分。

12.古代詩歌中，有敘事詩“雙璧”之說，“雙璧”指的是《木蘭詩》和《孔雀東南飛》【應當是“樂府雙壁”】

13.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史書名著是（《史記》）

14.歐陽修自號為“六一居士”，“家藏書一萬卷，集三代以來金石遺文一千卷，有玉琴一張，有棋一局，而常置酒一壺”。這里是五個“一”，請問還有一個“一”是（歐陽修本人“一老翁”）

15.孔子曾被尊為“（ ）”《論語》中《為政》的幾句話輪廓式地勾勒出一條孔子所走過的漫長的生活道路：“吾十有五而志于學，三十而立，（四十而不惑），（五十而知天命）六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?

16.清代著名理論家、批評家金圣嘆將（《莊子》），（《離騷》），（《水滸傳》），《史記》，《西廂記》及杜甫詩相提并論，合稱為“六才子書”。

17.下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄，請寫出小說的名字。

①及時雨神行太保，黑旋風浪里白條。（《水滸傳》）

②八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。（《西游記》）

18.世界名著的四大吝嗇鬼各自出自哪里，名字又是什么？

法國作家（莫里哀）作品（《慳吝人》中的阿巴貢）

法國作家（巴爾扎克）作品（《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺）

英國作家（莎士比亞）作品（《威尼斯商人》中的夏洛克 ）

俄國作家（果戈里）作品（《死魂靈》中的潑留希金 ）

19.清代學者王國維在《人間詞話》談到“恰學三境界”時說：“古今成大事業(yè)大學問者，都經(jīng)過三種之境界：（昨夜西風凋碧樹）。獨上高樓，望盡天涯路。此為第一境界。（衣帶漸寬終不悔），為伊消得人憔悴。此為第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，（那人卻在燈火闌珊處）。此為第三境界也。

20.法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》，《（托爾斯泰傳）》，《米開郎基羅傳》。

7.文學常識填空

文學常識填空 一、《學弈》選自（中文 ），孟子是（孟的兒子 ）、（人 ）家，名（孟 ）字（子 ）（ ）時（ ）國人。

《兩小兒辯日》選自（ 論語 ），孔子名（ ）字（ ），（ ）時（ ）國人。（ ）、（ ）、（ ）家。

他的（ ）編成（ ）一書。 二、《學弈》告訴我們（ ）。

《兩小兒辯日》中兩個孩子（ ），孔子（ ）。 三、《匆匆》作者是（ ），代表作有（ ）。

*** 稱贊他的（ ），說他（ ），寧可（ ）不領（ ）。 四、《桃花心木》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。

五、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起（ ），會（ ）出一顆（ ）的心。 六、《頂碗少年》作者（ ），文中少年（ ）次頂碗。

七、《手指》作者（ ），名（ ）字（ ）代表作有（ ）。 八、五根手指名稱為（ ），五根手指各有不同的（ ），各具不同的（ ）各有（ ），各有（ ）。

九、《北京的春節(jié)》，作者（ ），原名（ ），字（ ），代表作有（ ），選自小學課本的有（ ）。 十、文中提到的重要日子有哪七個（ ） 十一、《和田的 *** 爾》中 *** 爾人是（ ）的。

十二、《十六年前的回憶》作者（ ），是（ ）的女兒，他死于（ ）日，因作者寫于（ ）年，在（ ）寫的，正值父親逝世（ ）周年，文中父親的精神是（ ）的，最大的寫法是（ ）。文中分為（ ）四部分。

十三、《燈光》作者（ ），代表作有（ ），文中的主人公是（ ），文中的線索是（ ）和（ ） 十四、《為人民服務》中張思德（ ）年參加紅軍，（ ）日因（ ）而犧牲。九月八日為他舉行了（ ），（ ）作了演講（ ）。

文中（ ）提出了精兵簡政。含義是（ ），司馬遷的名言是（ ）。

司馬遷（ ）人，是（ ）三家?！妒酚洝肥堑谝徊浚?）。

這句話的含義是（ ），固（ ），或（ ），于（ ），泰山（ ）鴻毛（ ）。完全的含義是（ ），徹底的含義是（ ）。

十五、《一夜的工作》作者（ ），文中寫了周總理的（ ）和（ ）。 十六、《賣火柴的小女孩》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。

文中小女孩五次幻想到了（ ），小女孩現(xiàn)實中是（ ）的，她渴望（ ）。兩個幸福的含義分別是（ ）。

十七、《凡卡》作者（ ）國的（ ），本文以（ ）結尾，含義是（ ）。 十八、《跨越百的的美麗》中居里夫人是（ ）國的（ ）家，在文中寫了她的（ ）美和（ ）美。

十九、《真理誕生于一百問號之后》，中？的含義是（ ），！的含義是（ ）。見微知著的含義是（ ）。

二十、《我最好的老師》中的老師是（ ），他是一人很有（ ）的人，教學方法（ ），常常有（ ）的舉動。 二十一、《難忘的啟蒙》作者（ ），教導我們要（ ）要（ ），要做一個（ ）的人。

文中的四件事是（ ）。 二十二、《養(yǎng)花》作者（ ），文中最后一句，也是點明中心的一句是（ ）。

二十三、《獄中聯(lián)歡》中的順序是（ ），（ ）、（ ）、（ ）。 二十四、《名碑薈萃》的碑林在（ ）市，是一座（ ）。

文中的四位書法家是（ ）。 二十五、默寫詩并詩意。

《七步詩》《鳥鳴澗》《芙蓉樓送辛漸》《江畔獨步尋花》《石灰吟》《竹石》《聞官軍收河南河北》《已亥雜詩》《浣溪沙》《卜算子送鮑浩然之浙東》 二十六、《各具特色的民居》主要講了（ ）和（ ）民居。 二十七、《千里夢圓在今朝》中神五發(fā)射時間（ ），飛行員（ ）。

神六發(fā)射時間（ ），飛行員（ ）。

四川省2012普通高校職教師資班和高職班對口招生統(tǒng)一考試大綱

四川省2012年普通高校職教師資和高職班對口招生統(tǒng)一考試大綱

語 文

一、考試性質(zhì)

四川省中等職業(yè)學校高職對口升學考試語文考試大綱，是按照教育部2009年1月頒布的《中等職業(yè)學校語文教學大綱》（以下簡稱《大綱》），結合我省中等職業(yè)學校教學的實際制訂的，是2012年四川省高職對口招生統(tǒng)一考試語文學科命題的依據(jù)。中等職業(yè)學校對口升學考試是由國家教育部授權各省（自治區(qū)）、直轄市直接組織命題，由合格的中職畢業(yè)生和具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。

語文學科考試的命題的指導思想是：有利于為高職院校選拔輸送合格的新生，有利于促進中等職業(yè)學校的教學，有利于語文教學的改革。

二、考試范圍

根據(jù)《大綱》規(guī)定的教學內(nèi)容和要求，以教育部審定的中職新一輪課程改革國家規(guī)劃語文新教材為主要的命題范圍，考查學生的語文應用能力和科學文化素養(yǎng)。

三、考試形式

答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為150分?？荚囅薅ㄓ脮r為150分鐘。

試題類型：單項選擇題、多項選擇題、古文翻譯題、填空題、簡答題、寫作題。

四、考試能力要求

高職考試的語文要求測試考生的識記、理解、綜合分析、表達應用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層次：

1.識記 指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。需要識記的主要內(nèi)容有：字音、漢字、詞語、句子語言表達和文學常識等。

2.理解 指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。主要考查正確領會語句在具體語境中的含義，把握關鍵語句在文段中的作用的能力。

3.綜合分析 指分解剖析和歸納整理，是在識記基礎上進一步提高了的能力層級。主要考查整體把握文段內(nèi)容、概括文章中心，分析文章結構，把握作者寫作思路、歸納要點，對文中的主要信息材料進行辨別、篩選摘要和分類的能力。

4.表達應用 指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和綜合分析為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

5.鑒賞評價 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和綜合分析為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。主要考查初步鑒賞文章的思想內(nèi)容和語言表達技巧，分析概括作者在文中的觀點、態(tài)度的能力。

在實際測試中這五個測試水平有時相互聯(lián)系的，高層次的測試水平常常包含了低層次測試水平的要求。在考試中對這五個能力層級均有難易不同的考查。

五、試卷結構

1.考試能力分布

識記 　 約10%

理解 　 約25%

綜合分析 　 約15%

表達應用 　 約45%

鑒賞評價 　 約5%

2.知識內(nèi)容分布

基礎知識 　約27%

閱讀 　約40%

寫作 　 約33%

3.題型分布

客觀題 約25%

主觀題（含作文） 約75%

4.試題難度分布

容易題 　約40%

較容易題 　 　約30%

較難題 約20%

難題 約10%

六、考試內(nèi)容和要求

1.語文基礎知識

（1）語音

①掌握常見漢字的正確讀音及拼寫規(guī)則。

②能辨析常見的多音字、形似字和其他易誤讀字的讀音。

（2）漢字

①書寫工整規(guī)范。

②區(qū)別和掌握常用漢字的形、音、義，不寫錯別字，能辨析錯別字。

（3）詞語

①正確的理解和運用常用詞語（包括成語）。

②能辨析運用常見的多義詞、同義詞、反義詞。

③能辨析常用詞的感情色彩。

（4）句子

①掌握常見單句和復句的基本結構。

②能辨析常見病句。

③能正確使用復句（并列、遞進、選擇、承接、轉(zhuǎn)折、因果、假設、條件等）關聯(lián)詞語。

（5）修辭

①正確運用常見的修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。

②注意詞語錘煉和句式的選用和變換。

（6）標點

正確使用標點符號：頓號、逗號、分號、問號、引號、省略號、破折號、書號、連接號等。

（7）文學常識

了解文學史常識，識記文學體裁常識。默寫常見的名句名篇

2.閱讀

（1）現(xiàn)代文閱讀

①正確理解重要詞語、句子在具體語言環(huán)境中的含義和作用。

②能整體把握文段的內(nèi)容及作者的思想感情。

③能理清文章的寫作思路，概括文章的中心思想，劃分文章的結構層次，摘取文章的要點。

④準確區(qū)分文體，理解記敘、描寫、、抒情、議論、說明等表達方式在文章中的作用。

⑤能掌握記敘的要素、記敘方法、描寫方法；掌握議論文的三要素，論證方式及常用論證方法；掌握說明文的說明順序、說明方法和被說明事物的特征。

（2）文言文閱讀

①了解常見的文言實詞的含義和常見的文言虛詞的用法，以及與現(xiàn)代漢語不同的文言句式。

②正確理解文章思想內(nèi)容，能結合教材中的古代詩文了解相關的文化常識。

3.寫作

（1）應用文

掌握常見應用文體的基本格式，能掌握便條、單據(jù)、書信、啟事、通知、計劃、總結、說明書、記錄、求職信、應聘書等常用應用文的寫法。能辨析文體格式的錯誤。

（2）大作文

①能根據(jù)題目要求靈活運用敘述、描寫、抒情、議論和說明等表達方式進行寫作。

②作文符合寫作的一般要求：

切合題意，中心明確。

思想健康，感情真摯。

內(nèi)容充實，選材得當。

層次清楚，結構完整。

語言通順。

書寫規(guī)范，標點正確。

符合文體要求。

七、附主要背誦和默寫篇目

1.荀況《勸學》；2.韓愈《師說》；3.《詩經(jīng)?靜女》；4.《詩經(jīng)?采薇》；5.柳永《雨霖鈴?寒蟬凄切》；6.舒婷《致橡樹》；7.戴望舒《雨巷》；8.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》；9.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》；10.艾青《我愛這土地》；11.孟子《寡人之于國也》；12.李白《將進酒》；13.白居易《琵琶行》“千呼萬喚始出來……唯見江心秋月白”；14.蘇洵《六國論》。

四川省2012年普通高校職教師資和高職班對口招生統(tǒng)一考試

語 文 樣 題

本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題），共兩部分。考生作答時，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題均無效。滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分（選擇題 共30分）

注意事項：

1.必須使用2B鉛筆將答案標號填涂在答題卡上對應題目標號的位置上。

2.本部分共30分。

一、（共15分，每小題3分）

1．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是

A．證券 蜷伏 甲醛 怙惡不悛

B．酗酒 畏葸 旭日 噓寒問暖

C．紕漏 毗鄰 譬如 匹夫之勇

D．不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒

2.下面各組詞語中，有兩個錯別字的一組是

A．嘉獎 誓死如歸 奏效 越俎代庖

B．慰籍 弱不經(jīng)風 整飭 歷久彌新

C．真諦 既往不咎 小憩 舉步為艱

D．體恤 提綱挈領 端倪 磬竹難書

3．依次填入下列橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検?/p>

①今天我_______遇見一位多年未見的朋友，真是喜出望外。

②我再度_______：出版這本書，不是為了幾個錢，而是為了難以忘懷的大山情，請大家理解。

③盡管王路巧言令色，但她在晚會上的過失，是無論如何也_______不了的。

④我最近在______去年所寫的雜文，擬將被刪削的，被禁止的，全部加進去，另行出版。

A．偶然 聲明 掩飾 搜集 B．偶然 申明 掩飾 收集

C．偶爾 聲明 掩蓋 收集 D．偶爾 聲明 掩蓋 搜集

4．下列各句中沒有語病的一句是

A．改革開放二十多年來，我們的國家沿著建設有中國特色的社會主義方向闊步前進，取得了豐碩的成果。

B．一年一度的東江市第十五屆集郵活動日主會場活動今天在郵電大廈舉行，副市長到會表示祝賀。

C．為方便廣大學生及家長了解國家教育收費政策，接受廣大群眾對教育亂收費問題的投訴或舉報，教育部日前開通了教育亂收費舉報電話。

D．人的素質(zhì)的提高，不僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活條件和生活水平的改善上，也體現(xiàn)在精神生活和思想素質(zhì)的提高上。

5．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊唤M

A．小剛寫的作文字跡潦草，文不加點，讀他的作文，真令人頭疼。

B．他的設計雖然有些缺點，但方向正確，無可非議。

C．教育孩子不僅僅是學校的事，家長更是責無旁貸。

D．據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算是首當其沖，竟占了污染總量的45%。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成6—8題。

生命不同于無機物質(zhì)，它既遵從于物理化學的基本規(guī)律，又有著自身獨特之處。任何生命都毫不例外的有著十分微妙的結構體系。有人就把細胞和各種細胞器比擬為“最精密的分子工程”。這個工程，有固定的參考指標——遺傳體系，并可以逐級放大。它的結構則與行使的功能無比協(xié)調(diào)。在部分和整體之間，不同層次之間，不同組織之間，都保持著有條不紊的相互關系，由小秩序組成大秩序并能夠?qū)χ車h(huán)境的變化做出確切反應，進行合成和分解代謝。而在上下兩代間，則通過互補復制維持了特種的持久性和可變性。現(xiàn)在知道，正因為這一系列非凡復雜的分子組合特點，才表現(xiàn)出了無比奧妙的生命屬性。

隨著認識的加深，人們還找到了研究生命的要領。一位科學家寫道：“闡明把歷代所獲得的性狀貯存起來，并無誤的傳給予孫的遺傳機理，乃是打開生命奧秘之門的一把鑰匙?！边@把“金鑰匙”在科學家的悉心探究之下，目前已經(jīng)能夠說出個頭緒了。

現(xiàn)在知道，生物的一切性狀都是以密碼方式，記錄在遺傳物質(zhì)之中，這種密碼通過準確的復制可以完美無缺地傳遞到下一代。在發(fā)育過程中，通過轉(zhuǎn)錄和翻譯，將表達為固有的生物性狀。這就是青蛙之所以成為青蛙，蝴蝶之所以成為蝴蝶的基本依據(jù)。目前科學不但查明了各個密碼單詞的含義，還編制出了奇妙的“密碼詞典”。于是在這里物理化學和生物科學終于密切無間的匯合起來了。

6．下列對第一段文字內(nèi)容的概括，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A．生命是精密的分子工作

B．生命是復雜微妙的系統(tǒng)

C．生命有持久性和可變性

D．生命受物理化學規(guī)律支配

7.下列內(nèi)容不屬于文中“這一系列”所指的一項是

A．有固定的參考指標

B．由小秩序組成大秩序

C．上下兩代互補復制

D．進行合成和分解代謝

8.根據(jù)原文提供的信息，理解不正確的一項是

A．生物的一切性狀以能夠復制的密碼方式傳遞給下一代。

B．查明密碼含義、編制“密碼詞典”，是物理化學和生命科學匯合的結果。

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯遺傳物質(zhì)中的密碼，可以保持固有的生物性狀。

D．來自不同學科的科學家悉心探究，終于找到了生物的遺傳機理，從根本上了生命的奧秘。

三、（共6分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9-10題。

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者也，畏我也，客之美我者，欲有求于我也?！?

9.下列加點詞解釋正確的一項是

A．鄒忌修八尺有余　 修：身高

B．徐公來，孰視之　 孰：經(jīng)常

C．吾妻之美我者，私我也　 私：私下　

D．朝服衣冠 朝：上朝

10.與“忌不自信”句式相同的一項是

A．君美甚

B．能謗譏于市朝

C．甚矣，汝之不惠！

D．古之人不余欺也

第二部分（非選擇題 滿分120分）

注意事項：

1.必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。答在試題卷上無效。

2.本部分共120分。

四、（共20分）

11.翻譯下面的句子。（共6分，每句3分）

①旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”

②窺鏡而自視，又弗如遠甚。 12.閱讀下面這首詩，完成后面的問題。（共8分，每小題4分，）

寄遠

杜牧

南陵水面漫悠悠，風緊云輕欲變秋。

正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？

注：這首詩收入《樊川外集》，題一作“寄遠”。杜牧在文宗開成年間曾任宣州團練判官，南陵是宣州屬縣，詩大約就寫于任職宣州期間。

（1）首句中“悠悠”在詩中有何作用？

（2）本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？請作簡要分析。

13．補寫出下列名篇中空缺的部分（共6分，每句2分）

（1）__________________，則知明而行無過矣。（《荀況 ? 勸學》）

（2）少壯不努力，__________________。（《樂府詩集 ? 長歌行》）。

（3）談笑間，__________________。（《念奴嬌?赤壁懷古》）

五、（共34分）

閱讀下面文字，完成14—19題。

火中取栗的人

周晗

梵高的一生充滿了孤獨和被遺棄感，常常分文不名的他曾呻吟或嘆息著：“上帝啊，孤獨地生活值得嗎？”梵高又說：“一個人必須保持隱士的某種本質(zhì)，不然，他就失去了根本?！睘榱死L畫，孤獨是必要的，孤獨又是使人不堪磨難的，于是，梵高這個脆弱的生命在不可解決的悖論中被撕得粉碎。

在梵高看來，“繪畫就是要設法穿過一堵看不見的鐵墻?！蓖瑫r，這也是畫布對梵高的召喚?！安簧佼嫾液ε驴瞻桩嫴?，但空白畫布也怕敢冒風險的真正熱情的畫家?！辫蟾甙阉囆g活動當作極富挑戰(zhàn)性的生命活動，讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌。對梵高來說，理性可以忽略不計，表達遠遠大于揭示真理。梵高在畫布上完成了生命，成為一名藝術的殉道者。

在梵高的畫作前，我首先要提問的是，在這些令人無以言說的震憾的畫作背后，隱藏著怎樣的靈魂？在藝術史里，梵高是突兀的進入者，是不可定義的。他沒有接受過正規(guī)的專業(yè)訓練，是個曾做過教師、營業(yè)員、傳教士的窮困潦倒的外來者。他的畫被那個時代認為是可笑的涂抹。但他沒有局促而褊狹的形式感，以一種特殊的手段，不顧一切地表達，直截而強悍，如同天啟，顯示出了罕有的品質(zhì)。

除了大量的并未湮滅和佚散的書信，梵高沒有給這個世界留下其他文字。讀他的傾訴，讓人覺得他擁有純金般的生命。他是個底層的觀察者、感受者和傳達者。一個實踐理想和使用決心的人。他對繪畫有一種獨有的生命的虔誠。他是如此單純，單純是他面對世界和畫布的態(tài)度，而他情感的纖細和尖銳的痛苦同樣令人震驚。

他就是這么一個具有純真本性、無比溫柔善良、充滿令人心碎的柔情的圣徒，而他的畫作也是最直接地表達了他的熱情。他畫作的明亮，源于他自身的明亮。

這樣一個至真至善的靈魂，強化了一往無前的悲慘的境遇，并收獲絕望。但他并不屈服。他盡可能地敞開內(nèi)心，相信拯救的力量來自生命內(nèi)部，努力把自己引向幸福。經(jīng)歷了愛情的折磨，生活的潦倒，被放逐的梵高在心靈的廢墟中尋找著取暖的爐火，哪怕這爐火將他毀滅。他對藝術的狂熱，既是道德的救贖，也是愛欲的出口。繪畫成了他挽救精神覆亡的唯一可能，是他逃避絕望的需要。他的創(chuàng)作不是自慰，而是自救。人越孤獨，創(chuàng)作也越自由。他在表達著人最飽滿的神氣，努力在深重的絕望中生長出深重的幸福，以此來抵御陰暗的世俗的蹂躪和壓迫。梵高身上神秘的力量，源于他的不屈和掙扎。

但梵高所做的一切，讓命運的悲劇感越來越濃重。他說：“誰為自己選擇了貧困并喜愛貧困，誰就擁有無窮的財富。”但他又因為事業(yè)失敗和貧困而絕望。在嚴酷的現(xiàn)實生活的壓迫下，大地在他腳下坍陷，他活在了風暴里。他的靈魂不斷地破碎下去。但他絕不撤退。他說：“一切我所向著自然創(chuàng)作的，是栗子，從火中取出來的?！彼嫴忌系纳试谵Z響里燃燒著，裹挾著他，讓他在持續(xù)不斷的昂揚中崩潰。 （本文有刪節(jié)）

14.第1段有兩個畫橫線的短語，請說出它們在文中的含義。（8分）

（1）隱士的某種本質(zhì)：

（2）不可解決的悖論：

15.梵高的畫作具有令人“震撼”的力量，從梵高的靈魂深處看，產(chǎn)生這種力量的原因是什么？ （6分）

16.“火中取栗”是個成語，請解釋這個成語的詞義。（4分）

17.梵高為什么稱自己的作品是“從火中取出來的”“栗子”？（6分）

18.作者認為，“梵高身上神秘的力量，源于他的不屈和掙扎?！痹嚲汀安磺蛼暝?，聯(lián)系本文之外的典型事例，談談你個人的看法。（6分）

19.下列對這篇散文的賞析，錯誤的兩項是（ ）（ ）（4分）

A．本文通過評述梵高孤獨慘痛的一生和他在藝術上的狂熱追求，探討了他在藝術和世俗間徘徊的心路歷程。

B．本文深入探討了梵高充滿矛盾的內(nèi)心，展示了這位藝術家不屈的精神，字里行間充滿著理解和同情。

C．第2段中“看不見的鐵墻”，揭露了當時社會濃重的黑暗，竟把梵高的杰作誣蔑為可笑的涂抹。

D．第3段中“突?！焙汀安豢啥x”指的是梵高進入藝術史極為偶然，是獨一無二的，公認的成規(guī)無法解釋。

E．本文顯示出這樣一種矛盾：純真善良的繪畫大師梵高一生孤獨貧窮，這是現(xiàn)實的悲劇，但卻是藝術的幸運。

六、（共6分）

20.仿照下面兩個比喻句式，以“母親”或“春天”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（6分）

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

七、作文（共60分）

21. 張藝林在學校圖書館借了三本專業(yè)書籍，一直未歸還，眼看借書期限將至，他家中有請向?qū)W校請了一個星期的假，于是委托好友王明替他歸還，他將書本帶到王明家中，恰巧王明外出未歸，于是張藝林給王明寫了一張辦事條，交給王明的媽媽讓她代為轉(zhuǎn)交。（10分）

22. 閱讀下面一段文字，以“我就是一道風景”為題，寫一篇文章，題材不限，詩歌除外，不得少于800字。

生于世界上，存于宇宙間，我不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要我一直在努力，勇于展示自己的才華、個性與風采，那么，我就沒有必要去仰視別人，而看輕自己。（50分）

四川省2012年普通高校職教師資和高職班對口招生統(tǒng)一考試

語文樣題參考答案及評分標準

一、（共15分）

題號 1 2 3 4 5

答案 C B B C C

（以上選擇題每選對一項得3分）

二、（共9分）

6.答案：B

7.答案：A

8.答案：D

（以上選擇題每選對一項得3分）

三、（共6分）

9. A 10.D

（以上選擇題每選對一項得3分）

四、（共20分）

11.（6分）

（1）第二天，有位客人從外面來拜訪鄒忌，鄒忌就問他：“我與徐公相比，哪一個更美？”（重點在“旦日”和“孰”兩處，錯一處扣1分）

（2）鄒忌偷偷地用鏡子觀看自己，又覺得遠遠不如徐公美。

（重點在“窺”和“遠甚”兩處，錯一處扣1分）

12.（8分）

（1）一方面描繪水流的悠長、江面的清寂。另一方面以景寫情，烘托出客子思歸的孤寂心情。

(2)這兩句寫正值客心孤寂之時，忽見紅袖憑樓而更增思家之情，詩人看見紅袖憑樓的情景時，一下子聯(lián)想到家人也在盼望自己歸來，于是思家之情更加濃重（或紅袖的悠閑和客心的孤回形成鮮明的對照，越發(fā)襯托出旅思的凄涼，進一步觸發(fā)了詩人的思家之情）。

13.（6分）

（1）（1）君子博學而日參省乎己 （2）老大徒傷悲。（3）檣櫓灰飛煙滅（錯字、漏字、多字不給分）

五、(共34分）

14.（8分）（1）“隱士的某種本質(zhì)”指藝術家能忍受孤獨寂寞的根本品質(zhì)。（2）“不可解決的悖論”指一種兩難的境地：既要保持孤獨，但同時孤獨使人不堪磨（答案意思相近得8分，否則酌情扣分）

15.（6分）以一種特殊的手段，不顧一切地表達；對繪畫有一種獨有的生命的虔誠。（答案意思相近得6分，否則酌情扣分）

16.（4分）“火中取栗”比喻冒危險給別人出力，自己上了當，一無所得。（答案意思相近得4分，否則酌情扣分）

17.（6分）梵高認為自己的繪畫作品是痛苦的生活、失敗的事業(yè)和貧困孤獨的結晶。（答案意思相近得6分，否則酌情扣分）

18.（6分）示例：貝多芬在失聰?shù)那闆r下，勇于同命運抗爭，最終成為聞名全球的音樂大師。他的不屈精神已成為人類寶貴的財富。（要就所舉例子簡單評析。舉例恰當?shù)?分，分析合理得2分，語言不通順扣1分）（答案意思相近得6分，否則酌情扣分）

19.（4分）C、D

C項中“看不見的鐵墻”指現(xiàn)實世界給梵高的創(chuàng)作帶來的混沌和障礙。D項中“突兀”和“不可定義”，是說梵高進入藝術史是個例外，是獨特的現(xiàn)象?！蔼氁粺o二”過于絕對，藝術史上類似的例子，還是有的。每選對一項2分。

六、（共6分）

20、6分

例： 春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.。春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機；

母親像溫和的陽光,讓我滿懷期望 。母親像鼓起航帆,讓我順利的到達彼岸。 （補句的句式、內(nèi)容必須與仿句相匹配，寫正確得6分，否則酌情扣分）

七、（共60分）

21.（10分）評分標準：(內(nèi)容4分，格式4分)

22.（50分）評分標準

類型 內(nèi)容A 語言B 結構C

一類卷

（45—50） 中心明確

內(nèi)容充實 語言準確通暢 結構完整

條理明晰

二類卷

（40—44） 中心明確

內(nèi)容具體 語言準確 結構完整

三類卷

（30—39） 有中心

內(nèi)容較具體 語言較通順有少量語病 結構較完整

有條理

四類卷

（21—29） 中心不明確

內(nèi)容不具體 語病較多 條理不清楚

五類卷

（20分以下） 文不對題

文不成章 文理不通 條理混亂

備注：未寫題目扣1分，不滿800字酌情扣分，錯別字每錯1字扣1分，重復不重扣，扣滿5分為限。

如何提高中職醫(yī)藥衛(wèi)生類對口升學考試高三復習課效率

語文：打牢基礎,注重平時積累

要打牢基礎,包括：注音、解釋、錯別字、選詞填空、文學常識、修辭手法、復句類型等.

細讀圖畫,首先要仔細讀出圖的表面內(nèi)容,用文字描述出來.其次寫出自己從圖中得到的感悟,受到的啟發(fā),得到的教育,要有自己的觀點,要有正確的情感態(tài)度價值觀和聯(lián)想的能力.能透過圖的表象讀出圖所反映的深層內(nèi)涵.

閱讀分析,在平時應注重閱讀,把握各種文體的特征,并且做到善讀善思.寫作方面,擬題要有創(chuàng)意、開頭亮眼、選材經(jīng)典、銜接刻意、結尾要升華.寫考試作文還要學會適當?shù)囊妹曰蛟娋?起到畫龍點睛的作用.

數(shù)學：以專題形式復習

一方面要把課本中涉及的概念、公式、公理、定理、法則等重要知識點進行必要的梳理和歸納,另一方面要認真鉆研課本中典型的例題和習題.可選擇以專題為單位進行復習,如可分為“探究性問題、應用性問題、開放性問題”等,開放題、探究題仍將是中考數(shù)學命題的熱點,而這一類試題有不少是由課本中的題目加工改編而成,所以要注意培養(yǎng)應用所學知識,探求、解決新問題的能力.

英語：立足課本,注重基礎

學生可抓住課本中每個單元的重點單詞、詞組、重點對話、重點句、目標語法等基礎知識進行第一遍復習,第二遍復習可將分散在課本中的各知識點進行分版塊集中鞏固.作文方面,要像對待語文作文一樣去重視英語作文.認真審題,不要出現(xiàn)遺漏要點的情況.同時要使文章流暢,平時多閱讀,掌握英語的寫作習慣及遣詞造句的風格,將遇到的好句子收集下來,用在作文當中,復習時加強對記敘文、說明文、議論文的寫作訓練.

物理：獨立思考尤為重要

復習要注重基礎,要養(yǎng)成獨立思考的習慣,遇到不會做的題,先要獨立思考,如果還是做不出來,可請教同學和老師,不能直接就去找答案.還要注意審題,挖掘隱含條件,排除干擾因素,能畫圖的,盡量借助物理示意圖,找出已知條件與未知條件,然后根據(jù)學過的知識設計解題方案,求出結果.最后,題不在多,而在精.要注重復習的效率,做題的多少不是目的,會做才是目的.

化學：將知識系統(tǒng)分類

將知識進行系統(tǒng)分類整理、總結、歸納.這樣可以將多且分散的知識系統(tǒng)化,形成緊密的知識網(wǎng)絡,便于復習.例如；通過對典型的酸、堿的學習.對它們的化學性質(zhì)進行分類整理總結,歸納出酸堿的通性.特別是將酸堿的通性與物質(zhì)的特性有機地結合起來進行全面分析,以達到靈活運用,分析解決問題的目的.不必死記硬背,要正確理解概念的涵義應該通過對概念的分析,找出反映概念的關鍵詞語,抓住關鍵詞語就抓住了概念的實質(zhì).例如：在化學變化的概念中“生成其他物質(zhì)”就是關鍵詞語,抓住了概念的實質(zhì),不僅加深了對概念的理解,還提高了靈活運用概念的能力.

對口升學語文該復習什么?

字、詞、日積月累要掌握；要求背的詩要會，重點課文要知道作者。