兩分鐘散文朗誦3篇

朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。朗誦者必須具備一定的文學(xué)修養(yǎng)，要能分析欣賞各種體裁的文學(xué)作品，這是朗誦表情達(dá)意的前提。下面我整理了兩分鐘 散文 朗誦，供你閱讀參考。

兩分鐘散文朗誦篇1

站在陽(yáng)光里，想要擁抱風(fēng)兒。睡在午夜里，想要一個(gè)恬靜的夢(mèng)。親愛(ài)的，把屬于春天的一切都接來(lái)吧!讓繽紛的桃花鋪出一片桃紅的世界;讓輕柔的風(fēng)兒撫慰憂傷的心靈;讓四月的陽(yáng)光毫無(wú)顧忌打開(kāi)心房。把心之門(mén)敞開(kāi)吧，去探聽(tīng)世界芳菲的聲音，任何一處，也許就能看到美麗出現(xiàn)。把心交給來(lái)去自由的風(fēng)，做一個(gè)追風(fēng)的女兒，輕輕地走，告別過(guò)去，忘記憂傷，讓陽(yáng)光大片大片在心底綻開(kāi)。

斑駁的陽(yáng)光灑落在窗臺(tái)上，靜靜悄悄，還有小風(fēng)徐徐，顫動(dòng)著透明的陽(yáng)光，有意亦或是無(wú)意地想要探明凌亂的昨宵。推開(kāi)黎明的窗，陽(yáng)光走了進(jìn)來(lái)，冬日的陽(yáng)光極其溫柔，一如夏天柔和的水流，輕輕流淌著。那些還來(lái)不及言說(shuō)的 故事 ，被時(shí)光淺擱于桌角，若是不去碰觸，就此與憂傷擦肩，或許陽(yáng)光就能在心里安家，開(kāi)出一大片向日葵的溫暖花盤(pán)。早已習(xí)慣把心緒放任在文字間流淌，悲喜參半的回憶，卻不忍拿來(lái)與人分享，因?yàn)槎c不懂，都只是一廂情愿。

友說(shuō)，他并不支持女孩子接觸文學(xué)，因?yàn)榕佣嗍歉行?，一旦癡愛(ài)上文字，就注定了傷春悲秋，多愁易感。若是說(shuō)多愁善感的秉性始于自身，只是借助文字找一個(gè)心靈的歸宿，是否就可以為文字洗脫罪名?越來(lái)越多的時(shí)間，把自己安放在文字的世界，聽(tīng)風(fēng)，看花，問(wèn)明月，盡情暢游在文字中，以求淡忘周遭喧囂的一切。最終才發(fā)現(xiàn)，一直不過(guò)是在逃避，當(dāng)被拽回現(xiàn)實(shí)的生活，種種無(wú)奈就像要被大海吞沒(méi)，無(wú)以名狀的悲傷，便趁著孤寂的夜晚悄悄而來(lái)，不給人任何準(zhǔn)備的時(shí)間。

兩分鐘散文朗誦篇2

風(fēng)里，我想做一個(gè)瀟灑的女兒，輕快無(wú)比，自由來(lái)去。我筑夢(mèng)的小巢，陽(yáng)關(guān)可以來(lái)，花香也可以來(lái);大雁可以來(lái)，蝴蝶也可以來(lái)。我想敞開(kāi)心胸去擁抱大海，藍(lán)天，還有高山，在青山綠水間采集人生的甘露，從此儲(chǔ)蓄快樂(lè)的味道。若可，能否在陽(yáng)光里安個(gè)家?讓我自由開(kāi)花，或者讓陽(yáng)光開(kāi)花，把陰暗驅(qū)逐，把霉潮溫暖，在時(shí)光里鍍上溫馨的色彩。

每條路，都有最孤單的一程，別人也許只看到你被眾人簇?fù)恚瑓s不知道你孤單在自己的世界里。在自然界里，日月是孤獨(dú)的，高山流水是孤獨(dú)的，包括風(fēng)也是孤獨(dú)的，我亦是?？晌也⒉慌鹿陋?dú)，無(wú)人懂得的傾訴，不如，一個(gè)人去放逐，狂放亦或是憂傷都深深葬在心底，與明月只影對(duì)酌。

無(wú)人知道，我在時(shí)光里靜靜等待，等那一束陽(yáng)光，還不等我開(kāi)口拒絕，就把我的心打開(kāi)，把一朵最美的花朵綻放，從此，四季里安放的都是溫暖。曾有多少個(gè)夜晚，看著寂靜的夜色發(fā)呆，語(yǔ)言都太過(guò)蒼白;曾有多少個(gè)白天，我將自己流放在無(wú)人之境，生命擱置在生死邊緣;也曾有多少個(gè)憂傷的季節(jié)，彈奏著風(fēng)的旋律，把悲傷悉數(shù)唱給舞動(dòng)的樹(shù)葉聽(tīng)。流轉(zhuǎn)的時(shí)光下，我也在飛逝，只是憂傷從未離開(kāi)，緊扣著生命的弦瑟，本不想去彈奏那支曲，怎奈時(shí)光里注滿了感傷。請(qǐng)?jiān)徫业亩喑钌聘邪?，我只是一粒卑微的塵埃，彎下身軀，只為等待屬于我的那束陽(yáng)光，輕輕向我走來(lái)，在心底溫暖盡情盛開(kāi)。

親愛(ài)的，忘記所有吧，忘記痛苦和憂傷，忘記昨天留下的傷疤，冬天終將會(huì)結(jié)束，春天的陽(yáng)光會(huì)更加明媚燦爛。普希金在《假如生活欺騙了你》中說(shuō)：假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜/相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨/心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)/現(xiàn)在卻常是憂郁/一切都是瞬息/一切都將會(huì)過(guò)去/而那過(guò)去了的/就會(huì)成為親切的回憶。把過(guò)去歸還給過(guò)去，還自己一片湛藍(lán)的天空，允許陽(yáng)光在心底綻放，開(kāi)出世上最美的花朵，從此，只記取快樂(lè)，把悲傷留給時(shí)光沖淡。

該給過(guò)去畫(huà)上句號(hào)了，無(wú)論是否圓滿，都已經(jīng)結(jié)束了。痛恨的那些人，厭惡的那些事，就讓他們?cè)跁r(shí)光里越來(lái)越遠(yuǎn)，亦從心上徹底消失。為心畫(huà)圈，把憂傷驅(qū)逐，為迎接陽(yáng)光的到來(lái)，掂起腳尖，觸摸太陽(yáng)的心跳。這一粒悲傷而脆弱的塵埃，想要在溫暖的陽(yáng)光里，入住太陽(yáng)的國(guó)土，在柔和美麗的光線里舞起華爾茲的慢拍，讓陽(yáng)光無(wú)盡蔓延溫暖一生的時(shí)光。

曾也憂傷，曾也惆悵，我是一粒漂浮的塵埃，想要借用風(fēng)的翅膀，用一生的漫長(zhǎng)來(lái)等待陽(yáng)光，等他穿越悲涼而來(lái)，在心底開(kāi)出一朵塵世最美的花。

兩分鐘散文朗誦篇3

星星灑滿了我的窗子，月色如水搖動(dòng)著風(fēng)中樹(shù)葉簌簌作響，寂靜的夜，難以入眠。此刻，我在的城市正吹著風(fēng)，你曾愜意的告訴我，你喜歡有風(fēng)的夜晚，那么，你的城市現(xiàn)在有風(fēng)么?多想告訴你，我想你了，夜深漸涼，要枕著暖被入眠。凝噎的話語(yǔ)堵塞著不可言說(shuō)，如同你的城市下雨了，我卻不能問(wèn)你打傘么了?或深或淺地，我明白，這樣的執(zhí)念，僅僅是我一人的。你，離我那么遙遠(yuǎn)，那么遙遠(yuǎn)。

最遠(yuǎn)的距離是我們之間所有的交流與表達(dá)都隔著一層透明的玻璃屏，最近的距離是縱使相隔千里仍能清晰地感覺(jué)到彼此的溫暖。思念，總是在暗夜蔓延，似根根藤蔓緊緊地將我纏繞，我的靈魂仿佛早為你抽空， 只剩下軀殼在這孤寂之地漫無(wú)目的地流浪。

沒(méi)人懂我的時(shí)間，我早已習(xí)慣了一個(gè)人。離別與孤單，早已由愁緒轉(zhuǎn)為無(wú)殤;獨(dú)坐或獨(dú)飲，早已由失落轉(zhuǎn)為無(wú)礙;苦難和艱辛，早已由憐愛(ài)轉(zhuǎn)為無(wú)情。有書(shū)陪伴，盡管整顆心始終是空蕩蕩的，也不覺(jué)得單薄。詩(shī)書(shū)中每一個(gè)人物的世界都是我的天下，每一段經(jīng)歷都令我暗自嗟呀，每一節(jié)故事都仿佛如臨其境。充實(shí)的大腦暫時(shí)忘了無(wú)人可懂的悲哀，捧著詩(shī)書(shū)卷，平靜地走過(guò)了十多載春夏秋冬。

我曾以為，這一生或許都會(huì)在孤寂中翻滾輪回，不會(huì)遇見(jiàn)那個(gè)只一句話便可掀起我心海漣漪的人。奮力地，想讓自己變得更加優(yōu)秀，以便在未來(lái)的某一天，遇見(jiàn)你的時(shí)候能夠因?yàn)槎枚Ａ??？纱藭r(shí)，我還未變成優(yōu)秀的模樣，你卻已經(jīng)悄然而至。讓我瞬間喪失了所有理智——不知所措。

親愛(ài)的，你會(huì)在未來(lái)的某一天穿越虛幻來(lái)到我身邊么?如果等待，注定是一場(chǎng)幻想，望穿秋水也不愿獨(dú)自離去;如果喜歡，注定是一程單戀，飛蛾撲火也絕不后退半步;如果相念，注定是一座空城，荒無(wú)人煙也甘愿就此淪陷。你來(lái)或者不來(lái)我身邊，南方姑娘都會(huì)為你靜默等待。

只是，我怕，我怕你來(lái)到我身邊后還會(huì)離開(kāi)，畢竟我們之間本就隔著山、隔著海、隔著一條難以逾越的鴻溝。我怕，我怕你會(huì)輕易刺破我的獨(dú)立，讓我依賴上你的溫暖后轉(zhuǎn)身就走。我怕，我怕沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意的我放在你的身邊會(huì)讓你厭倦。我更怕，傻傻地我會(huì)不經(jīng)意地傷害到你——我心本就多惆悵，傷你更讓我難捱。

親愛(ài)的，我不確定你會(huì)不會(huì)放棄一切來(lái)到我的身邊，但我相信若是有緣終會(huì)想見(jiàn)。在我們沒(méi)有相遇的日子里，你會(huì)像我一樣情不自禁地想到你就開(kāi)始傻笑么?你會(huì)像我一樣不由自主地在看到一兩句詩(shī)詞時(shí)就想起你也曾吟詠過(guò)么?你會(huì)像我一樣莫名其妙地在有風(fēng)的夜晚想起你的微笑就睡不著覺(jué)么?你，會(huì)不會(huì)跟我一樣，不敢把思念表露，只是打個(gè)結(jié)，深深地藏在心底呢?

可惜，此時(shí)我們不是南北相隔，就是山水相斷。簡(jiǎn)單的交集甚至還沒(méi)有看清彼此的容顏，而我就在還沒(méi)有深交的時(shí)候產(chǎn)生了依賴。

我答應(yīng)，只要你愿意跨過(guò)千山萬(wàn)水來(lái)到我身邊，我一定會(huì)緊緊抓住你的手。從此，為你寫(xiě)詩(shī)，為你 唱歌 ，為你把長(zhǎng)發(fā)留到及腰。

這一次，我清楚地感知到，原來(lái)喜歡一個(gè)人是這種無(wú)法言說(shuō)的沖動(dòng)和喜悅，仿佛投入小石潭的影子，隱隱約約地，不知落在了何方。

親愛(ài)的，如果你來(lái)，給你我的手，你會(huì)緊緊握住不放開(kāi)么?

適合朗誦的散文兩分鐘

在平平淡淡的日常中，說(shuō)起散文，大家肯定都不陌生吧？散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。你知道寫(xiě)散文的精髓是什么嗎？以下是我整理的適合朗誦的散文兩分鐘（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇1

春天的雨如細(xì)絲，纏綿，悠揚(yáng)。置身其中，讓你感到愜意，神情氣爽。

我喜歡雨，更喜歡江南的雨，置身于雨中，感受著那份清涼與愜意，也感受這她的那份纏綿，自己也萌生了情懷與思念。

漫步雨中，猶如置身于一幅的畫(huà)卷之中，江南煙如雨，青山層層霧。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，也為他憑添了幾分濃情與詩(shī)意。蒙朦朧朧，猶如內(nèi)心深處那柔弱的情懷。漫步雨中，放任情懷，感受大自然賜予的瓊漿玉露，不覺(jué)，心兒醉了。

走在曲徑小道，兩旁的薔薇蔥蘢，沾上了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，顯得分外妖嬈。艷麗的花瓣盡情的吸允著，無(wú)言的歡愉盡落嬌艷的眼力，點(diǎn)點(diǎn)雨、絲絲情。

思念如畫(huà)，觸景生情，仰面天空，絲絲細(xì)雨，劃過(guò)臉頰，劃過(guò)心房。記憶的潮水瞬間淹沒(méi)了我。

依樓憑遠(yuǎn)眺，霧朦朦，雨朦朦，山朦朦，心中的情素更朦朦。清風(fēng)怫過(guò)，薔薇的枝葉在風(fēng)中輕輕搖曳。似思念、似牽掛也似那心中那柔弱的情感。絲絲細(xì)雨打濕了眼角，眉頭皺了，雨也打結(jié)了。

鴛鴦戲水，浮萍淤泥……都是美的記憶!

凝望天空，灰色的天空下，燕子急速翱翔，恰是我的心情，多么喜歡時(shí)間凝結(jié)于這一刻，太多的感情與懷念。都揉進(jìn)了雨里，揉進(jìn)了這煙雨的江南。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇2

我們的漢文化是一個(gè)很特殊、很有音韻感的語(yǔ)言體，與世界上的其他語(yǔ)種迥然不同，既可以是一個(gè)獨(dú)立體，也可以是一個(gè)聯(lián)合體，一個(gè)字可以表明一種意思，一句話也可以說(shuō)清一個(gè)道理。如果運(yùn)用其特有的音韻編寫(xiě)語(yǔ)句，朗讀起來(lái)自然使人感到具有音樂(lè)的弦律。

在學(xué)生們的課文中，常常提到閱讀和朗誦這兩種基礎(chǔ)要領(lǐng)，但我們以哪種類型的書(shū)籍來(lái)應(yīng)對(duì)我們的閱讀和朗誦呢？以哪種文章來(lái)貼合我們掌握要領(lǐng)的輔助呢？

現(xiàn)代，我們要看的和可看的書(shū)籍相當(dāng)多，字義上可以稱之為豐富，撇開(kāi)入埠的翻譯書(shū)籍外，我們自己的漢文化書(shū)籍都有如瀚海。古代的、近代的、現(xiàn)代的文學(xué)作品多不勝數(shù)，只要肯下功夫，“潛”入書(shū)海，足可讓爾等沉醉癡迷。

但并不是每個(gè)人喜歡的書(shū)刊類型都一樣，也并不是每個(gè)人閱讀的層次都一樣，每個(gè)人的閱讀范疇都不盡相同。你喜歡小說(shuō)名著，我喜歡歷史游記，他喜歡詩(shī)歌散文，也有不少的人喜歡野史八卦，籠統(tǒng)地說(shuō)都離不開(kāi)閱讀和吟誦。

有些人的閱讀屬于無(wú)聲的瀏覽，一目十行可以把內(nèi)容情景一鍋端；有些人的閱讀屬于低吟細(xì)嘆，一本薄薄的書(shū)刊可以閱讀上個(gè)幾天；有些人的閱讀屬于看一章回味一章；有些人的閱讀會(huì)隨筆寫(xiě)下讀后感。

好的文章閱讀起來(lái)如同行云流水，好的詩(shī)歌吟唱起來(lái)鏗鏘抑揚(yáng)。為什么有的詩(shī)朗誦會(huì)讓人感到如同站在回音壁前，為什么有的歌唱會(huì)讓人們耳熟能詳，這就是音韻的能量。

雖然，我的普通話并不是很好，但我能閱讀兼聲朗朗；雖然，我的寫(xiě)作不登大雅之堂，但我就是喜歡寫(xiě)一句吟讀一句，趁著吟聲未消時(shí)，趕緊搜腸挖肚地尋找下一句的字量。朗讀和閱讀并不一樣，寫(xiě)作與創(chuàng)作卻完全一樣，閱讀使人寧?kù)o，朗讀使人高昂，寫(xiě)作也許會(huì)平淡細(xì)膩，創(chuàng)作更會(huì)激情高漲。

我希望我們的學(xué)生孩子們能懂得朗讀的技巧，希望他們懂得漢語(yǔ)音韻的用場(chǎng)。當(dāng)他們掌握了這些學(xué)習(xí)上的處方，那么好的詩(shī)歌散文都會(huì)隨著朗讀聲蜂擁而來(lái)成為真正的原創(chuàng)。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇3

我們靜靜地坐在湖濱，

聽(tīng)燕子給我們講南方的靜夜。

南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來(lái)，

夜的蘆葦發(fā)著濃郁的清熱?！?/p>

我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，

請(qǐng)你也嗅一嗅吧這蘆葦中的濃味。

你說(shuō)大熊星總象是寒帶的白熊，

望去使你的`全身都感到凄冷。

這時(shí)的燕子輕輕地掠過(guò)水面，

零亂了滿湖的星影?！?/p>

請(qǐng)你看一看吧這湖中的星相，

南方的星夜便是這樣的景象。

你說(shuō)，你疑心那邊的白果松

總仿佛樹(shù)上的積雪還沒(méi)有消融。

這時(shí)燕子飛上了一棵棕櫚，

唱出來(lái)一種熱烈的歌聲?！?/p>

請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)吧燕子的歌唱，

南方的林中便是這樣的景象。

總覺(jué)得我們不象是熱帶的人，

我們的胸中總是秋冬般的平寂。

燕子說(shuō)，南方有一種珍奇的花朵，

經(jīng)過(guò)二十年的寂寞才開(kāi)一次?！?/p>

這是我胸中覺(jué)得有一朵花兒隱藏，

它要在這靜夜里火一樣地開(kāi)放！

適合朗誦的散文兩分鐘 篇4

走在樹(shù)林間，一片樹(shù)葉緩緩落下，這是一片沒(méi)有蟲(chóng)眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無(wú)比脆弱。

葉子上的莖縱橫交錯(cuò)，好像記載了數(shù)不完的故事，但是從它離開(kāi)枝干開(kāi)始，那些或許還能發(fā)展的故事也只能就此停止。

看到這一幕的人可能會(huì)感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因?yàn)槊孔咭徊届o止的樹(shù)葉都會(huì)發(fā)出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)的聲音，卻看見(jiàn)一陣風(fēng)卷起地上的幾片樹(shù)葉，又吹落樹(shù)上的幾片樹(shù)葉，一片片葉子隨風(fēng)而起又隨風(fēng)而落，時(shí)而像漩渦般，時(shí)而又靜若死水，全然不知何時(shí)再來(lái)一陣風(fēng)，也不知下一陣風(fēng)會(huì)帶去何處。

就像每個(gè)人的人生隨著社會(huì)的潮流，時(shí)而潮起時(shí)而潮落，再加上卸下電池也無(wú)法停止的時(shí)間總提醒我們，人的生命也會(huì)有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會(huì)在何時(shí)突然落筆。秋天的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙見(jiàn)證著這一切，卻不像春天的陽(yáng)光躲躲閃閃任憑著春雨哭哭啼啼，秋天的陽(yáng)光比春天的堅(jiān)強(qiáng)，秋天的景比春天多一份感悟。

適合朗誦的散文兩分鐘 篇5

一提起春季，便會(huì)想起綠色。綠色象征著勃發(fā)的生命力，象征著拼搏與進(jìn)取，象征著嶄新事物的萌動(dòng)。看著這翠綠的一片，仿佛聞到了花的清香，草的氣息，心也伴著花草的律動(dòng)漾起一股清新和舒暢。

春季的天空，有時(shí)沒(méi)有一絲云彩的點(diǎn)綴，好像一張純白的紙，白的讓人不忍心去涂上一筆；有時(shí)像重新清洗過(guò)一樣，湛藍(lán)得令人心怡。

漫步田野，不自覺(jué)地就聞到那松軟的泥土氣息。它沒(méi)有玫瑰花誘人濃郁的芳香，沒(méi)有茉莉花清淡、幽雅的馨香，但它有著自然醉人的味道。踩在松軟的泥土上，讓人感覺(jué)像是踩在了軟綿綿的地毯上，舒適、愜意。也許就在眼前這塊土地上，將會(huì)孕育出許多頑強(qiáng)的生命，我期待著。

放慢腳步，我思索著春季，感覺(jué)春季好像是創(chuàng)造出來(lái)的。這樣說(shuō)，也許有人會(huì)發(fā)笑，春季是四季的交替，是必然的規(guī)律啊，怎么會(huì)是創(chuàng)造出來(lái)的呢？但輕輕觸摸春季，你便發(fā)現(xiàn)它確實(shí)是萬(wàn)物生靈，是大自然創(chuàng)造出來(lái)的。

春季固然很美麗，但一年的收獲沉淀于春季的開(kāi)始，春季是孕育的季節(jié)，是創(chuàng)造的季節(jié)。它可以帶來(lái)壓力，也可以帶來(lái)動(dòng)力。

打開(kāi)心門(mén)，去觸摸多情柔美的春季，面朝大海春暖花開(kāi)。將心定格在這五彩斑斕中，守候春的美麗，期盼春的傳奇，感受春的靜謐，等待春的心語(yǔ)。

求幾篇供朗誦的文學(xué)作品，兩分鐘左右能讀完的，不要俗氣，文章最好是有情節(jié)有感情主線，詩(shī)歌、短文、微小

《突然想起你》

輕彈下鎖心，世界鎖成一個(gè)秘密

驚擾了過(guò)客，青蝗起身朝窗外逃逸

驟然記起，這里如此靠近芳草地

馬桶壁并非無(wú)端生涼意，秋色漸起

彼時(shí)，飛蛾正撲向燈火探索夏末的秘密

時(shí)光未能斬草除根，徒留一雙老翼

我借煙癮的空隙徘徊過(guò)去，突然想起你

一只誤闖進(jìn)涮洗池的蟑螂，正拼命逃離

一場(chǎng)被沖進(jìn)下水道的夢(mèng)魘，像極了我和你

墻角拖把的抗議，結(jié)局是木把和布頭分離

腐朽被重新定義，木把上傘狀木菌好美麗

原來(lái)凋亡并不可惜，它宣示了舊生命的意義

我將浴巾反復(fù)整理，七年白駒過(guò)隙

寒蟬凄切，聽(tīng)聞盛夏離去時(shí)嚶嚶戚戚

情意難了，為愛(ài)總讓人長(zhǎng)跪不起

以48度的水溫洗盡纖塵，也改掉了壞脾氣

如今人各天涯，日月同輝只是愛(ài)情的提議

而我活著，心卻早已死給了你

《一生所愛(ài)》

將自由的風(fēng)隨幽艷的秋放逐窗外

蕭殺了秋色，秋色必卷土重來(lái)

天地不曾變改，一生所愛(ài)卻演不回來(lái)

如今楓葉紅遍整個(gè)季節(jié)，游人盡在

紙鳶繾綣，繩斷未斷，跑翻的小孩

若你在云外，可見(jiàn)我奔向你揚(yáng)起的塵埃

蝴蝶賴在秋天，等待入土一場(chǎng)男歡女愛(ài)

命運(yùn)兜轉(zhuǎn)，醞釀一場(chǎng)鶼鰈情深的未來(lái)

緣分的盡頭是座墳，誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)命無(wú)絕衰

伐木工揮舞鋸齒，看元寶楓倒地的姿態(tài)

當(dāng)愛(ài)被砍伐，最后一圈的疼痛被記載

遺棄的老樹(shù)根，要么另結(jié)新歡或虬枝長(zhǎng)埋

橘子、葡萄和稻谷被收割，鐮刀不肯例外

種子會(huì)重新開(kāi)出一個(gè)春，延續(xù)當(dāng)下的精彩

擺滿一個(gè)人的饕餮盛宴，看蠟炬成灰后走開(kāi)

愛(ài)情游戲里我不夠全面，觸犯了生死無(wú)猜

等待像惡靈掙脫封印后，誰(shuí)也控制不了的無(wú)奈

你不在，教我怎生歡快橫渡一個(gè)抽象的未來(lái)

適合朗誦的優(yōu)美文章

適合朗誦的優(yōu)美散文如下。

散文類：敖紅亮的《學(xué)會(huì)感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》；魯迅的《雪》；快樂(lè)的漂泊的《女人如花》；梅亭映雪《點(diǎn)燃一盞心燈》、《清淡的女人》、《岳陽(yáng)樓記》、《滿江紅》、《海燕》、《感悟清明》、《別》、《淡淡蘭香》、《一個(gè)人上路》、《悼念一棵楓樹(shù)》、《我驕傲，我是中國(guó)人》、《大漠深處的胡楊》、《雪鄉(xiāng)》、《你是我心底的一首歌》、《靈魂朝拜的天堂》、《蜀道難》、《父親是我生命的過(guò)往》、《沉靜中的流年》、《海棠花祭》、《無(wú)題》、《尚湖尋夢(mèng)》、《等我們老的時(shí)候》、《我眷戀這土地》、《一朵微笑》、《你是我生命中最美麗的相遇》、《離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)我們還能愛(ài)多久》和《冬之韻》。

詩(shī)歌類：余光中的《鄉(xiāng)愁》；席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》；敖紅亮的《鄉(xiāng)愁》；北石的《鄉(xiāng)愁》；

適合朗讀的正能量散文詩(shī)兩分鐘

1、青春記憶

歲月走過(guò)的痕跡

留下的是記憶

時(shí)間的過(guò)客

我是時(shí)間的過(guò)客

從我身邊擦肩而過(guò)

那些年走過(guò)的地方

留下的是永久的足跡

過(guò)往的青春年華消逝在時(shí)間的世界里

無(wú)悔青春，無(wú)悔昨天

站在夜空下

望著天空的星星，望著月亮

璀璨的星空灑滿整個(gè)夜晚

那些年看過(guò)的夜空

如今還是那么熟悉

心底總是會(huì)浮現(xiàn)淚水

只是感嘆歲月流逝

時(shí)間在走

我跟著時(shí)間走

不知時(shí)光是否會(huì)倒退

那是幻想吧

跟流逝的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)

跟昨天說(shuō)再見(jiàn)吧

還是背上行囊

一直往前方走去

2、青春的夢(mèng)想

青春

悄悄地

打開(kāi)了心靈之窗

夢(mèng)想見(jiàn)到了陽(yáng)光

如同翩躚的蝴蝶

飛入了鮮花的海洋

青春

水晶般的心靈

折射出光芒

如同初飛的雁

夢(mèng)想在藍(lán)天飛翔

青春

火一樣的激情

驛動(dòng)的心房

流淌著鮮紅的血液

將豪情植于夢(mèng)想

志在四方

青春

是漂亮的鳥(niǎo)兒

夢(mèng)想是你的羽翼

才華是你的衣裳

只有飛向那湛藍(lán)的天空

你的前途才會(huì)充滿陽(yáng)光

3、青春追夢(mèng)

夢(mèng)想縱使萬(wàn)里遙，

今朝邁步初始嘗。

追夢(mèng)路上多風(fēng)雨，

無(wú)畏艱險(xiǎn)斗志昂。

壯懷激烈青春志，

雛鷹展翅任翱翔。

他朝夢(mèng)想結(jié)碩果，

如歌青春綻芬芳。

4、當(dāng)我正青春年華

當(dāng)我正青春年華

沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有憂傷

在一望無(wú)際的草原

放牧青春快樂(lè)的一首牧羊曲

當(dāng)我正青春年華

沒(méi)有淚水，也沒(méi)有憂傷

在奕奕星河的夜空

追逐青春理想的一顆啟明星

當(dāng)我正青春年華

沒(méi)有孤單，也沒(méi)有憂傷

在春天百花的花叢

游弋青春愛(ài)情的一個(gè)季節(jié)里

當(dāng)我正青春年華

沒(méi)有失落，也沒(méi)有憂傷

在可歌可泣的時(shí)代

放飛青春夢(mèng)想的一個(gè)氫氣球