2020愛國主義征文700字左右
作為祖國的下一代，“愛國主義”毫無疑問成為了我們做人的基準。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
愛國主義征文
中國五千年的歷史，積淀了多少禮俗與滄桑;多少信念和期望被黃河的流水所傳承。中國人民之所以能戰(zhàn)勝挫折和災難，是因為他們對祖國的忠誠和熱愛。
愛國主義就像屈原一樣，嘆了很久的氣來掩藏自己的眼淚，嘆了很久的民生之苦，終其一生為國效力，為人正直，致力于自己的智慧，把自己的命運融入到國家的命運中去。面對已經(jīng)逝去的楚國，那些不愿脫離楚國的詩人會把自己的身體和靈魂投入汨羅江，把它變成永恒。愛國主義就像杜甫用七寸的筆，寫的是人類的苦難，充滿了感情和激情。在唐代的帝國,在下降史的叛亂后,我看到哭了,我聽過,感覺難過的時候,我看到了長安城市的荒涼,但我的白色的短頭撓,我想舉辦一個發(fā)夾。
在《木蘭》這首詩中，愛國主義是百戰(zhàn)而死的將軍和十年前歸國的壯士的英雄精神。愛國主義是王世北在陸游作品中建立中原的日子。沒有忘記的家庭犧牲是翁最后的托付。愛國主義是岳飛報效祖國、抗擊黃龍、回歸祖國的真誠承諾。愛國主義自古以來就是溫天翔的夙愿。愛國主義是林則徐民族生死存亡的結果。是不是因為時運不濟，我和譚思同從橫刀上笑天，救了昆侖的肝膽。
愛國主義是孫中山為拯救中華民國而奔走，越挫越勇，永不放棄;這是毛澤東在山洞里點燃的一顆火星;是鄧小平用改革開放的春風溫暖了大地。
但是愛國主義并不一定要做什么著名的事情。平凡的生活也能反映出愛國的真諦。
愛國主義就像運動員在場上勇敢地戰(zhàn)斗。他不得不忍受許多傷害，為了那一點而竭盡全力。愛國主義就像一個忙碌的科學家在實驗室工作。為了得到準確的結論，他一遍又一遍地重復那個冗長乏味的論證過程。愛國主義就像一位無私的老師站在三尺講臺上。為了讓每個學生都能理解和解釋一個簡單的問題。愛國主義就像醫(yī)生在病床邊幫助傷員和垂死的人。為了使每個病人盡快康復，他將日夜守崗。愛國主義也像公安警察一樣無私。為了人們的生活穩(wěn)定，他們經(jīng)常把自己置于危險之中而不自知。
愛國主義是每一個學生的認真學習，是每一個農(nóng)民的辛勤勞動，是每一個職工的辛勤勞動，是每一個軍人的無私奉獻。
愛國主義，無論是在動蕩的年代還是在和平的年代，無論是制造驚天動地的大事還是雞毛蒜皮的小事，其實都只有一個本質:每個人都應該把自己應該做好的事情做好!
在中華民族5000年的歷史中，凝聚了無數(shù)中國人的結晶。他們?yōu)閲业陌l(fā)展貢獻了所有的力量，所以漢唐的繁榮出現(xiàn)在中國歷史上。今天，偉大的祖國已經(jīng)走上了復興的道路，在新中國成立60周年取得了舉世矚目的成就。其中，很多人做出了巨大的貢獻。錢學森就是其中之一。
關于錢學森的故事，我是偶然看到的，但它給了我非凡的啟示，給我留下了深刻的印象。年輕的錢學森聰明好學。由于努力學習，他被上海交通大學錄取了。之后，他前往美國深造，成為加州理工學院最年輕的終身教授。有多少人夢想成為“終身教授”?但是錢學森并沒有被感動去處理美國的“大財運”。他毅然做出了這樣一個驚人的決定:我要回到中國。但是美國政府不允許這樣做。它盡力阻止錢學森回到中國。有些人甚至說,“我寧愿他開槍讓他回到中國!”此外,錢學森也不人道對待最后,需求強勁的中國政府和全世界的譴責,錢學森能夠回到他長久珍視祖國我不知道為什么。
愛國主義征文
有人說，愛國主義是 “ 空洞的口號” 或 “ 正確的廢話 ” ，尤其對教師來說意義不大，教師只要把書教好就行了。我認為這種觀點極端錯誤。
熱愛祖國是每一個有正義感的中國人都有的感情，只是有人意識到了而有人沒有意識到而已。就拿教師來說，有很多優(yōu)秀教師為了工作辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，把自己的一生都奉獻在了三尺講臺上，生病了仍然堅持上課的教師有很多，披星戴月、不分上下班堅持工作的教師有很多，沒有人說他們做不完某項工作不準休息，也沒有人說生病請假要扣工資，可是他們?nèi)匀粓猿诌@樣做，為什么?很多教師認為，這是我的本分。他們盡職盡責的工作，只是要做好他們的本分。他們沒有大呼自己多偉大，為國家做出了多么大的貢獻，甚至很多教師根本沒有把自己的這種行為跟愛國聯(lián)系在一起，可是你能說他們這樣辛苦的工作不是愛國的表現(xiàn)嗎?他們不是在為祖國的教育事業(yè)貢獻著自己的光和熱嗎?他們在教書的同時，用自己的實際行動潛移默化地影響著學生，告訴學生，人人都做好自己本分的事，就是愛國的表現(xiàn)!他們沒有“空洞的口號”或“正確的廢話”，他們實實在在做著一個有良知的中國人應該做的事!
還有一些教師，他們更會一邊工作一邊反思，他們把自己的行為用語言清楚地表達出來，教給自己的學生，這樣學生受到的精神方面的影響肯定會更大，這樣的老師教出來的學生肯定會更優(yōu)秀!就象周恩來因為從小立志“為中華之崛起而讀書”，而能成長為一個出色的受萬人景仰的人一樣，這些胸懷天下、心中有祖國的學生將來也能做出一番大事業(yè)!我們的教師將會清醒地意識到:只顧低頭走路，不知道抬頭看天的埋頭苦干的方法做出來的教學效果，遠不如一邊教書，一邊育人做出來的效果好!
我相信，通過培訓，這樣心懷祖國，并教會學生“為中華讀書”的教師會越來越多!少年富則國富，少年強則國強!這樣心懷祖國的少年越多，我們的國家就會越富強!
愛國主義征文
愛國主義教育是全民族，全社會的事，這就要求我們，在生活中教會孩子教會學生愛國要從點滴做起。從身邊小事做起，正確引導孩子從尊重歷史的角度去進行史觀教育，從民族感情。民族精神的角度去進行德化教育，從愛祖國。愛人民。愛勞動的角度去進行思想教育。讓愛國主義教育的熱潮深入社會。深入家庭。深入課堂，營造全社會的愛國環(huán)境，培養(yǎng)全民族的愛國感情，讓人人都萌生愛國主義情結，我們就不怕我們的孩子和我們的學生不明白什么的好與壞，分不清什么是善與惡，懂不得什么是美與丑。
時下金錢至上的世風流行，許多人們滿眼盡是方孔，才好了的傷疤就忘了痛了。不少的人對民族過去受難的歷史和落后就要挨打的教訓淡漠了，健忘了，甚至麻木了。在利益的驅動下，一味的只顧張揚私我的個人主義，小我的自由主義，唯我的個性主義，把自己同國家。同集體。同民族的命運分割開來。我十分的擔心在物質得到高度發(fā)展的今天，又讓大家犯上自私自利的世紀病，如果無藥及時救治這重病癥，那么它將會向全社會迅速的傳染開去。那將是非常危險的信號，甚至可以說是一重不祥之兆。愛國主義教育作為治療這一病癥的良藥，在現(xiàn)實生活中是不能滯后于當今物質社會的發(fā)展的。
淡漠。健忘。麻木被認為是我們國民的劣根性，如果我們的孩子們以及我們中的一些人忘掉了愛國，忘掉了歷史，就是對那些曾為爭取自由。爭取民主。爭取和平為捍衛(wèi)國家尊嚴，為新中國的誕生而流血犧牲的無數(shù)英烈們極大地不尊重。如果我們的孩子們以及我們中的一些人忘掉了愛國，忘掉了歷史，那就是對英烈們用血淚建造的新興中國的褻瀆。
魯迅先生在他的文章《藤野先生》中寫到“我接著便有參觀槍斃人的命運了”在日俄戰(zhàn)爭中“但偏有中國人夾在里邊:給俄國人做偵探，被日軍捕獲，要槍斃了，圍著看的卻是一群中國人”，這是多么的像看電影《紫日》時那些大笑的學生們。在民族自尊心受到傷害的同時，更覺得自己肩上的責任重大。
在讀郁達夫的《懷魯迅》時，我是又痛又怕，痛的是因為我們國家的經(jīng)濟還欠發(fā)達，國際上時局動蕩，一貫推行強權政治的國家總是在找借口尋釁茲事，一些害怕中國強大的國家總是在虎視眈眈，要么挑唆民族矛盾，要么阻撓甚至破壞我們國家的發(fā)展，強大，他們希望我們都成為“可憐的生物之群”，我們切不可忘記我們有偉大的民族魂在，有偉大的民族精神在，有偉大的人民在。怕的是同愛國主義一樣的精神文明建設跟不上現(xiàn)代物質文明建設的腳步。沒有高尚的精神力量去指導物質的創(chuàng)造與消耗，豐富的物質生活會讓我們的一些人缺鈣，患上骨質疏松軟化病，最后倒在自己為自己鋪設的物質軟床上爬不起來。人們一旦變成了賺錢的機器和精神的侏儒，那些一貫推行強權政治的國家和一些害怕中國強大的國家將會無比的高興，他們多么希望我們成為他們經(jīng)濟上依附，政治上聽從的“奴隸之邦”。當然，每一個有骨氣的中國人都不會答應。
國家的今天，改革重要，發(fā)展重要，穩(wěn)定重要，我認為在此基礎上教育我們的國民要恪守愛國主義的信念更是至關重要，教育我們的學生愛國，恢復民族的自尊心和自豪感，從精神上團結我們的民族，大家同心同德搞建設，一心一意促發(fā)展，就算是真的有一天要打一場衛(wèi)國戰(zhàn)爭時，我們將會無所畏懼。
于是我想，愛國主義精神和愛國主義信念不應是某一時代的產(chǎn)物，而應是無論任何時代都應該大力弘揚的時代精神，堅決不能隨著某一個時代的結束而結束。在我國現(xiàn)今社會主義現(xiàn)代化建設的大時代背景下，在經(jīng)濟建設取得輝煌成就的滾滾熱潮中，全民族的愛國主義精神和愛國主義信念更應該與時俱進，繼往開來。
愛國主義征文
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
愛國主義征文
在中華民族五千年的歷史長河中，凝聚了無數(shù)華夏兒女的結晶。他們?yōu)槊褡宓陌l(fā)展貢獻了自己全部的力量，于是中華歷史上出現(xiàn)了漢唐的繁榮。如今，偉大的祖國走上了復興之路，在新中國建立六十周年里，取得了舉世矚目的驕人成績。其中，很多人功不可沒，錢學森便是其中的一位。
關于《錢學森的故事》，我是偶然看到的，然而它卻給了我非凡的啟迪，讓我深深地被錢學森這一偉大人物折服。少年的錢學森聰明好學，在自己的刻苦努力下，他考上了上海交大。后來，他到美國去深造，成為加州理工學院最年輕的終身教授。“終身教授”這是多少人夢寐以求的呀!但面對美國的“---厚祿”，錢學森毫不動心，他毅然做出了這樣一個令人驚嘆的決定:我要回國。可是美國政府卻不允許，它千方百計地阻撓錢學森回國，甚至有人說:“我寧可把他槍斃了，也不讓他回中國!”而且，錢學森還受到了非人的待遇……最后，在中國政府的強烈要求和世界---的譴責下，錢學森才得以回到令他眷戀已久的祖國……不知是為什么，看到這兒我已是淚水盈眶，我被錢學森的堅持和那熾熱的赤子之心深深地感動了!讓我們閉起眼睛好好想一想，一方是經(jīng)濟實力雄厚、有優(yōu)越待遇的美國，另一方卻是剛成立不久、連基本的溫飽問題都還未解決的中國，這兩者相差如此之大，或許“明智”的人都會選擇美國，然而錢學森卻毫不猶豫地選擇了中國，他是傻子嗎?不，當然不是!這才是偉人的風范!不貪權貴，糞土當年萬戶侯!也許正是因為這樣，錢學森才會被世人敬佩，他的那顆赤子之心照亮了整個新中國!
然而，現(xiàn)在卻有許多年輕人去國外深造然后一去不復返了，有的人甚至加入了他國國籍，為他國的發(fā)展“嘔心瀝血”!我不想批判他們，或許也沒有資格批評他們!但我想:一個沒有赤子之心，沒有愛國之情，連生他育他的祖國都能背叛的人，就算他成為了數(shù)學家、物理學家、文學家或取得了令世人矚目的成績，也最多只能算是個成功的人，但永遠也不會是個偉大的人，更不會被世人敬仰，流芳百世!
現(xiàn)在，我們是祖國的花朵，正在吸收著陽光雨露來不斷地充實自己。待我們綻開笑臉的那一刻，我們該去點綴誰呢?請摸一摸自己的胸膛，感受著那顆赤子之心的跳動!“中國”這個詞應永遠地根植在我們心中，無論生老病死!作為新一代的青少年，我們肩負著振興中華的光榮使命!刻苦學習，報效祖國，回饋社會，這將是我們一生的進行曲!
從毛主席在---城樓上以響徹云霄的聲音喊道:“中國人民永遠站起來了。”的那時刻起，從我們呱呱地來到了這個世界的那時刻起，從我們背起書包興高采烈地踏進校園大門的那時刻起，我們便和新中國有了密不可分的關系。祖國，她是我們的母親，是哺育我們、培養(yǎng)我們成才的人，沒有她，就不會有我們!所以無論何時何地，我們都應和祖國在一起，懷著一顆中國心，用我們的智慧和汗水，將偉大的祖國繡的更美!
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