在我們工作生活中總有那么一群優(yōu)秀的人，帶領(lǐng)著我們前進(jìn)。下面小編為大家整理了優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡材料，歡迎閱讀參考!

　　優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡材料一：

　　某某x，男，漢族，38歲，林業(yè)工程師，1996年畢業(yè)于某某農(nóng)學(xué)院林學(xué)系，先后在縣中心苗圃場、林業(yè)局營林站、林政資源管理站就職，現(xiàn)任某某縣林業(yè)局營林站站長。曾從事林業(yè)種苗生產(chǎn)管理、林政資源管理、國家天保工程管理、營造林技術(shù)指導(dǎo)、集體林權(quán)制度改革等縣林業(yè)局關(guān)鍵崗位工作。自參加工作以來，他能模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，無論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，各項(xiàng)工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。突出的業(yè)績、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被省、地、縣和縣林業(yè)局評為先進(jìn)工作者和先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮出了林業(yè)局中層干部的中流砥柱作用，為加快我縣林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)步伐和促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。其先進(jìn)事跡如下。

　　一、開拓進(jìn)取、刻苦專研。該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)和深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，有較強(qiáng)的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中能較好地貫徹執(zhí)行黨的方針、路線和政策，解決工作中遇到的困難和問題。在業(yè)務(wù)上，勤于鉆研，不斷提高林業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并用以指導(dǎo)林業(yè)生產(chǎn)。在林政站工作期，身兼多職，多個(gè)崗位都能以極大的熱情和鉆勁，學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識。由于他的勤奮和鉆研，他的業(yè)務(wù)知識得到很大提高，他用所學(xué)知識，和他所在股室的同志積極探索、研究和推廣林業(yè)生產(chǎn)適用技術(shù)，從2000年來，他先后組織或參與了《化學(xué)除草劑在林木育苗中的應(yīng)用研究》、《意楊截稈造林技術(shù)》課題研究、《巖溶石質(zhì)山人工造林及植被自然恢復(fù)技術(shù)推廣》等林業(yè)技術(shù)研究，并有多篇林業(yè)論文發(fā)表，《意楊截稈造林技術(shù)》課題研究2005年獲地區(qū)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。這些林業(yè)技術(shù)的應(yīng)用推廣，大大提高全縣林業(yè)工程建設(shè)和生態(tài)環(huán)境治理成效。

　　二、甘于奉獻(xiàn)，忘我工作。該同志忠于職守，愛崗敬業(yè)，不畏艱難，腳踏實(shí)地，甘于奉獻(xiàn)，時(shí)刻不忘全心全意為人民服務(wù)。在十多年工作期間，都能兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)名利得失，服從安排，顧全大局，并出色地完成組織交給各項(xiàng)任務(wù)。2008年初，我縣遭遇了特大雪凝災(zāi)害天氣，2009年，又遇長期旱情。災(zāi)情發(fā)生時(shí)，他總是心系林區(qū)群眾，并堅(jiān)守第一線和林區(qū)群眾一起，抗凝凍，查災(zāi)情，進(jìn)行災(zāi)后重建;由于林業(yè)受災(zāi)面廣，受災(zāi)程度深，林農(nóng)經(jīng)濟(jì)損失大，災(zāi)后損失評估急不可待。他接受牽頭任務(wù)后，帶領(lǐng)6個(gè)小組15名林業(yè)技術(shù)人員，頂風(fēng)冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通過近兩個(gè)月的時(shí)間日日夜夜的奮戰(zhàn)，順利完成了災(zāi)情評估工作，評估成果對指導(dǎo)我縣林業(yè)災(zāi)后重建有著極重要的意義。在林業(yè)“二類”調(diào)查、連清復(fù)查以及集體林權(quán)制度改革等林業(yè)重大調(diào)查中，他更是單位的中堅(jiān)力量。他和他的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)常一個(gè)把月吃住在山里，爬山涉水，穿荊刺，吃干糧?；榧贈]結(jié)束，他背上背包下鄉(xiāng)了;愛人臨產(chǎn)，他還在山上劃界勾圖;老人病危，他還在為群眾講解經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)。他的所作所為，深深感動(dòng)了當(dāng)?shù)氐娜罕?，也帶?dòng)了他周邊的同事，奮力拼博，愛崗敬業(yè)，致使各項(xiàng)工作順利完成。

　　該同志“學(xué)于林，則用于林”，他和同事們一道經(jīng)常進(jìn)村入戶，搞森林防火、病蟲害知識宣傳、林業(yè)防災(zāi)技術(shù)骨干現(xiàn)場培訓(xùn)、指導(dǎo)林農(nóng)做好災(zāi)后恢復(fù)林業(yè)生產(chǎn)等，積極做好災(zāi)后恢復(fù)林業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)措施和技術(shù)咨詢。對才百姓不予理解的政策，他總是耐心地講解;對林業(yè)防災(zāi)減災(zāi)的技術(shù)知識，他總是手把手地教，直到教會、教懂為此。在他負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，集體林權(quán)制度改革穩(wěn)步推進(jìn)，林業(yè)生產(chǎn)工作有序開展，林區(qū)未有一起重特大破壞森林資源案件和重特大森林火災(zāi)發(fā)生。

　　三、創(chuàng)新思路、業(yè)績突出。該同志在十幾年的林業(yè)工作中，能根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)造性地開展工作。同樣一個(gè)任務(wù)，落在他手里，他總能想法提高工作效率，比別人較早地完成。由于工作出色，2008年被縣委政府評為“抗凝凍保民生”先進(jìn)個(gè)人，2008、2009、2010年連續(xù)三年被縣委政府評為“農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作先進(jìn)工作者”，2010年獲省人民政府評為“某某省綠化先進(jìn)個(gè)人記一等功”稱號，2007年榮獲全縣集體林權(quán)制度改革先進(jìn)個(gè)人，并多次被縣林業(yè)局評為年度先進(jìn)個(gè)人。

　　優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡材料二：

　　在市工商局黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，對分管車輛工作的管理不斷加強(qiáng)。已確定3個(gè)維修單位和3個(gè)加油單位，用于公務(wù)車輛的指定維修和加油。為了規(guī)范車輛停放，在指定地點(diǎn)劃出停車線，實(shí)行車輛夜間入庫制度。我局管理車輛37輛，全年行駛里程148萬公里，未發(fā)生重大交通事故。

　　積極協(xié)助和配合局的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)完成許多重要的接待工作,如縣經(jīng)濟(jì)工作會議,整個(gè)城市,某某觀察會議超級雜交水稻“三個(gè)生產(chǎn)和4”高收益項(xiàng)目,和城市的“雙重慶?！被顒?dòng);并完成縣調(diào)度室的維護(hù)服務(wù)工作。

　　為了完善錦繡某某迎賓酒店的配套設(shè)施，提高酒店的接待能力，在局黨支部的安排下，認(rèn)真組織實(shí)施迎賓酒店的升級改造項(xiàng)目。搬遷老建筑居住人員63戶，回收125棟房屋，完成迎賓酒店景觀效果圖的施工。

　　我是一個(gè)30歲的教育家。多年來，我始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、厚愛學(xué)生、奉獻(xiàn)社會的信念，不計(jì)較名利。正是基于這樣的信念，我從未放棄對工作的熱愛，履行自己的職責(zé)，勇于創(chuàng)新。特別是在某某某某年，我校代表全縣，接受了省教育教學(xué)評估驗(yàn)收、學(xué)前教育驗(yàn)收等工作。這個(gè)任務(wù)很艱巨。一方面，我負(fù)責(zé)校園的工作，另一方面，我也負(fù)責(zé)中學(xué)的工作?！扒凇弊之?dāng)頭，工作有序、有效開展，要統(tǒng)籌兼顧、抓重點(diǎn)。落實(shí)到位，做到精細(xì)化，多次召開全鄉(xiāng)教育干部會議，研究安排工作任務(wù)。

　　優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡材料

　　在學(xué)校建設(shè)中，我始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校管理的永恒主題。因?yàn)榻處熽?duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，是競爭的基礎(chǔ)，是提高的源泉。對他們來說，我一注重師德和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)校就開展了“塑造教師新形象”的項(xiàng)目。從細(xì)節(jié)開始,小和實(shí)踐方面,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目“建立教師新形象”的每一天,每一個(gè)字和行動(dòng)的教師,和開展的活動(dòng),一個(gè)“四”,也就是說,微笑著走進(jìn)教室,責(zé)任進(jìn)教室,愛進(jìn)教室,智慧進(jìn)教室,手機(jī)進(jìn)教室,構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定的社會。以新型和諧師生關(guān)系、師生家長關(guān)系為突破口，強(qiáng)化全員、時(shí)時(shí)、一切的育人責(zé)任感，注重教師人格魅力的教育效果。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范經(jīng)常被用來規(guī)范教師的言行。家長會和學(xué)生對教會的評價(jià)定期舉行，根據(jù)上級的精神進(jìn)行評價(jià)。事實(shí)上，教師師德師風(fēng)一票否決制度已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。為了提高教師的專業(yè)能力，學(xué)校開展了提高教師綜合素質(zhì)、適應(yīng)新課程改革需要的工作。除了鼓勵(lì)教師積極參與全方位、多層次、互補(bǔ)的培訓(xùn)外，校本培訓(xùn)和校本教研對提高教師的專業(yè)能力和理論水平更為重要。一是教師基本技能和新技能的培訓(xùn)。二是以教學(xué)反思和案例分析為核心的校本教研活動(dòng)。近年來，學(xué)校先后開展了“如何有效教學(xué)”、“如何上好公開課”、“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”等課題的研究活動(dòng)。在校本教研中，教師吸收了成長的營養(yǎng)，提高了理論水平;三是加快青年教師的培養(yǎng)，采取“師徒”和“同伴互助”的方式，為學(xué)校培養(yǎng)企業(yè)骨干奠定基礎(chǔ)。

　　優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡材料五：

　　對新一輪課程改革的實(shí)踐與實(shí)施有了清晰的認(rèn)識。要以課堂改革為突破口，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施新課程改革。

　　1. 在課程改革中，我嚴(yán)格執(zhí)行“校長是第一責(zé)任人”的制度。作為課程改革工作小組的組長，每學(xué)期初召開課程改革工作小組工作會議，明確課程改革工作要求。每周舉行一次小組會議研究教育和教學(xué)工作,并經(jīng)常深入課堂教學(xué)和教學(xué)研究小組參與聽力和集體教學(xué)和研究,理解課程改革的工作中存在的問題和需要解決的問題,以確保學(xué)校課程改革的實(shí)現(xiàn)。

　　2. 我非常重視我們的校本教研活動(dòng)。校本教研活動(dòng)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。學(xué)校將為每個(gè)教研組規(guī)定校本教研時(shí)間。關(guān)注如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“立體化目標(biāo)”，倡導(dǎo)有效的教學(xué)模式，尤其是小組合作學(xué)習(xí)和討論，建立民主和諧的師生關(guān)系，以及多樣化的課堂教學(xué)評價(jià)方法。每學(xué)期，我們都會邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和主管專家到我們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)和指導(dǎo)。在每一次主題教學(xué)研究活動(dòng)中，教師都能感受到研究的喜悅和交流的收獲。各項(xiàng)活動(dòng)得到充分肯定，校本教研活動(dòng)在省級教學(xué)評價(jià)中得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
 

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