新聞評(píng)論的標(biāo)題既可以標(biāo)明論題的對(duì)象和范圍，也可以直接提出評(píng)論的觀點(diǎn)和主旨，總的要求是生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅，使標(biāo)題成為引人耳目的招牌。下面由本小編精心整理的新聞評(píng)論怎么寫(xiě)，希望可以幫到你哦!

　　新聞評(píng)論怎么寫(xiě)

　　吸引人的標(biāo)題新聞評(píng)論標(biāo)題不僅能表明話題的對(duì)象和范圍，而且能直接提出評(píng)論的觀點(diǎn)和主旨;整體要求活潑、簡(jiǎn)潔，使標(biāo)題成為醒目的招牌。

　　首先，要熟練運(yùn)用動(dòng)詞，增強(qiáng)評(píng)注題名中動(dòng)詞的動(dòng)態(tài)性和生動(dòng)性。2005年11月4日，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》評(píng)論《揚(yáng)帆起航企業(yè)品牌》。這篇評(píng)論的題目是“揚(yáng)帆起航企業(yè)品牌”。它不僅揭示了我國(guó)實(shí)施自主品牌的必要性，而且顯示了我國(guó)商界創(chuàng)新品牌的信心和決心，給人一種振奮人心的感覺(jué)。其次，適當(dāng)運(yùn)用修辭手段，使評(píng)注標(biāo)題生動(dòng)有趣，具有修辭的特殊效果?！度嗣袢?qǐng)?bào)》2005年8月23日的評(píng)論標(biāo)題是“皮夫不能贏得國(guó)家的野心，卻不能看到國(guó)家的完整”。最后，我們應(yīng)該合理地調(diào)動(dòng)句型?？隙愂龅臉?biāo)題使觀點(diǎn)的宣告更加明確和鮮明;負(fù)面陳述的標(biāo)題能直接給觀眾一種非常坦誠(chéng)的態(tài)度;而疑問(wèn)句的標(biāo)題往往會(huì)讓觀眾產(chǎn)生一種特定的懸念。“文化產(chǎn)業(yè)呼喚中國(guó)創(chuàng)作”的標(biāo)題，用肯定的話語(yǔ)，清晰地揭示了媒體要表達(dá)的態(tài)度和觀點(diǎn);沒(méi)有誤讀“平民醫(yī)院”)，雖然用膚淺的否定句表達(dá)非常直接的態(tài)度;“外國(guó)教科書(shū)對(duì)我們有什么影響?”這個(gè)帶有問(wèn)號(hào)的題目首先會(huì)給觀眾留下一個(gè)懸念:誰(shuí)在使用外國(guó)教科書(shū)?到底怎么回事?通過(guò)各種各樣的謎題，你會(huì)根據(jù)課文找到答案。根據(jù)評(píng)論的思想內(nèi)容，善于調(diào)動(dòng)不同的句型可以創(chuàng)造出獨(dú)特的情感效果。

　　這不是寫(xiě)評(píng)論標(biāo)題的唯一方法。只要能吸引觀眾，揭示評(píng)論的思想內(nèi)容，就是一個(gè)不錯(cuò)的評(píng)論標(biāo)題。新聞評(píng)論標(biāo)題的寫(xiě)作原則追求個(gè)性和創(chuàng)新，使其更具吸引力。

　　2. 懸疑新聞評(píng)論的導(dǎo)言部分，即開(kāi)頭部分和導(dǎo)言部分。引言的設(shè)計(jì)應(yīng)始終以受眾為中心。一般的要求是把最能吸引觀眾興趣的事實(shí)、觀點(diǎn)或問(wèn)題放在觀眾面前。

　　(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出論題。新聞評(píng)論是在新聞評(píng)論的開(kāi)頭，直接將評(píng)論的主題方向和一般內(nèi)容提供給受眾，使受眾在閱讀或觀看新聞評(píng)論時(shí)具有明確的針對(duì)性和方向性。2005年10月27日，《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論了《教材回收:快樂(lè)與煩惱》一文。評(píng)注開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的:“山東部分地區(qū)中小學(xué)學(xué)生的課本回收終于成為現(xiàn)實(shí)。教材如何回收利用，其意義何在?為什么總是“好或壞”?近日，記者在山東采訪。首先提出的話題是教科書(shū)的回收。具體存在哪些問(wèn)題?作者將三個(gè)連續(xù)的問(wèn)題設(shè)置為懸念，讓觀眾有針對(duì)性地關(guān)注問(wèn)題產(chǎn)生的原因和后果。

　　(2)打開(kāi)宗族，表達(dá)觀點(diǎn)。這種介紹是指新聞評(píng)論開(kāi)始時(shí)，評(píng)論員的觀點(diǎn)或結(jié)論首先傳達(dá)給觀眾。這樣，觀眾就可以跟隨評(píng)論員的觀點(diǎn)，演繹作品的思想內(nèi)容，在清晰的觀點(diǎn)的前提下尋找充分有力的論據(jù)。2005年12月23日，《人民日?qǐng)?bào)》就“多黨合作，構(gòu)建和諧社會(huì)”發(fā)表評(píng)論。它一開(kāi)始就直接提出了中心論點(diǎn):“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。民主黨派作為參政黨，應(yīng)不斷加深對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重大意義的認(rèn)識(shí)，在推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐中發(fā)揮積極作用。”

　　(3)新聞事件引出話題。本文從新聞事件入手，簡(jiǎn)要描述了事件的過(guò)程或特點(diǎn)，并引出以下幾點(diǎn)。有時(shí)候，事情以一個(gè)借口開(kāi)始，然后引出一個(gè)話題。有時(shí)，事件本身就是整個(gè)審查的主題。

　　新聞評(píng)論的標(biāo)題怎么起?

　　首先要起一個(gè)引人注意的標(biāo)題。

　　新聞評(píng)論的標(biāo)題既可以標(biāo)明論題的對(duì)象和范圍，也可以直接提出評(píng)論的觀點(diǎn)和主旨，總的要求是生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅，使標(biāo)題成為引人耳目的招牌。

　　新聞評(píng)論的開(kāi)頭怎么寫(xiě)?

　　可以將富有懸念的內(nèi)容放在評(píng)論的開(kāi)頭部分，寫(xiě)這部分內(nèi)容，應(yīng)該始終以如何吸引受眾為著眼點(diǎn)，總的要求是:要把最能吸引受眾興趣，最能引起受眾關(guān)注的事實(shí)、觀點(diǎn)或問(wèn)題放在最前面。具體方法有:

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、提出議題

　　就是在新聞評(píng)論的開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)匕言u(píng)論的話題和大致內(nèi)容呈現(xiàn)給受眾，使受眾在閱讀或觀看時(shí)能夠有一個(gè)明確的針對(duì)性和方向性。

　　開(kāi)宗明義、表明觀點(diǎn)

　　這種方式，就是在新聞評(píng)論的開(kāi)頭首先把評(píng)論者的觀點(diǎn)或結(jié)論告訴受眾，這樣使受眾順著評(píng)論者的觀點(diǎn)演繹作品的思想內(nèi)容，在觀點(diǎn)明確的前提下去尋求論據(jù)的翔實(shí)情況。

　　新聞事件、引出論題

　　可以用最新的新聞事件為由頭，簡(jiǎn)要敘述該事件的經(jīng)過(guò)或特點(diǎn)，引出下文。要注意的是新聞事件只是由頭，其作用是方便引出論題、展開(kāi)論述，而事件本身并不是整篇評(píng)論的主體內(nèi)容。

　　交代背景、說(shuō)明動(dòng)因

　　在新聞評(píng)論的開(kāi)頭部分交代一下與評(píng)論話題相關(guān)的背景情況，能夠從新聞事件的背后揭示出評(píng)論本身的現(xiàn)實(shí)意義。

　　樹(shù)起“靶子”各個(gè)擊破

　　在批駁性新聞評(píng)論中，其開(kāi)頭可以先描述一種現(xiàn)象或擺出要駁論的對(duì)象，盡管在開(kāi)頭內(nèi)容中暫且不點(diǎn)破天機(jī)，但可以為本論部分的系統(tǒng)論證做好準(zhǔn)備。

　　引據(jù)經(jīng)典、營(yíng)造氛圍

　　在新聞評(píng)論的開(kāi)頭部分，恰當(dāng)采取引用的手法。通過(guò)引據(jù)經(jīng)典，提高評(píng)論寫(xiě)作的文雅之氣，使受眾在特有的氛圍中感受評(píng)論的思想內(nèi)容，理解評(píng)論者所要闡明的觀點(diǎn)。

　　新聞評(píng)論主體的結(jié)構(gòu)怎么搭?

　　評(píng)論的主體就是本論部分，她承擔(dān)著承上啟下，組織論據(jù)證明論點(diǎn)的任務(wù)。因此給評(píng)論主體搭一個(gè)好的結(jié)構(gòu)，有利于增強(qiáng)評(píng)論的效果。

　　新聞評(píng)論主體常用的結(jié)構(gòu)有三類(lèi):

　　并列式

　　就是先提出總論點(diǎn)，再?gòu)牟煌姆矫嬲撟C總論點(diǎn)的一種結(jié)構(gòu)方式。這里的“不同方面”是由若干個(gè)分論點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)的，不同的分論點(diǎn)統(tǒng)率各個(gè)部分的內(nèi)容，彼此之間是平行并列的關(guān)系。

　　遞進(jìn)式

　　這是一種由表及里、由淺入深的結(jié)構(gòu)方式，它要求對(duì)論題逐層分析、層層及里、層次之間環(huán)環(huán)相扣、逐步深化，可以使論述變得透徹而深刻。

　　對(duì)比式

　　對(duì)比式，就是主體部分的事實(shí)材料及其所表達(dá)的思想內(nèi)容是相互對(duì)照的，通過(guò)對(duì)比的手法，可以有力地證實(shí)某一論點(diǎn)的正確或謬誤。

　　評(píng)論的主體安排，還可以采用“正正反反、起起伏伏”的曲折結(jié)構(gòu)，這樣可以讓讀者在疑問(wèn)、迂回和懸念中去感受評(píng)論主體的內(nèi)容，既讓論證的過(guò)程變得充分，又合理地調(diào)動(dòng)起了受眾的閱讀興趣。

　　新聞評(píng)論如何結(jié)尾?

　　要有一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾

　　新聞評(píng)論的結(jié)尾是對(duì)全文的自然結(jié)束，要簡(jiǎn)明精辟、自然流暢。新聞評(píng)論寫(xiě)作，既不能兔頭蛇尾，也不能畫(huà)蛇添足，必須根據(jù)評(píng)論的思想寫(xiě)出一個(gè)頗具意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。常用的結(jié)尾有以下幾類(lèi):

　　總結(jié)式

　　就是結(jié)合上文的評(píng)論內(nèi)容總結(jié)一下全文，以加深受眾對(duì)全篇評(píng)論的總體形象。例如一篇題為《在磨礪中成長(zhǎng)》的評(píng)論這樣結(jié)尾:“教育部發(fā)出通知，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。洪戰(zhàn)輝的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)，體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了當(dāng)代大學(xué)生的嶄新精神風(fēng)貌，他身上可以學(xué)習(xí)的東西很多，其中如何面對(duì)挫折和苦難，應(yīng)該成為青年特別是青年學(xué)子重點(diǎn)學(xué)習(xí)的必修課。”這個(gè)結(jié)尾就是針對(duì)文中前面的詳細(xì)述評(píng)所作的概括式總結(jié)，這一總結(jié)無(wú)疑起到了強(qiáng)化主題觀點(diǎn)的作用。

　　點(diǎn)睛式

　　就是卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛。有人說(shuō)，新聞評(píng)論就是畫(huà)龍點(diǎn)睛的文章。它的“睛”有時(shí)并不在臉上，而在尾巴上。而這種點(diǎn)睛之筆，有時(shí)候或在結(jié)尾處直接點(diǎn)明觀點(diǎn)，有時(shí)候或是對(duì)主體內(nèi)容的再次突出與深化。

　　展望式

　　就是在結(jié)尾時(shí)，可以針對(duì)前面的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)，做承前啟后的預(yù)測(cè)、展望或號(hào)召。

　　總之，文無(wú)定法!新聞評(píng)論的結(jié)尾，要依據(jù)論題本身的特點(diǎn)及布局某篇的需要來(lái)收尾，寫(xiě)作者要因文制宜，切不可照搬照用。對(duì)外國(guó)教科書(shū)的評(píng)論震驚了我們什么