我最喜歡的人物形象寫(xiě)三個(gè)寫(xiě)每一個(gè)人物寫(xiě)三個(gè)理由？

? 這個(gè)題目來(lái)自統(tǒng)編《語(yǔ)文》（人民教育出版社2019年版）五年級(jí)（上） 第八單元的"口語(yǔ)交際"練習(xí)，其要求是把“我最喜歡的人物形象”介紹給大家。

? 這個(gè)練習(xí)雖然是個(gè)口語(yǔ)訓(xùn)練，其實(shí)也是一次口頭作文的訓(xùn)練，寫(xiě)成文字了，也就是一篇作文了，因此，這個(gè)練習(xí)除了是口語(yǔ)練習(xí)，同時(shí)也是一次作文練習(xí)。

? ? 當(dāng)然，要寫(xiě)好這個(gè)口語(yǔ)作文，還有一個(gè)前提條件，那就是要閱讀作品或者觀(guān)看影視劇，而且還要對(duì)內(nèi)容的大意以及人物形象有所了解和理解，否則是無(wú)法寫(xiě)好的。

? 同學(xué)們要選擇適合兒閱讀的名著或者適合兒童觀(guān)看的影視?。ò▌?dòng)畫(huà)片），去認(rèn)真閱讀或觀(guān)看，并關(guān)注其中塑造的人物形象，比如課本中舉到的例子——?jiǎng)赢?huà)片《哪咤鬧?！?，

其中的哪吒就是塑造的人物形象，注意發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn)，比如課本中講到的特點(diǎn)：一是年紀(jì)小武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂；二是見(jiàn)義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)，有一次，他救了被龍王欺負(fù)的老百姓。

? 再比如語(yǔ)文課本參考書(shū)中提供的例子，可以好好體會(huì)一下為什么這樣寫(xiě)，可以模仿其寫(xiě)法，但千萬(wàn)不要直接去照抄——

? 人物：小豆豆

? ? 出處：兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》

? ? 喜歡的理由：

? 1.小豆豆是一個(gè)天真、活潑、好奇心強(qiáng)的孩子，與我們很像。

? 2.小豆豆愛(ài)冒險(xiǎn)的舉動(dòng)，常常把我逗樂(lè)。比如，有一次小豆豆不小心把心愛(ài)的錢(qián)包掉到廁所里，她把便池里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，也沒(méi)找到錢(qián)包。

? 3.小豆豆雖然淘氣、頑皮，但是非常善良、真誠(chéng)。她從不恥笑歧視殘疾的同學(xué)，而是發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，還幫助、保護(hù)他們；遇到受傷的小動(dòng)物，會(huì)不顧一切地照顧它們。

? 這里再提供幾個(gè)參考的例子，僅供同學(xué)們參考，不要照抄，應(yīng)該是自己動(dòng)腦子去思考，自己動(dòng)手去寫(xiě)。

? 可以從文學(xué)作品中去選擇人物形象，比如《小英雄雨來(lái)》中的雨來(lái)，《小兵張嘎》中的張嘎等。

? 也可以從影像作品中去選擇人物形象，比如動(dòng)畫(huà)片《哪咤鬧?！分械哪倪?、《大鬧天宮》中的孫悟空等。還有從文學(xué)作品改編過(guò)來(lái)的影視劇，比如電視劇《西游記》中的孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚等，《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。這些人物形象各有特點(diǎn)，可以抓住其中的幾個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行概括，把這些特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，而且這些特點(diǎn)都是給你感動(dòng)的，給你好感的，也就是讓你覺(jué)得這個(gè)形象是了不起的，這樣寫(xiě)出來(lái)的人物的特點(diǎn)，也就是喜歡這個(gè)人物形象的理由了。

例一：

人物：雨來(lái)

出處：兒童文學(xué)《小英雄雨來(lái)》

喜歡的理由：

? 1.雨來(lái)很有本領(lǐng)，他的游泳水平非常高；

? 2.雨來(lái)很勇敢，面對(duì)窮兇極惡的日本鬼子，沉著應(yīng)對(duì)，一點(diǎn)都沒(méi)有害怕，更沒(méi)有把機(jī)密告訴鬼子；

? 3.雨來(lái)很機(jī)智，當(dāng)日本鬼子要?dú)⑺臅r(shí)候，他一猛子扎到水底。

例二：

人物：孫悟空

出處：動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》

喜歡的理由：

1.孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，能夠七十二變、大翻筋斗云等。

2.孫悟空追求自由、敢愛(ài)敢，他什么都不怕，都敢去大鬧天宮，太了不起了。

3.孫悟空的意志是堅(jiān)定的，一心要做的事情就要去做到，為了尋長(zhǎng)生不老之術(shù)，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，為了得到玉帝的重用，竟然大鬧天宮，和天神天將為敵。

? 最后再次說(shuō)明，這里只是提供幾個(gè)例子，希望同學(xué)們還是要去選好作品、閱讀（觀(guān)賞）作品、理解作品，然后根據(jù)課本要求就很容易寫(xiě)出喜歡的理由。

根據(jù)自己喜歡的文學(xué)作品中的人物，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找自己的“白雪公主”或“白馬王子” 是對(duì)還是錯(cuò)

現(xiàn)實(shí)和書(shū)本的差距你得自己掂量清楚，每一個(gè)文學(xué)作品人物都是作者臆造出來(lái)的，或許有一些現(xiàn)實(shí)影子的成分，但絕大部分是自我想象填充的?，F(xiàn)實(shí)中的王子很有可能是不可一世的花花公子，灰姑娘也只不過(guò)是一個(gè)有顏值而俗不可耐的女人。你可能做做好這方面現(xiàn)實(shí)與書(shū)本落差的心理準(zhǔn)備。

廣州卡司達(dá)文化傳播 活動(dòng)策劃

我喜歡的文學(xué)作品人物

諸葛亮(181-234)：字孔明，瑯邪陽(yáng)都人，著名的政治家、軍事家。隱居在南陽(yáng)隆中，后來(lái)被劉備三顧茅廬，請(qǐng)他出山，興復(fù)漢室，他被劉備那種為天下蒼生著想的態(tài)度所打動(dòng)，終于決定出山輔佐劉備。他為劉備謀劃了奪取天下的戰(zhàn)略規(guī)劃，即后人所說(shuō)的“隆中對(duì)”。在赤壁之戰(zhàn)中親身前往東吳，成功地締造了孫劉聯(lián)盟。他幫助劉備取得了荊、益二州，蜀漢政權(quán)建立后，他被封為丞相。劉備伐吳時(shí)曾經(jīng)苦諫，但劉備不聽(tīng)。劉備去世后輔佐后主劉禪，五月渡瀘，深入不毛，七擒七縱孟獲，平定南蠻。回到成都后，給后主劉禪上《出師表》，出師北伐曹魏。六出祁山未果，最后在五丈原病逝，享年五十四歲。他對(duì)于蜀漢的忠心，以及他那份卓絕的智慧，一直是人們崇拜他的主要理由

請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一個(gè)人物形象。說(shuō)明出自哪部文學(xué)名著,并說(shuō)明喜歡的 理由？

林黛玉，中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》的女主角。

金陵十二釵正冊(cè)雙首之一，西方靈河岸絳珠仙草轉(zhuǎn)世，榮府幺女賈敏與揚(yáng)州巡鹽御史林如海之獨(dú)生女，母親賈敏是賈代善和賈母四個(gè)女兒里最小的女兒。林黛玉是賈母的外孫女，賈寶玉的姑表妹、戀人、知己，賈府通稱(chēng)林姑娘。

她生得容貌清麗，兼有詩(shī)才，是古代文學(xué)作品中極富靈氣的經(jīng)典女性形象。從小聰明清秀，父母對(duì)她愛(ài)如珍寶。5歲上學(xué)，6、7歲母親早亡，10歲師從賈雨村啟蒙。

外祖母賈史氏疼愛(ài)幺女賈敏，愛(ài)屋及烏疼愛(ài)黛玉，10歲接到身邊撫養(yǎng)教育，寢食起居，一如嫡孫賈寶玉。與11歲的賈寶玉同住同吃，吃穿用度都是賈母打點(diǎn)，自視地位在三春之上，實(shí)則只是隔一代近親，因被王夫人的仆人最后一個(gè)送宮花而很不愉快。11歲時(shí)又死了父親，從此常住賈府，養(yǎng)成了孤標(biāo)傲世的性格。12歲時(shí)，賈元春省親后，林黛玉入住瀟湘館，在大觀(guān)園詩(shī)社里別號(hào)瀟湘妃子，作詩(shī)直抒性靈。

林黛玉與賈寶玉青梅竹馬，脂硯齋說(shuō)“二玉近中遠(yuǎn)”“實(shí)遠(yuǎn)之至”。絳珠還淚的神話(huà)賦予了林黛玉迷人的詩(shī)人氣質(zhì)，同時(shí)又定下了悲劇基調(diào)。

林黛玉與薛寶釵在太虛幻境才女榜上并列第一，二人既存在人性上的德才之爭(zhēng)，婚姻上的金木之爭(zhēng)，又因同屬正邪兩賦的稟性而惺惺相惜。林黛玉最后于賈寶玉、薛寶釵大婚之夜淚盡而逝。