讓孩子從小看一些文學(xué)類書籍，有好處嗎？

多讀文學(xué)可以讓人的感情變得更為豐富。

一、可以提高自己的寫作水平和說話表達(dá)能力。經(jīng)?？次膶W(xué)書，掌握詞匯多了，寫東西或說話就能快捷、準(zhǔn)確、自如地表達(dá)你要表達(dá)的思想內(nèi)容。

二、使自己成為一個幽默、具有生活情趣的人。文學(xué)書籍講究藝術(shù)氛圍，里面的情節(jié)、故事看得多了，沉移默化，自己的性情也被藝術(shù)所陶熏。

三、從書本了解到生活圈子外更廣闊的世界。人的一生有限，不能事事親為，很多未知的東西，只能通過間接的書本獲得。

四、教會人懂得更多的生話經(jīng)驗。幫助自己提高生活質(zhì)量，讓自己生活過得更加出彩。

五、優(yōu)秀的文學(xué)書籍，提供很多人生哲理和真諦，可以啟迪人們的心智，豐富人們的知識，游勵人們?nèi)?zhàn)勝一切困難的信心，去開拓自己未竟的事業(yè)。

六、給子孫或身邊之人樹立愛讀文學(xué)書的榜樣，讓子孫或身邊之人承襲愛好文學(xué)的習(xí)慣。做高尚、有品位之人。

七、培養(yǎng)孩子的想象力，對未來充滿希望和期待，幫助孩子樹立理想，確立奮斗目標(biāo)。

八、提高個人品德修養(yǎng)，避免孩子落世俗觀念的影響，做一個道德情操高尚的人。

從小閱讀名著的人會心智比較高，有發(fā)展的潛力和后勁。如果能堅持讀名著并且是名著的原著，學(xué)習(xí)成績通常不會太差。尤其是高考命題方式改革以后，更是這樣，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和閱讀能力的提高顯得更加重要，而閱讀名著是非常重要的辦法和途徑，如果能加上一些寫作的練習(xí)手段，效果會更好。

實踐中，有很多同學(xué)平時成績一般，但關(guān)鍵時刻，沖上去的多是靠這個習(xí)慣的養(yǎng)成和積累。工作以后，也是這樣，他能夠充分地理解生活和工作中的各種問題，并且能迅速理出頭緒，拿出方案

小學(xué)生讀名著有什么好處呢？？

經(jīng)典名著的價值在于典范語言的熏陶,在于心靈的滋養(yǎng),在于對人類精神的終極關(guān)懷。

1、通過名著你可以知道不少著名的故事，那么在你寫作文的時候，這些故事很可能就派的上用場，既能讓你的文章內(nèi)容更加豐富具有可看性，而且看你文章的人也能比較準(zhǔn)確地理解到你所要表達(dá)的意思。

另外，作品中的遣詞造句、結(jié)構(gòu)安排等等方面的東西也是很好的借鑒品。

2、通過名著，你可以了解到很多古今中外的風(fēng)土人情、各類知識。拓寬你的知識面。（在正在進(jìn)行的教育改革過程中，學(xué)生的知識面是否廣泛是一個很重要的考察點，如果你能有比較廣泛的知識面，那么不論對你的生活還是考試都是很有裨益的。）

3、名著通常都是經(jīng)過時間歲月考驗的，所以，在這些名著中有很多有深刻意義、經(jīng)典、引起大多數(shù)人共鳴的某些東西，閱讀名著，能讓你在潛移默化中受到感染。

4、名著中通常有很多正面的、積極的人生態(tài)度?，F(xiàn)代社會不是很講究情商在一個人的事業(yè)、情感等方面的作用嗎？閱讀名著能讓你形成比較積極向上的人生態(tài)度，這對你的一生都會有很大的幫助。

5、閱讀能讓人在無形中受到感染，豐富人的內(nèi)心，提升人的氣質(zhì)。這些都是潛移默化的，也許要經(jīng)過幾年的時間你才會有比較明顯的體會。

當(dāng)然，希望得到上面提到的這些好處，看什么樣的書，用什么樣的角度去看待、思考書中的內(nèi)容，都是很關(guān)鍵的。這些你可以在自己平常的閱讀過程中去慢慢體會。

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讓學(xué)生閱讀那么多的名著有什么作用呢？

? ? ? 知識無邊無際，全世界每日出版發(fā)行的書籍就有幾萬、十幾萬冊，一個人的時間、精力是有限的，大家永遠(yuǎn)沒法通曉所有的知識，因此，我們要挑選對大家有利的書來讀，就需要多閱讀一些名著，因為閱讀名著，會使我們?nèi)宋牡膬r值、人文的精神不斷升華提高。下邊是閱讀名著的好處。

? ? ?1.傳承文明，傳承文化

? ? ?有些人說，文學(xué)是一個民族的土壤和河流，平常大家都去欣賞土壤上長出來的糧食作物和花束，去贊揚(yáng)河流之中泛起的海浪。沒人去注意，要是沒有濃厚的土壤給予大家營養(yǎng)物質(zhì)，沒有博大精深的河流給予大家歷史和心靈的資源，大家會沒有自信和方位。文學(xué)家是當(dāng)今社會的良心，他們的所想所感，他們的憂慮和詠頌，他們的痛苦和愉悅，可以深深影響閱讀者的心靈，在后來者的身上留下深深的印記。

? ? ?2.提高精神涵養(yǎng)，完善自身品德

? ? ?“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！毙扌酿B(yǎng)性、搭建正確的價值觀念十分關(guān)鍵。時下的生活日益繁雜，與之相對的則是大家的內(nèi)心世界日益苦悶，浮躁之氣彌漫，文化快餐盛行。大家早已遺忘讀書也是一種修行，這事無關(guān)名與利。書并不是晉升的臺階，而是一覽眾山小的基石；并不是代表榮華富貴的金珠玉塊，而是使萬籟俱寂的梵唱鐘磬。讀文學(xué)名著的好處是能夠培養(yǎng)一個人的素質(zhì)，讓你心里有一種正確而優(yōu)雅的為人處世觀。

? ? ?3.豐富人生經(jīng)驗，感受人生百態(tài)

? ? ?古語云：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”個人的歲月十分短暫，個人的經(jīng)驗十分狹小，只有通過閱讀文章，大家才可以超過個人的局限，進(jìn)到歷史和將來，踏入別人和彼岸的世界。人的生命是極其有限的，在時長上，它只不過茫茫五千年歷史中的一瞬間，在空間上，它只不過遼闊宇宙中的一小點，要擺脫時間的局限，拓寬和擴(kuò)展人的生命，使人們的靈魂融進(jìn)歷史和宇宙空間，唯有閱讀文章。

? ? ? 4.提高自身能力

? ? ?“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，表明了讀書與寫作的密切相關(guān)。閱讀是寫作的基本，閱讀文章多了，“厚積而薄發(fā)”，就能對寫作具有耳濡目染的功效。讀書能讓人站得高，看得遠(yuǎn)。構(gòu)思寬闊，發(fā)表文章便會游刃有余；有遠(yuǎn)見卓識，發(fā)表文章就能格調(diào)高，不會發(fā)生陸游書中的“恨渠生來不讀書，江山如此一句無”的情況。

閱讀經(jīng)典名著對孩子有什么好處？

其實閱讀經(jīng)典著作可以對人產(chǎn)生一種潛移默化的作用,會學(xué)到很多為人處世的道理,對一個人的健康長成和道德品質(zhì)提高都有幫助.

經(jīng)典名著之所以能成為名著,就是因為它里面反映了很多道理,文學(xué)的意義也在于此,就是為了客觀反映當(dāng)時社會的現(xiàn)實,他可以讓人們從文學(xué)作品里看到當(dāng)時的社會現(xiàn)實,和當(dāng)時的人文地理,等等.人們可以通過名著學(xué)到很多知識和道理,當(dāng)然每個人看到的道理可能都不一樣,這正是經(jīng)典名著的魅力所在.所以它會流傳好長時間,經(jīng)久不衰,經(jīng)得起很長時間和社會變遷的考驗.

著名電視導(dǎo)演張紀(jì)忠說：“經(jīng)典是不能超越的。你可以在他旁邊再壘一座山，卻無法超越這座山?！苯?jīng)典就是這樣的一些作品，常讀常新，且不會過時或落伍。歷史文化學(xué)者易中天說得好，經(jīng)典就是最有價值、最有意義的著作。他還引用中國那句老話教育大家，“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下?！薄叭》ㄆ渖稀?，對于我們讀書人來說，當(dāng)然就是閱讀經(jīng)典。

閱讀名著會給孩子帶來哪些好的影響呢？

如果家長經(jīng)常讓孩子去閱讀一些名著的話，對孩子的學(xué)習(xí)和成長也有很大的好處，因為孩子在成長過程當(dāng)中，他們需要提高自身很多能力，閱讀能夠提高他們的專注能力，同時也能夠為他們積累很多名人素材，積累很多好詞好句，那么孩子在寫作文的時候也能夠?qū)懙锰貏e順暢，讀書破萬卷，下筆如有神。

一、可以提高孩子的寫作能力

從小到大，很多語文老師也都會要求大家要多閱讀一些課外書籍，甚至有的時候每學(xué)期老師都會給大家列舉一些書單，然后讓大家自己在課下的時候閱讀有的時候這些名人當(dāng)中的故事都會出現(xiàn)在大家的寫作當(dāng)中，甚至也會出現(xiàn)在大家的世界當(dāng)中，如果大家在課下閱讀的話，那么自己的閱讀理解能力也會比較好，在考試的時候也能夠得心應(yīng)手，所以這也是很多語文老師要求大家多去閱讀一些課外書籍的好處，等到大家讀的書比較多，那么就能夠提高自身閱讀理解能力，同時也會讓大家的寫作能力有所提高，現(xiàn)在很多孩子也都出口成章，多才多藝，他們參加各種各樣的演講比賽，參加各種各樣的辯論比賽，實力都非常強(qiáng)，這些孩子也都特別喜歡讀書。

二、可以提升大家的閱讀理解能力和專注能力

有一些孩子在上課的時候總是集中不了注意力，所以這種情況下就會讓孩子的成績不是非常好，那么要想讓孩子提高專注能力，那么就要讓孩子多去閱讀一些課外的書籍，通過閱讀能夠改變孩子的一生，能夠幫他們糾正一些不好的壞毛病，可以讓他們老老實實的坐在一個地方，然后全心全意地去讀書，同時介紹閱讀一些書籍，能提高大家的閱讀理解能力。

閱讀名著會給孩子帶來哪些好的影響？

當(dāng)孩子來到這個世界上，一切對于他們來說都是陌生的，當(dāng)然閱讀可以促進(jìn)孩子的認(rèn)知能力發(fā)展。比如，不認(rèn)識字的兒童可以閱讀繪本，復(fù)雜的語言概念被圖畫符號簡單化了，也就是難得問題簡單化了，孩子在圖畫的閱讀中感知他所能了解和掌握的一切，隨著時間的發(fā)展，孩子的認(rèn)知能力慢慢的得到提高。

現(xiàn)在是科技時代信息不斷更新，孩子不閱讀就會落后于時代。所謂閱讀知天下，孩子喜歡閱讀也就是給他自己以后路做鋪墊，知識讓你人生發(fā)生很大改變。閱讀就是一門功課也是一種教育，閱讀會了解很多技巧和好多成功者，孩子閱讀讓他了解更多世界真理。

全民閱讀的倡導(dǎo)者聶震寧先生在他的著作《閱讀力》中，也提出了閱讀力的概念。他認(rèn)為，閱讀力是一個人的學(xué)習(xí)力、思想力和創(chuàng)新力，閱讀力的培養(yǎng)實際是對人們思維能力的培養(yǎng)。因為閱讀，孩子能常常神游在奇思妙想的世界里，還能認(rèn)識大量日常生活中沒有機(jī)會接觸的東西，比如形態(tài)各異的自然現(xiàn)象、林林總總的動物、千奇百怪的風(fēng)土人情等等。孩子在不斷拓展認(rèn)知范圍的過程中，也積累了豐富的想象力，而孩子的想象力，則由此插上了飛翔的翅膀。

回憶起蘇霍姆林斯基的一段話：不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀——正是這一點在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的腦力勞動中起著決定性的作用。閱讀不僅能使某些學(xué)生免于考試不及格，而且還會發(fā)展學(xué)生的智力。

讀書可以明理，讀書可以增廣見聞，最重要的是，讀書可以增強(qiáng)你的閱讀能力，讀書可以令你的作文落筆生花，妙語頻出。