關于讀書的好處作文

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”唯有讀書，才能讓我們改變自己的命運，下面是我給大家?guī)淼年P于讀書的好處 作文 ，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

關于讀書的好處作文1

書如一泓清泉，洗凈因喧囂而浮躁的靈魂；書如一盞明燈，點亮因繁華而迷茫的道路；書如一片面包，填飽因空虛而饑餓的精神。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀一本好書對于青少年來說，不僅僅是 文化 的積累，還是生活的重要組成部分。因此，作為當代青年，我們更應該捧起一本本前人留下的經典，用心品味，用心研讀。

兒時，我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個又一個童話世界。白雪公主的善良讓她收獲了王子真摯的愛情；皇帝的虛偽讓他光著身子走在大街上被小孩子嘲笑；丑小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝……看似幼稚的 童話 故事 卻在兒時給了我們明辨善惡是非的啟蒙。一本本童話，代表的是滿滿的童年，沒有為成績而憂愁，為生活而煩惱，僅僅住在那個小王國里，閱讀著作者的內心世界，感受著那種純粹的美好。

如今，隨著年齡與知識的增長，接觸的作者越來越多，給我最大影響的便是魯迅先生。這個在文壇上獨樹一幟的矮個子先生，卻在世人面前展現出高大威猛的形象。他拿筆桿子當槍使，總是準確無誤地射進敵人的本質；他借狂人之口，揭露封建社會吃人的本質；他以阿Q可笑的一生，批判了“精神勝利法”對人們的毒害。透過他的作品，我感受到一個以一己之力拯救民族的思想家的努力，也學會了清晰而理智地面對現實問題。每一次的閱讀，都覺得內心的喧鬧漸漸被書聲掩蓋，不懂的東西漸漸變得脈絡清楚。也許這就是“我讀書，我成長”。

以后，還有很多作品等我探索。馬爾克斯的《百年孤獨》，莫言的《生死疲勞》，屠格涅夫的《羅婷》……這些轟動世界的名家大作構造了一個個虛幻的精神世界。它們在等待，等待有人叩開文學的大門，潛下心來閱讀，享受遠離浮華人間的另一種境界。

從古到今，先人求知的精神激勵著世人，靜下心來，去尋覓一個個高尚的人，透過他們的世界感受知識與力量的完美結合，文化與民族的激烈碰撞。讓我們不妨放下手機與游戲，離開酒吧與KTV，尋一處安靜的地方，捧著那些智慧的結晶，體會閱讀帶給我們的快樂！

關于讀書的好處作文2

讀書是我們生活中不可缺少的一部分。

讀書使我們的知識增長了，也讓我們作文水平提高了。我們不但要多看書，而且要把里面精彩的段落和 好詞好句 積累下來，這樣不但能得高分，而且還能增長我們的知識。

讀書使我懂得一個道理：我們要趁年少，奮發(fā)勤學，刻苦上進，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。待時光流逝時，只能空悲切，一事無成。就像古人言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

寫作時，我也悟出了一點道理：要寫真情實感，落筆更有“鮮味”。不能胡編亂造，也不能千篇一律，而要別出心裁。如果要寫出打動人心的 文章 ，一是最真實的情感，二是嘔心瀝血創(chuàng)造的。

我愛讀書，喜歡讀歷史，談到古代王朝的發(fā)展興衰，我可以講的頭頭是道。喜歡讀童話故事，可以使我疲憊的身心得到放松。多讀書，還可以讓我知道很多生活的真諦。讀書有許許多多的益處，我怎會不喜歡呢？

書，給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。

讀書總會把我?guī)У搅艘粋€無垠的新天地。

關于讀書的好處作文3

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

——題記

書是人類進步的階梯，沒有了書，人類恐怕又得返回到遠古時代；書是人類真理與智慧的源泉，沒有了書，恐怕人類世界將會一片混亂；書是人類的老師，她教會我們如何為人處事。

書，匯聚了古往今來的智慧，記載了無數的歷史 經驗 驗與教訓。只有讀書，才不走向歷史的道路，才不會讓歷史重演。著名雜文學家曾經說過：“許多事情，過去有過；許多問題，前人想過；許多 方法 ，曾經用過；許多錯誤，屢屢犯過。多讀書，就會更多地懂得先前的事情，使自己不至于輕信，不至于盲從。”可見書可以讓人知道無數的歷史經驗，深刻而又省目的歷史教訓，讓人不再重蹈覆轍，讓人不再重演歷史，讓人不再重復犯同一個錯誤。唐太宗李世民曾說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失?！惫磐駚矶嗌倬髋c帝王，多少朝代滅亡的原因，多少次農民起義的原因，多少帝國的興衰，都被李世民所借鑒，以吸取歷史的經驗與教訓，勤于政事，虛心納諫，減少百姓的負擔，才有了流芳百世的“貞觀之治”，才有了唐朝的興盛，才有了后來的“開元盛世”。

書，蘊含著無數的道理，賦予我們日常生活中為人處世的方法，教會我們如何去正確地做人，做善良的人。書的價值連城。只有讀書，我才可以體會到書的價值；只有讀書，我們才可以懂得為人處世的方法；只有讀書，我們才可以懂得做人的道理，去做一個善良的人。正如宋真宗趙恒所說：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨不良媒，書中自有顏如玉?！倍嘧x書，就可以尋找到那些價值連城的寶藏；多讀書，就可以讓我們擁有文明優(yōu)雅的生活；多讀書，就可以讓人更加看透生活哲理。一位先哲曾說：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過去、現在和未來?！弊x書的人，不僅可以知道過去的歷史、現在的社會境況，還可以知道未來的變化。書里不僅有寶貴的史實、現在的狀況，還有未知的將來。

書，是一個禮儀乙邦的代表，書里不僅蘊含著知識，還藏著無數的禮儀等待我們去發(fā)掘。只有讀書，我們才可以變成一個有禮儀的人，我們才可以變得知禮儀，我們才可以走向更加文明、高尚的生活。俗話說得好：“腹有詩書氣自華”。多讀書，可以讓我們談吐不凡、出口成章；多讀書，可以讓我們舉止得體，不出口傷人；多讀書，可以讓我們情趣高雅，有屬于自己的生活品味。曾經有人說過“行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書籍?！敝挥凶x書，我們的情懷才得以開闊；只有讀書，我們的人生境界才會變得高遠，才能做到志存高遠；只有讀書，我們的心態(tài)才會變得更加平和，才能做到笑看人生百味。讀書，不僅讓我們增長見識，開闊眼界，還讓我們品味優(yōu)雅。

讀書，可以讓我們汲取前人的經驗與教訓，不至于盲從；讀書，可以讓我們增長見識，不至于愚昧無知；讀書，可以讓我們笑對人生百態(tài)；讀書，可以讓我們品味優(yōu)雅；讀書，可以讓我們……讓我們從現在起，多讀書，讀好書，做到文思如泉、海納百川、出口成章。

關于讀書的好處作文4

每個人都有自己的良師益友，教會你人生的道理，教給你知識。良師益友有很多種，老師、家長、朋友……我的良師益友很特殊——是書籍。

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。正是因為有了書籍，我們才能不斷不進步?！帮埧梢砸蝗詹怀裕X可以一日不睡，書不可以一日不讀”，這是毛澤東主席說過的話，由此可見，書對我們是多么重要??！

書籍承載了古人的智慧，書籍是知識的海洋，只有讀書努力的人，才能在知識的海洋里暢游，而那些不讀書的人什么也得不到。

書籍是我的良師益友，有了書籍才有了我的成功；書籍是我的良師益友，它使我得到了很多知識；書籍是我的良師益友，給我?guī)砹朔浅４蟮目鞓?！書籍中的每一件事都是? 教育 意義的。讀《安徒生童話》時，丑小鴨很令我難忘，它使我明白了一個道理：成功的背后都是要經歷艱辛的。讀了《賣火柴的小女孩》那一篇童話，我十分的同情那個小女孩，同時又想到了自己，自己和小女孩兒的生活相比，我是多么幸福??！

讀書，我知學會了好多的知識。我讀了很多古詩詞，像“大漠孤煙直，長河落日圓”、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這些古詩名句我張口就來。我讀了好多文學名著，賈寶玉、林黛玉、張飛、曹操、魯濱遜等人物仿佛就在我的眼前。我還學習了好多 自然科學知識 ，知道了好多事物的道理。

杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書對我的作文幫助特別大。我知道了很多寫作文的技巧，寫作文時把好多好詞好句都用上了。原來我覺得作文好難，現在感覺一點都不難了。讀了這么多書，才能寫出好的文章。

書是我的良師益友，教會了我很多道理和知識，我愛讀書。

關于讀書的好處作文5

培根先生說過：“知識就是力量”。在這個知識競爭激烈的時代，知識的卓越能讓人睿智，讀書能改變命運。讀書能陶冶情操、認識自然、認識社會，從而改造自然，改造社會。所以，我們要多讀書，讀好書。

讀書讓我們擁有快樂，長見識，讀書給了我們不少的好處。讀書不僅可以增長知識，還可以增加見識。俗話說：“秀才不出門，能知天下事?！本褪沁@個道理。多讀書，可以在喧囂的世界里，找到一個屬于自己的寂靜角落，沉下心來，思考人生，讓浮躁的心靈歸于純凈……讀書有助于拓寬你的知識面，使你更容易溶入社會，讀書是社會流動性的一個 渠道 。

古人說：“萬般皆下品，惟有讀書高?！闭f粗淺一點，人是能讀書著書的動物。故讀書是劃分人與禽獸的界限，也是劃分文明人與野蠻人的界限。讀現代的書就是與同時代的人作精神上的溝通交談，讀古人的書可以承受古圣先賢的精神遺產。

人不是天生就明白很多東西，但是先人會給后人留下知識寫在書上，人們通過讀書對世界、對自己、對大自然有了更深刻的了解，然后在這個基礎上繼續(xù)探索，從而讓人類更好的活著。

世界上沒有什么比讀書更能回報你。舍棄糟糠，吸取精華，你會變得明智聰慧且豁達。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍嘧x書，好處多。

多讀書，可以讓你有許多寫作靈感?？梢宰屇銓懳恼碌姆椒ǜ‘敚趯懽鞯臅r候，往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理，使文章更富有文采、美感。

多讀書，可以讓你增加一些知識?？梢宰屇愀械椒路饻喩沓錆M了力量，這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明。讀書讓你可以勇敢地面對困境，用正確的方法解決問題、戰(zhàn)勝困難。多讀書，能使你變得更快樂。讀書也是一種休閑、娛樂的方式，讀書可以調節(jié)身心健康，在書的海洋里遨游是一種無限快樂的享受，用讀書來放松心情是一種十分明智的選擇。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧，我們應該多讀書。

作文《讀名著的好處》400～500字

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍泻S許多多的知識，他會在你遇到困難時，伸出手，無條件幫助你。

讀書，可一讓你增加知識，讓你變得更加有才華，可以人你在寫作時得到靈感，不會在中途大腦之路——不知道寫什么東西好；還可以懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的人生變得更精彩！

在生活中我們常常會遇到許許多多的你難點，而在書中可以學到許多小竅門，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點。我們通過讀書，不僅可以使生活變得豐富多彩，過的更充實，而且還可以學會許多小竅門，這豈不是一舉兩得！

讀書是一種娛樂的方式，他能使你的心情變得更快樂。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個樹洞，每當我難過的時候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。

我閱讀，我快樂，這句話說得一點也沒錯。讀書讓我體驗到許多未知的世界，通過讀書，讓我們成為一個有風度有情操的快樂讀書人。

讀書好處多！我愛讀書！

名著閱讀的好處和重要性作文800字

名著閱讀的好處和重要性作文800字

名著閱讀的好處和重要性作文800字，關于這個話題前人早有研究，不付出努力和心血是寫不好作文的，作文是理性的創(chuàng)作，一切的觀念都有跡可尋，看完名著閱讀的好處和重要性作文800字，就快動筆吧！

名著閱讀的好處和重要性作文800字1

什么是名著閱讀？顧名思義，就是閱讀有名的書。但是，書又分很多種類。所以，我們要挑適合自己的書，那些對自己有幫助的書，其實也算得上是“名著”了。當然了，切切實實的名著還應該是文采斐然，文學價值高的書籍。

為什么要進行名著閱讀？一說到名著閱讀，很多同學就會叫苦。說：”這本書一點意思也沒有，內容也不精彩，我一點也不喜歡，不看。”還有的人會說：“每天這么多的作業(yè)，等著我去完成，哪里還有什么時間去名著閱讀呢？”等等諸如此類的話，我已經是聽多不見怪了。盡管名著閱讀的確會花費一些我們的日常時間；有些名著也確實難以下“咽”。但是名著閱讀背后帶來的好處還是非常有誘惑力呢。

對于日漸嚴格的高考來說，毫不夸張地說，得語文者得高考。文言文閱讀、現代文閱讀，無疑是占了很大的分值，而考試的題材也是越來越多樣化，難度也在不斷加大，如果沒有濃厚的課外積累，你拿什么和人家競爭呢？

其二，名著閱讀既可以豐富我們的課余生活，放松我們的身心，培養(yǎng)自己對于課外閱讀的興趣，更是可以修身養(yǎng)性，何樂而不為呢？

可能對于一部分的同學來說，進行名著閱讀只是為了完成老師交代的任務。于是他們就從老師給予的任務表里，挑著讀。更有甚者，連書也不會去買或者說去借。我個人認為，名著不僅要看，還要慢慢的品味，細嚼慢咽才能體味到名著里的文學味，最好是反復多讀幾次。這樣才能找到藏于文字中的精髓。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句古話鮮明的體現了名著閱讀的必要性。我曾在網上見過這樣的一幅圖。圖中把書作為臺階，你的閱讀量越多，你的臺階就越高，你對于這個世界的了解就越多。沒看過書的只能看到世界的花花草草，有了一定閱讀量的看到的是世間的人情冷暖，而積累的大量閱讀量的則站在了云端上。這并沒有夸張，高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。難道不是如此嗎？必要的名著閱讀，可以開拓你的眼界，增加你的學識，更能從一定的程度上，改變你的氣質。活到老而學到老。因此，名著閱讀是十分必要的！

名著閱讀的好處和重要性作文800字2

經典名著是人的精神創(chuàng)造的產品，總是帶有某種目的和意義，具備著某種價值。人類之所以需要它，正是因為文學對人的生活具有重要的意義。有時候，一個時代的經典名著會影響著、推動著整個社會生活。雨果的《悲慘世界》促進了免囚保護事業(yè)，斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》點燃了奴隸解放運動的火焰而成為美國南北戰(zhàn)爭的導火線，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》為歐洲人民反擊德國帝國主義的侵略灌注了一股動力。由此可見，經典名著的巨大作用。

經典名著能影響讀者，教育讀者，調節(jié)人的情緒，提高人的精神境界，來激發(fā)讀者追求和創(chuàng)造美好的事物。作為中學生，正是人生觀世界觀形成時期的青年，學校和老師有責任和義務為學生推薦經典名著并引導他們閱讀。這樣有利于學生的思想品質、審美能力的培養(yǎng)，認知視野的拓寬和心靈的凈化。

一、引導閱讀經典名著，有利學生陶冶性情，提高審美情趣。

經典名著給人以審美的'愉悅，使人獲得美的享受和精神上的愉悅，從而陶冶性情，提高審美情趣。在閱讀經典名著時，學生總會對作品的內容如人物的行為、命運和種種生活情景，在感情上產生強度不一的反應，引起或優(yōu)美，或丑惡，或崇高，或卑劣，或悲痛，或可笑的感覺，讓學生在心靈上產生共鳴。經典名著必然融注了作家的人生理想和審美情感，滲透了作家對現實美的發(fā)現和思索。如柳宗元的《江雪》這首詩展現的清峻、幽深的境界，很能觸動學生的審美情感，詩人把自己的情趣、人生意義傾注在所描寫的雪景中，詩人在政治上遭到打擊，他把十分險要的環(huán)境化成一片冷峻、孤寂的境界，寧靜中透出詩人內心的堅韌和騷動不安，透出詩人的理想、人生態(tài)度和審美情趣，給人以一種審美上的享受和發(fā)現，陶冶讀者的性格。又如張承志的小說《黑駿馬》中寫的不過是一個尋找昔日戀人的故事，表現了上了大學、當了干部的“我”對自己離棄的情人所產生的自責和悔恨。然而作者在給讀者打開了一個草原人民的蘊含豐富的生活世界的同時，又給這一切賦予濃烈的審美情趣，使讀者感受到蒼茫的草原、笨重的勒勒車、柔美善良的女性、強悍深沉的男性、偉大的母愛和種種古樸的落后的習俗；也看到愛情與丑惡、失望與希望、文明與愚昧的搏斗，讓讀者在審美中把握整個民族的時代的底蘊。再如我國當代女詩人舒婷的詩歌《致橡樹》，詩中描繪了一株木棉樹對橡樹的苦戀和摯愛，讓讀者感受到愛的力量，愛的堅貞，從而樹立不依附、平等互敬的新時代的愛情觀。

名著中描寫美的事物會引起人們的美的感受，描寫丑的事物同樣能引起人們美的感受。法國古典主義作家莫里哀的喜劇《吝嗇鬼》中塑造了一個守財奴阿巴貢的形象，他為了斂財聚寶，費盡心思，甚至六親不認，冷酷無情。作家通過對他的譏諷、嘲弄，否定了他的丑惡行為，襯托出生活中美好的東西，讓讀者從中獲取一種特殊的審美價值，從而對美丑有更充分的認識。

經典名著對人的精神有著重要的補償功能，即當人們的某種需要在現實中得不到滿足時，可從文學作品中得到補償。沒去過泰山的人，可以有《泰山極頂》的滿足，沒見過巴黎圣母院的人，可以從《巴黎圣母院》中感受，意志薄弱者，卻可以有魯濱遜的冒險、柯察金的堅強；不懂愛情的人卻可感受羅密歐朱麗葉的柔情蜜意、賈寶玉林黛玉的纏綿悱惻。經典名著開闊了人的精神世界，提高人的精神追求和審美情趣。

二、引導閱讀經典名著，有利于學生拓寬視野，豐富生活知識。

學生通過閱讀經典名著，可以陶冶性情，提高觀察生活、理解生活的能力，更能從不同時期的經典名著中了解久遠的歷史，認識當時的社會，彌補因年代久遠而無法了解過去的缺憾，從而拓寬學生的視野。比如讓中學生閱讀杜甫的“三吏”“三別”這一組詩篇，就能夠了解到唐代“安史之亂”時期的許多歷史知識和生活知識，能夠增進中學生對封建社會矛盾斗爭的理解，仿佛具體而生動地看到新婚夫婦如何被迫離散，老夫老妻如何被迫投軍參戰(zhàn)；田園的荒廢，官吏的無情，生活的困苦，人民的哀怨，一幅幅慘象如在眼前，一聲聲哭訴猶聞在耳。這就使學生認識到“安史之亂”不僅使唐王朝面臨土崩瓦解的危險，更給人民帶來了巨大的災難和痛苦，也從中更能體會到現實主義詩人杜甫憂國憂民的情感。

對于過去時代產生的經典名著來說，它總是留下了那個時代的生活內容和歷史痕跡，對于當代產生的經典名著來說，也總是反映了現時人們的生活、斗爭的情景以及時代精神。讀者的生活的范圍及時間是有限的，不可能體驗和窮盡全部的社會生活，而名著就給讀者提供更豐富的生活體驗，更豐富的社會生活知識。比如魯迅的小說《狂人日記》，為讀者塑造了一個“迫害狂”形象，作者通過狂人的行為和心理的刻畫，揭示出封建的舊社會是人吃人的社會，這個歷史就是人吃人的歷史。讓學生認清這就是中國當時的社會現實，就是造成民眾愚昧麻木的根源。這正如魯迅筆下的阿q，在阿q的腦子里，革命就是造反，造反就要殺頭，這是他的正統觀念。也正如魯迅筆下《藥》中的茶客，在茶客們的腦子里，夏瑜勸牢頭造反是發(fā)了瘋了，因此死有余辜，這正合他們的思維邏輯，如果這個時候，勸阿q向革命者學習，叫茶客去同情夏瑜，這未免有些滑稽。因為他們所生活的社會是一個特定的環(huán)境，在這個黑暗、腐朽、充滿罪惡的社會里那些受迫害、受愚弄的民眾不可能有這些壯舉，這正是魯迅傾畢生精力要“吶喊”，要砸爛“鐵屋子”的原因和偉大意義之所在。

所以，引導學生閱讀經典名著，不僅能拓寬視野，豐富知識，而且對相關的教材閱讀及應試的閱讀理解也大有裨益。

三、引導閱讀經典名著，有利于學生凈化心靈，完善自身人格。

經典名著不僅給讀者以知識，而且讓讀者對作品中表現出來的思想情感，愛與恨，善與惡，美與丑也會產生共鳴和思索，甚至得到心靈的震撼和洗禮，從中得到啟示和教益。經典名著表現了真善美，對讀者具有教育作用。學生閱讀經典名著，不僅是欣賞和認識的過程，也是一個受感染和受教益的過程。面對名著中表現出來的善與惡，真與假，美與丑，學生總是與自己的生活、思想相對照、相比附，從而喚起心中的是非感和道德感。學生看了塞萬提斯的小說《唐·吉訶德》就會對唐·吉訶德的形象產生滑稽可笑的感覺，而在可笑之余也就會認識到人的思想行為要符合客觀實際，不能按自己的胡思亂想魯莽行事，否則就會到處碰壁。而大量的表現英雄人物的名著如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青春之歌》等更會使學生受到教育，他們不僅會從心中崇敬保爾·柯察金、林道靜等，而且會在現實生活中學習他們，仿效他們，提高自己的精神境界，加強自己的意志，凈化自己的靈魂。

荀子認為，藝術“入人也深，其化人也速”，漢代思想家王充也認為“文人之筆，勸善懲惡也”。歷史上優(yōu)秀的作家，也往往是優(yōu)秀的教育家。在他們的作品中，總是通過對現實的描繪和對人的心靈世界的探索，揭示真理，歌頌美好，批判邪惡，嘲弄愚蠢，在培養(yǎng)人們崇高的思想感情，堅強性格和形成積極的人生觀，凈化思想、靈魂方面具有巨大的教育作用。

經典名著是用生動具體的形象來反映、說明和評價生活，因而它的作用具有生動、活潑和潛移默化的特點，主要通過形象感染，通過審美來實現。陶淵明的詩文并沒有直接進行道德說教，但當學生讀到他的詩文，神游于其中的境界，吟誦再三，那種追名逐利、庸俗卑劣的思想、品質自然被沖淡、抑制或得到一定程度的克服。

引導學生閱讀經典名著，一方面是有限教材內容的延伸，擴大學生的閱讀面、知識面，為學生了解因時間跨度或空間跨度之大而未知的中國的乃至世界的歷史和社會現狀搭建了平臺，為豐富學生的學識、提高閱讀的能力起到了積極的作用。另一方面，學生可以從這些經典名著的作家身上或從作品的形象上學到許多優(yōu)秀的品質、健康的思想情感、積極向上的生活態(tài)度，有助于學生加強自身修養(yǎng)，完善自身人格。

閱讀名著的好處議論文300字

閱讀經典名著的好處是可以培養(yǎng)一個人的素養(yǎng)，讓你心中有一種正確而優(yōu)雅的為人處世觀。

而閱讀流行文學的好處是能掌握社會發(fā)展的動態(tài)，掌握社會發(fā)展的方向。

不朽的經典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從小讀經典名著，加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。孩子通過這些不朽的文學作品而認識、感悟到的世界，對真善美、假惡丑的認識和理解，對人生哲理潛移默化的接受，比我們大人膚淺的說教要深刻得多、有效得多。

選擇有益的書籍閱讀，知識無邊無際，全世界每天出版的圖書就有幾萬、十幾萬冊，一個人的時間、精力是有限的，我們永遠無法通曉所有的知識，所以，我們要選擇對我們最有益的書來讀。

讀書的意義在于一是提高自己的修養(yǎng)和知識面,所謂腹內有書氣自華;二是提高自己的閱讀能力和文筆能力;三是可以在這個紛雜的世界里,靜心滌慮,寧神致遠,享一份自在自我的世界.