有些文學(xué)經(jīng)典、世界名著，為什么感覺讀起來索然無味？

其實(shí)有很多原因。文化、地域、觀點(diǎn)不同，不同人讀同一本書。理解和喜愛程度也是大不相同。有些書雖有世界名著和經(jīng)典這些名稱來裝飾。但關(guān)鍵是要看是什么樣的人去閱讀。打個(gè)比方。老人們喜歡聽?wèi)蚝涂磻?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的電視劇。而年輕一代所追的當(dāng)然是流行歌曲還有體育和娛樂節(jié)目。若反著來看。兩者就會(huì)覺得索然無味了。我們看書也是這個(gè)道理。要隨自己的主觀喜好來閱讀。而對(duì)于一些自己主觀上都不贊同的書籍。哪怕是世界名著?？雌饋硪彩侨缃傈S連，苦澀難耐。一、四大名著之《紅樓夢(mèng)》之我見

筆者曾經(jīng)翻閱過《紅樓夢(mèng)》。這部古典小說主要講的是古時(shí)家族子女們的愛恨情仇。算是言情小說的創(chuàng)始之祖了。作者文筆和思路都很棒。在文學(xué)界此書確實(shí)造詣?lì)H高。而本人卻是拜讀艱難，只覺索然無味。后實(shí)在堅(jiān)持不下去了，便半途而廢。這只能證明本人確實(shí)不喜歡此類型的書籍。并不代表它不是一部經(jīng)典之作。二、《西游記》和《聊齋志異》之我見

剛開始本人先讀的是《西游記》。吳承恩筆下的孫悟空確實(shí)讓人贊不絕口。而對(duì)于孫悟空先大鬧天宮再經(jīng)歷磨難取西經(jīng)。書中種種新奇經(jīng)歷簡(jiǎn)直是令在下耳目一新。在讀完《西游記》后也是回味無窮。心中不禁想到，果真是四大名著?？胺Q經(jīng)典之作了。后又拜讀《聊齋志異》。漸漸發(fā)現(xiàn)自己在主觀上就喜歡這類題材書籍。所以之后讀書，都會(huì)找這方面的書刊閱讀。即使不是什么經(jīng)典之作。但在本人看來。也是一本好書無疑。三、時(shí)代變遷，即使是名著也會(huì)糟淘汰

金庸的書籍想必大家即使沒看過也知道不少吧。本人父輩就經(jīng)常閱讀。并講的繪聲繪色。而在看過修真或玄幻后再回頭看看這些武俠題材。真的會(huì)感覺到文中打斗毫無花哨。而現(xiàn)在小說中，武俠板塊幾乎已經(jīng)快絕跡了。這便是時(shí)代變遷后新概念書對(duì)老版小說的沖擊。也證明了我們讀書的目標(biāo)在慢慢前進(jìn)。所以一些老概念書，包括世界名著。不合時(shí)宜，便會(huì)遭到淘汰。

讀名著讀書心得感悟

《西游記》是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一，也是我國(guó)文學(xué)的一部神話小說，一直深受我國(guó)和世界人民的喜愛。下面我給大家?guī)碜x名著 讀書心得 感悟，希望能幫助到大家!

讀名著讀書心得感悟1

每個(gè)人對(duì)西游記都有不同的看法，讀完之后我也有不同的感受。

西游記是我國(guó)四大名著之一，是吳承恩歷經(jīng)7年之久創(chuàng)作的不朽之作。我看到孫悟空嫉惡如仇，樂觀，不畏艱險(xiǎn)一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)途中九九八十一難忠心耿耿，寸步不離;不論路途險(xiǎn)惡，不屈不鬧，敢于斗爭(zhēng);機(jī)智聰明，救出師徒。

還有豬八戒的憨厚無不令人神往。自信的精神使我敬佩，曾經(jīng)為不可一世的天蓬元帥，只因貪戀嫦娥被貶下凡。錯(cuò)走輪回成豬性。但他仍然不失自信，依然一路抬頭挺胸。高昂的走著。雖然好吃懶惰，一臉惡象。但當(dāng)他的大師兄有難又拔刀而出。知錯(cuò)能改無不是我們現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的精神。

沙和尚為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞，惹怒王母娘娘，被貶入人間，在流沙河畔當(dāng)妖怪，后被唐僧師徒收服、淳樸憨厚，忠心耿耿，從電視劇里他喊“大師兄”那種厚重的聲音和真誠的眼神可以看出來。他不象孫悟空那么叛逆，也不象豬八戒那樣好吃懶做、貪戀女色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門戒律。雖然個(gè)性不鮮明的他戲份不多，但他是《西游記》里不能缺少的人物。

唐僧十八歲出家皈依佛門，經(jīng)常青燈夜讀，對(duì)佛家經(jīng)典研修不斷，而且悟性極高，二十來歲便名冠中國(guó)佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚愛。后來被如來佛祖暗中選中去西天取經(jīng)，并賜寶物三件，即袈裟、九環(huán)錫杖、金箍咒。唐僧身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。小說中他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)，為弘揚(yáng)佛家教化做出了巨大貢獻(xiàn)，至今被人們津津樂道，不忘他的歷史功績(jī)。

雖然《西游記》已經(jīng)很老了，可是我相信它的魅力會(huì)經(jīng)久不衰，因?yàn)檫@師徒四人，實(shí)在各有妙處，很吸引人。

讀名著讀書心得感悟2

這本精彩有趣的《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一。相信大家對(duì)《西游記》已經(jīng)十分熟悉了吧，比如說：《大鬧天宮》、《真假孫行者》、《三打白骨精》。著名作家吳承恩把書中的神魔鬼怪表現(xiàn)得淋漓盡至、活靈活現(xiàn)。

故事 中的師徒四人更是寫得精彩。如：騰云駕霧七十二變的孫悟空，好吃懶做的豬八戒。淳樸善良的沙和尚還有慈悲為懷的唐僧。作者并且把他們?nèi)〗?jīng)路上的重重困難寫得更為精彩、生動(dòng)。每每拿起這本名著，我都會(huì)愛不釋手。

在《西游記》中，我最喜歡神通廣大，天不怕、地不怕的孫悟空了。瞧!他火眼金睛絕不放過一個(gè)妖魔，金箍棒下也絕不對(duì)一個(gè)妖魔留情，就算是至高的玉皇大帝都要對(duì)他唯命是從。

雖然貪吃的豬八戒沒有像孫悟空那樣本領(lǐng)高強(qiáng)和正義感，但是豬八戒搞笑又可愛的形象總會(huì)在我們的腦海里歷歷在目、揮之不去。但是豬八戒也有一身的壞毛病，喜歡占點(diǎn)小便宜先不說，還非常怕困難，常常時(shí)不時(shí)地要打退堂鼓。但也因?yàn)闀谐霈F(xiàn)了這樣有趣的人物，《西游記》也就更加錦上添花啦!

在這重重九九八十一難里，師傅唐僧雖然沒有大徒弟孫悟空的機(jī)靈，也沒有二徒弟豬八戒的活絡(luò)，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲為懷，所以才走過這坎坎坷坷和重重困難。

讀了《西游記》，我受益匪淺。一本好書，總能讓讀者們回味無窮、流連忘返。所以我們從小就要多讀書、讀好書。別看我們?nèi)诵?，?duì)祖國(guó)做不了什么偉大的貢獻(xiàn)，但是，我們會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)、努力向上，等長(zhǎng)大了，做國(guó)家的棟梁、民族的希望。

讀名著讀書心得感悟3

《西游記》是中國(guó)四大名著之一，里面的人物有孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚，最有趣的兩個(gè)人物是孫悟空和豬八戒啦!

孫悟空，又名美猴王、齊天大圣。孫悟空是花果山靈石孕育，大鬧天宮，自封為齊天大圣，被如來佛祖壓制于五行山下，無法行動(dòng)。五百年后唐僧西天取經(jīng)，路過五行山，救下孫悟空。孫悟空很感激，經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)撥，拜唐僧為師，同往西天取經(jīng)。孫悟空性格聰明、活潑，勇敢、敢于反抗，在中國(guó) 文化 中已經(jīng)成為機(jī)智與勇敢的化身。

豬八戒，又名豬悟能，也是個(gè)呆子。原為天宮中的天蓬元帥，后來，被罰下人間。但投了豬胎，長(zhǎng)成了豬臉人身的形狀。豬八戒雖好吃懶做，卻是孫悟空的左膀右臂。雖然自私，卻討人喜歡，對(duì)師傅也是很忠誠。豬八戒的兵器是九齒釘鈀，只會(huì)三十六種變化。

他倆是唐僧之徒，沙和尚也是唐僧之徒。

沙和尚，又名沙悟凈、沙僧。原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞，惹怒王母娘娘，被扁入人間，在流沙河當(dāng)塘虱精，因他最后拜唐僧為師，一路上任勞任怨，負(fù)責(zé)挑擔(dān)。使用的兵器是降妖寶杖。取經(jīng)后被封為金身羅漢。

他們師徒四人組成了西天取經(jīng)的團(tuán)隊(duì)，他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，很團(tuán)結(jié)，他們克服了重重困難和挫折?，F(xiàn)在我知道了，為了尋找、追求、實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想和目標(biāo)，為了完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)，必然會(huì)遇上或多或少的、或大或小的、各種各樣的困難和挫折，必須去頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些困難，克服這些挫折。

讀名著讀書心得感悟4

《西游記》與《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》并稱我國(guó)四大古典?！段饔斡洝返淖髡邊浅卸饔盟纳罟P向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)神奇的 神話故事 ，讓我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)瑰麗無比的藝術(shù)殿堂。接下來，就讓我們推開殿堂的大門，欣賞那令人“流連忘返”的畫卷里的風(fēng)景吧。

《西游記》向我們描繪了一幅“師徒四人取經(jīng)”的畫卷。師徒四人性格截然不同而又意志堅(jiān)定，分別是生性善良，不愿殺生的唐僧：火眼金睛，明辨是非的齊天大圣孫悟空：好吃懶做，貪小便宜的豬八戒：忠心耿耿，少言寡語的沙僧。在取經(jīng)路上，他們四人團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)歷九九八十一難，終成正果。

在這本書中，給我印象最深的，便是“三打白骨精”的故事。在這個(gè)故事中，孫悟空為了保護(hù)師傅，三次棒打白骨精，終于將其打死?？商粕畢s不明是非，覺得悟空無心向善，有意作惡，而沙僧也是云里霧里，對(duì)這件事情也不明真相，不知該聽?zhēng)煾档?，還是大師兄的。而唐僧則在一怒之下趕走了悟空。最后，唐僧知道了事情的真相，自覺愧對(duì)悟空，親自向其道歉，悟空寬宏大量，原諒了師傅。

在這個(gè)故事中，悟空一心除妖，卻遭到了師傅的誤解，而豬八戒也看不清事情真相，師徒四人都以自己為中心，想讓別人都聽自己的，以自己為中心轉(zhuǎn)，這怎么可能呢?如果真是這樣，別說要經(jīng)歷九九八十一難才能取得真經(jīng)，就是七七四十九難，也成問題。在師徒四人想法不一致時(shí)，不應(yīng)該固執(zhí)己見而是應(yīng)該靜下心來，心平氣和地互相商量，全面地看問題，靜心地思考問題，才能看情事情的真相，并且解決問題。否則，每個(gè)人都堅(jiān)持自己的想法，就這樣一直拖下去，不知道要到何年何月才能解決，只有愿意聽取別人的意見，團(tuán)結(jié)一致，才能解決問題。

其次，不屈不撓的精神也起著重要的作用。在這九九八十一難中，有不少困難師徒四人聯(lián)合起來都無法解決問題，如果在那時(shí)，他們放棄，就只能是前功盡棄。但他們非但沒有放棄，還想盡一切辦法，如果還是不起作用，便請(qǐng)眾神幫忙。而我在平時(shí)的生活中與他們師徒四人相比，就遜色了許多。每次，我只要遇到困難就讓長(zhǎng)輩幫忙，卻從來沒有想過以一己之力能否解決問題;遇到一點(diǎn)挫折就無法振作，更不要說是想方設(shè)法地克服困難了。由此可見，不屈不撓的精神是多么重要。

看了這本書，我不由得感慨萬千，吳承恩老先生是如何做到的?每一個(gè)故事都如同是神來之筆，在故事中滲透出做人的道理，讓人受益匪淺?！段饔斡洝凡粌H僅是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的神話故事，更是一位育人處世之道的無聲老師。

讀名著讀書心得感悟5

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。記得小時(shí)候，常問媽媽，“我是從哪里來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的?！蔽蚁耄蟾琶總€(gè)孩子都得到過這樣的答案。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是孫悟空。

我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì)為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時(shí)，眼中便充滿淚水。因?yàn)槲抑?，?dāng)時(shí)的我就是孫悟空。這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，不小心跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒哄住。又封了個(gè)齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，終于壓服了他調(diào)皮的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天去取經(jīng)之路，也踏上了漫長(zhǎng)的人生之路。唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長(zhǎng)道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“工夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)的信念，那一定會(huì)取得成功。

隨著年齡的增長(zhǎng)，《西游記》帶給我們不再是對(duì)神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。

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危才軍指導(dǎo)閱讀經(jīng)典文學(xué)名著之我見

中考名著閱讀題集錦

陳麗珊

1、易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》評(píng)價(jià)我國(guó)古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。如“___________”(魯達(dá))一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_____________(用短語概括人物的性格)；從_____________身上我們能看到義的化身；從“一年三百六十日，風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼”我們能讀出_______(人名)內(nèi)心的凄苦。

2、請(qǐng)你根據(jù)閱讀記憶，以及有關(guān)對(duì)偶（對(duì)仗）知識(shí)，仿照示例，復(fù)原《西游記》《水滸傳》中被搞亂了的一些章回目錄（答案以彼此字母代號(hào)搭配即可，不必抄寫原句）

A.觀世音甘泉活樹 B.荊棘嶺悟能努力 C.青面獸北京斗武 D.木仙庵三藏談詩 E.武行者醉打孔亮 F.孫悟空三島求方 G.汴京城楊志賣刀H.錦毛虎義釋宋江 I.急先鋒東郭爭(zhēng)功 J.梁山泊林沖落草

示例：J——G

例5、（長(zhǎng)沙市）將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來。

示例：劉備——借荊州——有借無還

孔明拳打鎮(zhèn)關(guān)西寄人籬下

魯達(dá)揮淚斬馬謖費(fèi)力不討好

豬八戒 進(jìn)賈府打抱不平

林黛玉 背媳婦顧全大局

3、對(duì)四大名著中的人物和情節(jié)描述不正確的一項(xiàng)是 ( )

A．白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個(gè)妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。(《西游記》)

B．劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。(《水滸傳》)

C．曹操是魏國(guó)的奠基者，他一生東征西討，打了許多勝仗，但也有打敗仗的時(shí)候，如官渡戰(zhàn)袁紹、赤壁遇周瑜、華容逢關(guān)羽時(shí)，他都慘遭失敗。(《三國(guó)演義》)

D．賈寶玉是賈母最寵愛的孫子，

他和林黛玉青梅竹馬，真心相愛。但在賈母等人的安排下，他最終卻娶了薛寶釵為妻。(《紅樓夢(mèng)》)

4、再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。

（1）上面這段文字出自我國(guó)古典名著《 》。

（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點(diǎn)是（ ）

A.疾惡如仇 B.膽小怯懦 C.謹(jǐn)慎細(xì)心 D.武藝高強(qiáng)

（3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請(qǐng)你完成下列歇后語的填寫。（選做兩個(gè)即可）

示例：林沖看守草料場(chǎng)——英雄無用武之地。

①林沖上梁山：___________________________

②林沖誤闖白虎堂：___________________________

③林沖到了野豬林：___________________________

5、有些文學(xué)人物評(píng)論，雖片語只言，卻能形象地揭示人物的性格特點(diǎn)，巧妙地表現(xiàn)人物形象的典型意義。如：諸葛亮——忠誠的典范，智慧的化身。請(qǐng)參照示例，從下面的人物形象中任選一位寫一則簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。

孔乙己 關(guān)羽 孫悟空 奧楚蔑洛夫

人物：_________________________

評(píng)價(jià)：___________________________

6、仿照下面兩個(gè)例句，按要求再寫一個(gè)。要求：①是中外名著；②寫出書名、人名和有關(guān)情節(jié)；③至少運(yùn)用一個(gè)成語；④句式與例句基本一致。

句1：《三國(guó)演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請(qǐng)得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。

句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進(jìn)了梁山的發(fā)展。

仿寫：_________________________

7、作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢(mèng)》等文學(xué)名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊(yùn)。你也一定閱讀了大量的中外文學(xué)名著，請(qǐng)選擇你熟悉的任意一部，結(jié)合作品內(nèi)容或你的感悟，補(bǔ)全下聯(lián)。

上聯(lián)：讀論語，懂不恥下問

下聯(lián)：___________________________

8、名著閱讀活動(dòng)。

為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營(yíng)造書香校園的“名著競(jìng)讀”活動(dòng)。請(qǐng)你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個(gè)典型人物，按下面兩個(gè)欄目完成一期黑板報(bào)內(nèi)容的撰稿。

①“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡(jiǎn)價(jià)其性格特點(diǎn)）

②“讀后一得”交流臺(tái)。（寫出你對(duì)此人物或此情節(jié)感受最深的一點(diǎn)體會(huì)）

9、請(qǐng)你參與“名著閱讀”活動(dòng)，按提示完成下列問題。

（1）為了解初中生的課外名著閱讀情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種調(diào)查方式。

（2）以下是對(duì)100位初中生進(jìn)行調(diào)查后的結(jié)果：

《西游記》 《水滸》 《魯濱遜漂流記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

讀過原著的 24人 29人 56人 48人

看過影視的 98人 83人 21人 16人

從表格內(nèi)容中反映出同學(xué)們“名著閱讀”存在的問題有：其一， 其二， 。針對(duì)這些問題，你提出一點(diǎn)建議：

（3）請(qǐng)從以上幾部名著中任選一位你最喜歡的人物作簡(jiǎn)略介紹。

人物（名字）： 主要性格特征：

相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)

（不少于50字）

10、下面是一份對(duì)200名初中生課外閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)情況，完成下列各題。

初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

閱 讀 內(nèi) 容 人數(shù) 百 分 比

文學(xué)名著 26 13%

武俠小說 30 15%

時(shí)文雜志 32 16%

卡通畫 112 56%

（1）從表中數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：________________________________

（2）看了這一統(tǒng)計(jì)表，你對(duì)同學(xué)的建議是：__________________________

11、名著的很多情節(jié)膾炙人口。請(qǐng)從下面提供的情節(jié)中，任選兩個(gè)按要求填表。

①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花

③孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五” ④風(fēng)雪山神廟

序 號(hào) 出自哪本名著 該情節(jié)的主人公

12、初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》《西游記》中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字。

⑴左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。

⑵拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！哪里去！”那只虎蹲著身，伏在塵埃，動(dòng)也不敢動(dòng)，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。

⑶在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門?！抢匣⒊粨?，他不慌不忙，趁著那老虎的勢(shì)力，手起一刀，正中那老虎頷下。

13、請(qǐng)將下面《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個(gè)事件按時(shí)間順序排列（只寫序號(hào)）。

①打虎最陽岡 ②大鬧飛云浦 ③血濺鴛鴦樓 ④醉打蔣門神

14、A“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是我國(guó)古典文學(xué)名著《_________》的開篇詞，其作者是_________。

B、西方有一部小說，記述了這樣的故事：出身于商人之家的主人公，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次，風(fēng)暴將船只打翻，他一個(gè)人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。

這部小說是《__________________》，主人公名字叫___________

15、將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來

示例：劉備——借荊州——有借無還

孔明 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 寄人籬下

魯達(dá) 揮淚斬馬謖 費(fèi)力不討好

豬八戒 進(jìn)賈府 打抱不平

林黛玉 背媳婦 顧全大局

16、(他)著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊梗约簱u頭說，“不多不多，多乎哉?不多也?！?

這段文字出自 (作家名)的《 》，

17、孫大圣執(zhí)著扇子，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜歡歡，又掮一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動(dòng)；第三扇，滿天云漠漠，細(xì)雨落霏霏。

這段文字出自 (作家名)的《西游記》，是“ ”故事中的結(jié)局部分。

18、《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。請(qǐng)你從魯智深、林沖、李逵三個(gè)人中選出你喜歡的一位，用一句話概括與他相關(guān)的一個(gè)故事，并簡(jiǎn)述喜歡的原因（至少兩點(diǎn)）。

19、《西游記》中，豬八戒的形象令人捧腹，請(qǐng)簡(jiǎn)述一則表現(xiàn)豬八戒憨厚可愛或忠勇善良的故事。（字?jǐn)?shù)50左右）

20、班級(jí)開展“走進(jìn)名著”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你也踴躍參加。

（1）“……踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出手……”——電視劇《西游記》主題曲

（2）“……路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手……”——電視劇《水滸傳》主題曲

我選（ ）句，簡(jiǎn)述一個(gè)故事情節(jié)：

（2）寫出以上兩部名著中任意兩個(gè)與“三”有關(guān)的故事名稱。

① ②

21、暑假期間，希望中學(xué)開展了“我與家長(zhǎng)共讀名著”的讀書活動(dòng)。張家父子同讀《水滸》， 當(dāng)他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時(shí)，引發(fā)了一段對(duì)話。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列對(duì)話。

崇拜英雄的兒子說：

身為律師的爸爸說：

22、作家作品

從下列三個(gè)人物中任選一個(gè)，通過一個(gè)故事情節(jié)，對(duì)該人物作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

孫悟空 武 松 保爾·柯察金

① 人物及故事情節(jié)：

② 評(píng) 價(jià)：

23、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說濃墨重彩刻畫之人。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析他們兩人的異同點(diǎn)。

異：

同：

24、閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。（答出兩點(diǎn)）

農(nóng)夫與他的兒子們

有個(gè)農(nóng)夫生命垂危，此時(shí)此刻，希望告訴兒子們一個(gè)秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”兒子們認(rèn)定財(cái)寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒有找到。但是經(jīng)過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。

寓意或看法：① 。

② 。

25、文化積累——根據(jù)所提供的人物，寫出其性格特征及能體現(xiàn)性格特征的相關(guān)情節(jié)。（3分）

人 物 性格特征 故事情節(jié)

唐 僧

張 飛

武 松

26、為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營(yíng)造書香校園的“名著競(jìng)讀”活動(dòng)。請(qǐng)你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個(gè)典型人物，按下面兩個(gè)欄目完成一期黑板報(bào)內(nèi)容的撰稿。

①“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡(jiǎn)價(jià)其性格特點(diǎn)）

②“讀后一得”交流臺(tái)。（寫出你對(duì)此人物或此情節(jié)感受最深的一點(diǎn)體會(huì)）

27、今年是農(nóng)歷“豬年”，小組設(shè)計(jì)了以“豬”為專題的小報(bào)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，

板塊一：豬在中國(guó)名著中。請(qǐng)你寫出《西游記》中豬八戒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各一個(gè)，并分別簡(jiǎn)要敘述相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。

優(yōu)點(diǎn)： .。

缺點(diǎn)： .。

板塊二：豬在西方名著中。請(qǐng)結(jié)合語境，補(bǔ)寫弗恩的話。

背景介紹：《夏洛的網(wǎng)》講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來很弱小，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他。

“弗恩，”阿拉布爾先生說，“這么弱小的豬以后麻煩大著呢?，F(xiàn)在你讓開吧!”

“可是這不公平，”弗恩叫起來，“ ”

阿拉布爾先生笑了?！爱?dāng)然不會(huì)，”他說著，低頭疼愛地看著女兒，“不過這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事?！?

28．同學(xué)們，相信你對(duì)我國(guó)古典四大名著之一的《西游記》并不陌生吧！請(qǐng)閱讀下面的四則材料，從材料中選出一個(gè)你最喜歡的人物，制作人物卡片。（請(qǐng)將人物卡片補(bǔ)充完整。其中“人物事跡”一欄只需簡(jiǎn)要概括人物的一個(gè)故事名稱即可；“人物評(píng)價(jià)”不少于50字。）

材料一：孫悟空——法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他疾惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

材料二：豬八戒——法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯(cuò)投豬胎。他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。他?duì)師兄的話言聽計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛同情的喜劇人物。

材料三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計(jì)多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識(shí)破，于是使出離間計(jì)，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險(xiǎn)遭殺身之禍時(shí)，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，白骨精終于被打得露出原形。

材料四：紅孩兒——紅孩兒號(hào)圣嬰大王，住在號(hào)山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計(jì)騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請(qǐng)來觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來他做了觀音菩薩的善財(cái)童子，終成正果。

我的人物卡片

人物名稱 出自的作品 《西游記》

作者 人物事跡

人物評(píng)價(jià)

29、名著的很多情節(jié)膾炙人口。請(qǐng)從下面提供的情節(jié)中，任選兩個(gè)按要求填表

①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花 ③孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五” ④風(fēng)雪山神廟

序 號(hào) 出自哪本名著 該情節(jié)的主人公

參考答案：1.花和尚；忠厚誠懇（或“任勞任怨”等）；關(guān)羽（關(guān)云長(zhǎng)）；林黛玉。

2、A——FB——DC——IE——H

3.C

4（1）《水滸》 （2）C（3）①官逼民反②單刀直人③絕處逢生

5、 ① 人物及情節(jié)：武松打虎 ② 評(píng)價(jià)：膽量過人，武藝高強(qiáng)

6、《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。

7、.示例：學(xué)老子，知禍福相依。

8、答案：①《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，勇敢機(jī)智、愛憎分明又很幽默。②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識(shí)破妖精的詭計(jì)……(湖北孝感卷)

9、答案：（1）示例：個(gè)別采訪調(diào)查、分發(fā)問卷表進(jìn)行調(diào)查、到圖書館調(diào)查圖書借閱情況等（任選一項(xiàng)作答，表意準(zhǔn)確即可）（2）（問題）示例：①對(duì)于中國(guó)古典小說，讀原著的人少，看過影視的人多。 ②對(duì)于外國(guó)名著，讀過原著的多，看過影視的少。 ③讀過外國(guó)名著的人多，讀過中國(guó)古典小說的人少。④看過中國(guó)古典名著改編成影視的人，多于看過外國(guó)名著改著改編成影視的。 ⑤讀原著的人少，課外閱讀情況不盡如人意。

10、略

11、答案：（1）大多數(shù)初中生課外喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著。（或：大多數(shù)初中生課外不喜歡閱讀文學(xué)名著而喜歡看卡通畫。）（2）要點(diǎn)：多讀文學(xué)名著。①《西游記》 孫悟空 ②《紅樓夢(mèng)》林黛玉 ③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜) ④《水滸》或《水滸傳》林沖

12、答案：⑴武松 ⑵孫悟空 ⑶李逵

13、答案：①④②③

14、A《三國(guó)演義》 羅貫中 B、《魯濱孫漂流記》 魯濱孫

15、孔明 揮淚斬馬謖 顧全大局

魯達(dá) 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 打抱不平

豬八戒 背媳婦 費(fèi)力不討好

林黛玉 進(jìn)賈府 寄人籬下

16、魯迅 孔乙己

17、吳承恩 三調(diào)芭蕉扇(大戰(zhàn)鐵扇公主、過火焰山等)

18、示例：魯智深 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 豁達(dá)明理 行俠仗義 粗中有細(xì)

19、①唐僧師徒受阻于流沙河，豬八戒幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護(hù)了唐僧。 示例②平頂山上，豬八戒以巡山為借口，想乘機(jī)睡覺，不料被悟空識(shí)破、跟蹤。路上，八戒要小聰明演習(xí)如何騙過師傅，沒想到睡了一覺，一回來就被悟空揭穿，懂得八戒趕忙求饒。

20、（1）所寫故事情節(jié)要符合歌詞的要求。（示例略）

（2）孫悟空三打白骨精 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等

21．示例：兒子說：“打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄?！卑职终f：“在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會(huì)的今天，我們還是應(yīng)該依法辦事。

22、示例： ① 人物及情節(jié)：武松打虎 ② 評(píng)價(jià)：膽量過人，武藝高強(qiáng)

23、異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見不平，見義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈，忍無可忍的情況下才被逼上梁山。

同：①曾是朝廷軍官 ②俠肝義膽 ③意志堅(jiān)定，反對(duì)招安 ④武藝高超，有勇有謀。

24、（答出兩點(diǎn)即可）

示例：①勤勞致富。 ②父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。

③善于教育。 ④生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。

25、示例：唐僧：慈悲為懷、不辨真假/孫悟空三打白骨精、真假美猴王。張飛：急躁粗暴、有勇有謀/三顧茅廬、長(zhǎng)坂坡嚇退曹兵。武松：粗獷豪放，勇猛無比。/醉打蔣門神、景陽岡打虎。（性格特征與故事情節(jié)必須吻合。）

26、①《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，勇敢機(jī)智、愛憎分明又很幽默。

②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識(shí)破妖精的詭計(jì)……

27．板塊一示例：勤勞(能吃苦)。過八百里荊棘嶺時(shí)，豬八戒不辭勞苦，撥開叢生的荊棘，保證大家順利通過。愛耍小聰明。豬八戒巡平頂山時(shí)，先是鉆到草叢中睡覺，后來又編瞎話騙人，被孫悟空懲罰。

板塊二．爸爸，小豬也是生命啊！假如我生下來長(zhǎng)得弱小，你也會(huì)把我殺死嗎？

28、我的人物卡片

人物名稱 孫悟空 出自的作品《西游記》

作者 吳承恩 人物事跡 大鬧天宮

人物評(píng)價(jià)

他的故事在中國(guó)家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險(xiǎn)為夷……他愛憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢

29、①《西游記》 孫悟空 ②《紅樓夢(mèng)》林黛玉

③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜) ④《水滸》或《水滸傳》 林沖

如何推薦學(xué)生讀四大名著之我見

推薦學(xué)生閱讀是語文老師必須要做的工作。如何推薦，我認(rèn)為推薦讀書除了講究方式方法，還有推薦時(shí)間和版本也是必須要得法的。以推薦四大名著為例，我的經(jīng)驗(yàn)有下面幾點(diǎn)。

一、不同年齡，不同版本。

記得網(wǎng)上有一篇文章，講的是學(xué)生讀名著是讀原版還是改寫版。專家們一般傾向于原版，因?yàn)樵嬖?，讓學(xué)生品味原著的魅力。改寫版一般有損于原版的語言、構(gòu)思等文學(xué)價(jià)值。我多么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生閱讀第一要素是興趣，然后才能發(fā)展到文學(xué)價(jià)值的欣賞。所以我的建議是，不同年齡閱讀不同版本。譬如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，這三本書，我建議學(xué)生應(yīng)該擁有三個(gè)版本。在1-4歲（幼兒園期間），建議用繪本版，或者說是過去的連環(huán)畫版。5-9歲（小學(xué)一至四年級(jí)），建議用拼音版，就是少年兒童版的名著閱讀。10歲（五年級(jí)以上）以后，建議讀原版。

為何這樣推薦呢？因?yàn)槿绻麑W(xué)生很小的時(shí)候就讓他讀原版，就好比讓吃奶粉的幼兒吃牛肉一樣，他們無法消化，而且會(huì)讓他們產(chǎn)生“吃牛肉”的為難情緒，不利于后期營(yíng)養(yǎng)吸收。

問題是如果在小學(xué)低年級(jí)讓學(xué)生閱讀改寫版名著，有些改寫將名著改得面目全非，這樣的他們初次印象中的名著，和真實(shí)的名著之間差距，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)。我多么推薦經(jīng)驗(yàn)顯示，低年級(jí)學(xué)生閱讀名著，更多關(guān)注的是故事情況，關(guān)注人物命運(yùn)，不會(huì)太關(guān)注語言魅力。所以這個(gè)顧慮和激發(fā)學(xué)生興趣比較，興趣更重要。

《紅樓夢(mèng)》我一直認(rèn)為不適合太早推薦，學(xué)生五年級(jí)時(shí)推薦比較合理，可以直接推薦原版閱讀。

二、粗知大義，跳躍閱讀。

我對(duì)學(xué)生閱讀要求一直是興趣閱讀。因?yàn)槲覐氖滦W(xué)教育，所以在閱讀方面，覺得不能苛求學(xué)生讀完一本書，有多么深?yuàn)W的見解，多年精髓的感悟。我覺得讀完一本書，覺得很開心，很好玩，很有趣，有一種成就感和滿足感，這就好了。

對(duì)于讀整本書，我覺得能讀懂的去認(rèn)真讀，讀不懂，可以跳躍式閱讀。譬如讀《三國(guó)演義》，開篇說話說：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分，東漢末年……這些歷史，對(duì)于小學(xué)生，還是比較陌生，他們會(huì)感到很枯燥。允許他們先讀感興趣的“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”、“早船借箭”等片段。等讀出興趣了，再回過頭從頭細(xì)讀，這樣就有不同收獲。

三、因人而異，各取所需。

讀書就好比吃飯，蘿卜青菜，各有所愛。我的方法不一定適合每個(gè)學(xué)生，我教給學(xué)生方法也不一定適合你的學(xué)生。我現(xiàn)在帶的班級(jí)就有兩個(gè)特例學(xué)生，他們?cè)谌昙?jí)時(shí)，就能抱一本原版《三國(guó)演義》津津有味癡迷閱讀。他們課堂講到歷史，總會(huì)奪過我的發(fā)言權(quán)，侃侃而談。他們的閱讀，不用我推薦，見書就讀，甚至過目不忘。也有幾個(gè)學(xué)生，我?guī)Я怂麄儍赡甓?，讀書就像敷衍我，偶爾感興趣的，也是阿呆阿衰。但是大多數(shù)學(xué)生，這兩年在我的帶領(lǐng)下，讀了很多名著，越來越能感受到讀書的快樂。

書是人類的精神食糧，如果沒有書籍，就像世界沒了鮮花。對(duì)于愛讀書的人而言，沒有書籍就像魚兒沒有水，人類沒有空氣。就算視頻媒體發(fā)展如今，我依然認(rèn)為書是生活不可或缺的，讀書產(chǎn)生的精神愉悅是刷視頻永遠(yuǎn)無法相比的。

經(jīng)典名著的讀書心得

經(jīng)典名著閱讀的必要性是毋庸置疑的，無論專家學(xué)者還是一線教師都充分肯定了它的重要性。下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)經(jīng)典名著的讀書心得，歡迎大家閱讀。

篇一：有關(guān)經(jīng)典名著的讀書心得

告訴你們，通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文?！敖?jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教”。

你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭，海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”?。?/p>

真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

告訴你們，通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文?！敖?jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

篇二：有關(guān)經(jīng)典名著的讀書心得

我最初看“老人與?！敝螅桓袊@了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么，但是，我現(xiàn)在再看的時(shí)候，卻有另外的感受。老人與海的挑戰(zhàn)，進(jìn)行了不屈不饒的征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是。

中國(guó)古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國(guó)人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海，美國(guó)在里的結(jié)果，海明威是里的老人，人類的生存意識(shí)是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過程，結(jié)果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”，人如此，其他的生命呢？

很多東西，在名著里都是留下很多東西的，思考思索是所有作家的天性和責(zé)任，我愛作家和文人，愛一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒有大海，就沒有魚，沒有魚，也就沒有漁夫，同樣也就沒有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛＃抛対O夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到了鯊魚的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰又愿意去操控它呢？它只不過是一堆毫無利用價(jià)值的骨架。

然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎？而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)毫松先ィc敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。

在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演，悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。

一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣，也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。如果每一個(gè)人都擁有一分童心，一分天真，那么世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不會(huì)忘記在飯前洗手，飯后漱口了。

回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎？人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許人真正害怕的可能是這些吧！

篇三：有關(guān)經(jīng)典名著的讀書心得

這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞?，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動(dòng)。

這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。

在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的`空中，何曾聽得見他們的對(duì)話？

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和—諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：

母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說：我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！

詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對(duì)愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對(duì)待人生。這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，。靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢？

“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。