三年級(jí)100字的作文有哪些?

第一篇：

我的媽媽

我的媽媽長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，櫻桃小嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)美麗極了。我的媽媽是世界上最好的最偉大的母親。

因?yàn)?，有一次我生病了，最近的一家醫(yī)院倒閉了是媽媽背著我到幾十里以外的一家醫(yī)院。結(jié)果我倒沒(méi)有什么事倒把媽媽累倒了。

在這件事上我感到很內(nèi)疚，因?yàn)閶寢屢驗(yàn)槲依鄣搅恕?/p>

在這里我要說(shuō)；媽媽我愛(ài)你。

第二篇：

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

三年級(jí)作文100字

[三年級(jí)作文100字]三年級(jí)作文100字獸類(lèi)表演

今天,我們?nèi)?dòng)物園秋游,觀看了一場(chǎng)精彩的獸類(lèi)表演!

其中我最喜歡的是\"老虎騎馬\",表演開(kāi)始了,一匹身上披掛著各式各樣裝飾品的駿馬出現(xiàn)在各位觀眾的眼前,緊接著出來(lái)一只高大威猛的東北虎縱身一躍到駿馬的背上,駿馬立刻飛奔起來(lái),老虎威風(fēng)凜凜地坐著馬背上好象在說(shuō):\"馬小弟:你可不要東張西望,也不能搖搖晃晃哦,我可要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谀惚成?可不要讓我們?cè)谟^眾面前出洋相哦.\"馬低著頭老老實(shí)實(shí)地跑著,好像在說(shuō):\"放心吧,虎大哥,我讓你在觀眾面前覺(jué)得你是優(yōu)秀的騎士,說(shuō)不定到時(shí)候咱們可以參加下一屆奧運(yùn)會(huì)的馬術(shù)比賽.\"可是在觀眾臺(tái)的我想：“要是東北虎餓了，會(huì)不會(huì)把馬當(dāng)作美味享受呢?而且那馬非常有力氣居然能把那么重的老虎給載起來(lái)，三年級(jí)作文100字?！?瞧,駿馬那老實(shí)樣,它壓根兒就沒(méi)有考慮到老虎會(huì)不會(huì)傷害到它......精彩的\"馬術(shù)\"表演贏得了觀眾席上雷鳴般的掌聲。

老虎穿紙幣也十分有趣，也有幾分技巧呢!訓(xùn)獸師們搬出一條只有老虎爪子那么寬的段橋，段橋中間從地板上有個(gè)小洞洞,插了一根鐵桿上圓圈用紙貼著,就形成了\"紙幣\"，目的是讓老虎走過(guò)段橋的一頭走到紙幣前穿過(guò)去然后到了橋的另一頭。剛開(kāi)始老虎小心翼翼地走在橋上,它還左顧右盼著看看觀眾是不是把目光投向了它,當(dāng)訓(xùn)獸師鞭子一揮,它不再猶豫了，到了紙幣前縱身一躍......果然不負(fù)重望，那只東北虎還真的輕松地跳了過(guò)去通過(guò)了紙幣，這時(shí)觀眾席上掌聲已經(jīng)到極點(diǎn)，我心目中威風(fēng)凜凜、雄糾糾、氣昂昂的老虎簡(jiǎn)直就是一只溫順的小貓,覺(jué)得真是奇跡啊!

最逗人的當(dāng)然是猴子騎自行車(chē)了，一只只機(jī)靈的猴子騎在自行車(chē)上，那些小猴子騎著自行車(chē)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T著車(chē)，那滴溜溜的眼睛東張西望著好像向觀眾問(wèn)好，它們時(shí)而快時(shí)而慢，十分自如，是那么神氣十足。我不由自主地連聲道：“厲害，厲害。”讓我想起我剛開(kāi)始學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)還是大人幫我扶著才能夠上車(chē)，可今天調(diào)皮的小猴子到底又是怎樣學(xué)會(huì)這些技巧?可真讓我佩服的五體投地。

后來(lái)，我們又看了許多有趣的表演，寫(xiě)都寫(xiě)不完，你們還是自己去看吧。 【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性，小學(xué)三年級(jí)作文《三年級(jí)作文100字》。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确?。一般不要求?xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>

【推薦閱讀】

考場(chǎng)作文萬(wàn)能寫(xiě)作技巧：萬(wàn)能寫(xiě)作技巧

本站更多精品作文：作文頻道

作文頻道網(wǎng)址： /zuowen

三年級(jí)100字作文

有一件事，我想把它當(dāng)面地告訴大家?？墒?，我卻遲遲沒(méi)敢。這件事，我永遠(yuǎn)也忘不了…… “對(duì)不起！對(duì)不起”我不停地說(shuō)著，正為自己干的事兒感到愧疚！事情是這樣的：一天晚上，媽媽叫我去倒垃圾，我爽快地答應(yīng)了！可是，一到樓下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在張大爺?shù)拈T(mén)口中，以便快速回家。一回家，媽媽就問(wèn)我：“垃圾呢？”我撒了個(gè)謊：“到了！”媽媽半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”我這是理直氣壯但又心虛地回答：“真的，我沒(méi)騙你，我真把垃圾倒了！ 第二天，張大爺一開(kāi)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)垃圾袋，里面裝滿了許多垃圾。他四處尋問(wèn)左鄰右舍，都沒(méi)有人承認(rèn)。一放學(xué)，有人說(shuō)：”是誰(shuí)呀！這么缺德，把垃圾袋放到別人的門(mén)口讓別人來(lái)扔?！拔乙宦?tīng)見(jiàn)，像個(gè)老鼠似的溜進(jìn)家門(mén)，鬼鬼祟祟地跑進(jìn)房間，正為自己做的事哦而想辦法。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是媽媽。她說(shuō)：“做錯(cuò)了事，就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，不能撒謊和欺騙別人。俗話說(shuō)的好：若要人不知，除非己莫為！”媽媽的話使我恍然大悟。這下使我認(rèn)錯(cuò)的決心就更大了！ 我敲了敲張大爺?shù)拈T(mén)，他開(kāi)了門(mén)就歡迎我，說(shuō)：“喲！這不是子山嗎？怎么有空到你張大爺?shù)募襾?lái)玩呢？”我一下子流出了眼淚，想不到，張大爺對(duì)我如此厚愛(ài)，我卻還傷害她！他說(shuō)：“莫哭莫哭！有什么不開(kāi)心的事情給張爺爺說(shuō)說(shuō)。”我一五一十地把這件事講給了張爺爺聽(tīng)！他說(shuō)：“哦！原來(lái)是你搞的鬼，其實(shí)，我早已經(jīng)知道了！那天，你放垃圾在我門(mén)口，我偷偷的在‘貓眼’里看到了！爺爺為你知錯(cuò)就改的精神而感到欣慰。因?yàn)?，你已?jīng)長(zhǎng)大了！知道做錯(cuò)了是自己要勇于承認(rèn)！”我做出了傷害張爺爺?shù)氖?，可是爺爺他卻不記仇，反而還原諒了我，我真應(yīng)該學(xué)習(xí)張爺爺這樣博大的胸懷，寬容別人的好品質(zhì)。 這就是我做的蠢事，也是我最后悔的事。這件事終于說(shuō)出來(lái)了，我真后悔當(dāng)初不應(yīng)該那樣做，真不應(yīng)該?。　?/p>

小學(xué)三年級(jí)我的暑假生活作文100字

一個(gè)炎熱而激情的暑假，有歡樂(lè)，有苦愁，有教訓(xùn)，也有經(jīng)驗(yàn)。

【篇一】小學(xué)三年級(jí)我的暑假生活作文100字

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得真快呀！

爸爸媽媽每天都要上班，基本上是我一個(gè)人在家，剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)害怕，慢慢的變勇敢了，我一個(gè)人在家，每天堅(jiān)持寫(xiě)暑假作業(yè)、彈古箏、看藝術(shù)創(chuàng)想。每天下午和小朋友們一起玩。

前兩天爸爸媽媽帶我到銀川去旅游了，我們?nèi)チ送ê菰⑸称骂^、沙湖、鎮(zhèn)北堡西部影視城，那里的風(fēng)景特別美。我一個(gè)人騎了馬、騎了駱駝、還玩了滑沙，這個(gè)滑沙特別高，據(jù)說(shuō)它有兩百米，我玩滑沙的事候摔了兩次，都沒(méi)有哭，堅(jiān)持滑到了終點(diǎn)。

這個(gè)暑假過(guò)的非常開(kāi)心。

【篇二】小學(xué)三年級(jí)我的暑假生活作文100字

暑假里，媽媽帶我去了美麗的青島，我終于見(jiàn)到了我夢(mèng)寐以求的大海。

清晨，媽媽帶我去海邊散步，我們迎著海風(fēng)，看著藍(lán)藍(lán)的海，聞著海里淡淡的腥臭味，準(zhǔn)備觀看日出。慢慢的，天邊出現(xiàn)了一道紅暈，接著半個(gè)太陽(yáng)快出來(lái)了，但太陽(yáng)好像仍然不舍得離開(kāi)大海媽媽的懷抱，還是慢慢地往上移，大紅蘋(píng)果的面積漸漸變大，終于，太陽(yáng)離開(kāi)大海媽媽?zhuān)轿邓{(lán)的天空上了。

啊，美麗的大海，你讓我難忘，你那美麗的景色讓我喜愛(ài)。啊，迷人的大海，你讓我留戀。

【篇三】小學(xué)三年級(jí)我的暑假生活作文100字

時(shí)間過(guò)得真快，雖然不能放下書(shū)包，但是我很快樂(lè)。我報(bào)了很多興趣班，有硬筆，拉丁舞，作文，數(shù)學(xué)，剛剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，我不會(huì)，老師就教我，我一邊聽(tīng)，一邊寫(xiě)，我會(huì)了。我學(xué)到了知識(shí)。我也得到了快樂(lè)！暑假里爸爸媽媽還帶我去長(zhǎng)江三峽玩，那里太好玩里！

我的暑假很快樂(lè)！

【篇四】小學(xué)三年級(jí)我的暑假生活作文100字

暑假里，我在媽媽辦公室里做作業(yè)，每天做完作業(yè)哥哥就會(huì)帶我去打籃球。

我蹦蹦跳跳的跟在哥哥后面來(lái)到球場(chǎng)。哥哥先教我拍球，然后教我傳球和投籃。

第一次我只能拍了五六個(gè)球，通過(guò)幾天的練習(xí)我現(xiàn)在拍的越來(lái)越多了。哥哥說(shuō)：你自己在旁邊繼續(xù)練球，我和朋友們?nèi)ゴ蚧@球了。

我喜歡打籃球，真想每天和哥哥一起打籃球。

【篇五】小學(xué)三年級(jí)我的暑假生活作文100字

整個(gè)暑假里我過(guò)的很愉快，并且我學(xué)會(huì)了3件事：繡十字繡、游泳、而且我在媽媽的監(jiān)督下還喜歡上了寫(xiě)作文。

我還跟我英語(yǔ)班的同學(xué)參加英語(yǔ)學(xué)校組織的去九江武陵巖漂流活動(dòng)，我們玩的全身都濕了，幸好我?guī)Я艘路?，我換了衣服，干的很快，沒(méi)帶衣服的同學(xué)可糟糕透了，身上濕淋淋的，難受極了。我們那天玩的很累，而我累得在車(chē)上還睡了一覺(jué)。回到南昌后我把我在武陵巖玩的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)?tīng)了后也哈哈大笑了一番。

我真的覺(jué)得我的暑假過(guò)的很快樂(lè)。

【篇六】小學(xué)三年級(jí)我的暑假生活作文100字

這個(gè)暑假你堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)了嗎?這個(gè)暑假你堅(jiān)持做家務(wù)了嗎?在這兩句話中都有一個(gè)共同的詞語(yǔ)堅(jiān)持。那堅(jiān)持的含義是什么呢?

堅(jiān)持的含義是說(shuō)我們無(wú)論做什么事情都要持之以恒，把事情做完，做好，不能半途而廢。如果你遇到困難，你要想辦法去解決，堅(jiān)持到底。如果父母讓我們?nèi)プ黾覄?wù)，而你卻看見(jiàn)外面有許多的小朋友在玩耍，你也有想玩的沖動(dòng)，這時(shí)你該怎么辦呢?當(dāng)然是堅(jiān)持把家務(wù)做完，然后再出去和小朋友一起玩耍。這樣父母才會(huì)為我們的懂事，聽(tīng)話，感到高興。所以說(shuō)，我們要從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生。

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我堅(jiān)持每天練習(xí)一張 鋼筆字，堅(jiān)持每個(gè)星期寫(xiě)一篇作文，堅(jiān)持每天幫父母做家務(wù)，堅(jiān)持早晚刷牙、睡前洗澡。做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好學(xué)生。