觀察動物要注意動物的活動情況。掌握動物的一般活動規(guī)律和一些特殊的動態(tài)。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級觀察動物作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)四年級觀察動物作文篇1

我從小就有個癖好，喜歡觀察螞蟻生活，至今興趣未減。螞蟻有好多種：黑色的、褐色的、淺灰色的……我最喜歡褐色的小螞蟻。

它們整天地辛勤勞動，沒有一只偷懶。一次，我不小心把飯粒掉在地上剛想拾起來。忽然一只小螞蟻過來用嘴咬著，劃動著六只細(xì)小的腳，向前一步步地爬行著，慢得很。就在這時候。來了一群和它很象的小螞蟻，大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，終于把飯粒慢慢運進洞里去了。

有一次，我看了一樁“奇事”，時間是上星期日的中午，我在屋檐下蹲著，用一些饅頭渣引來一只螞蟻，真巧也是小小的、褐色的，劃動著六只細(xì)小的腳。只見它走到跟前，用額上兩根小的幾乎看不見的觸須碰了幾下，然后用嘴咬著饅頭渣，高昂著頭，走得很快。誰知，禍?zhǔn)聛砹?，忽然一個龐然大物，直奔而來，強奪小螞蟻的獵物。這大物是一只黑色的大蟻。它舞動著大腿，張開大嘴，兇狠地奪取饅頭渣。小螞蟻呢，卻毫無懼色，一點也不相讓。它們碰了幾碰，就扭在一起打了起來。我真擔(dān)心小螞蟻敵不過它。因為大螞蟻的身體比小螞蟻要大兩三倍呢。大蟻張牙舞爪，小蟻頑強應(yīng)戰(zhàn)。這樣斗了一陣，小螞蟻忽然逃走了，動作異常迅速，細(xì)腳劃得很快?！半y道你畏懼了嗎”我暗自輕蔑地說。誰知情形恰恰相反，小螞蟻跑后不久，卻來了三只同樣的褐色小蟻，原來是剛才這只小蟻叫了它的同伴來了。三只一模一樣的小螞蟻，一前兩后。排成隊前來和大螞蟻打了起來。這一仗打得難解難分。結(jié)果呢，一只小螞蟻爬上大螞蟻身上狠命地咬了一口。疼得大螞蟻翻了個半身，狼狽地逃走了，于是三只小螞蟻合力抬著塊饅頭渣，高昂著頭，爬走了。

看完以后，我想：這小生靈確實有它的可愛之處，特別是它那種“韌性”的表現(xiàn)。使我想得很多，想得很遠……

小學(xué)四年級觀察動物作文篇2

螞蟻這種小小的昆蟲，人們并不陌生，因為很少有人會仔仔細(xì)細(xì)的觀察螞蟻，把螞蟻當(dāng)作一種只會挖洞的小蟲子，所以螞蟻變得微不足道。但是，只要細(xì)細(xì)地把螞蟻看一看，那么人們馬上就會對螞蟻刮目相看了，而今天，我就這樣做了。

就在我閑的沒什么事干在操場上瞎轉(zhuǎn)悠的時候，腳上突然出現(xiàn)了一陣疼痛的感覺，俯下身一看，原來是幾只螞蟻爬到了我的腳上咬了我?guī)卓??？墒俏腋浵仧o怨無仇它們干嘛咬我呢？仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是我把螞蟻的窩給踩了，這是又有許多螞蟻爬了上來，我慌忙跑開，想著被螞蟻咬了這么幾口不公平，我得報復(fù)報復(fù)螞蟻。我抱來一塊大石頭，使勁砸下去，把他們的窩徹底毀了，螞蟻也被我砸死了一大堆。

我剛想離開的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)螞蟻們爬上了石頭，并且用弱小的嘴巴不停地咬大石頭，下面還有許多螞蟻用腦袋推石頭，還有一些在搬同伴的尸體，看上去它們很傷心。我笑著說：“你們簡直是螳臂當(dāng)車，不自量力。”小小的螞蟻們過了很長時間都沒有停下來，這是我仿佛聽到了螞蟻的心聲：“為了我們的同伴，為了我們的家園，為了我們的未來，同伴們，加把勁一定要挪開這個大石頭，救出它們?！?/p>

我的心被他們打動了一點，但是想到剛才被螞蟻咬的那幾口，我又鐵下心來再次搬來了一塊石頭毫不留情的砸了下去。剎那間，螞蟻們感到了絕望，但是一只螞蟻又開始行動起來，它的這一舉動鼓舞了大家，所有的螞蟻在一瞬間忙了起來。

我好像聽到了螞蟻那清脆的口號：“同伴們，加把勁，勝利在望了?！?/p>

終于，鐵石心腸的我被打動了。我懊悔地搬起兩塊石頭扔在一邊。螞蟻們陸續(xù)搬起同伴，排著隊進入洞中。

多么團結(jié)?。∫侨藗円蚕脒@樣，那么世界就不會有戰(zhàn)爭，就不會有數(shù)不清的人死在戰(zhàn)場中，那世界將會變得多么美好啊！

小學(xué)四年級觀察動物作文篇3

一天，爸爸帶回來了幾條鱔魚。我很好奇，便上去觀察鱔魚……

鱔魚看起來像一條蛇。鱔魚的身體又圓又長，只不過頭部稍有不同。而且，鱔魚一離開水，就像蛇一樣彎曲成S形。鱔魚全身一個鰭也沒有，很難想象它是魚的近親、和蛇沒有任何關(guān)系。不過它的尾巴旁邊，有一些很薄的膜，看起來就像鰭一樣。

鱔魚很滑。有一次，我想把鱔魚抓起來，沒想到鱔魚每一次都滑脫了。好不容易把它抓起來，結(jié)果它一使勁，把身體變得老直，馬上就從我手上溜走了。我抓住了它的平衡點，終于抓住了它。鱔魚發(fā)怒了，扭來扭去，把我嚇了一大跳，手一松，它就掉下去了。這時，我發(fā)現(xiàn)我的手滑滑的，于是洗了手，繼續(xù)來抓鱔魚。鱔魚早就做好了準(zhǔn)備，我剛剛抓住它，它馬上就滑了下去。

鱔魚很喜歡盤起來。一天，我發(fā)現(xiàn)鱔魚老是在桶的邊上盤著，我覺得這樣會把下面的鱔魚壓得很不舒服，于是給它們“排了隊”，給每個鱔魚規(guī)定了特定的位置。過了一會兒，我又來看鱔魚，沒想到它們又盤了起來。我很生氣，把它們又放到了原來的位置。又過了一會兒，它們又盤了起來，我不勝其煩，便走開了。

我給鱔魚喂面條。有一次，我看見媽媽在煮面條，突發(fā)奇想：鱔魚吃不吃面條呢？于是，我拿了一根面條，放在鱔魚的嘴巴前面，只見鱔魚的嘴巴緊閉著。我又把面條放在鱔魚的眼睛前面，鱔魚只看了看，便不搭理了。我拿面條把鱔魚碰了碰，鱔魚嚇得躲到了最底層。由此，我知道了鱔魚是不吃面條的。

不看不知道，一看嚇一跳。我這才知道，原來鱔魚有這么多秘密啊！

小學(xué)四年級觀察動物作文篇4

x月x 日，我回老家__ 時帶回一大罐田螺。我把戰(zhàn)利品帶回來養(yǎng)著。

在家里，我對這些小動物感到非常好奇，我以前可沒見過著種奇形怪狀的東西。我便觀察起這些小東西。它們的殼是螺旋形的，這讓我想起理發(fā)店里的一些人把頭發(fā)做成螺旋形的。說不定著種發(fā)形就是從田螺那里學(xué)來的呢。剛開始，它們都懶洋洋地睡大覺，后來，它們好象逐漸清醒了，開始活動了，一只田螺，它正費力地爬上瓶壁，它的同伴看見了它，要跟它一起玩，只見它們兩個的觸角碰在一起，好象在打架，其中大的那個很兇猛，用觸角對小的進行瘋狂攻擊, 兩只長的觸角忙不過來, 就用短的來幫忙；而小的也毫不示弱，也用觸角往大田螺身上鞭打。后來它們倆打著打著糾纏在一起了，而旁邊的幾只則在觀看。又打了一會兒。它們兩停手了，可能是打累了都把身子縮回殼里去了。這時，旁邊的幾只開始玩了，它們紛紛爬上瓶壁，朝水面爬去，趁著它們露出身體我可以好好觀察了。

原來，田螺有4個觸角，兩條長的兩條短的。在它的左邊有個管，用來呼吸和排泄，它的身子下面是個超大吸盤，能吸附在一個物體上，不會掉下來，田螺的嘴長在短觸角的下面，它的眼睛則長在長觸角兩邊。

這時，有兩只田螺正在呼吸，只見它們的那條管子緩緩地伸長，然后伸出水面，呼吸，它們的身體一張一合樣子可在很滑稽，旁邊還有兩只田螺正以蝸牛般的速度笨拙地爬上來與它們匯合，又過了五分鐘，所有的田螺都累了，都到瓶底休息了，一切恢復(fù)平靜，我的視線也從田螺身上移開了。

小學(xué)四年級觀察動物作文篇5

我家的小倉鼠，穿著白中帶有淡黃圓點的“校服”。背部有一條淡紅色的線，估計是被別的動物刮傷的，真是太可憐了。爪子粉嫩粉嫩的，形狀跟人手差不多，就是很小，很細(xì)。它的小眼珠在燦爛的陽光下，十分透亮，好像兩顆小寶石。

小倉鼠真是一個貪吃鬼，每天晚上它總是要拍拍肚子，眼睛一直看著肚子。它一定餓了吧!這時我便替它添飯，它立刻跑到飯罐旁，心甜口甜地享受那豐富的晚餐。吃完了美味的晚餐，還嫌不夠，便又拍了拍肚子，想再讓我為它添飯?！白鰤?再吃就要成大肥豬了!”它似乎看懂了我的心思，很不服氣，便來到那松軟的刨木屑堆前，一頭鉆進刨木屑里面，找了找，沒有找到食物。突然，它跳了起來，估計又想到了辦法。果然，它用爪子刨著木屑，一點一點，進行地毯式搜尋，可還是一無所獲。失望之極，它便三步并作兩步爬上滑梯，鉆進屋子里再也沒有些許動靜。我開始胡思亂想：它一定在哭，或者想念家人了?好奇心驅(qū)使著我，我打開它的屋頂。謎底終于解開了，原來它太累了，便進入舒適安樂的王國呼呼大睡呢。

小倉鼠不僅是個貪吃鬼，而且還是一個淘氣包。每天晚上我們要睡覺了，它便跑起了飛輪，前爪像吸盤一樣貼在飛輪壁上，后足就一直蹬。飛輪轉(zhuǎn)得飛快，發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的聲音，讓人睡不著覺?？刹灰】此?，它的本事可大了!它還是一個滑滑梯高手，躺在滑梯上，后足抬起，前爪一推便順利地滑了下來，動作相當(dāng)規(guī)范。

小倉鼠雖然像個貪吃鬼和淘氣包，但是它總是天真可愛。我喜歡它。