時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面， 作文才能寫好，下面是小編為大家整理的六年級(jí)三單元作文六百字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

六年級(jí)三單元作文六百字篇1

上周周二，是我第一天去參加軍訓(xùn)。因?yàn)樯仙现苣┌l(fā)燒所以周一在家休息了一天，第二天才被送到我夢(mèng)寐以求[注： 做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。]的軍事基地。

剛到軍訓(xùn)基地時(shí)，我感覺到了一股“殺氣”。遇見我們教官時(shí)，我覺得他很和藹可親[注： 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]，而在訓(xùn)練時(shí)，他又很嚴(yán)厲。教官先把我領(lǐng)到了女生宿舍，我們班同學(xué)見到我都很驚訝。問道：“你這么來了？”還特意警告我軍訓(xùn)比我們想象中的要苦。

我們的教官姓袁，名字叫袁長方。在訓(xùn)練時(shí)，他時(shí)時(shí)刻刻要我們做到“整齊”和“紀(jì)律”在二個(gè)字。誰沒做到，都會(huì)被受罰。真是悲慘??！

再吃早、中、晚飯時(shí)，我們也要保持安靜不能講話。我也發(fā)現(xiàn)我們每天吃的飯菜都差不多一樣，很多人都吃膩了！在接下來的各種過程中，我都體驗(yàn)到了當(dāng)軍人的辛苦。

周三、周四、周五晚上都有活動(dòng)，讓我影響最深刻的是周三晚上的燒烤！我們每人在燒烤過程中只能吃一只雞腿、二根火腿腸、還有白饅頭。在燒烤當(dāng)中，我們體驗(yàn)到了快樂！晚上，我們都會(huì)想起自己的爸爸、媽媽，也很后悔自己為什么會(huì)來到軍事基地，甚至有些女生都哭了。

我也挺想自己的父母，有時(shí)也想哭，但是還是強(qiáng)忍著。我在軍訓(xùn)基地時(shí)，學(xué)會(huì)了的交警指揮操和軍體拳都會(huì)回去表演給父母看的。在軍訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)到了不拋棄、不放棄的這個(gè)目標(biāo)。

這次，在軍訓(xùn)基地時(shí)，我知道了軍人是怎樣生活的，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢！

六年級(jí)三單元作文六百字篇2

“失敗”人人都聽說過，并且，有人還品嘗過它的味道。有一句俗話說“失敗是成功之母”沒有失敗就沒有成功，人必定不是十全十美[注: 十分完美，毫無欠缺。]的，在人的一生當(dāng)中失敗處處可見，只要你失敗一次就證明你離成功又近了一步。

愛迪生被人們稱為“發(fā)明大王”。電燈就是正為偉大的發(fā)名家制造出來的，制造電燈的時(shí)候他失敗了一萬次，但是愛迪生卻說：“我雖然失敗了一萬次，但是我已經(jīng)知道了有一萬種材料不適合做電燈”。因此，愛迪生平靠著自己的毅力，發(fā)明出了點(diǎn)燈。

有一名乒乓球隊(duì)員輸了比賽之后就回到了家?；氐郊液笏职挚此诡^喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]的樣子，便問他：“是輸了比賽還是失敗了”。那名乒乓球運(yùn)動(dòng)員便說：“輸了和失敗了不都一樣么?！彼职终f：“失敗了就是永遠(yuǎn)都失敗了，而輸了還可以再重新站起來，你選哪個(gè)？”那位乒乓球員動(dòng)員說：“我下次一定會(huì)努力的”他爸爸笑了笑，到了第二次比賽他果然贏了。

我曾經(jīng)在馬路上看到過這樣一幕：有一天我和媽媽去街里，就在這時(shí)我看見一個(gè)小女孩正在向臺(tái)階邁去，當(dāng)她抬起腳要邁上去的時(shí)候，卻失敗了，就這樣一次又一次的重復(fù)著，每當(dāng)路人要過去幫忙的時(shí)候，總是被他媽媽攔住。最后那位小寶寶終于成功了，她們母女倆都露出里甜蜜的笑容。

在這里我想告訴所有人，失敗了千萬不要退縮，一定要努里站起來，贏得明天的勝利！

六年級(jí)三單元作文六百字篇3

每一個(gè)人都擁有著一片屬于自己的彼岸，等待著我們?nèi)サ诌_(dá)。采菊東籬，悠然南山，陶淵明的彼岸是那片落英繽紛的桃花源;孜孜不倦，勤勉學(xué)習(xí)，學(xué)有所成回報(bào)祖國那是無數(shù)莘莘學(xué)子的彼岸。科技強(qiáng)國，振興中華，中國的偉大復(fù)興夢(mèng)是科技工作者所向往的彼岸......

然而，那片屬于我的彼岸又是什么呢?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诔砷L的道路上，我思索，我追求，尋找屬于我的那片彼岸。彼岸遠(yuǎn)乎哉?不遠(yuǎn)也。那些遙遠(yuǎn)的彼岸或許只是你沒有看清自己的位置，沒有找到屬于自己的目標(biāo)。還記得自己那段不堪回首的過往，三年級(jí)時(shí)只顧讀書，不寫作業(yè)的歲月。那時(shí)的我，只是過完一天算一天，成績也很差。大約是四年級(jí)的時(shí)候，語文老師跟我耐心地講解，閱讀與作業(yè)的關(guān)系。師恩，早已銘刻在心頭。那段不堪回首的歲月，縱然沒有飄散如云煙，也成了昨夜碧樹，隨風(fēng)凋零。

六年時(shí)光，一路跌跌撞撞，也曾感到迷茫?？墒?，老師照亮了我的前方，讓我看到了屬于自己的彼岸。三年級(jí)的時(shí)候，也曾想過花開的彼岸——認(rèn)真寫作業(yè)，成績好一些，做一個(gè)好學(xué)生。只是，那時(shí)的我覺得彼岸太過遙遠(yuǎn)，這些事只有那些學(xué)霸才能做到?，F(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)彼岸并不遙遠(yuǎn)。按時(shí)寫作業(yè)，平時(shí)多看書，多參加各種比賽。青春年華，書香為伴，迎風(fēng)高唱，活成自己想要的模樣。

或許是參加詩詞競(jìng)賽，同學(xué)對(duì)我說了一聲加油。或許是偶爾忘帶文具，同學(xué)將文具遞來。也許是體育課上，吶喊激昂。這一幕又一幕，讓我擁有了笑看昨夜的嘲笑與挫折、傲對(duì)明日的驕陽與坎坷的力量。許許多多的點(diǎn)滴瞬間，友情釀成了一壺陳年老酒。讓我在成長的路上并不孤單，讓我覺得彼岸并沒有那么遙遠(yuǎn)。

信手翻開《詞源》，“彼岸”指的是想要到達(dá)的境界。彼岸很遠(yuǎn)又很近，讓我們懷著一顆無畏的心，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，直抵彼岸。即使折戟沉沙，也要留下一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說?！耙?yàn)橛袎?mèng)，所以勇敢出發(fā)，選擇出發(fā)，便只顧風(fēng)雨兼程?！痹冈谀谴汗鉅€漫的彼岸，能夠看到不畏風(fēng)雨，洗凈鉛華的自己。

師恩為帆，友情作槳，彼岸并不遙遠(yuǎn)!

六年級(jí)三單元作文六百字篇4

走在河邊，感覺長長的濱河路沒有盡頭。左邊是護(hù)欄，護(hù)欄下面是滔滔的黃河水，右邊是綠化帶。游人很多，我的心情卻有些灰暗。對(duì)我來說，這一天似乎很特別，也很重要。我想，我可以找到某個(gè)問題的答案。

我已經(jīng)順著河邊走了很長時(shí)間。我出門的時(shí)候，太陽不過幾尺高，現(xiàn)在都有丈八高了。我感覺要發(fā)生什么。很長時(shí)間以來，我總覺得自己心里缺少點(diǎn)什么。我心里究竟缺點(diǎn)什么，其實(shí)我也不大清楚，可我卻想找到它。他們幾個(gè)正在商量一件大事：誰來收養(yǎng)這只可憐的小狗?

我心里想要有的，應(yīng)該都有了。我有一個(gè)幸福的家庭，有吃有喝有寬敞的房子住，學(xué)習(xí)成績也不賴，有很多關(guān)系好的小伙伴。我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也那么愛我，零花錢就更不用說了。

可是，難道人生就只有這些嗎?自從上了初三，我曾幾次和當(dāng)老師的爸爸談心?？墒前职终f，日子如流水，留不住的是歲月，留得住的那就多了去了，要靠自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。

每次談話結(jié)束前，我總是怪怨爸爸說，您就直接告訴我“標(biāo)準(zhǔn)答案”得了，省得我浪費(fèi)腦細(xì)胞?？砂职终f，書本里是有很多標(biāo)準(zhǔn)答案，生活卻不是書本，要想知道答案，得走進(jìn)生活的世界，得靠自己去找，去發(fā)現(xiàn)，去參與，去領(lǐng)悟。

走得有點(diǎn)累，我停下腳步，朝近處的綠化帶看去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)小雪和幾個(gè)小孩蹲在地上圍住一只臟不兮兮的灰色小狗說著什么。我急忙走過去，才知道他們正在討論一件大事：誰來收養(yǎng)這只看上去生病了的小狗?

中午時(shí)分，我和小伙伴們帶著小狗狗出現(xiàn)在客廳。爸爸聽完我和小雪的講述，笑瞇瞇地問道：“你知道你們找到了什么嗎?”小雪立馬回答：“叔叔，是愛心!”爸爸說：“很高興，孩子們都長大了?！?/p>

這一天，將永遠(yuǎn)留在我心里。

六年級(jí)三單元作文六百字篇5

幾棵梅樹種得很近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那滿樹燦爛的梅花就像是一團(tuán)燃燒的火焰，晶瑩的白雪，燦爛的紅梅，映襯得格外好看。

梅花的香味很好聞，雖不及桂花那般“香飄十里，”也不及蘭花那般濃郁，但那份清香卻是它所獨(dú)有的。當(dāng)你把鼻子湊近梅花時(shí)，一股清香便朝你撲來，淡淡的，淡淡地縈繞在你的鼻間，縈繞在你的心頭。

許多人都來賞花。也許是為了可愛的花，也許是為了淡雅的香，有些人喜歡折幾枝梅花帶回家去。我舍不得那樣做，就在地上尋找被風(fēng)雪打落的小花，運(yùn)氣好的話，能找到一小枝梅花。

每一次，我都能驚訝地發(fā)現(xiàn)，即使是被吹落的梅花，也在燦爛綻放著，保存著最初的美麗，等待著變成泥土，滋養(yǎng)梅樹。

多么可敬的花兒啊!我不忍心把它們帶回家，就讓它們留在這兒，完成它們最后的使命吧!

梅花固然值得稱贊，它在一年中最寒冷的時(shí)節(jié)為大地添了一抹美麗的色彩，它知難而進(jìn)，與風(fēng)雪頑強(qiáng)搏斗，從不低頭折節(jié)，多么可貴的精神啊!可是，那些被風(fēng)雪所擊敗的小梅花也值得我們學(xué)習(xí)。他雖然遭遇了失敗，但它不放棄，在生命最后，展現(xiàn)出最后的美麗，接著慢慢化為泥土。

正如人一樣，有誰的人生是一帆風(fēng)順呢?當(dāng)我們做事失敗時(shí)，不能一味自責(zé)，也許自己并不合適做這個(gè)，就試著用另一種方式來體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

小區(qū)里的梅花依然綻放著，而那些被風(fēng)雪擊敗的梅花則用另一種方式做出自己的貢獻(xiàn)……