七年級期末作文寫作指導
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的七年級期末作文寫作指導，希望能夠幫助到大家。
七年級期末作文寫作指導1
愛國不能只在口頭
“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！?/p>
——陸游《示兒》
憂國憂民的南宋詩人陸游，生在民族矛盾尖銳的時代。他一生渴望收復失地，統(tǒng)一中國，一腔愛國熱血傾注筆下，幾度“鐵馬冰河入夢來”。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復中原的信念至死不渝，包報國之情至老不衰。逝世前，還創(chuàng)作了絕筆詩《示兒》，這是一種怎樣的愛國之情!
“就北宋，匹夫有責”文天祥不顧自身安危，經歷千辛萬苦，為救國戈策馬，灑盡心血。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”中國歷史上，有多少像文天祥，陸游那樣的志士仁人，他們的愛國精神時刻激勵著后人。
啊!我們偉大的祖國，每當你遇到險風大浪，你的兒女總是挺身而出，把自己的鮮血和生命獻給你。英雄們大無畏的舉動不正是他們心中“天下興亡，匹夫有責”的信念的最好體現嗎?
我們是中華的兒女，我們是英雄的后代，我們是祖國的希望，我們是時代的未來。我們愛國不僅僅要停留在口頭，我們要像無數舍生忘死的民族英雄那樣，吧“天下興亡。匹夫有責”作為自己畢生的誓言，為振興中華而英勇奮斗。
七年級期末作文寫作指導2
站在教室,嗯,每一個人我都熟悉
站在學校,感嘆:似乎每個人都挺熟悉呵
站在小區(qū),笑笑:好像大部分我都熟悉呢!
于是,我不知要如何去寫,甚至,我所熟悉的是哪個誰,我也不知道了. 現在想想,我發(fā)現我竟然忽略了我最熟悉的,同時也是最熟悉我的人.是的.我的母親. 每天早晨,是我所熟悉的母親將我喚起,晚了或許還會自責幾句,其實那都是我的事.她幫我找衣服.她為我做早飯,她給我添衣減衣.出門時還有那句"路上小心" 中午,又是母親為我開的門,又是一陣陣熟悉而溫暖的"噓寒問暖" 而晚上.依舊是母親!陪我做作業(yè),陪我彈琴,陪我練笛吹葫蘆絲.其實我已經夠大了.足夠去那些事了,可是母親,她坐在我的旁邊,為的只是讓我節(jié)省時間,讓我不太勞累 在生病時,是母親又是喂藥又是量體溫,一副護士阿姨的模樣;在傷心時，是母親安慰我，給我出主意;在失敗時，還是母親...帶著一臉熟悉，燦爛，美好的笑容，輕聲鼓勵母親...母親...依舊是母親...到頭來，我所熟悉的，所熟悉我的，還是母親...
望著那抹溫暖，熟悉的背影，一時間，千百種情感，思緒，以及淚水，甜的，咸的，苦的......全涌上了心頭，我和母親，似乎更加熟悉對方了。
七年級期末作文寫作指導3
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。
云中誰寄錦書來，雁子回時，月滿西樓。
花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
——李清照《一剪梅》
李清照用她的筆盡情抒寫著自己的相思與苦痛，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭?！比绱说奈?，足以哀怨動人的幽思悉數囊括。
季節(jié)的變遷，會使她產生丈夫離家日久孤單的感覺，使她覺得寂寞?！拜p解羅裳，獨上蘭舟?！比绻煞蛟诩业脑挘蚱抟煌澊摱嗫鞓钒?
正因為如此，她人在船上，心里卻仍然想著丈夫，想到丈夫的信應該到家了，甚至猜到信中的內容了，這又給予她很大的安慰。這樣一想，仿佛覺得自己身處西樓之中，望著天上的月兒，在計算著丈夫離家的日子。
“才下眉頭，卻上心頭?！背俗屓朔Q絕之外，唯有嘆然，給我們以強烈的審美刺激，使我們的心靈為之震動。
李清照的惆悵我們無人知曉，也無人能了解，她的詞是自己心靈的化身，如荷花一樣留與后人評說。
七年級期末作文寫作指導4
在現實生活中，有很多人像丑小鴨一樣，為追求美麗的夢想而不顧一切。我覺得一個人的外表并不重要，而內心的美才是最純潔的美。就算你擁有了沉魚落雁的美貌，但心卻骯臟，你也只不過是一只真正的丑小鴨罷了。樣貌是如何，你無從選擇，唯一能選擇的就是自己的命運，自己的路。
我的生活中當然也充滿了挫折，但和丑小鴨的命運比起來，簡直就是小巫見大巫。只要有夢想的人，就一定會朝著自己的夢想去追求，但是誰能大聲地說自己為了理想而付出了百分之百的汗水呢?我沒有為夢想去努力拼搏、去付出，這樣的我也無法成為心目中的白天鵝。生活在21世紀的我，生活在親人們關愛下的我，沐浴在同學們友誼下的我，卻還不能滿足于現在的生活條件。以前的我是一遇到困難就說：“算了，太難了，讓別人去做吧?！钡乾F在，我決定要改變那樣的我，我應該相信自己的能力，自己能做的盡量自己做，我要像丑小鴨一樣，以一顆好的心去面對周圍的一切。
人的一生需要有理想，但只有理想是沒用的，天上是不會掉餡餅的。變成一只美麗的白天鵝是需要努力付出的，所以現在的我需要更努力地為自己的理想邁進!
七年級期末作文寫作指導5
當浩蕩的春風拂過我的面頰
我知道
是您來了
曾把我們吹綠
為神州大地
獻上一片蔥郁
當和煦的陽光愛撫著我們的每一寸肌膚
我知道
是您來了
如慈母般
為我們拭干淚水
溫暖我們那因寂寞或傷感而冰冷的心房
當絲絲雨露浸潤著我們的心田
我知道
是您來了
為久旱的生靈
從天而至
灑下一片甘霖
當明亮的啟明星映入我們的眼簾
我知道
是您來了
在一片黑暗的地方
為迷途的人
指引著方向
當海燕的羽毛飄落在我們的手心
我知道
是您來了
帶著希冀
讓我們插上騰飛的翅膀
在狂風暴雨的洗煉中振翅翱翔
當紅燭閃爍的燭光在我們眼前晃動
我知道
是您來了
點燃千支火炬
為二十一世紀的接班人
引路護航
啊，老師
您是春風，吹開了祖國的花朵
您是陽光，溫暖了我們的心房
您是雨露，滋長了莘莘學子求知的欲望
您是啟明星，引領我們走出迷惘
您是海燕，帶著我們穿越知識那廣闊的海洋
您是紅燭，為祖國迎來一輪輪朝陽
您是一支永遠也唱不完的頌歌
啊，老師
是您在燃燒青春
用雙手和智慧編織我們金色的理想
用雙手和智慧塑造中華民族的輝煌!
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