三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文
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要使文章立意新穎，就必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，找出事物的本質(zhì)，抓住事物的特點(diǎn)。下面是小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇1
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，寬容是做人必不可少的高尚品質(zhì)。大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷”。是啊!人的胸懷是可以包容一切的，俗諺：將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。
寬容是絲絲春雨，能融化頑固的冰層，敲醒沉睡的愛(ài)心;寬容是蕭蕭的秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知;寬容無(wú)須夸張的裝飾，也無(wú)須漂亮的言辭，有時(shí)即便是一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候就足夠了，猶如小溪潺潺流過(guò)心間，猶如慧星悄悄劃破星空。
在這個(gè)世界上，很多事情都需要互相謙讓和寬容，當(dāng)你遇到挫折還是和同學(xué)發(fā)生了矛盾時(shí)，一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，就會(huì)讓事情迎刃而解。
記得有一次，我們學(xué)校舉辦了”頌經(jīng)典、PK大賽”的活動(dòng)，而我有幸成為了這次活動(dòng)的選手。那天我穿上自己最喜歡的裙子，扎著漂亮的蝴蝶結(jié)，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)校園沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。演出開(kāi)始了，當(dāng)輪到我上場(chǎng)時(shí)，我滿懷自信地走上了舞臺(tái)，載歌載舞地演唱了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使全場(chǎng)的氣氛都活躍起來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)紛紛上臺(tái)給我獻(xiàn)上了一束束小花。當(dāng)我快唱完的時(shí)候，我班的趙錁同學(xué)拿著一個(gè)可以噴射雪花狀泡沫的瓶子走到臺(tái)前，或許她想為現(xiàn)場(chǎng)增添些歡樂(lè)的氣氛，于是迎面對(duì)著我“呼”地噴射出了泡沫，結(jié)果全噴到了我的臉上和嘴里。當(dāng)時(shí)我惡心得想吐，喉嚨里好像有什么東西咔在里面，苦澀澀的，影響了我后部分的歌唱發(fā)揮，但我還是堅(jiān)持把歌唱完。表演結(jié)束后我很生氣，徑直走到趙錁同學(xué)的座位想責(zé)備她，但當(dāng)我看見(jiàn)她一臉羞愧的樣子時(shí)，我想脫口而出的責(zé)怪話立刻收了回來(lái)，并反而安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的?！本瓦@樣，我用寬容的心正確地處里了這件事情，結(jié)果是我和趙錁同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了，并在班里產(chǎn)生了良好的影響。
寬容是快樂(lè)的源泉，是友誼的基石。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)做到“不以物喜，不為己悲”，生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。讓我們大家都來(lái)學(xué)會(huì)寬容，讓不和諧的音符通通消失。從小做起，從我做起，讓我們共同努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇2
我有很多業(yè)余愛(ài)好，大多五分鐘熱度，轉(zhuǎn)眼就像過(guò)眼煙云煙了。而我與繪畫(huà)結(jié)緣得益于爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，讓我對(duì)繪畫(huà)情有獨(dú)鐘，堅(jiān)持不懈呢。
5歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看畫(huà)展，畫(huà)展上的畫(huà)可漂亮了!畫(huà)家們就像有一雙神奇的手，將原本粗糙無(wú)味的線條，變成了一幅幅有山、有水、有田園五彩斑斕的畫(huà)卷。自打那以后，我就下定了決心：我要學(xué)繪畫(huà)!
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我只能學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基礎(chǔ)兒童畫(huà)。畫(huà)的是小草、太陽(yáng)、湛藍(lán)的天空剛開(kāi)始，我還很有興致，可是，天長(zhǎng)日久就不過(guò)癮了。于是，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)線描。線描可比兒童畫(huà)難多了。它是將各種線條、線圈組合在一起，使整個(gè)畫(huà)面更加有層次感。雖然線描很難，但我并沒(méi)有因此放棄，而是咬著牙學(xué)了下去
現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)高級(jí)動(dòng)漫了，是繪畫(huà)的最高級(jí)別。它是將一些動(dòng)漫人物畫(huà)在紙上，難度相當(dāng)?shù)母?。其中，我最喜歡柯南了。大大的眼睛、烏黑的頭發(fā)、以及高挺的鼻梁記得有一次，我覺(jué)得高級(jí)動(dòng)漫太難了，不想學(xué)了。我垂頭喪氣的回到家后，我告訴了爺爺我的想法。聽(tīng)完，爺爺就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“劉明睿，不要遇到一點(diǎn)小挫折，就想要放棄，如果那樣的話，就會(huì)一事無(wú)成。所以，你要記住這十個(gè)字堅(jiān)持不懈，方能取得勝利!”就是這十個(gè)字，給了我莫大的鼓舞，讓我重拾了信心。
之后，我就一直向前奮斗著，我在繪畫(huà)道路上不知吃了多少苦、流了多少淚、付出了多少力氣，但是，因?yàn)槟鞘畟€(gè)字，使我一直堅(jiān)持著，最后，終于取得了成功。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)我懂得了一個(gè)道理無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功!
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇3
還記得第一次踏進(jìn)曙光小學(xué)的大門(mén)，就有一種期待的心情。再讀一年級(jí)的時(shí)候上學(xué)好像一種任務(wù)，天天都期盼著放學(xué)。一天天，一年年，轉(zhuǎn)眼間6年級(jí)了。還認(rèn)識(shí)了許多很要好的朋友，他們幫助我，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我……讓我感覺(jué)學(xué)校像家一樣。
在6年級(jí)和同學(xué)干了許多壞事，因?yàn)樵?.2班，有個(gè)男生很令人討厭。長(zhǎng)得又黑像黑炭，到了晚上就會(huì)隱身，而且他看人都是帶著那種驕傲感，不知道他在想什么，還欺負(fù)班上的同學(xué)。我們這幾個(gè)很要好的伙伴就決定整整他，給他個(gè)下馬威!終于熬到第三課了，我們偷偷潛入他們班。你一定會(huì)說(shuō)難道他們班沒(méi)人嗎?我一定會(huì)說(shuō)你猜對(duì)了，他們班在上體育課!哪個(gè)是他的位置?一個(gè)不耐煩的同學(xué)說(shuō)。找到了，我焦急的回復(fù)她。接下來(lái)……呼~(yú)成功了,耶!
這是我第一次做壞事，心里怪怪的。還記得“六一”兒童節(jié)那天……
嗚嗚，唱歌時(shí)總是不敢看6.2班的，因?yàn)槟谴窝萘?xí)唱歌時(shí)6.2班在下面說(shuō)我們唱歌像哭的一樣，哼!這次一定要唱好，讓那些看不起6.1班的人后悔自己說(shuō)過(guò)的話誰(shuí)說(shuō)我們比不過(guò)6.2的!果然，我們贏過(guò)6.2班了……
這些只是我腦海里的一部分，在曙光小學(xué)的一切一切我都不會(huì)忘記的。我的朋友、我的同桌、我的死對(duì)頭、我稀飯的人。畢業(yè)是幸福，我擁有未來(lái)。畢業(yè)是傷感，別了我的同窗知己。6月22號(hào)就畢業(yè)考試了，畢業(yè)后就要分開(kāi)了，還記得那次我問(wèn)你，我是你的什么?你說(shuō)“Myangel”我不會(huì)忘了的。
再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，6.2和6.1的某一些同學(xué)們。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇4
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無(wú)法去想象。但是我有農(nóng)村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的小學(xué)生活。與其說(shuō)是最難忘的，不如說(shuō)是占據(jù)我童年最多的。我畢竟是個(gè)鄉(xiāng)下人，想要求學(xué)注定要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。
我對(duì)童年的生活挺滿足，由于家庭原因我在八歲時(shí)才開(kāi)始上學(xué)，第一年上的是學(xué)前班，但是卻被迫留級(jí)，便從這里開(kāi)始說(shuō)起吧!但是也不知道怎么回事，明明努力學(xué)習(xí)了卻要留級(jí)。不過(guò)平靜的水面注定翻不起浪花，也正是因?yàn)橛胁懀艜?huì)產(chǎn)生故事。留級(jí)的事每個(gè)人都是在開(kāi)學(xué)那天才知道，我也一樣?？吹搅艏?jí)的名字有我后自己不知所措，我站在一年級(jí)門(mén)口很久很久，腦子一片空白，手中搬著板凳，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。而后他便來(lái)了，幫我把板凳搬到他桌旁，讓我坐在他旁邊。
我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒(méi)關(guān)系，不就是沒(méi)上一年級(jí)嗎，我見(jiàn)過(guò)有兩次都被留級(jí)的……”時(shí)間太長(zhǎng)了也或許是我當(dāng)時(shí)腦子短路的原故，把其它大部分都忘了，但當(dāng)時(shí)的情景和所說(shuō)的話卻印在心中揮之不去。也許當(dāng)時(shí)情況對(duì)我的影響比較大，可我更傾向于這便是童年。這樣的心理，這樣的際遇，這樣的生活，真美好!后來(lái)我和他成了很好的朋友，直到現(xiàn)在也一樣。我在小學(xué)時(shí)同樣交了其他朋友，他們是我小學(xué)時(shí)快樂(lè)的光芒。是我記憶中不可割舍的存在。
在四年級(jí)時(shí)父親讓我去城市中考試，沒(méi)多想便去了。到后才知這相當(dāng)于入學(xué)考試?？墒俏也幌腚x開(kāi)他們，不想離開(kāi)鄉(xiāng)下學(xué)校，即使我知道自己早晚要離開(kāi)。但我還想陪他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我順利的沒(méi)通過(guò)考試，在鄉(xiāng)下小學(xué)上了五年級(jí)?，F(xiàn)在想想感覺(jué)挺幼稚的，可是并不后悔，反而有些自豪。后來(lái)我終究去了城市上六年級(jí)，和他們分開(kāi)了，在各自的人生路上行走，朝著不同目標(biāo)前進(jìn)。而往日化作記憶的羽毛，被永遠(yuǎn)珍藏在心中。如果人生是一顆會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，我相信小學(xué)生活一定是一朵迎著朝陽(yáng)，常開(kāi)不敗的永恒之花。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇5
星期六的上午，我早早地起了床，心想：“今天的天氣是多么的晴朗啊!”假如今天種菜會(huì)怎么樣呢?
媽媽就說(shuō)：“這個(gè)方法不錯(cuò)!”我就說(shuō)：“要不今天去外婆家種菜去吧?”媽媽說(shuō)：“好啊!”就這樣弟弟也說(shuō)：“我也想去。”我說(shuō)：“你為什么也想去呢?”他說(shuō)：“因?yàn)槲以赒Q農(nóng)場(chǎng)那里種過(guò)蔬菜，所以我想去嘗試一下這個(gè)種菜的滋味，是累還是快樂(lè)呢!”他說(shuō)：“肯定是快樂(lè)的了?！闭f(shuō)的是那么的開(kāi)心。
我們一到外婆家，我們就跑了進(jìn)去，問(wèn)外婆有沒(méi)有種子和鋤頭?外婆說(shuō)：“有啊!”我們倆拿著種子和鋤頭，并準(zhǔn)備先去把地弄得松軟一些，弄得松軟才會(huì)讓這些種子施肥成長(zhǎng)快一些。弟弟說(shuō)：“原來(lái)是要這樣啊!”一說(shuō)，他就搶著跟我鋤了起來(lái)。一鋤下去，用力一翻，
這樣一塊塊地翻過(guò)以后，整塊土地象換了一件新衣似的，變得很有精神。泥土像是一個(gè)個(gè)旺仔小饅頭的形狀，一高一低的，真是太可愛(ài)了。我挖了一個(gè)個(gè)小洞，弟弟就把青菜放入這小洞里，然后再填滿土，一共種了十多棵，青菜在泥土下面，像是一個(gè)個(gè)小矮人似的。
接下來(lái)要種的是蔥了，你們別看蔥是那么的瘦小，但它的生命力是多么的頑強(qiáng)，一根根小小的蔥，可以長(zhǎng)到很高很大呢!第三塊地我們用來(lái)種向日葵，雖然小小的葵花籽還沒(méi)發(fā)芽，但是我們給它埋藏在土地下，我們用塑薄膜包了起來(lái)，像是搭建了一個(gè)小房子，建立了一個(gè)溫暖的家。就這樣，三塊土地全種完了。
我們快要回家了，我還是依依不舍的看著它們，慢慢地離去。叫外婆給我們照料一下，我想：“等我們下次來(lái)的時(shí)候，它們一定會(huì)比現(xiàn)在更加的強(qiáng)壯?！?/p>
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