老師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個(gè)人成長(zhǎng)為這種角色需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。下面是小編為大家整理的三年級(jí)感恩老師的作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

三年級(jí)感恩老師的作文篇1

如果說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是被老師精心照顧的一棵棵花朵；如果說(shuō)老師是肥沃的土壤，那么我們就是在老師的喂養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗；如果說(shuō)老師是滋潤(rùn)心靈的春雨，那么我們就是在老師的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)的小草；如果說(shuō)老師是安撫心靈的創(chuàng)口貼，那么我們就是在老師的呵護(hù)下填補(bǔ)心靈的創(chuàng)口；如果說(shuō)老師是偉大靈魂的鑄造師，那么我們毫無(wú)雜念的靈魂就是被老師塑造的，老師給了我們思想，給了我們智慧，給了我們知識(shí)，更重要的是老師給了我們?cè)趯W(xué)校不乏味、快樂(lè)的學(xué)習(xí)?。?/p>

記的在我二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)槲易謱?xiě)得不好看，沒(méi)少讓老師操心。老師一而再，再而三的提醒我“把字寫(xiě)好，把字寫(xiě)好”呀！可我呢卻像是把老師說(shuō)的話當(dāng)‘耳旁風(fēng)’，根本沒(méi)把它當(dāng)做是一樣對(duì)待。字依然寫(xiě)得超級(jí)難看，于是老師就叫我“記住，每天練一篇或半篇字，我可是會(huì)每天檢查的哦！如果沒(méi)練的話……，后果你是知道的?！蔽乙宦?tīng)就有一種不祥的預(yù)感：①有可能會(huì)加作業(yè)②增加練字的篇數(shù)……沒(méi)辦法我只好乖乖地聽(tīng)老師的話了。雖然我是聽(tīng)了老師的話，但是我心里卻有一種很不服氣的感覺(jué)。心里還暗暗的嘀咕：又不是你練當(dāng)然了，你每天布置那么多作業(yè)你又不做當(dāng)然覺(jué)得輕松了。哼！可是我卻沒(méi)想過(guò)老師回家要做家務(wù)，還要批改我們的作業(yè)，還要寫(xiě)學(xué)校發(fā)的一本厚厚的書(shū)……但是這些我知道今天才知道。

于是我決定在教師節(jié)的時(shí)候送給那位老師一束花：康乃馨代表愛(ài)，百合花佷有檔次，另外加一只梔子葉，上面放了一張賀卡寫(xiě)著祝福語(yǔ)：

祝老師：

教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意，容顏永遠(yuǎn)不老！

我知道這只是表面上，輕微的祝福，它根本就不能代表我對(duì)老師的祝福。因?yàn)槔蠋煂?duì)我們付出的實(shí)在是太多太多了，多得無(wú)法用字，用語(yǔ)言來(lái)形容了。但是我還是要送的，因?yàn)槲乙仓肋@也代表我的一片心意呀！

是誰(shuí)在后面默默的奉獻(xiàn)？是誰(shuí)在后面默默的為我們加油？是誰(shuí)在后面默默的教我們?nèi)绾巫鋈耍渴钦l(shuí)在黑夜批改做業(yè)？是誰(shuí)在給了我們知識(shí)？是誰(shuí)在我們喪氣的時(shí)候給予我們鼓勵(lì)？是誰(shuí)在我們快被“絆腳石”絆倒時(shí)把我們扶起來(lái)？是誰(shuí)帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游？是誰(shuí)在日日夜夜為我們操心？沒(méi)錯(cuò)，是老師，是老師，是老師，還是老師，還是老師，最后還是老師，除了老師還是老師，除了老師還能有誰(shuí)呢！老師為我們付出的實(shí)在是太多太多了，多得如海，多的如天，多的如云?。　按盒Q到死絲方盡，人至期頤亦不休?！边@句話形象的概括了老師的默默奉獻(xiàn)的偉大精神啊！老師這種精神是多么崇高，多么偉大呀！

三年級(jí)感恩老師的作文篇2

這個(gè)節(jié)日對(duì)于每一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)說(shuō)自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛(ài)的老師我們要為您謳歌！

您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里您的不求回報(bào)我們記在心里您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長(zhǎng)城！您甘當(dāng)人梯用微笑著的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；您勤于當(dāng)春蠶用非凡的才能讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠(chéng)燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

您的課堂是那樣豐富多采每個(gè)章節(jié)仿佛一扇窗戶讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界……有了您花園才這般艷麗大地才充滿春意！您給我們一桿生活的標(biāo)尺讓我們丈量文明；您給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤為我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參助上一臂之力。

您工作在今朝卻建設(shè)著祖國(guó)明天；您教育在課堂卻成就祖國(guó)的棟梁之材。您用語(yǔ)言播種用彩筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤(rùn)…您的教師生涯有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶但您珍藏于心底眼睛注視的永遠(yuǎn)是需要開(kāi)墾的新園地。您是美的耕耘者和播種者。是您用美的陽(yáng)光普照課堂用美的雨露滋潤(rùn)心靈我們的心田才得以綠草如茵繁花似錦！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)怎會(huì)綻放如此美好的靈魂之花？！啊老師人類靈魂的工程師我們永遠(yuǎn)把您贊揚(yáng)！

您是希望與幸福的播種者！您為花的盛開(kāi)果的成熟忙碌著！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)又使樹(shù)枝掛滿豐碩的果實(shí)卻從不索取任何報(bào)酬。您用人類最崇高的感情——愛(ài)播種春天播種理想播種力量…

您的愛(ài)太陽(yáng)一般溫暖春風(fēng)一般和煦清泉一般甘甜；您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻比母愛(ài)更細(xì)膩比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)是永恒的就像淙淙泉水沁入我心間；您的愛(ài)是無(wú)私的就像萬(wàn)有引力促使我生命成圓。您的愛(ài)天下最偉大世界最崇高！敬愛(ài)的老師您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地

您永遠(yuǎn)那么神圣！您用心血和生命所堆疊的恩情滋潤(rùn)著我們一生又豈“感謝”二字所能承擔(dān)！就讓快樂(lè)的風(fēng)吹動(dòng)幸福的卡片承載祝福的話語(yǔ)飄向敬愛(ài)的老師：老師祝您節(jié)日快樂(lè)！老師祝您一生平安！

三年級(jí)感恩老師的作文篇3

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它；蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗枴?/p>

我，很多人，尤其是—————您。 記得我們四年級(jí)入學(xué)時(shí)，看見(jiàn)您就像羚羊看見(jiàn)了獵人。但您對(duì)我們特別溫和，您溫和的語(yǔ)氣，使我們的心一下子踏實(shí)起來(lái)。有什么事也愿意和你說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心。 您在生活中關(guān)心我們，在中更會(huì)幫助我們。

記得有一次數(shù)學(xué)小考中，我最后一題百思不得其解，眼看著就要到了，我越來(lái)越著急，“收卷”您說(shuō)。此時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的，8分題?。∪绻麑?duì)了，我可能成為第一；如果錯(cuò)了，說(shuō)明我與第一名徹底無(wú)緣了。不行，這樣的事情絕對(duì)不能發(fā)生，我便蒙了個(gè)答案上去。不一會(huì)兒成績(jī)就下來(lái)了。唉！92分，我還是做錯(cuò)了。您給我們講解這道題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可我還是沒(méi)懂。您叫我們改題，我改了一個(gè)我覺(jué)得對(duì)的答案?？墒牵@個(gè)答案還是錯(cuò)的。但您并沒(méi)有責(zé)怪我，而是一遍遍的給我講解。 此時(shí)，我感受到了您的愛(ài)意。 您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖；像清泉一般甘甜；您的愛(ài)比父愛(ài)更祥和。

作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是您教了我們?cè)S多知識(shí)，缺不要任何回報(bào)。您給了我們一把生活的尺子，讓我們天天去丈量，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 看著您黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，就能掂量出這中間有多少辛勤的汗水。

三年級(jí)感恩老師的作文篇4

敬愛(ài)的伊老師，您好！

人們常說(shuō)：老師是園丁。我覺(jué)得說(shuō)得很好，是??！老師，您就像園丁一樣用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們這些正在成長(zhǎng)的小花苗。

那天晚上，外面下著傾盆大雨并且很冷，我不得不去泡一杯熱牛奶喝以驅(qū)出寒冷。看著那熱氣騰騰的牛奶，我不禁想起了您——伊老師。這杯熱牛奶在這么寒冷的夜晚帶給了我無(wú)比的溫暖，如您在我學(xué)習(xí)中給我的鼓勵(lì)。您那慈詳?shù)拿婵?，時(shí)時(shí)微笑著面對(duì)同學(xué)們的情景，時(shí)常在我的腦海里出現(xiàn)，也成為了激勵(lì)、鼓勵(lì)我的面孔與話語(yǔ)。

感謝您，老師！

在課堂上，每當(dāng)您提出問(wèn)題，教室里靜得出奇時(shí)，您總是鼓勵(lì)同學(xué)們：說(shuō)錯(cuò)了，不要緊，只要勇于回答問(wèn)題，沒(méi)人會(huì)笑話你。同學(xué)們每次只要想起您鼓勵(lì)我們的話，就會(huì)有足夠的信心和勇氣，站起來(lái)回答您的問(wèn)題。

感謝您，老師！

由于您長(zhǎng)期這樣教育我們，使我們養(yǎng)成了一個(gè)使我們終生受益好習(xí)慣——那，就是積極舉手，使我終生受益！

雖然在教室里響亮的發(fā)言聲，不管是對(duì)是錯(cuò)，同學(xué)們偶爾會(huì)笑話我，但是我卻不怕被嘲笑，堅(jiān)持到底。期末，我沒(méi)被評(píng)為三好學(xué)生，很傷心地哭了。您看到了，鼓勵(lì)我，說(shuō)：這次沒(méi)評(píng)上，沒(méi)關(guān)系，爭(zhēng)取下學(xué)期評(píng)上，就是進(jìn)步。也是只要有付出就會(huì)有回報(bào)，你今年已經(jīng)盡力做得很好了：你的成績(jī)提高了——這，就是你的進(jìn)步，你的付出所得到的回報(bào)。只要你今后繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈，我相信你的成績(jī)會(huì)更好！加油！

是啊！只要有付出就會(huì)有回報(bào)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的成績(jī)提高了，提高到了以前的優(yōu)異成績(jī)——九十多分，還被評(píng)了一次三好學(xué)生。

感謝您，老師！

您讓我們每天寫(xiě)一篇日記和一篇讀書(shū)筆記，雖然很累，但是我知道這都是為了提高我們的作文水平和擴(kuò)增我們的閱讀量真是謝謝您，老師！

您所做的這些事，所說(shuō)的這些激勵(lì)、鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我終生受益！

感謝您，老師！

現(xiàn)在我已讀九年級(jí)了，即將初中畢業(yè)，但您的激勵(lì)、鼓勵(lì)卻時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里浮現(xiàn)、出現(xiàn)，您的這些話我早已銘記在心，永不忘懷。

謝謝您，老師！沒(méi)有您對(duì)我的鼓勵(lì)，我就不會(huì)有今天的進(jìn)步，今后我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到更好、更優(yōu)異的成績(jī)。

感謝您，老師！

祝您：

身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！

三年級(jí)感恩老師的作文篇5

莫泊桑：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母校的時(shí)候?！睂?duì)于這句話，我深信不已。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ?；而我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上。

記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是尹老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出濃濃的愛(ài)意，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和她說(shuō)說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶， 讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)， 又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰； 您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的`旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的園?。? 看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑意！老師，我感謝您！ 老師，我永遠(yuǎn)記得您！

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的，善良的，美好的。愿所有的同學(xué)的心扉都為您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。