迎接教師中秋節(jié)同一天作文5篇
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作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編精心推薦的迎接教師中秋節(jié)同一天作文，僅供參考，歡迎閱讀！
迎接教師中秋節(jié)同一天作文一
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學生對他最真摯的祝福和希望學生們獲得一張張獎狀！
在上學期的時候，我每天去晚自習的時候，張老師的燈都是亮著的，這時候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的第二個父親！他的話像終點前的雪糕激勵著我前進，向終點沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心！
記得我上學期剛到學校的時候，張老師非常的看重我，所以他對我做的思想工作是最多的！老師他對我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績再好，將來我去工作時，沒有人會叫我去工作的，因為你沒有鍛煉過吃苦！自古哪個名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了！還有一次，老師晚自習沒來輔導我們，我們就講話！后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時是很煩惱的！于是我就要大家都寫一份申請書，保證下次不會這樣了！老師看了后，欣然的說：
你們都是些好孩子！知錯能改，善莫大焉，我不回怪你們的！聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個大好人！
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對我的教誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你教師節(jié)快樂，冬天來了，你要多加一點衣服
迎接教師中秋節(jié)同一天作文二
盼望已久的中秋節(jié)終于來到了，家家都忙著買菜，買月餅，準備歡渡中秋。今年，我們?nèi)乙ツ棠碳疫^中秋節(jié)，媽媽買了許多爺爺奶奶喜歡吃的食品，還買了月餅和油送給爺爺奶奶，媽媽說中秋節(jié)就是全家團聚，晚輩孝敬長輩的節(jié)日。
一大早，叔叔就開車來接我們?nèi)ツ棠碳页燥?。我到了奶奶家一看，?奶奶準備了好多菜，有雞，有鴨，有魚，還有黃鱔煲的湯，可豐盛了!中午，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、嬸嬸、我和妹妹、弟弟們圍在桌子邊吃了一頓團圓飯，這可是弟弟出生后我們?nèi)页缘牡谝活D團圓飯。
晚飯后，媽媽帶我出來看月亮。黑暗中，一輪圓月掛在空中，幾朵沙一般輕盈的云兒飄來，把月亮裝飾得分外迷人，顯得神秘莫測。那一閃一閃的星星圍繞著月亮，仿佛在傾聽一個古老而又美麗的傳說。我看到月亮上面有一塊黑影，問媽媽那時什么，媽媽說那就是傳說中的廣寒宮，里面住著嫦娥和玉兔。傳說嫦娥因為犯了天規(guī)被玉帝關在廣寒宮，永遠不能離開月亮。寂寞的嫦娥非常向往人間自由美好的生活，每當月圓之夜，嫦娥就會站在廣寒宮神情地看著人間，她是多么希望有一天能重獲自由，和家人團圓啊!
這天晚上，我做了一個夢，夢見美麗的嫦娥獲得了自由，飛向人間。嫦娥飛遍了城市和鄉(xiāng)村，她給每個夢中的孩子送來一個月餅，并把善良和智慧送給了孩子們，把美好的祝福送給了人們。
迎接教師中秋節(jié)同一天作文三
一轉(zhuǎn)眼，時間就像風一般地從身邊流逝，成為為昔日的往事。
記得，在暑假班里，您的出現(xiàn)使我們非常的驚訝，甚至，使我覺得有些失望。在以前我們一直由鄭老師來教我們，我們相處的非常融洽，但您的突然到來使我們感到極不適應，所以您的教學方法對于剛剛成為您正式的學生的我來說，十分的生疏。以至于對上課的內(nèi)容一知半解的，但下課后又不敢來問您，生怕您會罵我上課沒在聽。面對著您那發(fā)射著冷光的雙眼，我的心會不住的發(fā)慌。在那段時間您在我的心目中是嚴肅的，不可親近的。因為知識的不扎實，使得我的作業(yè)效率直線下降，因而在剛開學的前幾天就很“榮幸”的兩次被您“請”到了辦公室了，這使我對您的感覺更加的不好了。
一個星期過去了，呀，教師節(jié)快到了，我要準備賀卡了，呵呵，這個老師，那個老師……新來的老師要不要呢？恩，一定要的，她畢竟是我們的老師啊，在賀卡中我寫了一些很不中聽的話（我不喜歡您），當時我想該，我怕您不高興，但是后來我想您會懂我的，我要把我的真實想法通通告訴您。當我不好意思的走進辦公室時，您恰好不在，我又很不好意思的輕輕地把賀卡塞到了書本的下面，悄悄地溜了。
就在這以后，我漸漸地發(fā)覺您看我的眼神與以往不用了，帶著一絲絲的溫柔，讓人心里暖洋洋的。您講的課也仿佛被施了魔法，引人入勝，讓人著迷。在您的微笑中我心中的烏云也漸漸的散去了，您變成了和藹的天使。此后我再也不會有問題不敢來問了。
烏老師，我想，我愛上了您了，我真誠的愛您！
迎接教師中秋節(jié)同一天作文四
中秋節(jié)又是團圓節(jié)，我們?nèi)以谶@一天到白馬寺游玩。我們一起游覽了白馬寺的古跡，看到了大佛像，有許多人在磕頭燒香，我還捐了錢;還有參天大樹，我和爸爸、媽媽一起抱，也沒保住，哇!古樹實在是太粗了;我們又看到荷塘里的烏龜在游玩、在吃東西，我拿面包喂它了，它吃的時候頭一動一動，好像在跟我打招呼。
不知不覺到了中午，我有點餓，然后我們一家三口在白馬寺吃了一頓不一樣的齋飯，有菜湯、糊涂面條、饅頭，我在家從來沒吃過這種飯，但是我覺得這頓飯是我吃的最有意義的一頓飯。
小朋友你們說這是為什么呢，哈哈!因為今天是中秋節(jié)呀!我過了一個快樂的中秋節(jié)!
迎接教師中秋節(jié)同一天作文五
老師，這個親切而又熟悉的稱呼，讓我們的童年變得充滿回憶。
善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮，長長的頭發(fā)給她帶來了公主般的氣質(zhì)。她沒有用老師嚴厲的外表包裝著自己，而是用11、12歲孩子的想法面對我們。雖然她是一位英語老師，但總像快樂的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。
那還是五年級上學期的時候，我的數(shù)學期中成績考得很差，垂頭喪氣的我去上英語課。
當時，老師正和同學們做游戲，提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思，走過來坐到我的前面，正視著我：“怎么了？遇到什么不開心的事了？”
“沒什么，就是我考的太差了！”我低著頭念叨著。
“這就能讓你難過成這樣？這也就是一次普通的檢驗，而到了中考、高考，還不得……”神態(tài)變得焦急起來。
“哦。”我抬起頭對老師說，“可是我錯了好多不該錯的?！?/p>
老師拍了拍我的肩，笑著說：“錯了就錯了，沒什么可惋惜的，反正這也是不可改變的事實，保證下次不錯才是最關鍵的。如果你走不出這個小得不能在小的‘陰影’，老是想著錯的，這才是最可怕的?？偟膩碚f，這次考的差也是一件好好事。因為他讓你了解到自己的漏洞，能及時彌補。不要總是因為錯而傷心。也要為錯誤而開心。知道了嗎？”
我認真地響了向老師的話，是啊，不能老鄉(xiāng)錯的，錯就證明了我在學習上的漏洞，現(xiàn)在的任務就是要報漏洞補上，下次不再錯。我的心情一下子豁然開朗。我知道，我不會再為錯而傷心了。
老師深吸了一口氣。笑著說：“你終于明白了。”
這就是善解人意的薛老師，他讓我懂得了不能想著錯了，而是要及時改正錯誤。
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